雾满拦江的代表作品，该如何提高自己的眼界？
01
▲
首先，我个人认为提高眼界的方法需要根据年级的高低来选择。
举个例子，你刚上大一，不可能去找一些大的企业去实习来提高眼界吧。
接下来我分别介绍一下提高眼界的方法。
02
▲
对于大一同学：
刚从高中走出来，也算作步入一个半社会的阶段。
提高眼界就是不断尝试，不要盲目听一些学长这个组织不好，这个社团坑人，那个学生会浪费时间等等。
你要做的，就是根据自己的兴趣尝试。
自己去感受，自己去体会，才知道好与不好，坏与不坏。
这是开始，做出选择并不能提高眼界，接下来要做的就是勇敢。
勇敢请教别人，勇敢做。
多和那些社团组织里的人学习，学习技能，学习做事，还有认知和处事方法，你会得到很多。
说句题外话，无论专业好坏，要好好学习，利弊不多说。
03
▲
对于大二同学：
接着题外话说一点，不喜欢专业的优秀学生一般在大二开始可以调转。
大二这个关键的时期，社团什么的可以选择退出，如果实在不舍得，可以选择一个留下来，好好做。
接下来，就要为未来打算了。
你如果热爱学习，可以和老师商量进实验室做实验，努力当上老师的助手。
你要知道以后很多的比赛机会大多都是老师推荐的，并且都是非常卓越的比赛，放在履历上非常耀眼的。
这样的提高眼界的方法并不是轻松得到的。
再说下篇，如果不怎么爱学习，我很赞同去兼职，去创业，但并不是简单的机械性工作。
你要去锻炼自己，锻炼和别人交流的方法，至于如何做，我就不再多说了。
你在大一和一些优秀的学长学姐做事情的时候，他们肯定已经为你找到一些资源了，你大可以以此来提高眼界。
04
▲
对于大三同学：
大三这一年很忙，不过你要学会忙里偷闲。
好好考虑是考研还是就业，如果考研就要选择学校，选择导师。
去选择的那个学校好好逛逛，联系一下你的准学长学姐，感受一下战争前的号角。
如果是选择就业，找个目标，了解公司所规定的要求，这一年尽力都完美的契合。
虽然主题是如何提高眼界，不过我所说的点滴都是提高眼界的方法，因为生活经历才是提高眼界的不二法则。
05
▲
对于大四同学：
这一年，都在忙，忙着大三的尾声。
如果真要说如何提高眼界，那就自己去旅行吧，多去看看社会，经历一下。
在路上你会碰到一些人，在你的生命里出现一段时间，发生一些故事就会消失不见。
你会慢慢习惯，他们会给你正能量，让你以后更加勇敢，处事更加周到，更加成熟。
再者，多看看书，像一些类似连岳，雾满拦江的公众号，知乎什么的多看看，会学到一些东西。
虽然说快餐式的知识没有太多营养，不过耳濡目染总会有效果的。
06
▲
写的有点乱，不过提高眼界的方法终归就是一条主线，那就是经历。
在大学诱惑很多，一些学长式的指导也多，那时候可能会没有主见。
你需要努力学习，读书，实践等等，形成自己的认知体系，也就是眼界提高了。
目前只能提供那么多信息，择优选择，谢谢！
做一棵白杨语录？
如果一定要成为一棵树。我要成为一棵白杨树。
看到雾满拦江的“两脚不离大地，拼命向上生长。”，我就想到像树一样生长，在树中，我便想到了你——白杨树
描写江上有雾的古诗？
描写江面水雾的诗句
山烟蔽钟阜。水雾隐江津。《早发扬州还乡邑》
雾余水畔，红杏在林，月明华屋，画桥碧阴。《二十四诗品》
水雾重如雨，山火高于星。《早祭风伯，因怀李十一舍人》
水雾一边起，风林两岸秋。《入蜀秋夜宿江渚》
缅邈洞庭岫，葱蒙水雾色。宛在太湖中，可望不可即。《游洞庭湖湘》
滩沙映村火，水雾敛樯乌。回首东门路，乡书不可无。《送卢少府赴延陵》
历史人物调查报告怎么写？
岳飞：那暗黑皇权的祭祀品
南宋的历史，在很大程度上就意味着民族英雄岳飞的历史。
在中国历史上，再也没有如岳飞这般的冤狱竟能够穿透时光的帷幕，至今仍留恸伤。但同样的，岳飞冤狱也构成了中国历史上最大的谜团。南宋立国那令人困惑的晦涩进程，构成了我们文化上的长久的疑雾，至今仍然是众说纷纭。
岳飞的冤狱令得整个民族为之伤恸，不仅是因为岳飞其人是中国军事史上不世出的天才将领，不仅是因为岳飞的忠诚与冤狱构成了强烈的反差。最重要的是，岳飞冤狱是在南宋的军事力量占到优势的前提之下而发生的，南宋朝廷在中原面临着行将收复的优势之下，却突然自动摧毁自己的国防力量，解除军事武装，兴起奇冤大狱，其怪异的思维耐人思量。
南宋的军事优势，不唯是我们后人的认知，甚至连当时的宋高宗赵构也看得明明白白。早在金兀术提倾国之兵，做困兽相搏，却徒然透露出其军事上的颓势之时，赵构就已经意识到这一点。然而宋高宗赵构却终于选择了屈膝投降，放弃了自己的军事优势甚至主动解除武装，枉杀千古名将岳飞，留下来了憾事令得多少人气淤于胸。
从此赵构在历史上以其一个单调的阴灰色剪影而定格，再也不会有任何改变。
然而，赵构的选择所带来的疑惑却仍然未能有一个令人信服的解释，民间传统为君权讳，将岳飞冤狱归罪于权奸秦桧，但这样的徒然替宋高宗赵构开脱，却是缺乏历史依据的，事实上，杀害如岳飞这般的高级军事将领，若然是没有赵构的旨意，是万万不可能的。
然而岳飞终究被害，从此南宋丧失了收复中原的最后机会。对此，史家将其归罪为赵构胆小畏敌，归罪于赵构唯恐岳飞真的迎回宋钦宗，威胁到赵构的地位。
前一个解释，分明是对南宋的历史缺乏了解，要知道北宋国灭之时的赵构刚刚十九岁，却于国家危破之际，重整河山，再造社稷，这决非是一个缺乏胆量与勇气的人能够做得到的。
而后一个解释却只能说明部分问题，如果赵构真的害怕迎回的宋钦宗会威胁到他的地位的话，那么，于他而言只需要解除了岳飞的兵权就能够收到效果了，未必非要将岳飞杀害不可。
但是岳飞终于被在解除兵权之后，构陷枉杀，如此这样背离民意的龌龊勾当，那必然是有其内在症因的。
最让我们不解的是：在赵宋皇廷死亡名单上，最早有意要铲除的人不是岳飞，而是三大将之一的张俊。然而奇怪的是，当张俊对解除其兵权的使节发出死亡的威胁之时，其人非但没有受到惩罚，反而加官晋爵，并“带领岳飞”去铲除同为三大将之一的韩世忠，只是因为岳飞反对这一无益的自戕行为，才使得他自己沦为了险恶政争的牺牲品。
——由是我们困惑不已，那赵宋朝廷究竟是以一种什么样的怪异标准选择牺牲品，促成那无法消弥的浓烈杀意的契因又是什么？
事实上，追循赵构的南宋复国史，我们会意外的发现，烽火连天的中原血战，不过是副战场而已，南宋朝廷所面对的主战场并不在疆场之上，而在于皇家权力的激烈搏杀之中。
析读于南宋的复国历史，让我们惊讶的发现祸在萧墙之内，南宋最大的敌人，是冷酷而邪恶的皇家权力自己，而非攻城掠地的敌对国家。
正如人们所猜测的那样，南宋帝国最可怕的敌人不是金兵，不是金兀术，而是这个政权最急欲解救的被金人所俘虏的宋钦宗。
更可怕的是，宋钦宗甚至从未曾有机会走出他的俘虏营，他只是一个阴郁而执着的存在，就举重若轻的击碎了南宋军民十年之久的准备与付出。
十年之功，废于一旦；所得州郡，一朝全休！社稷江山，难以中兴；乾坤世界，无由再复！
谛听岳飞发出这撕心裂肺的哀伤，我们就会知道皇家权力的阴恶与冷酷。
要知道，民族英雄岳飞以洗涮国耻为已任，要直捣黄龙，迎回被敌国俘虏的徽钦二帝，但事实上，唯其这两个皇帝才是满胸忠义的岳飞的最大敌人。一旦陷入这个险恶的陷阱之中，纵如岳飞这般伟大的人物，也只能任由暗黑的皇家权力辗压成尘，除了那千古的英名，与世代的哀伤，除此我们再也无话可说。
宋钦宗是如何以他的阴郁存在，击跨称雄天下的南宋军事力量的，他又是如何于不动声色之中，将伟大的民族英雄岳飞辗压成尘的，而那风雨飘摇的南宋帝国，又是如何于这阴暗的皇权博弈之中屈辱残存的，所有的这一切，正是我们需要重新认知的历史。
认识历史，就意味着认识我们自己。
认识历史，就意味着认识我们民族之中那生生不息的与黑暗皇家权力相抗衡的内在精神力量。
由此开始。
尘烟未散，蹄声再起。
那迷一样的南宋复国史。
是为序。
雾满拦江
年月日。
推荐几本基础的文化类书籍？
这个题目有些大。试着分享下自己，希望有所借鉴吧。
首先，文化这个词不同专家有不同定义。有种定义，大体意思是说文化是长期根植于骨子里的教养。也有种广义的定义是指人类创造的一切物质产品喝精神产品的总和。
既然是给孩子推荐的，那我就谈谈看书的历程吧。不敢说文化人，因为有一次大学教授提个问题”什么是文化？”我站起来不知怎么回答，好尴尬。虽然我自认为读了些书。
记得小时候，都喜欢流行看”图书”——连环画，小伙伴谁有就交换着看，借来看，也看”大说”——厚本的，啥《画皮》、《岳家将》、《杨家将》、《三侠五义》、《七侠五义》《西游记》、《水浒》等，除了《三国》人物太多记不住没看、《红楼梦》情节太慢没看，其它能借到或攒钱买到的都看。不知这些算不算文化书。
初中，金庸、梁羽生、琼瑶小说流行到内地，依然穷买不起。就借，或租来看，凡是能借到租到的就每日每夜偷着看。父母读书不多，反正觉得不是课本的都是闲书，会没收的。有时上课叶偷着看。整个初中基本是耽误了正业，哈哈。则付出了代价，复读一年勉强考上县城最差的高中。
高中懂事些了，不再看闲书，小说、电视一概不看，一心想跳龙门。但也会抽空看看《读者》、《读者文摘》、《星星诗刊》、《诗刊》，背背喜欢的唐诗宋词。有几位臭味相同的同学还时不时写些自由诗，相互取乐。现在能记得一些诗词名句都是那时枯燥高中学习之余背来去打下点基础。而《读者》作为纯文字刊物，充满正能量，也给在困惑和迷茫中苦苦挣扎的我很多鼓舞和启发。现在我依然喜欢。时不时会到报刊亭买几本。
后来，大学就看些以前不喜欢看的普希金、泰戈尔的诗，贾平凹的小说，也看三毛《哭啼的骆驼》等。工作后，好多年不咋看书了，后来发现不行，就买了些网络推荐的诺贝尔文学奖作者的书，希望也能带着孩子读一些。可孩子不爱看书，喜欢看动画、戏布袋，玩手机，无奈的很。但我还是自己看，哪怕现在不像以前那么痴迷，偶尔也看看小说。莫言得奖了，就买几本来了解了解，《三体》比较流行了，就买来看看。总得与时俱进，是不是？
昨天看头条觉得很多现代诗人作品都没读过，或没印象，准备百度出来看看或买几本读读。
总之，古人云，开卷有益。多读些好的作品，总比不读好吧。文化的东西，靠积累，非一日之功，读书就是积累的过程。腹有诗书气自华，为了有个好气质，也得多读书，是吧？这不是花多少钱去做美容就可以有的。
你记忆中语文老师对你说过最深刻的一句话说什么？
大学大学，之所以称为大学，不是里边读书的人年龄大，也不是校长的肚皮大，而是要学习扩大你人格容量的学问，让你能够在任何不理想的环境中生存，成为一个拥有智慧、可以寄望的人。
两个基本点，就是要学习的两方面的知识。
一个是软知识，构筑自我心灵与知识结构的能力。
一个是硬知识，就是你的专业，写在课本上能看，拿到现实中能用的那种。
这里说的硬知识，恰恰是靠不住的。因为时代在变，再热门的专业，也有变冷的一天。而冷门的专业，只会更冷。
——大学里学到的那点东西，还不够我们一个早晨用的。能够让我们立足的，唯有软知识，它能够让我们成为学习型的人，具有着因应时局重组知识框架的能力，能够随时抛弃旧有的体系，创建全新的体系。
没有掌握硬知识，可以上个职高补习班，分分钟就学会。
没有掌握软知识，那就意味你的人生可能走不太远。
以上是雾满拦江谈“何为大学”的一段论述，我曾经把这段话分享给我读书群里的一位上大学的群友，她又再次分享在大学的班会上，她的语文老师给她的分享点了赞。
不一定是老师育学生，同时也是学生育老师，两者相辅相成。以上分享与大家共勉！