大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于工资分摊提供的功能不包括，教师的奖励性绩效工资如何分配才能保证不出问题这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
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退休人员还有绩效工资吗
机关事业单位工作人员退休工资与退休年龄有关。因为影响养老金高低的因素主要有：退休上年度当地社会平均工资、缴费基数的高低、缴费年限的长短等等，并和上述因素成正比。基本公式：基本养老金=退休前一年全市职工月平均工资×20%+个人账户本息和÷120+调整系数，各地实际计发公式会有差别，以当地政策为准。1、公务员退休后的退休费按本人退休前职务工资和级别工资之和的一定比例计发。其中，工作年限满35年的按90%计发;工作年限满30年不满35年的，按85%计发;工作年限满20年不满30年的，按80%计发。2、事业单位工作人员退休后的退休费按本人退休前岗位工资和薪级工资之和的一定比例计发。其中，工作年限满35年的，按90%计发;工作年限满30年不满35年的，按85%计发;工作年限满20年不满30年的，按80%计发。3、机关技术工人、普通工人退休后的退休费分别按本人退休前岗位工资和技术等级工资之和、岗位工资的一定比例计发。其中，工作年限满35年的，按90%计发;工作年限满30年不满35年的，按85%计发;工作年限满20年不满30年的，按80%计发。
教师的奖励性绩效工资如何分配才能保证不出问题
奖励性绩效工资无论怎么分，都不可能绝对公平！但是，考虑好以下几个问题以后，也就不会或者说少出问题了。
一、奖励性绩效工资来源于哪里？
国家在2012年开始设立绩效工资制度。将个人绩效工资总数的70%随个人工资按月发放，30%作为奖励性绩效工资由单位统一管理统一考核后发放。每个人的绩效工资总数是不同的，于职称教龄有关。
二、国家设立奖励性绩效工资的初衷是什么？
“奖勤罚懒，奖优罚劣，”促进教育教学工作出现你争我赶，积极主动，勤勤恳恳，踏踏实实的局面。
三、什么样的教师必须奖励？
1.一心扑在教育教学工作上，全心全意地为了学生的全面素养的发展做出重要贡献的教师。
2.工作挑肥拣瘦，推诿扯皮，不积极，不主动，推三阻四的教师。少奖励。
3.教育教学成绩显著的教师应该获得很高的奖励。
4.师德师风没有问题，爱生爱校，爱教育的教师应该奖励。
5.踏踏实实、勤勤恳恳地工作，千方百计、想方设法地教育学生，虽然成绩不是怎么突出，也应该受到奖励。
四、重点是奖励。
奖励性绩效工资应该突出奖励的功能，一般情况下，如果没有发生重大的师德师风问题，应该都可以获得一定量的奖励性绩效工资。
五、避免平均。
奖励性绩效工资的目的性非常明朗，如果人人平等获得，肯定失去其基本意义，起不到它应有的作用，大家也会产生意见的。
六、没有绝对的事情。
谁也没有能力和办法做到奖励性绩效工资分配的绝对公平、合理。谁多一点，谁少一点，很正常。因为人和人不一样，工作和工作不一样，学生和学生也不一样，能力和水平也有高高低低的不同。所以，
力争做到公平、合理、公开、透明也就很好了！
什么叫教师的档案工资
档案工资、有好几层意思：
一：档案工资的本意、就是国家承认的定级工资，他是随你的人事档案走的；是你晋级、涨工资的依据，他于你的职务、职称、岗位、行业密切相关；
二：正常情况下，档案工作是固定的、不能随意变动的；档案工资与实际工资的区别：实际工资包括：固定工资、浮动工资、绩效工资、奖金等额外的收入；
三：教师属于事业单位，事业单位的工资、福利分为全拨款单位和半拨款单位，还有是国家财政拨款单位、还是地方财政拨款单位；教师的招生、聘用，又分为省管、地市管、县管，农村还有乡镇、村管的代教老师、临时老师，原来还有亦工亦农的老师（记工分）的等等！
比如涨工资、上调工资的区别，：
①：属于全拨款的单位、或者中央与省管的学校，工资会迅速全额支付到位，档案的记载与实际发的工资、完全相符；
②：如果是半拨款的单位、或者是地市、县级管的，由于地方财政困难、涨的工资档案的记载是全额的，而实际发到手的、只有50%，或者30%，如果财政好转、以后补发，或者就不补发；但是，你若调动工作、或者转行业，新单位还是只承认你的档案工资；
③：农村的民办老师、代课老师、临时聘用的老师，涨级调资、就没有你的份额与指标，有的连档案也不会为你建立；乡镇、村政府能聘用你、能继续用你就不错啦，许多这样的老师、成为历史问题，至今还在解决、落实待遇之中；
④：许多地方涨工资、计算退休金，都标明是按档案工资、还是按实发工资计算，就是这个原由；
最关健的是：你要考公务员、或者要进入事业单位，你先要搞清楚：一：是全拨款单位、还是半拨款的单位；二：是中央管，还是省管、地市管、还是县管，这可是终身的利益与关切大事！
领导为什么会无缘无故给下属加工资呢求解。领导怎么想的
加工资不会存在无缘无故的情况，多发少发发错了倒是有，大多数人都关心自己的工资，有时候也会发现猫腻。先介绍2种冷现象，再回答下加工资的7种情况。
一、不可思议的冷现象1、前天有位女士吵着到财务处，说工资没有发，有2笔2500的工资没收到，通过电话收到的回复是已经发放成功，但他还是不放心，又跑到财务处，还打开银行流水，流水显示当天入账2笔2400多的金额。“亲啊，这不就是吗？”“我的这项工资是2500，为什么是2400多”“交税啊”。
实际上这种现象再正常不过，收到了不明的收入一般人都不会叫出来，觉得反正是收钱，但是看不到那笔他认为的金额，就以为没发，这可是工作了30年的老职工，不知道工资要扣个税。
2、人事部门的工作毕竟是人做的，也会经常出错，有时候合计数都会错，有时候更好2000块可以做成20000块，估计收到工资的职工都乐坏了，后来想想不对，人事部门找员工退工资，那可是人事，赶紧退回来，尴尬不尴尬？
还有少发的情况，如果员工不关注，那可能得过且过了，连自己都不知道自己每个月大致多少工资，这是很可悲的事情，尤其是年轻人，辛勤付出了，可能收到的收入不匹配。
二、几种增加工资的情况1、外部环境
比如今天的两会，要求年底前必须完成教师的工资水平不低于公务员，到底自己的单位什么时候实施呢？不知道，或许某天突然增加了收入，所以在这方面，心里还是有个数。
2、领导手里有一定的绩效分配权
如果工资是不透明的，彼此是保密的，那这个绩效的分配权可能就轮到你的身上，或许去年、前年是加在了你同事的身上。在表现均等的情况下，绩效的权益也应当雨露均沾嘛。
3、公司效益提高，全员加工资
这个不必细说了吧，正常做生意都知道，老板赚得钱多了，自然会分一点给下属，带领大家赚更多的钱。
4、激励手段
舍不得孩子套不住狼，舍不得老婆套不到流氓，后面半句调侃一下。有些善于经营公司的人懂管理，懂激励，有的甚至在公司困难的时候也拿出一点钱鼓励，实际上是让员工安下心来，好好为公司服务，公司不会亏待每一个员工，从而形成一种向心力。
5、工龄加薪
在一个岗位上工作，总不能一成不变，适度增加也是应该的。
6、当地平均工资水平提高了
这个最正常，每年国家会公布最低工资水平，最低的提高了，其他的可能也会有一定程度的提高。
7、你表现出色，应该不是销售之类的业绩，否则你不会有此一问。
领导身边总要有几个得力的干将，也许你工作能力比较突出，或者任劳任怨，你自己感觉很平常和原来工作没什么两样，但是在领导眼里可能就看重了你的某个品质，给你加工资，表面不提，实际上是鼓励你的自发行为，更好的完成交代的工作。
工作不是私相授受，加工资也没有无缘无故，总有一定的标准和参考，即使不属于上述几种情况，加工资毕竟是好事，也就心安理得地接受，好好干工作就好。【孔甲己】左手思维，逻辑推理，十几年职场，哪怕一个小小的建议，能启发你的思考，那也是建议者的修为和态度，人生的路，只差一个拐点。
有道理，请不吝点个关注，每天学习一点点就够用了。
为什么绩效工资要按级别发
事业单位的绩效工资确实是按级别发放，这实际上是事业单位历史工资演化的一个结果。
事业单位的各种待遇主要包括基本工资、津贴补贴、绩效工资、改革性补贴、其他奖金奖励、五险两金的保障制度等等。
事业单位的基本工资标准非常低，真的是很基本的一项待遇。管理岗位十级办事员的待遇是1510元、薪级1级到10级的薪级工资待遇是260元到554元，新入职的机关事业单位职工如果只考虑2000元的基本工资，真的是很难维持生活的，更何况还要扣完五险两金的个人负担部分。
津贴补贴，是指补偿职工在特殊条件下的劳动消耗及生活费额外支出的工资补充形式。常见的包括矿山井下津贴、高温津贴、野外矿工津贴、林区津贴、山区津贴、驻岛津贴、艰苦气象台站津贴、保健津贴、医疗卫生津贴等，还有一些植物的津贴补贴，比如说教龄津贴、警衔津贴等等，此外，生活费补贴、价格补贴、冬季取暖补贴、住房补贴、提租补贴、房租补贴等等。
改革性补贴，主要指的是一些过去的实物待遇，在国家规范以后改为现金发放的方式，比如说出车补贴。上面所说的住房补贴、冬季取暖补贴等待遇，也都属于有关的改革性补贴。
其他奖金奖励待遇，主要指的是一些不固定的、可发不可不发的待遇。比如说创城奖、精神文明奖、综治奖、年终绩效奖等等。具体的待遇标准，各地自行设定，一般来说越发达的地区发放奖励待遇越多。
绩效工资，最初确立于2006年，依据国家《事业单位工作人员收入分配制度改革方案》设立。绩效工资改革最初是从义务教育学校开始，后来逐步拓展到医疗卫生机构、高等院校以及其他事业单位。2010年1月1日，全面实施绩效工资制度。
关于绩效工资的实施，国家并没有设立统一方案。自主权由各地自行确定，不过需要综合考虑经济发展、财力状况、物价消费水平、城镇单位在岗职工年平均工资水平、公务员规范后的津贴补贴水平等因素。
绩效工资分为基础性绩效和奖励性绩效，基础性绩效发放在日常工资中，奖励性绩效由用人单位统筹发放。有关分配比例是义务教育阶段的学校7:3；医疗卫生机构是6:4；其他单位是5:5。绩效工资的核定标准，
绩效工资总量，在义务教育阶段学校的核定意见中，是暂按学校工作人员上年度12月份基本工资额度和规范后的津贴补贴水平核定。工资总额也好，规范后的津贴补贴水平也好，都是每一个成员的基本工资标准、职务职称级别标准相挂钩的，基本工资实际上也是主要跟职务职称级别挂钩。所以，在事业单位中相应的绩效工资标准主要还是跟职称级别挂钩。
在学校、卫生机构，由于相应的工作岗位不同、工作时间不同，也会对奖励性绩效分配产生不按级别划分的情况。比如说超课时津贴、班主任津贴、优秀成果奖励等等。
所以，绩效工资情况比较复杂，在未来的绩效工资也将会逐渐体现出真正的绩效的。
OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。