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工资分摊的会计分录是什么(事业单位奖励性绩效工资如何分配)

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大家好,今天小编来为大家解答以下的问题,关于工资分摊的会计分录是什么,事业单位奖励性绩效工资如何分配这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

本文目录

  1. 每个月的工资应该如何分配
  2. 月末结转本月发生的制造费用的会计会计分录怎么写
  3. 事业单位奖励性绩效工资如何分配
  4. “以薪养廉"这是什么理论对否
  5. 合伙人是该给工资还是给股份,怎么给

每个月的工资应该如何分配

大家好,很高兴回答这个问题,工资如何分配?农民工,'其业工人,工务员,等各人工资收入不样,想法也不一样,只好对我个人打工仔来谈谈吧。

一,对于一个民工来说,一个月工资大约是4500一5000元,也算是很苦力去干了,也要一个月内干20天以上才有这样收入,在有一个家庭负担之中,根本没有.存款,去分享一下。

二,必须要用钱的,房租一个月800元,水电费200元,生活费2000元,不包含小孩上学生活费用,买点果零食这样就用去了3200元左右吧。

三,有三个小孩上学,老大,读高三每月生活费,及其它费共700元,老二,职业学院每月600元,老三,读初三,每天在学校吃一歺,每月450元,三个上学加上给点零花钱,一共每月要用2000元左右,上面所实每月必须要支出的,

月末结转本月发生的制造费用的会计会计分录怎么写

月末分配结转本月制造费用,会计分录为:借:生产成本—A产品—制造费用生产成本—B产品—制造费用贷:制造费用发生制造费用时,借:制造费用贷:原材料等制造费用的分配方法有哪些?

1、生产工时比例法:制造费用分配率=制造费用总额/车间产品生产工时总额,某种产品应分配的制造费用=该产品生产工时*制造分配率

2、生产工人工资比例法:制造费用分配率=制造费用总额/车间产品生产工人工资总额,某种产品应分配的制造费用=该产品生产工人工资*制造分配率

3、机器工时比例法:计算程序、原理与生产工时比例法基本相同

4、按年度计划分配率分配法:年度计划分配率=年度制造费用计划总额/年度各种产品计划产卵量的定额工时总额,某年某月制造费用=该产品该月实际产量的定额工时数*年度计划分配率

事业单位奖励性绩效工资如何分配

大家好,我是有温度有灵感的高校人才真经,一起谈谈高校教职工的奖励性绩效工资。

工资改革是事业单位改革的核心内容。2011年出台的《分类推进事业单位改革的指导意见》就提出:工资分配要体现事业单位特点、体现岗位绩效特点和分级分类的管理要求。过了没多久,教育部直属高校就开始推进薪酬制度改革,将原来的工资体系改为岗位工资、薪级工资、基础性绩效、奖励性绩效和其他津补贴几部分,其中前两项比重很小,奖励性绩效成为了大头。我个人也是从那个时候实现了收入的跃升,以前养一套小房子都困难,涨了工资都准备换大房子了。

那奖励性绩效在高校是怎么分配的呢?简单来说就是分级、分类、看贡献

分级很好理解,事业单位岗位聘用制度实行以来,事业单位每个人都聘用在相应的岗位,比如教授等高级专业技术人员分为一二三四的岗位级别,一级一般是院士,二级一般是长江杰青等。相应的管理岗也有分级,比如正处一般是五级职员,副厅就是四级。当然,由于职务职级分离,教授聘期考核不合格,也会被聘为副教授岗位,正处年限长了也可能会聘为四级职员。而绩效津贴标准,是按所聘岗位来确定的。

分类也好理解,在高校,一般分为教师岗、其他专技岗、管理岗和工勤岗,每个岗位序列是不一样的,对应每一级的绩效津贴标准也不一样。一般来说专技高于管理、管理高于工勤。比如同样7级,专技7级是副教授三级,管理7级对应正科,前者工资标准高出后者很多。

看贡献就要多解释一下了。上面两点说的都是绩效标准,看的其实是一个人的身份,也就是以前的贡献。但这还不够,奖励性绩效津贴是一年考核一次,如果当年业绩突出,可能超标准享受津贴,如果当年业绩不合格,则可能降标拿津贴,甚至一分钱都拿不到。换句话说,奖励性绩效就是奖金。

高校教师的奖励性绩效有一定的特殊性,主要体现在两个方向

第一,奖励性绩效中有一部分为固定绩效。一般来说,除非是脱产进修、全年旷班、病休等情况,高校教师每个月都能固定领一部分奖励性绩效。这是因为教师的工作不能完全看业绩,也要看工作量,平时只要按要求上课,就可以拿到至少50%的奖励性绩效。此外,由于奖励性绩效金额比较大,如果集中到年底来发,扣税太多,平时基本工资部分又太少。所以,奖励性绩效都是平时每月发一部分,年底再发一部分。

第二,高校教师的年度绩效考核非常复杂。管理岗考核很简单,到年底大家一起来投票,评个优秀合格,由于管理岗的业绩很难评价,所以就算优秀也不会多发(个别高校可能会多发5%到10%)。但教师岗位就不一样了,有一整套计算公式,一篇论文,四区算几分,二区算几分,顶级期刊算几分,一节课,教授上算几分,讲师上算几分,还有项目、奖励,带学生实习、指导研究生、指导本科毕业设计、指导大学生竞赛,等等,内容太多了,很多老师自己都搞不懂怎么算出来的。虽然考核体系如此繁琐,老师们也常常吐槽,但真考核起来,老师们比什么时候都较真。毕竟真金白银。

总的来收,高校薪酬制度改革也是高等教育改革中一项非常重要的内容,但很多人对职称评审关注更多一些,对绩效了解不多。实际上,绩效津贴也是影响老师收入的一大关键,绩效工资改革也还有很多工作要做。

“以薪养廉"这是什么理论对否

以薪养廉:我认为看起来很好,一个有能力拿到高薪的人,可以养活一家子人,就可以放开手脚为党为国为人民甘当孺子牛!但现实时代却使得其反,滋生了人性贪欲膨胀,心灵扭曲助长了腐败形成,而且越陷越深,不能自拔!

合伙人是该给工资还是给股份,怎么给

创业行动家丹姐观点:

开始创业的各位老板最大的阻力往往不是资金问题,而是缺人。找到一个合适的合伙人跟选择正确的项目一样重要。有了合伙人以后,如何分配股权又是一个很考验创始人的问题。

根据题主的问题描述里看,我认为可以参考下面这几点来做。

1、如果开工资,根据当地的厨师工资标准给就可以了。

当你希望他参与管理,需要他把事业当成自己的事业来做,那就要有调动他的积极性的东西:可以是未来有很大的回报率这样的大饼,可以是每个月实际发放的工资数额高于他的期望值等等。

2、给股份最好不要给干股,股份还是掌握在自己手里,拿出利润分红股就可以了。对于特别有能力的,可以给个干股2%。一般情况下,利润分红股给10%就已经是对他技术的一种高评价了。你可以参考这方面相关的法律范本。

(①、干股就是需要去工商变更登记的,是永久的股权人,并且根据公司性质承担公司债务。

②、分红股是你在公司服务才有利益分配的,不承担公司债务。)

3、出钱的、出人、出力,虽然都算是一种资产,但是这种小型的项目合作,必须以出资来计算股份,只有出了钱,才能将其捆绑在同一条船上,共同承担责任、承担风险。更何况对方的能力并不是某个行业的顶尖,非他不可。

合作方式还是以分红加底薪为主,调动他的积极性。共同为这个事业努力,争取做到最大效益化。

我是创业行动家丹姐,如果你有更多的观点欢迎私信,我们一起探讨。

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