大家好，关于工资分摊金额怎么写分录很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于后勤人员工资分录怎么做比如搞卫生的,做饭的,司机等.谢谢了的知识，希望对各位有所帮助！
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公务员待遇怎么样啊
1.我是军转回地方（川西北）乡镇的公务员，正科级工零41年(包括十多年军龄，连职转业)。现在月工资4700元车补650元，年终多领一月一基工资2400元，奖励8000元，百分之十二位方公积金560元，其他什么没有，过年过节近五年一分没有，全总收入8.1万，党费扣百分之一点五，每月平均有三至四处随礼1200之左右。
2.陕西的县，工龄13年，事业单位副科级，扣过养老保险和职业年金，个人所得税后月工资4560，还没有扣医疗保险和住房公积金，年底再交。还有第十三个月基本工资一千多，降温费和取暖费一年几百块钱，再什么也没有了。
3.西部六线城市，资源型城市，工龄十年，副科，今年到手工资4400每月，每年工会卡打入共1400生日节日补助，十年没请到过工休，节假日反而加班机率更多，有考核奖按季度发放一到两万每年，其他收入无！表姐去年从公立医院辞职到了私立医院月收入从六、七千涨到了一、两万按绩效计发，元霄节、三八妇女节补助从两百涨到了三千五、三千八。待在体制内也是因为爸妈安心。
4.江西北部县级市，到手工资四千九，公积金一千八。年终公务员考核称职以上有十三薪，发的基本工资，大概两千。还有三到六个月考评奖，一万五到三万。过年过节一共一千二的实物福利。降温费和烤火费加起来五六百吧。
5.武汉人现身说吧，第三年后带公积金是绝对有的。这里坐标江夏鸟不拉屎的街道。今年第四年，去年的时候我的全部收入（工资+年终+补助）≈13w，公积金合32400.加起来16w+.就来打杂的普通科员。连四级主任科员都不是。我所知道的江岸区，武昌区和我一同进来的法检单位的小伙伴去年最少拿了18（公积金我没问，你可以推算），这些都是没啥职级的小虾米。看过自己科长的工资条，公积金5200.你自己想吧。法检单位只高不低。
6.湖南怀化某县工龄30年、科级公务员每月实领5300元左右（含车补），年终绩效奖20000左右，工会2000物资，公积金每月400左右。
7.我就是苏州边缘地区的公务员，进来的年限不够长，虽然跟中心地带的人比不了，但是我一年全部算上也有25万+（2020）而且过的是周六周日一般休不了假的日子，没错，是有两个礼拜的年假，但是我来的这些年没有一年是能够休超过7天的。能去轻松岗位的人，不是家里门子硬，就是点儿比较好，现在我们自己也羡慕，那些人才是知乎上说的什么朝九晚五，年薪30。
8.是我拉低公务员的收入了么？19年河北省考上岸，地级市的一个县城，目前工资每个月2300，加上车补400。五险一金，公积金500。没有年终奖没有绩效。
9.西北某省直机关，参公事业编，四级主任科员，每月应发工资5433元，实发3700元，第十三个月工资2000多，每月公积金约1600元（单位+个人），每年有1800工会福利，年底所有奖加起来大约14000元。
10.坐标苏北县城（非县级市），去年转正的，现在每月打卡5200左右（房补已包含在内），年底有一个13月工资差不多2500，还有一个科学发展观考核奖1万，公积金接近1500。感觉好低啊，现在准备考市里面的遴选。很多人都说江浙公务员待遇高，那仅仅是苏南和浙北吧，我们苏北的工资低到发指。。。
后勤人员工资分录怎么做比如搞卫生的,做饭的,司机等.谢谢了
你至少要说清楚你们单位是什么性质的，政府部门，事业单位，还是商业企业。还有你们单位的这些个人员是属于正式职工还是临时工企业应当通过“应付职工薪酬”科目，核算应付职工薪酬的提取、结算、使用等情况。该科目贷方登记已分配计入有关成本费用项目的职工薪酬的数额，借方登记实际发放职工薪酬的数额；该科目期末贷方余额，反映企业应付未付的职工薪酬。“应付职工薪酬”科目应当按照“工资”、“职工福利”、“社会保险费”、“住房公积金”、“工会经费”、“职工教育经费”、“非货币性福利”等应付职工薪酬项目设置明细科目，进行明细核算。外商投资企业按规定从净利润中提取的职工奖励及福利基金，也在本科目核算。支付职工工资、奖金、津贴和补贴。企业按照有关规定向职工支付工资、奖金、津贴等，借记“应付职工薪酬——工资”科目，贷记?“银行存款”、“库存现金”等科目；企业从应付职工薪酬中扣还的各种款项（代垫的家属药费、个人所得税等），借记“应付职工薪酬”科目，贷记“银行存款”、“库存现金”、“其他应收款”、“应交税费——应交个人所得税”等科目。在实务中，企业一般在每月发放工资前，根据“工资结算汇总表”中的“实发金额”栏的合计数向开户银行提取现金，借记“库存现金”科目，贷记“银行存款”科目；然后再向职工发放。
大家一个月工资是怎么分配的
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2017年12月13日·变革家官方头条号
关注谢邀，我是变革家陈俊。工资对于不同的人来说都会有不同的安排，从题目来看，这个问题的信息量比较少，所以我们不能了解到题主的具体情况，下面我们就大致来了解一下对于每个月的工资我们该如何安排。首先，我觉得如何安排每个的工资应该是比较灵活的一件事，没有一套准确的方案来要求我们应该怎么样去做，因为我们如何去安排我们的工资会受到很多因素的影响，例如我们的工资高低、经济实力、生活成本等等各方面的因素在束缚着我们，我们把这些影响我们如何安排工资的种种原因抽象的比喻为环境因素。那么对于处于不同环境因素下的人对于工资的安排自然也会有不同的方法，当然，我们如何判断环境因素的好坏也会有不同的判定方法，那么这里我就不细说，毕竟每个人的想法都不一样。不管自己对自己所处的环境是一个怎么样的理解，我们工作的目的就是养活自己养活家庭并且通过逐渐积累的方式能让自己的资产能增加而不是减少，所以对于工资的安排必须要有一部分用作生活成本的支出，至于安排多少的数量，多大的一部分则需要看自己所处的是一个怎么样的环境，对于很多人来说，这部分的支出将会是最大的一部分，毕竟我们工作的第一大目的就是为了能够养活我们自己和我们的家庭。我们每个月的工资除去我们必须花费的生活成本后肯定会有剩余，同样的道理，对于这部分余下的钱，处于不同环境的人也会有不同的安排方法，不过我想大家的目的都一样，都想利用结余的钱给我们带来一定的收益，只不过是风险承受能力以及对于收益的要求不一样罢了。环境比较好的人会选择一些风险大收益高的理财方式，反之，环境不是很好的人则会选择一些风险小收益低的理财方式。
你认为教师的工资该不该按劳分配，该怎么分配
时常在网上看到有教师的抱怨文字、听到他们的吐槽声音：自己身处教学一线岗位，既担任主要课程的教学、每周近二十节课，又干班主任，工作量满负荷，职称和工资待遇却很低。而许多老教师处于教学次要或辅助岗位，工作较为轻松自由，却有着高职称，享受着高工资待遇。对此，他们感到心理不平衡，抱怨待遇不公，认为有违按劳分配原则。笔者认为，这种认识是片面的，是对按劳分配的曲解和误读。
教师的工作性质决定，教师的‘’劳‘’，集中体现在以下三个方面：
首先，教师是脑力劳动者，他们的付出有时是看不见、摸不着的，是隐形劳动。他们消耗的不单是体力，更多的是精力，而给他们带来的却是身心疲惫、慢慢憔悴和衰老。有人说教师的平均年龄只有五十九岁，这说法有点夸张，但远远达不到国人七十五岁的平均寿命，却是不争的现实。
其次，教师的精力和付出，主要来源于他们的知识积累、经验总结和创新思维。如同石蜡铸成蜡烛，再慢慢点燃，照亮别人，燃烧自己。
再是，教师工作是个良心活儿，不像工厂的计件产品，所以难以按天按月考核。表面上看，教师的工作量集中在中青年时期，但整体上看却贯穿一生。年轻时一线任主课、兼职多、工作量大，消耗的主要是体力；老来传帮带看似轻松，消耗的却是精力、储备和心血。作为教师，都要经历这么一个年龄阶段和工作过程，不可孤立或割裂看待，不能以一时一事或三年五载论英雄。因此，教师的劳动或工作量带有长期性、综合性和复杂性。
教师的劳动考核，经过多年的实践探索，形成了以学历知识水平为基础、以教龄长短为资历、以教育教学贡献为目的、以改革创新为引领、以师德人格为灌顶的职称评价机制，是目前较为公平合理、实事求是、符合教师职业特点的制度。教师职称制度实施多年来，对于调动教师工作积极性，稳定教师队伍，提高教育教学质量，振兴教育事业，发挥了不可磨灭的历史作用。任何贬低和否定的言论，都是不负责任的！当然，在职称评审过程中，也出现了某些人为的偏差和问题，甚至存在不正之风，但这并不是制度设计的初衷，是执行中的问题，只能在实践中不断改进和完善。
关于教师的收入分配问题，基于上述分析，教师的工资待遇与职称挂钩就显得合情合理了。为了弥补职称级别与工资多少直接挂钩带来的过大差距，新增加了绩效工资和临时性创新评优奖励等，就充分照顾到了一线骨干教师的实际工作量，鼓励争先创优等。应当说，教师职称制度和补充政策措施的综合运用，已经从整体意义上实现了教师工作的按劳分配。
职称工资包括什么内容
职称工资包含并且时时刻刻决定着在职与退休教师工资待遇的高低！
公办中小学教师的职称由低到高依次是：中小学三级、二级、一级、副高级和高级教师五个等级。它是对教师的一种专业技术人员职务的称呼，简称为教师职称。
一般情况下，刚入职教师在试用期内是没有职称的。在安徽省，硕士、博士研究生刚入职分别是二级和一级教师；本科毕业生试用期满即为二级教师。大专毕业须经过两年以后考核合格，才能定为二级教师。
实际上，职称本身没有工资的，不过，由于教师的工资都会受职称的影响，因而，很多教师习惯地把教师工资称为职称工资。
一般情况下，某位教师的职称越高，那么他的工资待遇就越高。
——岗位工资——从2010年实行岗位管理以后，教师的职务工资就改成了岗位工资。在此之前，工资中有四块，分别是职务工资、薪级工资、教龄津贴和职务薪级之和的10%。
现在教师月工资构成包括：岗位工资、薪级工资、基础性绩效工资、教龄津贴（据说，现在已经没有了这块工资）和奖励性绩效工资。
以上这些工资报酬都受到职称的决定性影响。
低职称的教师，他的岗位就低，高职称的教师，他的岗位就高。岗位高则岗位工资高。
看看吧，一眼就能看清楚的。职称是不是决定着岗位工资的高低？
——薪级工资——2006年是一次大的工资改革，将教师工资分为四块，其中的薪级工资就是一大块。
薪级工资是这样确定的：同样的工作年限，同样的任职年限，高一级职称就比低一级职称薪级级别低了很多，因而，薪级工资也就差了很多。请看下图：
看看吧，同样是7～8年的任职年限，二级教师和一级教师的薪级相差3个等级。这相差的就是工资。
所以说，职称决定着薪级工资的多少。
——绩效工资——在2009年1月1日实行的绩效工资也是和职称有千丝万缕的关系。
同样是21年以上的教龄，一级教师和二级教师绩效工资总量明显是不同的。同时，绩效工资的调整也和职称（岗位）有关系。
这个是绩效工资有关文件中的内容。就是说，除了必须考虑的外部因素（所有的教师都一样要考虑）外，个人的因素主要还是岗位即职称问题。因此可以说，职称决定着绩效工资的多少。
——年终奖（绩效增量工资、效能奖等等）——很多地方已经实行的年终一次性工作奖励，也叫效能奖或者是绩效增量工资，也是当年最后一个月应发工资的若干倍数发放的。而应发工资与职称有什么关系，就不要再讲了。从而知道，这项工资也是被职称决定着。
以上是在职教师的工资，下面看看退休教师的养老金与职称有没有关系。
现在退休教师的养老金实行“多缴多得，长缴多得”的原则。那么，长缴多得是指教龄长的教师肯定缴纳时间长，个人账户存储额必然多。但是，同样的教龄，不一样的职称，在职时工资相差甚远，那么，在同样的时间内，工资高的教师积存的个人账户存储额一定比职称低工资低的教师多得多。
这个道理或者说这个帐一般人应该都会计算。那么，退休后的养老金的计算方法是相同的，只要他们同时退休，在职时高职称教师就要比低职称教师领取的养老金高出来不少的数额。
所以说，职称工资决定着养老金的高低。
结语：这种与职称有关系的职称工资，只要你时刻地领取着，那么，你就会时时刻刻地受到决定性的影响！职称高，则职称工资高，那么，不管在职还是退休，你都会受到职称工资的深刻影响。
也就是讲：在职工资和养老金是由职称工资决定的！
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