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驿路梨花的作者的代表作品

驿路梨花的作者的代表作品,驿路梨花这篇文章写了什么样的一件事情?《驿路梨花》这篇文章在顺叙中是通过插叙的方式追溯往事的。文章插叙了“描写了哈尼族梨花小姑娘助人为乐的精神,避免了叙述的平淡和结构的单调,驿路梨花主谓语。别人问的是驿路梨花主谓语。驿路梨花课文最大的特点。《驿路梨花》的语言特点?描述语言中蕴含了作者浓浓的情感,感叹的语调描绘...

驿路梨花的作者的代表作品,驿路梨花这篇文章写了什么样的一件事情?

《驿路梨花》这篇文章在顺叙中是通过插叙的方式追溯往事的。文章插叙了“老人打猎迷路夜宿茅屋”“梨花姐妹照料小茅屋”和“解放军盖茅屋”内容,这种叙述方式具有以下艺术效果:

1、对情节起补充、衬托作用,交待了小茅屋的搭建者和照料者,以及为了方便过路人,梨花姐妹经常过来照料;

2、丰富了人物形象,描写了哈尼族梨花小姑娘助人为乐的精神;

3、突出了文章中心,歌颂了发扬雷锋精神的人;

4、使叙述更完整,行文有波澜,避免了叙述的平淡和结构的单调,增强了文章的生动性;

5、为下文做铺垫。

驿路梨花主谓语?

驿路梨花,是个偏正短语,不是完整语句,无所谓主谓语。

别人问的是驿路梨花主谓语,不是问“驿路梨花”是什么短语。

驿路梨花课文最大的特点?

《驿路梨花》的语言特点:

其一,描述语言中蕴含了作者浓浓的情感,并为情节的发展作好有力的铺垫。如:“山,好大的山啊!起伏的青山一座挨一座,延伸到远方,消失在迷茫的暮色中。”第一句就用反复的手法,感叹的语调描绘了山之大。又用“挨”“延伸”“消失”几个动词,由远及近描写了山之险,山之多。从语句中我们可以体味到,作者在赞叹边陲山区美景的同时,难以掩饰“日暮途穷”的焦急心情,为下文小茅屋的出现作了有力的铺垫。

其二,引用古诗词托物寓意,妙语双关。如结尾的引用语“驿路梨花处处开”,就出自宋代诗人陆游的《闻武均州报已复西京》一诗。题目也化用了此句。文中对梨花的描写和对梨花姑娘的间接描写,其主旨都是在赞美一种精神,赞美一种洁白如雪,不虚浮不艳丽而又无比高尚,助人为乐的雷锋精神。“白色梨花开满枝头,多么美丽的一片梨树林啊!”,“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:驿路梨花处处开”,这种妙语双关的语句,把一种抽象的社会主义高尚的精神文明,用具体形象的事物表现出来了。其语言耐人寻味,给人留下了丰富的想象空间。

驿路梨花全文多少字?

驿路梨花全文共635字

驿路梨花 作者彭荆风,文章选自1977年11月27日《光明日报》,文体为小说。

文章共37个自然段,称呼为第一人称。从整体上看是按“我们”的所见所闻的时间顺序组织材料的。

这篇文章,从整体上看是按“我们”的所见所闻的时间顺序组织材料的,记叙方法为顺叙,在顺叙过程中又有插叙;如果按小茅屋的产生及迁延过程看,又是溯源的倒叙,恰似倒卷珠帘。在情节的安排上,作者巧妙地设置三次悬念和两次误会,使情节富有戏剧性。整篇文章,短短的篇幅,却形成了路转峰回,跌宕起伏之势,读来很有味道。

全文以“我”和老余的见闻为主线展开情节,可分五部分。

第一部分(1—8自然段),写“我”和老余见到小屋。

第二部分(9—12自然段),写“我”和老余水足饭饱之后,怀着满意的心情猜测。

第三部分(13-27自然段),写“我们”和老猎人之间的误会。

第四部分(28—36自然段),写“我们”遇到梨花的妹妹。

第五部分(37自然段),最后点题点人。

驿路梨花中写颁奖词?

颁奖词是:驿路上行人处处方便,是因为驿路上有处处盛开的梨花,有代代相传永不放弃的雷锋精神,他们是梨花一样有洁白的心灵,有助人为乐的默默无闻的高尚情操,他们是中国的魂,他们是中国的脊梁,他们是中国的希望。有请这些雷锋代表闪亮登场。

驿路梨花的中心思想是什么?

诗句既承接和总结上文多处描绘梨花树林的美好景色,浑然一体。从结构上说,题文相映,是有着丰富而深刻的含义的、寓人于花课文以《驿路梨花》为标题,使作品结构严谨,对突出文章的中心思想和结构完整有重大的作用,即人像梨花一样的洁白美好,又以花喻人,首尾呼应。从内容上说,结尾又引用陆游“驿路梨花处处开”的诗句

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