不知何时开始歌词是什么意思，孩子要不要学编程课？
在信息技术高速发展的今天，编程已经变成了一项基本技术。
就像现在每个白领都必须要熟练掌握电脑办公软件一样，在我们的小学时代，谁也没料到不会制作ppt会让你无法工作。“大数据时代”，“移动端办公”这些曾经听着很遥远的词汇，现在已经在我们的生活中一一实现。当今社会，谁没有一部智能手机，你对手机有多依赖，你就应该对学习编程有多大的兴趣！因为不管是手机软件，还是人工智能，编程都是实现它们的技术手段。
对于孩子学习编程的重要性，我想说下我的观点。
1.编程已纳入小学必修课程
根据有关部门的规定，编程已经成为了小学正式课程，而且在小学三年级就要学习这节课。纳入课程之后，少数地区还开始了编程考核。甚至有人大胆预测，编程将来会纳入中考考核中，编程课的地位不言而喻。
2.学习编程是课程目标的要求
就像音乐、美术这些课程一样，不仅仅要重视科目的考察，还要注重结合课外活动。学习编程的重点在于应用。
如果孩子知识三分钟热度，或者对于编程兴趣不高，家长一定要合理为孩子规划。上课时稍加练习，有所了解即可。毕竟，在小初高阶段，学生还是要把学习重点放在语、数、英上。
家长朋友们需要注意的是：入坑有风险，报班需谨慎。我并不是说编程补习班不值得学，而是像课外那种高额的编程兴趣班一定要有效的学习。毕竟，编程不像英语、数学补习班一样，有付出就会有收获。凭借编程加分，进入名牌大学的人寥寥可数。报班的前提是孩子喜欢学，而且愿意深入学习，家长才能不计成本的付出。
3.各项赛事对学生能力的锻炼
少儿编程其实并不是训练孩子成为程序员，而是让孩子在一次一次的小练习中了解编程思维。
他们把一个看似复杂的问题拆分，同时对拆分出来的小问题提出解决方案。这种对孩子思维能力的锻炼，对于学生学习来说非常好。现在，各个中小学每年都有关于编程的比赛。每一次参加比赛，对孩子来说，都是一次认识世界、建立自信的机会。
总之，编程这项课程对于孩子来说是一个机会。如果有精力的话，可以深入学习！
如何评价歌曲昨日重现？
您好谢邀！
《昨日重现》是一首百听不厌永恒畅销单曲之一的经典歌曲。曾入围奥斯卡百年金曲。
《昨日重现》
发行时间：1973年5月
发行公司：环球唱片
歌曲原唱：卡朋特乐隊
填词：理查德.卡朋特，约翰.贝蒂斯
谱曲：理查德.卡朋特，约翰.贝蒂斯
卡朋特乐队由著名歌星卡伦.卡朋特与她的哥哥理查德.卡朋特组成。卡伦.卡朋特1950年生于美国康耐狄格州，从小在哥哥影响下学习乐器，成了一名鼓手，大她三岁的哥哥是个非常有才华的青年，担任钢琴伴奏和制作人，並创造了大量歌曲。70年代中他们不断有佳作闻世，成为无数美国青年的偶像，尼克松总统称卡朋特兄妹是最出色的美国青年。
卡伦.卡朋特嗓音优美，演唱亲切自然，略带伤感，加之他们运用了多轨录音技术，因此他们的唱片无论在艺术上或技术上都非常成功，是当代流行音乐的精品。卡伦.卡朋特纯净优美的嗓音，亲切自然的演唱风格，使《昨日重现》这首歌更加独具魅力。
令人惋惜的是卡伦.卡朋特年仅32岁便过早地离去。由于她为了保持身材的苗条，长期服用轻泻药和长期节食，结果导致神经性厌食症，于1983年2月4日死在深爱她的父母怀中。
《昨日重现》曾被很多欧美歌手翻唱，著名台湾女歌手蔡琴以其独特的中音也翻唱了这首金曲。谢谢！祝您生活愉快！
克己复礼是什么意思？
记得“文革”期间，还批判过孔子的“克己复礼”，当时，由于小，不知这个词的意思，今天就和大家探讨一下“克己复礼”的含义。
克己复礼的本义：就是约束自己，使自己的言行符合于礼。
这句话出自《论语·颜渊》一章：“颜渊问仁。子曰：‘克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？’颜渊曰：‘请问其目。’子曰：‘非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。’颜渊曰：‘回虽不敏，请事斯语矣。”
这段话的意思是：一次孔子的弟子颜回请教孔子，如何才能达到仁的境界，孔子说：要努力约束自己，使自己的行为符合礼的要求。如果能真正做到这一点，就可以达到理想的境界了，但这是要靠自己去努力的。
颜回又问：那麽具体应该如何去做呢？孔子答：不符合礼的事，就不要去看、不要去听、不要去说、不要去做。颜回听了之后向孔子说：我虽不够聪明，仍决心按照先生的话去做。
从上述这段话来看，孔子的“克己复礼”是为了达到仁的理想境界的办法。
但千百年来，人们对于“克己复礼”的真正含义有着不同的理解于山解释。特别是对“克”字的理解，这个字有“克制”的意思，也有“战胜”的意思。所以宋代学者朱熹认为：“克己”的真正含义就是战胜自我的私欲。
而对“礼”的理解也不同，认为指的不仅是具体的礼仪，也泛指天理。“复礼”就是要回归遵循天理，这样解释，一下子把“克己复礼”的内涵扩展了。
朱熹还认为“仁”就是人们内心想达到的完美道德境界，其实也就是天理。一个人能战胜自己的私欲而回归于天理，他自然就达到了仁的理想境界。
但也有学者认为，从《论语》记载内容来看，孔子所讲的“克己复礼”就是说的是一种具体的学习和修养方法。“礼”，指的是当时社会生活中各种礼仪，孔子所强调的，就是让人按礼仪规范去待人接物，不符合礼的事就不要去做。就必须“克己”，意约束自己，克服自己身上的不良习性，真正做到“战胜自我”，才能达到完美的道德境界。
音乐起源于哪个国家？
在我们的生活中处处有音乐。打开电视机、收音机就能听到音乐，到音乐厅、电影院、歌舞厅，去商店、大街，都能听到音乐。仿佛音乐已经充满了每个角落。可是音乐是从哪里来的呢?许多研究音乐的专家对这个问题有着不同的回答。
第一种说法：音乐来源于劳动。
我们的祖先主要从事集体的体力劳动，像打猎、采野果、砍树木、搬石头等。集体劳动需要一种整齐的声音来指挥大家统一行动。体力劳动也需要一种有号召山的声音来鼓劲。于是，一种有规律，有力量的声音就出现了：“哎嗬，吭哟”，这就是最早的音乐。而当打猎成功或获得丰收时，人们又需要一种有节奏的声音来表示欢庆，于是最早的舞蹈音乐就产生了。我们常说劳动创造了人本身。人们在劳动中学会了直立行走，于是手和脚分下，胸腔也发达了，声带及其他器官也健全了，大脑也发育成熟了。这样人们才有能发声的嗓子，能演奏的双手和能进行音乐创作和音乐欣赏的头脑。这些都说明音乐来源于劳动。
第二种说法：音乐来源于情感交流。
人们在高兴、激动、愤怒、悲伤的时候都会很自然地发出声音来。古人说过：“凡音之起，由人心生也。”意思是入的感情促使音乐的产生。人们常可听到一只雄鸟在呜叫，往往是为了吸引雌鸟的注意。而人作为高级动物，男女之间也会用声音来表达爱慕之情。中国古代的《诗经》里就有“琴瑟友之”的诗句，意思是用奏琴来表达与对方交朋友的愿望。现代流行的情歌、小夜曲等也是直接表达爱慕之情的—种音乐。
第三种说法：音乐来源于对大自然声音的模仿。
大自然的声间是非常丰富的：风声呼呼，雨声沙沙，浪声哗哗，虫鸣叽叽，鸟叫喳喳……你一定看过杂技团的口技表演，那模仿的各种自然界声音简直能以假乱真。论仿真人们也许达不到这个水平，但音乐家会模仿自然界的声音，把它加以美化和规律化，像中国的唢呐曲《百鸟朝凤》和贝多芬“田园”交响曲第二乐章中的音乐那样，这也是音乐的来源之一。
第四种说法：音乐来源于语言。
你不妨试着有表情地朗读一段文章或作一次演说，你会发现人的语言天然具有节奏和音凋上的变化。人们说话激动时往往会把语言的音调和节奏加以夸张和强调。特别是有韵的诗的语言，如果你反复朗诵，会发觉里面蕴藏有好听的音调。此外，人们语言中的呼叫、悲吟和感叹，更是和歌唱非常接近。西方歌剧中有一种“宣叙调’，演唱时和说话差不多，音调比较平，节奏和语言非常吻合，很容易让人听懂。其实，在儿童歌曲中也可以找到类似的例子。例如“我有—双万能的手”这一句你先朗读一遍，再按那首歌的曲调唱一遍，就会发现音调和语调非常接近。
第五种说法：音乐来源于交流的信号。
也许你会说，人们交流的信号不就是语言吗?其实，人们交流的信号很多。语言只是其中之一，例如手势、眼神、绘画都是信号，而音乐更是一种特殊的交流信号。如果你列国外去而不懂外国的语言，不妨唱起或奏起这个国家的音乐，那里的人们就容易和你沟通。所以，人们常说音乐是超越国界的语言。
第六种说法：音乐来源于巫术。
古代人对许多自然现象弄不懂，以为是神在起作用，因此他们就通过巫术来和神魔交流。在载歌载舞的巫术活动中，音乐也就产生了，后来就发展成为崇拜图腾的音乐、祭祀祖先的音乐等等。
当然，对于音乐怎么来的，还有不少说法，在这里不—一列举了。尽管说法有不同，但音乐的起源总是和人类早期的十存情况、生活方式有关的。换句话说，音乐是因为人类生存、生活的需要而产生、发展的。生活是音乐的源泉。
什么是创新思维？
建设创新型国家，核心是增强自主创新能力。
增强自主创新能力，核心是掌握和运用创新思维。
【一】创新思维要超越模仿思维，不能满足于现状、本本和权威。
[1]从认识和思维发展的角度说，模仿思维是必经阶段。模仿是人类的本能行为，人们能力的形成即从模仿开始。但模仿毕竟是人的思维发展的初级阶段，其特点是“鹦鹉学舌”、“人云亦云”。如果只停留在模仿阶段，人们便无法取得新的创造发明。
[2]创新思维标新立异，需要不满足于现状，充分发挥主观能动性，勇于艰辛探索，发现、创造新东西。
[3]培养创新思维，要冲破本本主义的束缚，不能迷信书本。孟子曾曰：“尽信书，不如无书”。
[4]培养创新思维，要摆脱权威主义桎梏。权威是社会有序运转所必需的，真正的权威应该虚怀若谷，包容异议，培养后备，储存后备。
【二】创新思维要超越定势思维，形成发散性思维。
由于受传统、习俗、社会风气的共同影响，行为者都很容易形成单向思维定势，即定势思维。定势思维是一种“先入为主”、“以偏概全”的思维模式，它把多种多样、不断发展变化的世界纳入一个固定的思维模式之中，很容易陷入主观主义、形而上学之泥潭。
法国哲学家拉康作了一个比喻：以单向思维看世界，正如一位医生用事先开好的药方去对付各种不同疾病的患者；他认为这是“主人话语”，实则是医生对患者的变相的“权力专制。”
发散性思维则要求人们多视角、全方位、开放性地思考问题，可有效的避免思维的单向和定势性。
【三】想象是人类所特有的高级复杂的思维活动，创新思维要勇于想象、善于想象，要超越有限思维，走向无限思维；超越已知，走向未知，从而使创新思维能够全方位的走向新时代。
（本文系原创）
微信诞生于哪一年？
多谢邀请！
腾讯被大家熟知在于它在产品上的实际领悟能力。腾讯社交两款拳头产品在腾讯发展过程中起到了非常重要的作用。早期的QQ圈粉，占据了强大的客户群体。时至今日，微信火了整个社交网络。
微信具体的产生和开发历程是怎样的呢？
筹划阶段:
2010年10月开始筹划，由腾讯广州研发中心团队打造。团队经理和直接负责人为实力派战将张小龙。团队具有相当丰富经验的研发经验。微信这个名头是由马化腾直接提供过来的。
正式发布:
2011年1月21日，微信发布了针对iphone用户的微信1.0测试版本。随着功能的调试和不断地产品性能的加强，微信不同版本层层更迭，到2011年4月底，微信已经获得500万左右的注册用户。
2011年，微信商标申请注册。
2011年5月10日，微信发布2.0版本，增加了语音对讲功能，微信使用用户获得了一次飞速的增长。
2011年8月，微信增加了查看附近陌生人交友功能，用户达到1500万人，2011年底，微信用户已经达到5000万人。
2011年11月，微信3.0增加了摇一摇功能，和漂流瓶功能，并推出了繁体字设置。
2012年3月，微信用户数量突破1亿大关。
2012年4月19日，增加了朋友圈功能。
2012年4月，推出英文版微信
2012年7月19日，视频聊天插件，网页版微信界面
2012年9月17日，微信注册用户达到2亿
2013年1月15日，微信用户突破3亿
2014年3月，微信开放红包功能
2016年9月26日，微信小程序开启内测
2017年1月9日，微信第一批小程序正式上线
2017年12月28日，微信开放 小游戏，推出跳一跳游戏，引爆朋友圈
微信的发展大致就是这样，喜欢的朋友别忘记点赞哦！