老舍代表作品摘录优秀文段，大学生应该读哪些经典书籍呢？
写在最前面，文末有值得阅读的100本书单。每一个接受正规教育的人，从古至今，没有一个能脱离阅读的。作为一名大学新生，学会那正确去阅读一本书，将会让我们的大学生涯大受裨益！
所以，在整个大学生涯汇总，如果需要先给同学们推荐一本书的话，小M会推荐下面这本↓
授人以鱼不如授人以渔！只要读懂了这本书，阅读其他书籍时，知识吸收将会事半功倍！
《如何阅读一本书》，豆瓣评分8.3，作者是莫提默·J. 艾德勒和查尔斯·范多伦，这两位大拿共同编辑了《大英百科全书》，是著名的学者、教育家和教授~所以书本的撰写是有据可依的。
一、阅读意义与分类阅读分为主动阅读和被动阅读：
主动阅读指的是我们主动选择一本书，在这个过程中，我们会带有更多的思考而在我们的生活中，大部分情况属于被动阅读，我们或多或少会接受大众媒体包装过的信息，这个过程被称为被动阅读主动阅读一本好书的前提是作者的水平大于你，在阅读思考交流的过程中，你的水平不断趋近作者，最后你甚至能提出自己的观点异议所以，在整个大学的过程中，我们尤其鼓励主动阅读。
而在主动阅读前，我们应该带着四个问题去阅读一本书：
问题一：整体来说，这本书到底在谈些什么？问题二：作者细部说了什么？怎么说的？问题三：这本书说得有道理吗？全部有道理还是部分有道理？问题四：这本书对你有什么意义？二、阅读笔记和书籍分类在书上做笔记将会是我们阅读中必不可少的过程，一般情况下，我们的笔记将包含以下几个方面：
选择合适书籍的意义也特别大。一般书籍分为论说型和虚构作品。论说型作品包括实用型作品，比如实用手册和道德论述；还有理论型作品，比如说历史、科学和哲学。虚构作品则包括小说、喜剧、史诗和抒情诗。
三、阅读的四个层次《如何阅读一本书》把阅读分为四个层次：基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读
阅读的第一层次：
基础阅读是我们在中小学受到的教育，只要认出白纸上的字，并且理解它的字面意思，基础阅读都不是问题 。
阅读的第二层次：
检视阅读的目的是让我们在最短的时间内浏览整本书的大概，看个人需求是否进行下一步精读。检视阅读一般分为以下两个步骤：
一般情况下，一本有逻辑的书，作者都是善于整理和归纳的。所以需要特别留意篇章的头尾或是段落加粗。
阅读的第三层次：
分析阅读是在我们选择了书之后往下进行的精读步骤。在这一环节中，我们会对整本书有较为系统和清晰的人士，并且能用自己的语言进行提炼和转述。
分析阅读一般会经历3个阶段，需要遵循12条规则：
这一个过程将会特别注重三个环节：编码作者的信息，并进行总结→提炼出书本的观点和内容→提出自己观点，并提出自己的充分理由。
阅读的第四层次：
主题阅读指的是从一个主题出发，比较和糅合多本书的内核，加深主题的理解。跟第三层次一样，它分为两个阶段：
一般情况下，进行论文写作或者著书立说，会用到主题阅读。主题阅读有助于全面加深对某一方面的理解。
一般经历过阅读的四个层次之后，同学们就能加深对书本所提到观点的印象，并且能够提出自己的观点，成为一个阅读广泛并且观点犀利的人。
这也是小M推荐这本书的原因~
以下是MindMaster思维导图社区用户“思念的昨天”为《如何阅读一本书》所做的思维导图笔记，希望大家能从中获得启发。
MindMaster思维导图社区“思念的昨天”的读书笔记如果看不清楚的话，也可以轻戳以下链接查看高清笔记大图哦~
如何阅读一本书 mm.edrawsoft.cn/template/146056
如果你觉得一本书不够的话，小M还很贴心给同学们准备100本书的书单，同样可以轻戳以下链接查看高清大图：
大学必读100本书 mm.edrawsoft.cn/template/99472
大学必读的100本书如果你即将要看这本书，别忘了给小M点个赞防走丢哦~
从哪些句子可以看出老舍对猫的感情？
1.‘这种古怪的小动物，真让人觉得可爱’。简单明了，直接表达了作者对猫的喜爱之情。
2.“说它老实吧，它的确有时候很乖”。一个“吧”字把作者那种对猫的性格捉摸不透的语气情态维妙维肖地传达出来了，又与“古怪”之说暗相吻合。
3.“说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？”这里连用了三个语气词，实实在在地突现了作者对猫的关切怜爱之情：担心、翘望、心疼、着急，种种情态尽在其中。
4.“它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。在这一长句中，连续用了三个“你”字。“你”是人称代词，通常都是称呼对方用的。而这里的“你”并非是确指，而是泛指；是“你”中有“我”，意思是“不管是谁”，包含不仅“我”喜欢猫，任何人见了都会感到可爱，更使我们感到作者爱猫的真实感情。
你能用一首什么歌词或者诗词？
今天是母亲节，小编在这里祝愿天下所有母亲节日快乐，平安幸福，顺心如意。（内容摘录于搜狗百科/搜狗指南）
有关母亲的诗：
1.搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。黄景仁（清代）
2.十五彩衣年，承欢慈母前。孟浩然（唐代）
3.人家见生男女好，不知男女催人老。王建（唐代）
4.当时父母念，今日尔应知。白居易（唐代）
5.雌雄空中鸣，声尽呼不归。白居易（唐代）
6.来时父母知隔生，重著衣裳如送死。王建（唐代）
7.母别子，子别母，白日无光哭声苦。白居易（唐代）
8.慈母倚门情，游子行路苦。王冕（元代）
9.有孙母未去，出入无完裙。杜甫（唐代）
10.辛勤三十日，母瘦雏渐肥。白居易（唐代）
11.思尔为雏日，高飞背母时。白居易（唐代）
12.喃喃教言语，一一刷毛衣。白居易（唐代）
13.老母与子别，呼天野草间。李白（唐代）
14.提出西方白帝惊，嗷嗷鬼母秋郊哭。李贺（唐代）
15.守节自誓，亲诲之学。欧阳修（宋代）
16.明朝甑复空，母子相持哭。陆游（宋代）
有关母亲的名言：
1.母爱不仅仅是指母亲对孩子的爱，也应包含孩子对母亲的爱 —— 穆尼尔·纳素夫
2.多年来我头一次意识到，这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印 —— 史铁生
3.母亲的心是儿女们感情的温度表 —— 老舍
4.母亲的爱是永远不会枯竭的 —— 冈察尔
5.祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地 —— 聂鲁达
6.母亲，是个最高档的全职、全方位CEO，只是没人给薪水而已 —— 龙应台
7.全世界的母亲多么的相象！他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心 —— 惠特曼
有关母亲节的祝福语：
01.世上只有妈妈好，投入妈妈怀抱，困难也能看作宝，勤奋努力步步高，如意幸福都来到，祝天下母亲节日快乐，身体健康，平安吉祥!
02.无论在哪里，有您在，就是家。无论遇到什么，有您在，就不怕。无论什么日子，有您在，就是节。母亲节，最美好的祝福都给您，我的妈妈
03.亲爱的妈妈：您曾用您坚实的臂弯为我撑起一片蓝天，将来，我也要用我日益丰满的羽翼为您遮风避雨。
04.妈妈我感谢你赐给了我生命, 是您教会了我做人的道理,无论将来怎么样, 我永远爱您!在这属于您的节日里，祝您节日快乐，永远快乐!
05.妈妈我感谢你赐给了我生命，是您教会了我做人的道理，无论将来怎么样，我永远爱您!
06.又一个母亲节来临，岁月不饶人，发现妈妈苍老了许多，妈妈含辛茹苦将我们抚养长大，现在真的不用这么操劳了，真心希望你身体健康，开开心心过好每一天!
07.如果这世界上，有一个无私疼你、爱你、关心你、呵护你的人，就是妈妈!因为妈妈是这个世界上唯一愿意为你付出一切的女人。母亲节，祝福天下的妈妈：一生平安、健康快乐、幸福长寿、年轻永驻!
08.亲我的母亲，祝福您每年都有棒棒的BODY;每天的明天都有多多的HAPPY;每天心情都很SUNNY，无忧无虑像BABY。
09.今天是母亲节，愿你永远健康，美丽;一切事情都顺心，如意。没有鲜花，没有礼物，只有我深深的祝福!
10.世间万物皆有情，唯有母爱重于天，开始我人生起点，牵挂我成长每天，不计我回报多少，只愿我过得更好。母亲节到了，感恩五月诉心声，祝您快乐又康健。
11.摘一束美丽的鲜花，采一束清晨的阳光。送给你，亲爱的妈妈!
12.每天保持良好的心态，因为你现在不是你一个人的，你腹中还有另一个小生命，他(她)将成为你一生的最爱，你将成为一个母亲，为此，祝你节日快乐!
13.母亲节到，发条短信，祝福母亲，愿母亲：多一点开心，少一点烦心，多一点快乐，少一点忧愁，多一点笑容，少一点痛苦，祝母亲开心，快乐一生。
14.母亲节日又来到，母子情深心相连，母牵挂之情在心间，思念时时记心田，祝福母亲永康健，欢乐多多笑容甜。祝母亲节节日快乐。
15.母亲是山，是儿女不变的依靠；母亲是树，为儿女遮风挡雨；母亲是海，包容儿女的一切。母亲啊！儿子穷尽一切语言，也无法表达对您的尊敬和感恩！愿您越活越年轻！
16.母亲节日祝愿您，愿您永远健康美丽，事事顺顺利利，生活甜甜密密，深深道一句妈，莫太劳累保重体，万寿无疆到百岁，我爱你亲爱的母亲。
17.母亲节了，妈妈，我为您梳个头吧：理出开心，欢心，称心，安心，放心，童心；散落烦恼，烦闷，烦心，愁苦，愁怨，愁绪。祝福母亲，天天有今日，年年有今朝。
18.一向不善在您面前表达感情的我，今天要借着短信说一句：亲爱的妈妈：我永远爱您!祝母亲节快乐。
19.妈妈：身在异乡的我不能给您亲手送上一束康乃馨，惟有以此短信一表我的心意，祝您健康、快乐、幸福无边。
20.今天是母亲节。但，并不是只有在母亲节这天才要“特别”去关心您，天里，每一天都是母亲节。希望您能天天快乐，日日幸福!
如何在暑假内提高语文成绩？
以下一切方法的前提是：父母要引导鼓励孩子下决心！要让孩子在后面的一年中，真正的懂事起来，下文才变得有点意义！
语文绝对是个靠长期积累的学科，如果基础很差，要想赶在初三中考前飞跃到优秀是不大可能的。不过要是专心通过暑假以及初三的复习，提高到良好的水平是可以的。所谓良好，个人认为100分的卷子能达到80左右，150能达到120左右。那么以我的经验至少要做到以下几点：
首先，从阅读题入手
孩子已经初三了，若像培养小学生语文那样：读名著，增加阅读量和词汇已经来不及了。有种速成的方法不妨一试：做阅读题！大量且认真地做阅读题！阅读题在语文测试中的分值越来越高，甚至有“得阅读者得语文”的说法。更重要的是，多数阅读题中，涉及各种重要题型以及基础知识。另外通过大量的阅读课内外名篇，孩子的词汇和阅读能力、写作能力都会有一个潜移默化的提升。暑假时间很充足，完全可以买一本课内阅读教辅，一本课外阅读教辅。两本认真做完，绝对一举多得。
其次，要学习一些写作技巧
作文虽然不是一朝一夕可以练就的，不过等两本阅读认真做完，我相信孩子的作文语感会有一定提升，但作文也是有一定技巧的。用好了方法和技巧能事半功倍。这些技巧原本通过孩子自身大量的阅读是可以摸索的，但是要找个靠谱的老师点拨就更能省时省力。
第三，文言文要下功夫
文言文毕竟是古文，无论是学习的方法还是测试的方法和现代文是不完全一样的。 我记得自己中考时，文言文的分数一分没有失，这得益于当时自己的语文老师严格要求。她的方法就是背！背！背！那些实词和虚词的含义、那些古今异意的字词含义，光知道意思还不够，还得拿到文中理解，才能活学活用。所以，让孩子每天早晨将以前的文言文课文背一篇，是熟背的那种。背好以后，自己合上书，用白话文说出全文的意思。熟练背，熟练说出白话文，基本就将所学文言课文掌握得差不多了，再加上初三复习时老师讲的一些文言课外阅读知识，估计至少可以拿到保本分。
第四，书写要工整
在语文学科的测试中，书写绝对是一个不能忽视的问题。十个语文不好的孩子，至少有一大半人书写往往不规范。特别是作文题，对书写的要求是严格的，请孩子务必端正书写态度。 总之，一年时间要提高语文，我的意见是从阅读题开始，配合写作技巧，再下点苦功夫背一背，中考拿个中等的成绩是没有问题的。
文学有阶级性吗？
感谢首页邀请，首先回答问题，文学是有阶级性的，文学是意识形态的一种表现形式，它是一定历史时期的社会经济关系在人脑中经过特殊加工的产物，因此势必会带有意识形态具有阶级性的固有特征，它无形中渗透了作者所处的阶级，亦或是表达了作者的阶级价值取向。这里的阶级性指的不一定是文学作品中鲜明的剑拔弩张式的政治立场，而是一种更深层的，处于人在社会生长环境中潜移默化形成的意识形态中的东西。鲁迅与梁实秋实际上都处于同一个知识分子阶级，但是前者持左翼进步文学的阶级价值取向，后者持的是自由主义的文艺观，他们论争的事例也可以证明一点：文学具有阶级性，它表现了作者的阶级价值取向，但并不等于作者本身所处的阶级。
先生坐阵第一图
一、什么是文学？文学和意识形态（阶级性）的关系是？
首先，照例吊吊书袋，需要再次强调文学的定义。目前比较受大众和学界认可的是：文学是话语蕴藉的审美意识形态。这个定义的重点有三个，一、话语蕴藉。这个很好理解，话语就是语言文字构成的一种独立封闭的语言体系，是文学这种艺术形式的主要载体，蕴藉是指文学作品中那种意义含蓄有余、蓄积深厚的状况。话语蕴藉是对文学活动的特殊的语言与意义状况的概括，指文学作为社会性话语活动蕴涵含着丰富的意义生成可能性。二、审美。强调的是文学带给人的作用，是美的感受，它通过给人丰富的审美体验来完善、充盈人的精神。三、意识形态。这是接下来要着重论述的重点，文学同哲学、历史、政治、法律一样，同属于上层建筑的一种，自然也就归根于意识形态。
意识形态，并不根植于人脑中，而是受到社会存在的影响，如所处政治环境、受到的教育和舆论宣传、社会价值取向以及自身思维能力的引导在人的思维体系中形成的观念结构，是观点、理念、价值观、审美理想等一系列精神要素的集合。其中，外界社会环境的影响渗透在人的意识形态形成中占据主要地位，自身的思维能力只是起到一定的甄别和整合作用。
马克思主义定义下的意识形态，是作为一种“再造社会的工具”，是与一定社会的经济和政治直接相联系的观念、观点、概念的总和，包括政治法律思想、道德、文学艺术、宗教（神秘特殊的意识形态）、哲学和其他社会科学等意识形式。它是社会的经济基础和政治制度和人与人的经济关系和政治关系的反映。各以特殊的方式，从不同侧面反映现实的社会生活。它们相互联系，相互制约，构成意识形态的有机整体。文学因为是人的精神产物，从个人的视角反映人与社会政治的联系，它自然也是意识形态。
既然作为意识形态，文学同样会带有所有意识形态的固有特征。意识形态的固有特征即现实性（为了维护或批判现存制度而带有现实功用性）、总体性（由各种具体的意识如文学、历史、哲学等组成）、阶级性（不同的社会集团和阶级由于不同的利益拥有不同的意识形态）、相对独立性（有自身的发展规律）和依赖性（社会存在决定社会意识）。
所以，从科学的定义而言，文学因为是意识形态的一种表现形式，因此是具有阶级性的。
二、举例说明：为什么文学具有阶级性？
先放一句李白《古朗月行》中的诗：
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
重点在第一句“小时不识月，呼作白玉盘。”小时候还没认识月亮，就把它叫做白玉盘了。足可说明李白家境优渥，小时候还没认识月亮但是白玉盘早就在家里摆着了。经史书一查，李白家中经商，家财万贯，所以纵使以后李白仕途不顺，游历山水也能纵情畅意，恃才放旷，经济基础决定上层建筑，人家完全不差钱，自然能寄情山水，涌出瑰丽雄奇，意境开阔的诗句。
“我有钱”
“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”
再反观老杜和孟郊，一个《茅屋为秋风所破歌》里写的“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”，一个在《秋怀（其二）》写的：“冷露滴梦破，峭风梳骨寒。席上印病文，肠中转愁盘。”一个比一个穷困潦倒，阶级差异一下子对比明显。
“我穷，但我穷且益坚”
以上权当段子博君一笑，但是也说明了阶级性其实是个定义很广的概念。当这一概念不表现为一种政治立场或者理想抱负时，它可以是一种标识作者身份的符号。当作者将现实处境或者自身生活经历作为素材用于具体的文本之中，阶级差异就会通过他们的表现内容传递出来，而这种“额外的”信息传递功能，在作者创作之时，很大程度是无意识的。因为李白本来就是为了咏月而不是炫富，杜甫也不是为了哭穷，这些东西本就是他们生活的一部分，他们也只是如实记录而已，而这样的无意识，正是反映了意识形态在社会环境形成过程中的、阶级性特征的固有性，你不一定能时刻注意它，它却渗透在你精神的方方面面。当你试图输出某些话语、传递某些信息时，你所处的阶级特征都会从中显露出来。
再回到最寻常的阶级性定义，指的是文学是否带有某些阶级的政治诉求和理想抱负。个人认为是有的。这种政治诉求不一定是弱小阶级推翻统治阶级，获得政治话语权。它也可能更温和或者表现为一种理想价值观的需求。
譬如神魔小说代表《西游记》，看似写了些妖魔鬼怪，师徒取经远离政治，但是其中也暗含着价值取向和诸多的政治隐喻。比如对玉帝神仙集团对孙悟空前倨后恭，妖精的主子后台们，对佛教似褒实贬，还有对孙悟空这一理想人格的塑造。都带有作者吴承恩作为市民阶层追求个性解放和功成名就的价值取向。假设这部小说换作官方文人来写，可能会着重突显唐僧如何临危不乱，指导大局，玉帝如何英明睿智，御下有方，出版书籍以后估计还要大量印发让民众熟读。《红楼梦》、《三言二拍》等小说也是如此。这都是不同阶级的人在虚构性文学作品中对自身阶级的政治理想的投射。阶级性，表现在文学中就是一定程度上对自身阶级的利益追求。
三、鲁迅与梁实秋论争：孰对孰错？
鲁迅与梁实秋的论争，实际是支持无产阶级革命运动的左翼文学价值观同自由主义文艺观的冲突。
彼时已经到了中国现代文学的第二个十年，正处国共内战，内忧外患的时期。在文艺上迫切需要更贴近现实需求，唤醒广大无产阶级分子，扩充革命队伍，争夺思想话语权的作品出现，鲁迅先生敏锐洞悉了时代变化，率先扛起了更激进同时也更能反映无产阶级现实抗争需求的左翼文学大旗，扬弃了前一个十年以自己为代表主张的相对和缓，不能立即收效的五四“启蒙”文学传统。改用犀利泼辣的杂文尽情用嬉笑怒骂，嘲讽批判的方式针砭时弊。但是梁实秋似乎还停留在上一个时期主张的“启蒙文学”思潮里，主张文学不应跟政治挂钩，表现阶级性，而是应该继续用审美，传递美的方式缓慢熏陶，化育大众，发挥“启蒙”作用改造国民性。
“文学应该启蒙人性！”
“我说这样不行！”
所以说从观念来看没有明显的错误，两人都有各自的道理，但是梁实秋的文艺观已经不适应当时迅速变迁的社会，更激进，能调动大家革命积极性的左翼文学才是时代之声，所以从这个角度看，鲁迅先生是真正能应时而变，有大局观念的人。
至于骂梁是“丧家的资本家的乏走狗”这句话，可以理解为：现在都已经危机存亡火烧眉毛的时刻了，你的主子都没了你还惦记着那些资产阶级的精致又闲适趣味念念不忘呢？
就阶级性而言，梁实秋认为文学就应该表现美而不应该沾染政治，不能有阶级性。可是他的散文以闲适精致，文笔从容著称。《雅舍谈吃》这些细品佳肴的文章，确实美，有滋养心灵的作用。但是同样也体现了梁实秋作为资产阶级知识分子的审美趣味，这也是资产阶级的阶级性体现，从他自身的写作经历看，他提出的文学要剥离阶级性就是不成立的。
而鲁迅先生之所以伟大，就在于他在写作和参与政治活动的时候能够脱离自身的阶级属性，以广大无产阶级百姓的利益价值取向为自己终身奋斗的目标，虽然也有“拯救国民性”“为万世开太平”的传统士大夫的理想抱负的因素在（这也是他的阶级性特征），但是他的可贵之处，在于能真正跳脱出自己所处阶层，从整体社会阶层变动的角度去观照体察底层人民的生存困境，并以人类打破阶级枷锁走向自由解放为己任的。
这样的人，历史上少之又少。马克思恩格斯算两位，列宁算一个，毛主席也是其中一位，再有就是我们的鲁迅先生了。
所以，文学是有阶级性的，它不一定是作者所处阶级的体现，但一定是作者阶级价值观的核心体现。
要如何快速通过看书提高自己的能力？
谢邀。
就题论题，在我看来，之前的很多回答虽然很丰富，但是缺乏一定针对性和具体的指导。稍微提示一下各位回答者：我看各位都在说不要带有功利地读书，难道大家一开始阅读一陌生的本的时候，心中就没有功利想要获取到什么的想法吗？各位都站在自己的比较专业和比较高大上的阅读素养，强调几个翻来覆去的必备要点和套话，有没有提供给题主一些立马见效的方法和指导呢？题主是个实在人，我也应该实在回答。
通过题主描述，我得出几个关键点：
1. 一时兴起下单一本书，但是苦于没有良好的读书习惯经验和快速阅读的方法。
2. 短期之内，希望通过看这本书，检验是否获得一种切实的能力提升和成就感。
3. 如果短期之内看书有非常好的成就和感悟，不清楚以后的读书应该按照什么的方式进行。
基于我的对于题主需求的解读，下面，我主要帮助解决这么几个问题
1. 拿到一本书，应该进行的入门阅读方式和技巧。
2. 如何通过一本书的阅读，检测自己的感悟水平，提升自己的阅读兴趣。
3. 对于一个中长期的阅读习惯养成，应该注意哪几个方面。
废话不多说，咱即刻回答重点内容。
一/入门阅读方式和技巧
拿到一本书首先应该干什么？我希望题主好好听我的建议，认真学习我说的一些你觉得有用的东西，切切实实处理题主你自己的阅读能力。
1. 翻看作者信息/前言/目录/书尾评价，大致了解书籍的基本信息。
下面我会以《影响力》这本书例子讲述
题主说，你是通过一个直播平台上买下的一本书，对于这本书应该通过网络平台的介绍和下单时候的广告宣传有一定的了解。
但是拿到书后，最好再深入看一下书本身的介绍。
首先看一些前言，精彩介绍什么的。
哦，这是一个讲利用人们心理来强化自我说服力和防范的招数的书。
所以，书名才叫影响力。
补充：关于序言和编辑前言之类的东西。
如果你感兴趣就读，不敢兴趣就不要去读，毕竟和本书的核心内容没有太大的关系。
其次我们看目录
我们大概了解到，第一章，讲影响力的武器，很可能是大概的描述，第二到第七章是分别6个角度具体描述，最后是结语。
这本书的好处在于，每一个章节提供了思考空间和案例呈现，在你读这本书的同时就有了相当的兴趣，想要打开书去迫不及待地解决，但是更多的书可能并不能提供这么完备的服务，需要我们自己去学着这个目录的方式去给自己踢问题，影响力的武器是什么？什么叫做互惠？互惠应该是好事情，互相报答，跟说服力有什么关系？前天我和邻居互相帮助了一下，那算不算影响力？当你开始给自己问问题了的时候，你就感兴趣了，这本书可以开始阅读了
2. 概述正文，有条理地记录笔记帮助自己的思考
我们下面摘取影响力的一小段为例子
看到一大段的文字，首先是发现了段落的重点和内容，两段，概述一下。
第一段， 先接触冷水和热水后的手，再接触常温感觉就不一样了，我们是根据之前的感觉，去对比得出现在感觉的不同。
第二段， 售价高的服装介绍给顾客，顾客觉得价位高，更性价比的服装介绍给顾客，顾客因为和售价高的对比了，所以觉得更适合，容易买。
所以，其中的共性都是，因为对比了，之前的比较基础就显得格外重要。
你可以开始思考了，
我是去跟对面公司谈判的，我完全可以借助这个方法，先提出一个看起来有点偏袒自己的方案，他们会觉得有点不合适，声明这是公司的要求，无可奈何，然后假装心痛，跟领导商谈，为了我们的对面客户利益不断进行妥协，得出一些对方客户更有利的方案（实际上，我早就想这么干了），只要不触碰我的底线，全力服务对面公司。对面公司就觉得，好不容易赚了便宜了，和之前好太多了，这个谈判的人也实实在在服务，态度很好，就同意了把。
于是我就可以运用于生活中，非常地舒服。
最后，我可以在笔记本上记下来
故意先提出一个不合理的（价位高，成本不是很合适）的方案，然后衬托出我真正后来想要提出方案的合理性，这样会非常顺利。
3. 总结笔记，没事翻看一下。
你应该听说过思维导图的东西，可能有点复杂
你可以不用这么复杂，比如刚才的那本影响力，你就写一个很简单的思维框架
一点点地增加，这就够了。
二/检验自己的阅读兴趣和能力提升水平
最简单的方式就是实实在在地实践。
还是刚才那个对比谈判的例子，如果你说我不谈判，但是你可以在生活中比如教育小孩子时候用，小孩子天天玩电脑游戏，你跟他说我让你每天打半个小时游戏就行了，多了要把你这个电脑封起来！他一定不乐意，但是如果你跟天天跟他说，让他心里觉得你非要封了他电脑不可。
突然有一天，你觉得时机成熟了，你说：我觉得电脑游戏对你还是很有好处的嘛。是吧，我也体会到你长大了不能全部管制你，这样，我放宽要求了，我不封你电脑，一天你玩半个小时，半个小时内我一句话也不插话，超过半个小时，你需要帮助我处理一下家庭的生活工作，怎么样？
这样，孩子的接受就更容易了。
还有一个方式就是跟朋友分享
有很多的方式啊，你可以在朋友圈里面写下：
今天我读了一本什么书，其中的那一句话让我印象特别深，我的感悟是这样这样的。
认真一些写，这样，很多你的朋友就会点赞和鼓励你加油，或者说，唉没想到你有这么多收获，给我也推荐一下吗。
慢慢就会有更多的收获的，慢慢也会有更多的兴趣。
三/长期阅读的习惯和注意
如果你从入门阅读到真正喜欢上阅读了。
恭喜了。
我就说一下，一些你需要注意的问题把。
首先是读好书。
先找你感兴趣的书去读，比如我对小说感兴趣，我就去看了金庸的武侠小说，后面对外国名著小说感兴趣，不要针对一些复杂的学术文章和哲学书籍。
但是记得，一定要多读经典，多读流传特别久的。
给你推荐几本比较轻松，但是特别有思考的书籍。
小说：霍乱时期的爱情，战争与和平，月亮与六便士，知更鸟，了不起的盖茨比
散文：看见，一只特立独行的猪，目送（龙应台）
历史科学：人类简史，时间简史，未来简史
古代历史：大秦帝国
你看了一些书，你会发现你知道的东西很少，你还需要读更多的书提升自己，你就会依着你所需要的书，所感兴趣的书，慢慢地，你就发现你的谈吐都不一样，先量的积累，然后到质量的飞跃！
然后是多交流
经常和志同道合的朋友交流学习，一定要去学习人家好的地方，然后人家给你建议，最重要的是你自己要自律，不断地积累自己的知识和内容。
最后是给你一些建议和内容
一些思考的问题：
1. 读书有用吗？
这是我曾经看到的一个非常好的答案
2. 什么算差书？
所谓的“垃圾书”有，但是没有你想的那么多。只要能给一个人带来什么帮助，那就是好的东西。
梁文道曾经参加完一个书单评选后，从楼梯上下来到书店里看到一个大肚子妇女很认真的在看一本孕育的书，他就觉得很感动：这本书对她有帮助，凭什么说这本书不如刚才书单里那些书有价值，凭什么说这本书的出版社出书不认真呢？
当然在这里也有好书和“差书”的区别，如果这本书本身传达的确实是正确、健康的孕育知识，并且确实帮到了这位孕妇，这对她就是好书。如果这本书是为了销量，从各种野文里拼出来的很多没有经过查验、甚至对婴幼儿有害的的孕育知识，这本书就是差书。
读文学书，看了你没啥感受就是读完了酣畅淋漓，这是用时间买来的快乐。读思维科学类的书，读完了你从此改进了在某个方面的做法提高了效率，这是用时间买来的效率。这本书有没有用，要看这本书是否满足了你最初翻开这本书的追求，要快乐快乐到了，要效率效率提上去了，这就是好书。
3. 多读书变成书呆子怎么办
很多说别人读书多就是书呆子的，我想多是一些“看的不如想的多”的人，每个人读书都会经历一些这样的阶段。不少刚接触读书的时候，体会到了“前所未有”的宁静，瞬间感觉自己整个人“焕然一新”。
特别是很多刚接触经济学和心理学的人，就好像世界的惊天秘密都被你发现了，身边的都是二傻子。请牢牢记住这一刻，因为这时候你最中二的时刻。
是因为那些想法对你冲击强度很大，你脑子一时被它们填满了，就会误认为进步很大、或者无所不知了。本来不想引用了，还是搬出来这句略显道理却被滥用到油腻的话：当你觉得你对这个世界很重要的时候，这个世界才刚刚开始原谅你的幼稚。
最后感谢邀请。