大家知道扬琴这件乐器吗？对它了解多少？喜欢吗？
扬琴属于名族乐器，演奏方禽法是用双手持键敲打琴弦而发声的，在民乐队中属于弹拨乐范畴。扬琴在民乐队中是很重要的一件乐器，在小型乐队中还是一个指挥者。它可以演奏独奏乐曲，更多地是用于伴奏，不仅能够给歌唱和舞蹈演员伴奏，在其他的民族乐器独奏时也少不了要用扬琴来伴奏。
学习扬琴时入门比较容易，一个有些音乐素养的人第一次坐在扬琴前就可以打出一些简单的歌曲，要学好一件乐器不单说扬琴了，那件也不容易。
扬琴的缺点一是携带不便，一个人提着比较费劲，何况还有琴架。二是调弦比较困难，一百多根弦这根调准了那根又变了。受气候的影响随时得调，有时在台下调好了搬上台就变了。
当然在实践还有更多的问题需要探讨，在这里我想先说这些吧。
扬琴如何调音
扬琴调音
扬琴调音通过教学演出、艺术实践，笔者总结体会归纳的调音经验。扬琴简易实用调音法”，其分为四种：音位调音法;音区调音法;音位校正法;音位微调法。
1、音位调弦法
2、音区调弦法
3、八度校正法、超八度校正法
4、三音组校正法
5、小二度半音校正法
6、仪器校正法：音叉校正，校音管，电子仪表校正
扬琴是中国民族乐器，也是世界性的乐器，它属打击弦鸣乐器类。属中国弹拨乐器类。扬琴是一种琴弦多，需要经常调音的乐器，因调音比较麻烦,并非易事。所以有“奏扬琴容易，调扬琴难”的说法。在发音原理上，扬琴是音板振动发音，这和钢琴一样。但在调音上却不一样，钢琴由钢琴调律师专人调音，而扬琴却和其它民族乐器一样，要凭听觉，演奏者自己调音。所以,有位专家说的好：“一个扬琴演奏家若不会调音，只能算是半个演奏家”。可见，扬琴调音之重要。扬琴如何调音，一直是困扰演奏者，令演奏者比较烦心的事，常常为此花费大量的精力和时间，但还是调不好，达不到理想的高度和要求。因此，笔者认为，扬琴调音已成为演奏者必须掌握和解决的头等大事，要把它作为学习扬琴专业的基本功来对待。
扬琴调音的方法是多种多样的，但首先要弄清楚扬琴调音所使用的律制为“十二平均律”，应以国际音高A(440赫兹HZ)作为标准音，可以使用音叉、校音管扬琴电子调音器或手风琴、电子琴来调音。扬琴调音虽然复杂，但还是有一定的规律可循，要依靠自己的听觉，经过实践锻炼，摸索体会，找出规律来解决。“扬琴简易实用调音法”，是笔者多年在教学、演奏、艺术实践中，总结体会，归纳的经验。“扬琴简易实用调音法”分为五种：1、音位调音法;2、音区调音法;3、音位校正法;4、音位微调法5、半音调弦。若能将这套调音方法用于调音，对于掌握扬琴听觉调音技术，提高调音方法，提高演奏者敏锐辩别音高的能力，是很有帮助，很有效果的。(本文以中国扬琴体系401、402变音扬琴，以及笔者发明研制的中国音乐会半音大扬琴为例)
一、音位调音法，概而言之，就是把扬琴上的每个单个音，每个音位的琴弦，调成需要的一样的音高。用俗话说，也就是把音位上的每根琴弦调齐了，调准了。怎样来调音?采取什么方法、步骤?笔者认为，可使用拨、调、听三字调音法，可以用这三个字，来解决调音，用这三个字来说明调音的过程。
(一)、拨、调、听，三字调音法
“拨”就是左手持琴竹，用琴竹竹尾拨琴弦发音。“调”是右手拿调音搬手，套好指定琴弦弦轴，通过转动弦轴，来进行调音。“听”是调音者用耳朵来听，在左手拨动琴弦，右手转动调音搬手同时，调音者要仔细听辩，因紧弦而产生音由低到高的音响过程，并找到琴弦需要的音高。在调音时，调音者要注意左手持琴竹拨弦的角度，右手拿调音搬手的角度。
(二)琴弦顺序
调琴时还需注意琴弦的顺序，一般是顺次调音，由前到后，从第一根调到第二根，再调到第三根和第四根琴弦。调音可使用一个小巧门，用“少数服从多数”的`办法，比较省劲。先敲击音叉，找到标准音A(440 赫兹HZ)后，或用嘴吹校音管，听到标准音A(440HZ)后，运用“拨”、“调”、“听”连续动作的调音方法，调好第一根琴弦。然后，用一对一(×，×-)以调好的第一根琴弦，并以此为标准，用琴竹竹尾，顺次拨弦，同时拨响两根琴弦，来调第二根琴弦，一直达到要调的第二琴弦和第一根琴弦音高协和、相同;调好第一、二根琴弦后，再用二对一(××，×-)，以调好的第一根、第二根琴弦为标准，用琴竹竹尾拨弦同时拨响三根琴弦，一直达到要调的第三根琴弦和前一二根琴弦音高相同。再用三对一(×××，×-)，以调好的第一根、第二根琴弦、第三根琴弦为标准，用琴竹竹尾拨弦，同时拨响四根琴弦，一直达到第四根琴弦和一二三根琴弦音高相同再用四对一(××××，×-)依此类推，完成音位个音的调音。
二、音区调音法
音区调音法，也就是音程调音法。是在完成音位调音法后，下一个，调音不可缺少的步骤。在完成音位的调音后，虽然每个音位上的琴弦，一个个依次调过，音高达到所要求的标准，但充其量，只能达到一个粗略的音准程度，音位之间的音高关系，还是不太对头，比如，演奏C大调时，音阶关系是对的。但再演奏G大调音阶时，关系就不对，在听觉上，感觉到不是这音高了，就是那音低了，这怎么办?采用音区调音法，就可以解决这个问题。笔者采用的是“五度、四度、八度循环”音区调音法。首先用音叉找到标准音A后，使用 “四度宽、五度窄、八度和”的方法，先调准音区中音组的一组音，然后，再以此作为基准音组，再调有变化音的音区，后用八度扩展的方法，去调高音区和低音区的所有的音。音区调音法使用两种方法，来完成调音，解决音位之间正确的音高关系。
(一)中音区音程调音，用五度、四度、八度音程调音, 常用于中音区，横向，由左至右音程调音，简称：五八、四八、五八四，可完成中音区基本音组的调音。按此序列，以此类推，调出中音区其它音位音。
如：按序号顺序，从a1音位开始，(1-14)
1、标准音a1 2、五度：⑴ a1 ⑵ e2
3、八度：⑶ e2 ⑷ e1 4、四度：⑸ e1 ⑹ a1
5、八度：⑺ a1 – ⑻ a 6、五度：⑼ a ⑽ e1
7、八度：⑾ e1 ⑿ e 8、四度：⒀ e ⒁ a
(二)变化音区音程调音，也可使用横向音程调音，由左至右调音，但比常用中音区调音，要省略、减少了一个五度，简称：八四、八五、八四
(三)纵向八度音程调音，用八度可完成高音区和低音区的调音。调八度音，因为八度是同度的转位，八度协和，调音困难不大，调到协和，音就调准了。按序号顺序从a1音位开始，用八度可完成高音区的调音，并以此类推。
如：⑴ a1 ⑵ a2 ⑶ b1⑷ b2 ⑸ c2 ⑹ c3
⑺ d2 ⑻ d3 ⑼ e2⑽ e3 ⑾ f2 ⑿ f3
⒀ g2 ⒁ g3
按序号顺序，从a1音位开始，也可用低八度完成低音区的调音。并以此类推
如：⑴ a1 ⑵ a ⑶ b1⑷ b ⑸ g1⑹ g
⑺ f1 ⑻ f ⑼ e1⑽ e ⑾ d1⑿ d
⑴ c1 ⑵ c ⑶ b⑷ B ⑸ a ⑷ A
⑹ g ⑺ G ⑻ f⑼ F
(四)纵向三音组调音
纵向三音组调音，也就是大三度级进调音，是运用各种调的1 2 3三个音，进行级进调音。它的优点，调音者容易掌握音程的关系，方便易学，调音迅速、准确。
如：调401或402扬琴第一排码中音区，双行音右边的f1、 g1、 a1音，可用F大调1、 2 、3(固定调C大调4、 5、 6)三个音来调;调g1、a1、b1音，可用G大调1 、2、 3(固定调C大调5、 6 、7)三个音来调;调a1、b1、c2音，可用A大调1、 2、 3(固定调C大调6 、7、 1#)来调;调b1、#c2、#d2音，可用B大调1 、2、 3(固定调C大调7、#1、#2)来调，以此类推，也可调401扬琴第一排码，双行音左边的各音，如c2、d2、 e2音，可用C大调1、 2、 3来调;d2、 e2、 f2音，可用D大调1、 2、 3(固定调C大调2 、3、 #4)来调。纵向大三度(三音组)级进
调音，也可运用于扬琴的高音区、低音区各音位音的调试。
如：
三、音位校正法
音位校正法下分为：八度(超八度)校正法，三音组八度校正法。
(一)八度(超八度)校正法
运用八度和超八度，来校正所调音位音高及音阶组织各音关系是否准确。
如;a1 — a2 — a3 — a — A
g1 — g2 — g3 — g — G f1 — f2 — f3 — f — F
c1 — c2 — c3 — c — C d1 — d2 — d3 — d — D
(二)三音组八度校正法(大三度校正)
运用各调的三音组八度，来校正、查验所调音位、音高，及音阶组织各音高关系是否准确。
如：
四、音位微调法
音位微调法下分为：滚轴移动法、琴弦提按法
(一)滚轴移动法，用来解决在同一个音位上的几根琴弦音高一致，但从音阶组织角度来说，各音的关系还是略为差一点，需用移动滚轴的方法来进行微调。
(二)琴弦提按法，用来解决在同一个音位上的几根琴弦，有个别琴弦音不准，或高或低，俗话说“音花”了，可用提按法来解决。音偏高，可用琴竹按其弦，使其降低;音偏低，音位右边琴弦音低，可用手指提其音码隔开的左边琴弦，使其升高;音位左边琴弦音高，用手指提其音码隔开的右弦，使其升高。
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如何掌握扬琴技巧？
扬琴在民族乐器中属于比较好学的一种乐器，但是想要学好它，它就是民族乐器中最难学好的！首先，就象任何器乐一样，学习扬琴要有着非常扎实的基本功！坐姿（包括臀坐板凳的1/2，腹部与琴之间一拳距离，腰板挺直，左脚前右脚后，两脚距离不能超过一只脚的大小）！一般老师会忽略这点！其次，是手上的动作，这个不必说，相信教琴的老师都会讲这个！关键是手腕的运用，有的学生喜欢用小拇指来钩动琴键，我就是其中一位，正确的做法是用手腕上下摆动来带动琴键打击琴弦！胳膊要舒展，不要僵硬，有的人练琴肘关键很僵硬，这样你只有靠上臂来弹，放松肘关键，就是上臂带动小臂，这样弹出来的音明显与前者不同，此时的音响，音质，音色都会大大超过前者了！以上的东西每天需不停的以正确动作反复轮音练习1-2小时，有条件者可增加1小时！下面进入正题，关于演奏技巧方面！主要的就是这些了！下面是练习方法！每天4小时必不可少，没那么多时间的也要每天1小时-2小时。练的久了，琴自然就浮现在你脑海中，就象我经常闭着眼睛练琴一样，没个位置没个音都能牢牢的记住，分毫不差！要想学好扬琴，就要靠苦练，天分再好也就是个天分，不去练还是没用。不仅仅是扬琴，任何乐器都是，不管是民族还是西洋乐，学琴如此而已，稍微掌握点技巧，再加上坚持不懈的练习，就能出成绩！天分只是一个学琴的底线罢了！多练习，少抱怨！
扬琴到底属于打击乐器还是弹拨乐器？
扬琴属于击弦乐器，而不是弹拨乐器，扬琴需要击弦振动而发声，而不是拨弦振动，而打击乐器是一种以打、摇动、摩擦、刮等方式产生效果的乐器种类，打击乐主要用于产生节奏，因此扬琴不符合此特征。
相关介绍：
击弦乐器是弦鸣乐器的一种，是用手或器物击弦振动发音的乐器。 筑、扬琴、钢琴、克拉维科德、缶等都属于击弦乐器。
扬琴是中国常用的一种击弦乐器，与钢琴同宗，音色具有鲜明的特点，音量宏大， 刚柔并济
扩展资料
相关背景：
清末民初，许多民间器乐演奏形式，作为独立的乐种兴起，扬琴又成为广东音乐、江南丝竹和山东琴曲等乐种的主要乐器之一。扬琴在我国经过近400年的流传和演进。不论在乐器制作、演奏艺术或乐曲创作上，都已具有我国传统特色和民族风格，并与各地民间乐种相结合，形成了多个具有突出的地方性和乐种性特点的流派。
中国的乐器制作家研制出了不少扬琴的新品种，比如像高低音扬琴、转调扬琴、筝扬琴和电声扬琴等。尤其值得一提的是电声扬琴，这种电声扬琴由琴体、拾音器、放大器和音箱组成，当琴弦振动的时候，声音波通过拾音器转变为电讯号，然后经过放大器美化音色之后，由扬声器发出。
演奏时，琴置于架上，左右手各执一琴竹分别敲击在条码两侧的弦上。竹法（即演奏技巧）有单音、左、右弹轮、双音（和弦）、轮音（密竹）、反竹、衬音、顿音、琶音、拨弦、上下滑音、泛音等。
参考资料来源：百度百科-扬琴
参考资料来源：百度百科-击弦乐器
参考资料来源：百度百科-打击乐器