毕加索代表作品手抄报

毕加索代表作品手抄报，你觉得小学生做手抄报有意义吗？

从小学四年级开始，小学生就有一种“另类”的作业，那就是做手抄报。老师布置学生回家做手抄报，到底是利大，还是弊大？众说纷纭。有的家长说做手抄报纯属浪费家长的时间，孩子不会设计手抄报，一些家长就全盘“代劳”，第一时间帮孩子把手抄报的任务搞定。

那么，做手抄报，对学生能力的培养有作用吗？家长可不可以代劳？我觉得，如果孩子的手抄报作业让家长来代劳的话，那就失去了老师布置这一份作业的初衷，反而养成了学生一种非常恶劣的习惯，那就是弄虚作假。

如果学生的手抄报是学生独立完成的，或者是在家长的指点下一步一个脚印儿完成的，那么手抄报的制作，对学生的成长是有百利而无一害的。

首先，做手抄报可以培养学生的书写能力。精心制作的手抄报，凝聚着学生的心血。这些心血中，就包括学生认真书写手抄报中的每一个字。在认真书写的过程中，学生能感受到中国汉字的形体之美，进而在今后的作业中认真书写每一个汉字。

其次，做手抄报可以培养学生的绘画能力。学生绘画能力的培养，其实也是学生艺术细胞的积累过程。一个艺术细胞异常发达的孩子，无论今后走上哪个工作岗位，都会是单位里的“香饽饽”。

第三，做手抄报可以培养学生的创新能力。能否巧妙地排版、设计花边、斟酌主题字等细节，对于学生的创新思维及创新能力的培养是大有裨益的。同时，手抄报的文字内容也可以是学生自己独自撰写的作文。文章的思想光芒和排版的独具匠心相得益彰，孩子的思维只会越来越敏捷，学习能力只会越来越强悍。

在做手抄报的过程中，学生的动手实践能力得到最大限度的发挥，学生的很多优点，包括学生搜集资料、整合资料、优化资料的能力，几乎都汇聚在一张手抄报上。如果手抄报让家长“代劳”，那么孩子的这么多优点和能力的培养，都会成为一句空话；“学生手抄报”如果演变成“家长手抄报”，那只会开作业之“倒车”，蚕食的是学生良好的学习态度，伤害的是家校之间的“血肉联系”，破坏的是家庭与学校之间的教育生态，对学生的发展和成长是极其不利的。

儿童画应该学多长时间？

现在的教育时代，家长还是希望自己的孩子能够接触到更多的东西的，然而，在我的长期的观察来看，还是有不少的家长中途让孩子停止学习兴趣的。这是为什么呢，原因又在哪里？

有没有这种情形：孩子满心欢喜的拿着自己的画给你看，你却说：“什么乱七八糟的，难看死了！”“一点也不像，怎么人比房子还高？”“你看人家谁谁画的多好……”我们不能以成人的眼光去看儿童画，不能以“像不像”和造型“准不准”来衡量它的好坏。儿童绘画常受其直觉思维和自我中心的影响，往往主观、意象。多些鼓励、倾听，少些挑剔，让孩子们自己谈谈自己的画，不要泼冷水，也不要强制他们画。

一般来说，在4岁至10岁儿童的整个阶段都应该画儿童画。当然，儿童画是广义的，不是仅仅的认为彩笔或蜡笔画。这里从用具上可分为：儿童蜡笔画、儿童纸板画、儿童彩笔画、儿童毛笔画、儿童水彩加蜡笔画、儿童炳烯画。从画法上可分为：儿童创意画、儿童写生画、儿童毛笔画创作、儿童水墨画等。

今天检查孩子作业的时候看到他的课本上画满了？

很高兴回答楼主这个问题，我是从事少儿美术教育的工作者，但我想说的不只是美术给孩子带来的好处。

人活在这个世界上，总是从温饱开始，过渡到安全，然后是求精神享受，最后获得尊重和自我价值实现而觉得没苟活于世。如果没有小说，没有影视，没有戏剧，没有艺术作品，人类的生活是乏味的。艺术作品是人类对世界的一种解释，一种诠释，一种反抗。艺术就是一种可以支配自己的力量。

所以简短的观点和结论就是，无论孩子喜欢绘画、音乐、还是体育，都应该支持孩子选择一门或多门爱好。

如果还想在多听听，那我说点比较大点的话题。

说到这里也许有很多家长会说，现在孩子学习压力那么大，哪有时间去学习这些，多耽误学习。回答这个问题会引发一系列问题，我在这里不做展开论述了，尽量简单的表达观点。

首先，我们来说文化课重要吗？ 观点：重要！

再问，文化课优秀是孩子唯一的出路吗？ 观点：不是！

这个时候很多家长会说：学好文化课，考上好的大学才会有更好的出路。这个观点我认可，因为我们讨论的应该是大众化的学生。

那我们来讨论一下怎么才能学好文化课。是赢在起跑线上提前学习吗？不是。想想国家为什么不让幼儿园教授小学的知识。是课后大量的作业吗？不是。想想为什么国家提倡为孩子的作业减负。那是怎么才能学好文化课呢？我想说的是三个字“专注力”。孩子只需要能专注认真的听好课堂上老师的教学就OK了，放学后完成老师布置的作业，剩下的时间就让孩子做他喜欢的事。比如说阅读、绘画、听音乐、运动等等。

也许有的家长会说，这样学我的孩子在学校的成绩只能是一般般。就这点我与全国的多名资深优秀教师交流过，得出的结论是：大部分孩子小时候的成绩都代表不了今后的成绩，越是高中才上升成绩的孩子，高考才发挥的更好。

二十年前很多教培机构宣扬出了“不要让孩子输在起跑线上”的育儿口号，但如今你会发现那些孩子现在真的优秀吗，真的快乐吗。不输在起跑线，可能会输在重点。因为人生是旅途，是电视剧，不是长跑，更不是短跑。

话再说回来，孩子该如何教育。对于每个家长来说6岁之前的育儿知识很重要，重点培养孩子的“专注力和想象力”，小学开始要培养孩子的“好习惯”，这其中包括“学习习惯、作息时间、改掉坏习惯”等等。

美术给孩子带来的好处我在这里就不用多讲了，在网上搜索一下出来的内容都不会错。但如何选择美术机构确很重要，因为不知道你孩子的年龄，所以不好给具体的建议。

但我给你五条不能选的画室

1、教简笔画的转头就走，

2、不给孩子思维空间的转头就走，

3、一节课下来全班作业一波一样的转头就走，

4、老师从头示范到结尾的转头就走，

5、孩子来了就全程画画的转一头就走.

学习艺术对你的生活和工作有帮助吗？

很多人都说艺术没有什么用处，是的，我也同意，它不能吃也不能喝。艺术是人类独有的行为，我们可以换一种说法，它是想象力的延伸，也可以说它可以愉悦我们的精神世界和精神生活。吃好的食物是味蕾享受，从事或者欣赏艺术方面是精神愉悦。

当然这个是有门槛的，很多人只能看懂画的像还是不像，抽象画看懂的相对少。是因为艺术是需要学习或者有人引领或者讲解。其实就是启发……

艺术来源于生活，生活中很多细节都可以让人感动，这种感动会触发大脑，产生更多的想象力或者感动。

先说这么多吧，大家感兴趣可以看看我的作品，都是生活中的点点滴滴。

美好的东西一直在我们身边没有离开，我们需要一双发现美的眼睛。

可是每天上学根本没时间？

學生學習和報興趣班的問題，還應從現實出發，一般學齡前到初一這個年齡段的，孩子還可以報一些興趣班，我的家庭書畫學習班的孩子，大多都是這個時期的孩子。等到初二時，基本都結束書畫學習，理由是他們必須把全部時間用在學業上，備戰初升高。

你家孩子如果過了初一，那就別報其它興趣班了，還是以學業為主，盡管學習成績不盡人意，那也要努力修好初高中學業迎接高考，若報藝術門類，錄取時也注重文化成績。

我的回答希望對你能有所幫助！

美术专业毕业生？

美术毕业改行的很多，可以说太多了。

其实工作后你会发现，身边很多朋友所从事的行业跟他以前大学学习的专业完全不吻合。

绘画是偏技术性一点的职业，所以光靠绘画也是能养活自己的，但是想要赚到大钱就还是比较困难的，如果是靠卖画的话还是得要慢慢来积累人气和技术修养。

我很多同学毕业后，像我这样坚持继续绘画的不多，有的去做了销售，有的去了上市公司，有的全职在家，有的靠了公务员……各行各业都有，甚至还有个同学做了保洁，当然他是承包项目，不是自己去打扫啥的。

不管是任何专业，毕业后跨行是非常正常的的事情，只要自己愿意努力，也不会因为跨行而变得很惨。