学校责任分摊，应该承担怎样的社会责任？
1 在做好本职工作的同时要胸怀天下,承担起关爱社会的责任,共同营造‘我为人人,人人为我’的社会氛围
2 维护国家的尊严是每个公民应尽的责任.当国家的尊严受到侵犯时,我们应挺身而出,坚决维护国家的荣誉和利益,表现出对祖国对人民的高度责任感
3 国家处于困难时刻,最能考验公民的责任意识.主动为国分担,勇担重任,是我们义不容辞的责任
4 我们青少年肩负着铸造民族辉煌的重任,中华民族的伟大复兴将通过我们的奋斗成为现实 5热心公益 服务社会
老师职业压力大？
个人认为老师职业压力大，校长有责任。
校长是学校法人代表，是掌舵手，一所优秀的学校，肯定有一个优秀的校长。作为一名校长首先应该是一手抓安全和思想道德法纪教育，一手抓教学成绩。其次既要关心学生，也要关心老师，靠打压难以出好成绩，也不是长久之计，要想方设法把老师们的心凝聚起来，“水能载舟，亦能覆舟”。因此校长的领导艺术非常重要，事关学校的发展。我认为校长可通过以下途径来缓解教师职业压力。
第一、利用学校教职工代表大会，制定学校各项规章制度
“校兴我兴，校衰我耻”，人人爱表扬、人人爱面光，校长可通过召开教职工代表大会，充分发挥各位代表参政议政的作用，来合理规划学校发展蓝图，根据实际情况来确定学校的教育教学成绩在本县市的定位，制定教职工的考勤制度、教育教学奖励方案、绩效工资奖励方案、职称考核方案等，往往经职代会通过的一系列的方案教师抵触情绪小，容易接受，既减小教师压力、化解了各种矛盾，又能充分调动教师的积极性，从而更好地促进学校教育教学的良性发展与提高。
第二、校长要以身作则，担任课程教学，让教师心服口服
我们学校肖校长，是遂川县唯一的省级英语学科骨干教师、学科带头人，2018年下学期调入我校任校长，主动提出担任八年级英语，在开学分工大会上老师们一听到该消息，场下鸦雀无声，对自己的工作分工没一点意见，因为之前的几任校长都是只担任2节课，相比之下，教师们不得不承认自身的工作更轻松、压力更小，不努力工作，不把教学成绩赶上去，确实有些过意不下去。
第三、关心关爱每一位教师，让教师有大家庭的温暖，是缓解教师工作压力的金钥匙。
用我们肖校长谦虚的话说，他只是一位生产队长，队长必须冲锋在前，在一起工作就是一种缘分，说话非常平易近人，心中一直装着所有老师，总是想方设法为所有老师着想，尽可能地提高老师的幸福指数，让全体老师在宽松、愉悦的环境中工作和生活。在不到一年的时间里，主要采取了以下方式来关心关爱教师，缓解了各种矛盾，减轻了教师来自各方面的压力。
1、学校食堂自己经营管理。我校离县城11公里，中午教师都在学校用餐，自己经营，成本核算，可以极大地改善教师生活，切实解决教师后勤保障问题，让教师集中精力研究教学工作。
2、每逢教师生日，要在学校的显示屏上循环播放生日祝福语，在微信群发祝福语，学校工会送上一份小小的精美的生日礼物，这特别让老师们感觉到了大家庭的温暖，大家都说：“小小礼物轻又轻，最能代表领导的心”。教师与领导之间的关系变得特别融洽。
3、由于我校教师平均年龄51周岁，多年未参加过体检，通过与主管部门协商确定全校教师到县城医院进行体检，得到全体教师高度评价，“身体是革命的本钱”，有健康的体魄才能更好地工作。
4、每学期要求学校工会利用双休日组织老师们进行户外爬山活动，让教师在紧张工作之后得到充分的放松与休息，同时又能强身健体。
5、对于困难家庭和患病教师，学校进行无微不至关怀与热情地慰问，解决后果之忧，让教师安心养病，尽早摆脱困境，受到好评。
6、为每一个教师办公室安装了空调，解决了教师冷暖问题，让教师在办公室坐得稳、呆的住，有更多时间进行课前准备、批改作业和探讨问题。
7、改革开会制度，原先每周一必开教师例会，现在实行有重要的、重大的事情一定要召开会议，而日常工作、普通事情每周一以微信通知为准，极大地把教师解放出来了，赢得了人心，同时又增加了上课、备课和批改作业的时间，一举多得。
8、根据每一个教师个性特点和兴趣爱好，分类后量身定制了几份计划，这里就不一一详谈了。
通过这一系列的措施，“以心换心”，拉近了领导与教师之间的距离，密切了关系，营造了良好的工作氛围，减轻了教师的思想和工作压力，让每一个教师成为了学校的主人，让每一个教师微笑着开展工作，提高了教师的幸福指数。另一方面，搞好了“群众路线”，学校工作鼎力支持，2020年下学期我校九年级期末考试取得了近十多年来最好的成绩。
综上所述，笔者认为老师职业压力大，当然校长有责任。
室友弄坏东西要不要跟她一起分摊？
谢邀
谁搞坏谁责任!
你合租本身没什么问题,但设施共用这个并不是太好,很多事情是说不清的,特别是损坏物品这个问题,按理讲谁直接损坏因由谁负责维护,这个是没毛病的,但洗衣机是你们共用,存在磨损上的问题,这个双方都要承担责任,并不是谁搞坏谁负责的问题,所以处理该问题还是比较予盾的!
讲句不中听的话,不是亲兄弟、男女朋友或是夫妻,此关系之外的人员最好别合租,碰到事情真的很难处理!
有条件最好租个独立公寓或是独立房间,水电、卫生间全部独立,设施也全部独立,这种房子最好,经济方面不与别人有任何关系,损坏东西也好处理,平时与邻室关系好,相互串门聊天谈地都是允许的,这样可以减少不必要麻烦!
你与室友已经闹开了,不管你出钱于否,你们不可能回到之前,即然闹开了,那就别考虑面子,让他自己负全责,若你出钱他会认为这是你因该出的
个人见解,仅供参考
费用应该由做儿子和女儿的共同承担吗？
这个问题分两个层面上说，一个是法律，一个是亲情。
法律上，老人生病住院了，费用儿子和女儿都有义务承担。
但是，农村有一种风俗习惯，嫁出去的女儿，泼出去的水。
娘家的财产，房子，土地一般没有继承权，都是哥哥弟弟的。
所以，嫁出去的几个姑娘不出钱出力，说出钱就要分财产和土地。
但是，不能什么事都讲法律，法律无情人有情。
对待父母，我们要讲亲情。
女儿虽然出嫁了，老人还是你们的父亲，血缘关系变不了，没有他，你们来不了世间，没有他，你们不可能长大成人。
老人养了你们小，现在生病住院了，让你们能出钱的出钱，能出力的出力，你们为什么不出，就因为风俗习惯，让你们没有了亲情。
哥哥年纪大了，弟弟困难，这是亲兄妹 ，就是街坊邻居，能帮忙也要帮忙 ，何况是照顾自己的亲生父亲。
只能说，这几个女儿没有一点人之常情。
个人观点，不喜勿喷。
小学生校园里追赶无身体接触对方摔倒受伤是否承担责任？
楼主好。责任的承担是依据行为人的过错程度来判定的，并不能由一方当事人任意主张。关于学生在学校收到人身损害，应区别该小学生是无民事行为能力人还是限制民事行为能力人，身份不同，责任的分配就有所不同。
学生在学校受到人身伤害的，学校应当承担一定的责任；学生是无民事行为能力人的，学校应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任；这里学校的教育管理职责是学校的免责事由，学校能够证明尽到相应职责的，才能免除其责任，从而追究其他侵权人的责任。
这种情况下举证证明学校尽到职责的责任在学校一方。
学生是限制民事行为能力人的，学校未尽到教育、管理职责的，应当承担责任。
这里学校承担的是过错责任，即学校未尽到职责时，应对学生的人身损害承担责任，尽到职责就可不承担责任。
此时举证义务（举证证明学校未尽到教育、管理职责）在原告一方。民法上无民事行为能力和限制民事行为能力的年龄界限是10周岁。两个学生课间追逐玩耍，造成损害，损害责任的分担应根据各方主体的过错程度来公平分配，不应由关门的学生家长完全承担。责任如何分担应当结合案情的具体细节来分析。以上分析仅供参考。