白鹭的作者简介及代表作品 五年级上册第一课

白鹭的作者简介及代表作品，五年级上册第一课白鹭作者信息？

年级上册第一课白鹭作者信息：郭沫若（1892年11月16日—1978年6月12日），本名郭开贞，字鼎堂，号尚武，乳名文豹，笔名除郭沫若外，还有麦克昂、郭鼎堂、石沱、高汝鸿、羊易之等，中国现代作家、历史学家、考古学家。

白鹭的赏析作文？

读过五年级上册的同学们都知道，白鹭是我们五年级上册第一篇课文。我跟诗人郭沫若一样，喜欢白鹭这一种动物。

晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳。而她却很悠然，这是别的鸟很难表现的一种嗜好，人们说他是在网上。可他真的是在望哨吗？诗人用了这一句话让我们感觉了。他在绝顶望哨。悠然安稳，诗人运用了拟人的手法。

白鹭，他运用的是总分总的形式。第一段它是本文的中心句，白鹭是一首精巧的诗，同样。他也是一个比喻句，他总起了全文。

他下面是总分总的形式。他分分到哪呢？身段，但是它的静态美水田觅食绝顶望哨，黄昏低飞是它的动态。总他走的哪里了，他是一首在骨子里的。散文史。这篇课文如散如诗，如善如水。

俗话说:一花一鸟总关情。这篇课文是一篇寓情于物的散文。他描写了白鹭的外形，你17诶，好飞行时的美。我们表达了作者对于白鹭的喜爱和赞美之情。

我的字有时候可能有错，大家尽量谅解。

五年级白鹭的作者？

白鹭作者郭沫若。 原名郭开贞。笔名沫若。

作者认为白鹭最像什么？

现在作者郭沫若的《白鹭》一文中作者把白鹭比作优美的歌和精巧的诗。

原文：

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。

晴天的清晨每每看见它孤独的站立在小树的绝顶，看来像不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。

或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

介绍白鹭用说明文写40字？

白鹭天生丽质，李时珍《本草纲目》解说：“鹭，水鸟也。洁白如雪，颈细而长，脚青善翘，高尺余，解趾短尾，喙长三寸。”

白鹭属共有13种鸟类，世界各地均有分布，俄罗斯、中国、日本、菲律宾、马来西亚等国家的白鹭数量相对较多。白鹭的优雅和纯洁完全可以与高贵的白天鹅相媲美。白鹭一般身长约60厘米，大白吃鹭比较常见，它们的身长约90厘米左右，只有背上才长羽毛。白鹭的羽毛非常洁白，自然有非常高的观赏价值，古代的人们喜欢用它们的羽毛来装饰衣服，则西方人用它们的羽毛来点缀帽子。它们曾被大量捕杀，几乎陷入灭绝，还好人们改变了衣服样式，对白鹭进行保护措施，并将它列入国家二级保护动物。总而言之，白鹭披着雪白的羽毛，就像一个高贵的公主，非常的惹人喜爱。

白鹭的.巢比较简单，一年繁殖一窝白鹭宝宝，每窝生产约3到6枚卵，抱窝26天左右。刚出生时，由父母渡食喂养，在白鹭宝宝成长的时候，白鹭对它们的爱慢慢减少，最后不管。白鹭有变旧巢的习性，一般固定好巢，长时间不会更换，一般在巢住不了时更换，头一年的巢，一定会回来看一次。白鹭胸前会长出蓑状羽毛，被称“婚羽”，就和天鹅一样，婚羽越多，追求者也会越多。

不管白鹭是不是国家保护动物，我们都要保护。白鹭好比一首诗，一首雪白的诗。

五年级课文白鹭的说明方法？

五年级《白鹭》第五自然段，作者采用＂把物当人来写＂的说明方法，用“写美人”的句子来写白鹭，表达喜爱、赞美之情。

课文写的白鹭好像是一个有思想，有情感，生活很有情趣，以及介绍了白鹭的生活习性。课文写得更让人觉得白鹭非常可爱，因为有思想、有情感的，不仅有外表的美，还有内在的美，更让人觉得亲近，得到启发。

此文以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征，赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美，隐晦地借孤独而优美的白鹭来表达自己的政治追求。全文语言优雅，蕴含深意，用词准确，语言质朴，没有一句直接抒情，却句句含情。