唐雎《不辱使命》中的成语有哪些？
血流成河
彗星袭月
不辱使命
白虹贯日
怀怒未发
鹰击长空
其中这两个在文言解释里,可以称为成语.也可以不做为成语：
免冠徒跣：摘掉帽子赤着脚.形容怒气极度,却不敢爆发
以头抢地：用头撞地.怒到极点而做出的行为
唐雎不辱使命中的一词多义？
先秦刘向的《战国策·魏策四》中的《唐雎不辱使命》一文，文中一词多义有：
1、使
A、派遣。
秦王使人谓安陵君曰。
释义：
秦王派人对安陵君说。
B、前一个是“派遣”，后一个是“出使”。
安陵君因使唐雎使于秦。
释义：
于是安陵君就派遣唐雎出使到秦国。
2、虽
A、虽然，转折连词。
虽然，受地于先王。
释义：
虽然是这样，但这是我从先王那继承的封地。
B、即使，假设连词。
虽千里不敢易也。
释义：
即使是方圆千里的土地也不敢交换。
3、徒
A、光着。
免冠徒跣。
摘掉帽子，光着脚。
B、只，仅仅。
徒以有先生也。
释义：
只是因为有先生您啊。
4、夫
A、【fū】成年男子名词。
此庸夫之怒也。
释义：
这是平庸无能的人发怒。
B、【fú 】发语词无义
夫专诸之刺王僚也。
释义：
专诸刺杀吴王僚的时候。
5、以
A、以：介词“用”。
以头抢地耳。
释义：
把头往地上撞罢了。
B、以：介词“凭借”。
而安陵以五十里之地存者。
释义：
但安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来的原因。
C、以介词“因为”。
徒以有先生也。
释义：
只是因为有先生您啊。
D、以介词，用。
以大易小。
释义：
用大的地盘交换我们小的地盘。
唐雎不辱使命文章主旨及阅读启示？
通过写唐雎奉安陵君之命出使秦国和秦王进行针锋相对的斗争,终于保全了国土的故事,表现了唐雎维护国土的严正立场和不畏强暴、敢于斗争的精神,从而揭示了弱国能够在外交上战胜强秦的原因.
唐雎不辱使命学了这篇文章有何感悟唐雎不辱使命 中唐雎这种不畏强权的精神,和敢于为国牺牲自我的精神,在今天不畏强暴的精神依然很有意义，在当今社会正是缺发这种不卑不亢的 重要的精神与力度。
从主题思想角度赏析唐雎不辱使命？
主题思想：
这篇记叙文，写了唐雎忠于使命，不畏强暴，敢于斗争，敢于胜利的英雄气概，揭露了秦王的骄横欺诈，外强中干，色厉内荏的本质，虽不假修饰，却十分鲜明生动，在刻画人物性格方面，取得了很高的成就。
文中以“易地”起论，至”长跪而谢”，国绕着安陵国土的“易”与“不易”，通过“天子之怒”和“布衣之怒”的波澜起伏，展开了唇枪舌剑的激烈论战，表现了唐雎维护国土的严正立场和不畏强暴、敢于斗争的布衣精神，寄寓了作者反抗强暴的理想。
《唐雎不辱使命》和《唐雎说信陵君》的异同点？
相同点：文体上都是记叙文；内容上都是写唐雎的事；形式上都运用了人物对话描写；语言上都具有个性化的特点。
（2）不同点：主要是两篇文章表达的中心不同。
课文主要写唐雎与秦王进行针锋相对的舌战，表现了唐雎不畏强暴的英雄主义精神，而本文主要写唐雎忠告信陵君：切忌以恩人自居。
话虽不多，却发人深省。
表现了唐雎的为人处世之道。
《战国策》吗？谁告诉我它的思想内容和艺术特色是什么啊？
我们初中语文教材有这么一篇课文：《邹忌讽齐王纳谏》，就是选自国别体史书《战国策·齐策一》，文章讲述了战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治。
我们还学过《唐雎不辱使命》，文章用大篇幅的人物对话，生动地塑造了唐雎这一凛然不可侵犯布衣策士形象。这两篇文章都是《战国策》中的经典名篇。
管中窥豹，从这两篇文章我们就能知道，《战国策》一书的思想内容和艺术特色。
《战国策》的基本内容是战国时代谋臣策士纵横捭阖的斗争及其有关的谋议或辞说。
《战国策》总共三十三篇，是汇编而成的历史著作，作者无考，亦无书名，由西汉刘向考订整理后，定名为《战国策》。全书没有系统完整的体例，每一篇都可独立成章。
虽然在习惯上，我们把《战国策》归为历史著作，但它与《左传》等有很大不同。文中许多记载，与其说是历史，还不如说是故事。同时，在主流思想上，《战国策》突破了旧的史学观念的束缚，在尊重历史的基础上，又不完全拘泥于历史的真实，行文更加活泼而富有生气。所以说，我们更愿意把《战国策》当作一部文学作品来欣赏。
从文学上看，《战国策》的特色表现在以下几个方面：一是文采飞扬。语言明快流畅、纵恣多变、委曲尽情。无论叙事还是说理，常常使用铺排和夸张的手法，辞藻绚丽多姿，气势酣畅淋漓。
二是描写人物的性格和心理活动，具体细致，生动活泼。通过华丽的词采、极力铺排的手法，塑造了一个个鲜明形象、生动感人的人物形象。
第三，《战国策》大量引用生动的寓言故事，形象鲜明，寓意深刻，又浅显易懂，很好地达到了以文学手段帮助说理的目的。这些寓言故事，都成为了中国文学宝库中璀璨的明珠。诸如“鹬蚌相争，渔翁得利”“画蛇添足”“狐假虎威”“亡羊补牢”“南辕北辙”“引锥剌股””门庭若市” “返璞归真”“狡兔三窟”等等，历来家喻户晓。