作曲家严肃代表作品，什么歌里带铁锤？
谢津演唱的歌曲《说唱脸谱》：紫色的天王 托宝塔，魔鬼铁锤 斗夜叉。
这首歌由作词家阎肃作词，作曲家姚明作曲，并由青年歌手谢津演唱，流传甚广，深受人们喜爱。《说唱脸谱》是一首京剧与流行音乐相结合的戏歌，借鉴京剧唱腔和旋律，将我国的传统戏曲元素巧妙地融入到歌曲之中，使整首歌听起来琅琅上口，亦歌亦戏。
歌词节选：
多美的精彩艺术中华瑰宝就连外国人也拍手叫好
一个劲的来称赞
生旦净末
唱念做打
手眼身法
功夫真是不简单
60年代的经典歌曲代表？
1、《红梅赞》：是由阎肃作词，羊鸣、姜春阳、金砂作曲的爱国歌曲，1964年发行，为歌剧《江姐》的主题歌。
2、《珊瑚颂》：是由赵忠、钟艺兵、林荫梧、单文等作词，胡士平、王锡仁作曲的一首乐曲，创作于作于20世纪60年代初，是歌剧《红珊瑚》的主题曲，唱词采用了借物抒情，以物喻人的手法，借赞美红珊瑚来赞美渔家女珊妹，文学性和可唱性。
3、《打靶归来》：是音乐家王永泉于1960年在部队期间创作的。它诞生的经过也很有意思。当时王永泉正在准备为全军文艺汇演创作一首歌曲，偶然瞥见一首作者为“牛宝源”的四句小诗，由此受到启发，改编了小诗，并谱上了曲。使其成为了一首广为传唱的军旅歌曲。
4、《绣红旗》：是一首歌曲，阎肃作词，羊鸣、姜春阳、金砂等谱曲。出自二十世纪六十年代，由空政歌剧团创作的歌剧作品《江姐》，收录在专辑《江姐》中，被大家广为传唱。
5、《蝴蝶泉边》：是长春电影制片厂1959年出品的爱情喜剧故事片《五朵金花》中的插曲，2019年12月，入选“歌声唱响中国”——最美城市音乐名片优秀歌曲。
闫素和闫学晶关系？
闫素应该指的是我国已故的知名军旅作曲家阎肃老师吧。
阎肃老师生于1930年于2016年去世，其代表作品有《江姐》《红岩》等。
闫学晶影视小品演员主要与冯巩搭档在春晚出演小品，影视作品有《小房东》《刘老根》等
因为闫肃老师的军人身份二人交集并不多，要说关系大概就是一起参与过春晚的录制，顶多算是前辈与后辈的关系。
阎肃和闫妮是什么关系？
阎素是我国著名音乐家，闫妮是影视剧界著名演员。二者没有亲属关系，共同之处就是都属于文化娱乐界著名人士。
阎素是军人，又是非常著名的词作家，很多快炙人口的流行歌曲、通俗歌曲、民族歌曲及影视剧插曲等，歌词都是出自他手，词曲相配，相得易彰，广为传唱，深受广大群众喜爱，是一位伟大的人民艺术家。
闫妮是著名演员，多年来在许多影视剧中，不论是出演主角或配角，都很出色，深受大家喜爱，有许多粉丝。
前门情思大碗茶作者？
歌曲《故乡是北京》和《前门情思大碗茶》是将京剧和曲艺元素融入现代音乐的典范，也被誉为“戏歌”。这些歌曲的作曲者、空军政治工作部文工团一级作曲家姚明因病医治无效，昨天下午在解放军总医院逝世，享年69岁。
姚明1948年出生，辽宁营口市人，1985年调入空军歌舞团。他在音乐上的成就在于大胆将京剧和戏曲、曲艺元素融入当代歌曲创作中，以京剧曲调创作的《故乡是北京》经歌唱家李谷一演唱传遍大江南北，随后《前门情思大碗茶》、《说唱脸谱》成为“戏歌”的代表。
说唱脸谱的歌词？
《说唱脸谱》
歌曲原唱：谢津
填 词：阎肃
谱 曲：姚明
那一天爷爷领我去把京戏看 看见那舞台上面好多大花脸
红白黄绿蓝咧嘴又瞪眼 一边唱一边喊 哇呀呀呀呀
好像炸雷 叽叽喳喳震响在耳边 蓝脸的窦尔敦 盗御马
红脸的关公 战长沙 黄脸的典韦 白脸的曹操
黑脸的张飞 叫喳喳…… 说实话京剧脸谱本来确实挺好看
可唱的说的全是方言怎么听也不懂 慢慢腾腾咿咿呀呀哼上老半天
乐队伴奏一听光是锣鼓家伙 咙个哩个三大件
这怎么能够跟上时代赶上潮流 吸引当代小青年
紫色的天王 托宝塔 绿色的魔鬼 斗夜叉
金色的猴王 银色的妖怪 灰色的精灵 笑哈哈……
我爷爷生气说我纯粹这是瞎捣乱 多美的精彩艺术中华瑰宝
就连外国人也拍手叫好 一个劲的来称赞
生旦净末唱念做打手眼身法功夫真是不简单 你不懂戏曲 胡说八道
气的爷爷胡子直往脸上翻 老爷爷你别生气
允许我分辨 就算是山珍海味老吃也会烦
艺术与时代不能离太远 要创新要发展
哇呀呀呀 让那老的少的男的女的大家都爱看
民族遗产一代一代往下传 一幅幅鲜明的 鸳鸯瓦
一群群生动的 活菩萨 一笔笔勾描 一点点夸大
一张张脸谱 美佳佳 哈哈哈
扩展资料：
《说唱脸谱》是一首京剧与流行音乐相结合的戏歌，借鉴京剧唱腔和旋律，将我国的传统戏曲元素巧妙地融入到歌曲之中，使整首歌听起来琅琅上口，亦歌亦戏。这首歌由作词家阎肃作词，作曲家姚明作曲，并由青年歌手谢津演唱，流传甚广，深受人们喜爱。
《说唱脸谱》属于京歌。京歌也称京味歌曲，总称戏歌。京歌本身不是京剧选段，是京剧曲调跟流行音乐相结合风格的歌曲。
《说唱脸谱》这首歌巧妙地将通俗歌曲的演唱风格及伴奏手法与曲艺音乐、戏曲音乐融合在一起，它既是流行歌曲，又是京剧唱段。
以《说唱脸谱》为基点加入创新，将更多的京剧艺术知识溶入课堂中，引导学生做多种形式的参与和感受，在活动中体验京剧这一古老剧种的艺术魅力，使这节课成为学生热爱京剧的良好开端，引导学生关注京剧艺术，并让学生明白宏扬中国的戏曲京剧艺术人人有责，激发学生的民族自豪感。