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曹文轩作品在内容和形式上有哪些突出的风格特点？
曹文轩在创作中表达着对少年儿童生存状态和心灵世界的关怀，以自觉的承担意识，关注儿童的生存状态，扶助儿童的生命成长，写出了内在的人性、人情、尊严与理想。
曹文轩写出了人生的困苦与悲怆之情，但绝不沉溺于悲切的情绪氛围里，他让读者看到即便在生命的低谷或是“绝境”当中，生命依然有它不屈与坚韧的一面，人性依然有它灿烂光辉的美质。
曹文轩的小说以其优美的诗化语言、优雅的写作姿态、忧郁悲悯的人文关怀，执着于古典主义的审美情趣。
他追求艺术感染的震撼效果，追求文学的永恒魅力，同时也汲取了西方古典儿童文学以安徒生童话为代表的悲剧精神，因而使作品超越儿童生活题材，进入人的本质生活领域。扩展资料：曹文轩，1954年1月出生于江苏盐城，中国儿童文学作家。任北京作家协会副主席，当代文学教研室主任、中国作家协会儿童文学委员会委员。曹文轩的作品意蕴丰厚，在美学上有多种追求及在表现方式上有多方位探索。放在儿童文学的语境里，他的儿童小说是写的。读曹文轩的小说，读者不会时时感到说书人的存在。
这也有叙述者，但不总是横亘在故事和读者之间，而是努力把读者带到现场，向读者描绘而非讲解，读者也不只是“听”而是用自己的全部感觉去感受。
曹文轩的作品哪些适合小学生？
曹文轩适合小学生的作品有：
1983.2 《没有角的牛》 中篇小说 少年儿童出版社
1985.5 《古老的围墙》 长篇小说 江苏人民出版社
1986.2 《云雾中的古堡》 短篇小说 重庆出版社
1986.12 《哑牛》 短篇小说 少年儿童出版社
1988.11 《暮色笼罩的祠堂》 中篇小说 中国少年儿童出版社
1991.12 《山羊不吃天堂草》 长篇小说 江苏少年儿童出版社
1992.4 《绿色的栅栏》 短篇小说集 教育科学出版社
1993.11 《红帆》 短篇小说集 安徽教育出版社
1994.3 《水下有座城》（与左珊丹合作） 短篇小说集 黑龙江少年儿童出版社
1994.12 《埋在雪下的小屋》 短篇小说集 台湾国际少年村
1996.7 《少年》 散文 台湾民生报社
1996.8 《蔷薇谷》 短篇小说集 福建少年儿童出版社
1997 《草房子》 长篇小说 江苏少年儿童出版社
1999 《面对微妙》 泰山出版社
199 《根鸟》 长篇小说 春风文艺出版社
2000 《红瓦房》 长篇小说 台湾小鲁出版社
2005 《细米》 长篇小说 江苏少年儿童出版社
《野风车》 中短篇小说集 江苏少年儿童出版社
《青铜葵花》 长篇小说 江苏少年儿童出版社
2007 《大王书》第一部：黄琉璃 系列作品，共四部 接力出版社
《大王书》第二部：红纱灯 系列作品，共四部 接力出版社
2008 《狗牙雨》 中短篇小说集 江苏少年儿童出版社
2009 《我的儿子皮卡》1~6册 系列作品，共16册 二十一世纪出版社
2012 《丁丁当当》1~6册 系列作品 中国少年儿童出版社
曹文轩作品，详细介绍？
曹文轩是我国当代着名作家，精擅儿童文学，任北京作家协会副主席，北京大学教授、现当代文学博士生导师、当代文学教研室主任，儿童文学委员会委员，中国作家协会鲁迅文学院客座教授，是中国少年写作的积极倡导者、推动者。 中国少年写作的积极倡导者、推动者。主要作品有文学作品集《忧郁的田园》、《红葫芦》、《蔷薇谷》、《追随永恒》、《三角地》等。长篇小说:《埋在雪下的小屋》《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《天瓢》、《红瓦》、《根鸟》、《细米》、《青铜葵花》、《大王书》等。主要学术性着作《中国80年代文学现象研究》、《第二世界——对文学艺术的哲学解释》、《20世纪末中国文学现象研究》、《小说门》等。
曹文轩人物身份特征？
曹文轩是中国作家、北京大学教授、中国作家协会全国委员会委员、北京作家协会副主席、儿童文学委员会委员、中国作家协会鲁迅文学院客座教授 。
代表作品：《没有角的牛》，《古老的围墙》，《云雾中的古堡》，《哑牛》，《埋在雪下的小屋》，《暮色笼罩的祠堂》，《忧郁的田园》。
阿雏，主要内容？
主题
曹文轩的作品大多以乡村田园生活为背景，优美的语言文字贯穿其中，读来有一种古诗词的意境美，同时，作为教师和书评家，他的思想和审美情趣也交汇其中，使作品更多了厚重感。此套高质量的丛书不仅会给读者提供一套全新的文学精品书系,丰富其阅读,同时也为儿童文学理论研究者和创作者提供借鉴。
内容简介
《阿雏》是着名儿童文学作家曹文轩精选的作品集，全书收录的中短篇童话总计14篇，均为作家各个时期具有标志性的作品，其中像《甜橙树》、《红葫芦》等名篇都已收录本书中。
曹文轩的作品大多以乡村田园生活为背景，优美的语言文字贯穿其中，读来有一种古诗词的意境美，同时，作为教师和书评家，他的思想和审美情趣也交汇其中，使作品更多了厚重感。
此套高质量的丛书不仅会给读者提供一套全新的文学精品书系,丰富其阅读,同时也为儿童文学理论研究者和创作者提供借鉴。