思维导图《车轮》怎么画
画上两个倾斜的椭圆形，可以画得随意一些。
2、在两边画出两条斜线，用弧线连接起来，这样轮子的雏形就成了。
3、画出一个平放的轮胎外形，这时候两个轮胎可以重叠在一起，也可以分开，这时看起来就有模有样了。
4、用小折线画出轮胎的纹理。每一个纹理是两条距离很近的小折线，这样大致的密密麻麻的轮胎纹理感觉就来了。
5、给里面的小椭圆加上一圈线条，以及在里面画上弧线，整个轮胎就画好了。
6、最后上色，涂上和轮胎接近的颜色即可。
回答于 2022-10-01
幼儿园教案
作为一名老师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。如何把教案做到重点突出呢？以下是我精心整理的幼儿园教案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园教案 篇1
活动名称： 手脚动一动
活动目标：
1、在活动中感受快和慢的变化。
2、愿意参与到活动中，让手脚动起来。
3、在活动中感到快乐。
活动准备：
一只鼓，一只圆舞板，录好的磁带。
活动过程：
一、动动手
1、请小朋友们一起来唱《小燕子》
2、教师引导：今天圆舞板要来给大家长唱一首歌。
3、教师操作圆舞板，并请小朋友来拍手。
4、请小朋友跟着圆舞板来动动手。
二、动动脚
1、请小朋友一起跟着大鼓跳一跳。
2、跟着大鼓跳个舞。
三、大家一起来跳舞
教师播放录好的磁带，请小朋友跟着磁带一起来跳舞。
幼儿园教案 篇2
设计意图
英语学习历来受到家长和老师的重视，打造一口流利英语使每位家长对孩子的希望，通过形象生动的教学活动，让儿童快乐学习和快乐成长。
活动目标
1、引导幼儿将字母的形象和形似的动物、物品结合起来记忆。
2、鼓励幼儿大胆与字母对话、做动作，借以记住字母。
活动准备
24个英语字母卡片。
活动过程
一、出示卡片，向幼儿展示图片的一面，在引导幼儿记忆的同时鼓励幼儿大胆与其对话。
1、你看到了谁？它是什么样子的？请你大胆的做出来。
2、它喜欢吃什么？它的好朋友是谁？你想和它说什么？热情地和它打个招呼吧！
3、 做的动作、记忆动物、物品的形象。
二、出示卡片，向幼儿展示字母的一面，引导幼儿将图片与字母形象挂上钩。
1、引导：天黑了，朋友们要睡觉了，它们脱掉了漂亮的衣服，你还认得它吗？它是谁？
2、鼓励幼儿大胆做动作，帮助记忆。
三、游戏：
看谁说得快，看谁做的快。
2 幼儿园英语26字母教案：学习26个英文字母
教学目标
知识目标：
1、学生会熟练地读26个英文字母。
2、学生在读的基础上会写英文字母，并会区分书写上形状相似的字母。
能力目标：
1、学生能读写全部英文字母。
2、学生能初步拼读单词。
情感目标：
使学生在游戏与操作过程中对学习英文字母产生浓厚的学习兴趣，为今后学习单词打下坚实的基础。
重点难点
教学重点：读写英文字母，区分形状相似的字母。
教学难点：默写字母和拼读单词。
教学准备
多媒体教学课件
教学过程
（1）复习导入：引导复习学过的常用单词与对话。
（2）认读字母：
1、多媒体出示26个英文字母的示范读音。
2、打乱顺序指读。
3、读单词。
4、根据老师和同桌的读音找出相应的字母。
（3）识记字母：
1、出示多媒体课件。
2、出示形状相似的字母并教顺口溜。
3、示范做肢体游戏。
4、让同学们根基刚才所学默写字母。
5、检查与评价学生的默写情况。
（4）结束新课
1、谈谈收获。
2、播放视频ABC歌。
幼儿园教案 篇3
设计背景
（ 由于梯形的概念幼儿不容易理解，所以活动设计不从概念入手，先以游戏的方式导入，激发幼儿的兴趣，让幼儿在游戏中充分发泄情感，感受愉悦。）
活动目标
1.感知梯形的基本特征，巩固对几何图形的认识。
2.能不受其他图形的干扰在各种图形中找到梯形，学习用多种方法将各种图形变成梯形。
3.发展幼儿的观察力，想象力和动手操作能力。
4.能在集体面前大胆发言，积极想象。
5.大胆说出自己对梯形的理解。
重点难点
教学重点：初步了解梯形的特征。教学难点：用多种方法将各种图形变成梯形。
活动准备
1，环境创设准备：活动室内放一些包含梯形的图画。2，教师演示用具：自制动物模型（小猴子的圆形嘴巴，小兔子的三角形嘴巴等等）几何图形饼干若干（三角形，长方形，正方形，圆形等）多媒体课件。3：幼儿学具：包含有梯形的图画若干张（没涂色）。
活动过程
1，游戏：给小动物喂饼干
2，观察了解梯形特征
（1）出示梯形，提问：有几条边？几个角？这个图形像什么？
（2）小结：这个像滑梯的图形叫——梯形
（3）各种各样的梯形。（出示多媒体课件）
（4）两边一样长，只有一边是滑梯的图形是梯形吗？
3，操作
在各种图形的饼干中找梯形饼干喂小动物吃。要求？想拿一块，在拿两块不同的梯形饼干喂小动物。
4，找梯形
（1）在教室里，院子里找一找，说一说。
（2）出示课件:寻找梯形宝宝。
5，分组活动
（1）给梯形穿衣服（涂色）
（2）拼一拼：用长方形，正方形，三角形拼梯形。）
6，小结，结束。
教学反思
对于梯形，大多数孩子对他都邮感性的认识，这节课我结合幼儿这种感性认识设计了：给小动物喂饼干，找一找，涂一涂，看一看，拼一拼等环节，强化这种感性认识，同时通过比较，老师的点拨，把这种认识上升到理性认识。多样的活动形式，充分考虑到幼儿的个别差异，有利于幼儿的个性发展，课件的播放 让幼儿认识到梯形的多样性，使幼儿在不知不觉中理解梯形的特征。
当然，在这节课的设计问题上，我做的还不够准备比较欠缺，在今后的教学中，我会认真钻研教材，精心设计，使小朋友在游戏中学到更多知识。
幼儿园教案 篇4
设计意图：
中二班的小朋友玩的水平大有提高。总结了一下经验，这是我的“失职”所致。为了便于能把所有孩子都放到视线以内，每次户外活动时我只让玩一两种玩具。每隔两三天再和其他班的小朋友交换着玩。这种做法限制了孩子玩耍的玩具种类多样化，却在很大程度上发展了积极性和创造性。
活动目标：
调整情绪，保持活泼开朗的性格，体验大家在一起的快乐。
活动准备：
沙包若干、轮胎、呼啦圈。
活动过程:
一：玩沙包
顶沙包：锻炼幼儿的平衡能力。
把沙包放在头顶上，让幼儿保持身体平衡，小心翼翼向前走，不要把沙包掉下来，这可锻炼幼儿的平衡能力。还可以别出心裁地把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上，依然会使幼儿的平衡能力得到锻炼和提高。
踢沙包：锻炼腿部力量。
把沙包放在脚面上，向前方或者上方用力踢沙包，以锻炼幼儿的腿部力量。看谁踢得多，在发展腿部力量的同时，还可以锻炼幼儿数数呢。
夹包跳：练习双脚跳。
把沙包放在两脚或两腿中间夹紧，连续向前跳。可以从同一起跑线开始，和宝宝一起进行夹包跳的比赛。发展跳跃动作的同时，孩子的竞争意识也会得到培养。
运沙包：练习爬的动作。
选择干净的地面，让幼儿趴在地上，把沙包放在幼儿背上，让幼儿驮着沙包爬行走。为增加游戏的趣味性，可以借用小乌龟、小蚂蚁的头饰或图片让幼儿戴上，来一个“小乌龟赛跑”或“小蚂蚁运粮”的游戏，定能提高幼儿参与游戏的积极性。
二：玩轮胎
1、连环跳。把若干轮胎放倒，排放整齐，在轮胎芯里连环跳，锻炼了幼儿的弹跳能力。
2、弹弹跳。把轮胎当成蹦床，练习弹跳能力、平衡能力。孩子们既锻炼了身体，又毫无心理负担的强化了数数能力。
3、运轮胎。幼儿站在轮胎里双手抓轮胎内侧，提起轮胎做简单负重练习。
4、搭桥过河。原来是手持物件当石头，置于“河”中，搭成桥梁过河的游戏。现在换成轮胎就成了一个全新的游戏了。
三：玩呼啦圈
1.抛圈
幼儿在操场上,用力向上抛圈,然后接圈住。也可让小朋友互相比比,谁的圈抛得高或谁抛接得多。
2.转圈
幼儿将呼啦圈套在手腕上、腰上或脖子上转。熟练后可边跑边转,也可边转圈边转身。
3.跳圈
把呼啦圈摆成一排或圆形,幼儿可按顺序从第一个圈跳到最后一个。
活动延伸：
幼儿讨论玩具的其他玩法，鼓励幼儿多想，和其它幼儿分享。
幼儿园教案 篇5
设计意图
塑料袋在生活中随处可见．它给我们的生活带来了便利。但用过的塑料袋如果处理不当，也会破坏我们的环境。如何有效利用资源，引导幼儿使用废旧塑料袋开展丰富多彩的活动，是我一直在思考的问题。在一次谈话活动中。当听到有的幼儿说“被风吹起的塑料袋像空中飞舞的风筝”时，我灵机一动，决定变废为宝，将用过的塑料袋制作成玩具，装饰环境，以培养幼儿的环保意识，发展幼儿的动手能力。
活动目标
1．培养幼儿的环保意识，激发幼儿热爱生活的美好情感，体验自制玩具的乐趣。
2．知道塑料袋的基本特征及用途。
3．鼓励幼儿根据塑料袋的外形。用夸张的形式表现出人物或动物的头部特征。
活动准备
1．各种形状的塑料袋、剪刀、即时贴、皱纹纸、双面胶。
2勘儿能比较准确地画出常见动物及人物的头部特征，会熟练运用剪刀。
3．活动室周围张贴人物和常见动物的图片及装饰过的塑料袋。
活动过程
1．谈话活动
(1)教师出示幼儿带来的塑料袋，请幼儿说一说：塑料袋从哪里来?你们用过的塑料袋是怎么处理的?
(2)引导幼儿认识各种各样的塑料袋，说出形状、颜色，并了解塑料袋的用途及特征。(较轻，不易腐蚀)
2．观看录像
请幼儿观看环境污染的录像．并分组讨论：用过的塑料袋该如何处理?如何减少塑料袋对环境的污染?
3．制作活动
(1)欣赏老师制作的塑料袋娃娃，说一说：娃娃是用什么做的?怎么做成的?引导幼儿观察老师制作时充分考虑了袋子的大小、形状，以及提手的形状和位置等。
2)幼儿自制塑料袋娃娃。教师鼓励幼儿用即时贴、皱纹纸等材料夸张地表现五官、发型等。
(3)交流作品，请幼儿说说制作的是什么，是怎么做成的。
4．户外游戏
教师引导幼儿将自制的娃娃用绳子系上，手拿绳子跑起来，借助风让娃娃飞起来。
活动延伸
幼儿可根据自己熟悉的形象，在塑料袋中塞入旧报纸，制作可以站立的塑料娃娃。
此活动分别在甘肃省甘南藏族自治州幼儿园、青海省六一幼儿园和甘肃省兰州市榆中县方家泉幼儿园开展。整个活动过程中。幼儿兴趣浓厚，想像丰富，动手能力较强．制作比较大胆。活动之初，幼儿对支教教师上课感觉既陌生又好奇，通过交流与沟通，他们慢慢地接受和适应了我的教学．最后能够大胆地参与其中。给我印象最深的是榆中县方家泉幼儿园的小朋友。他们能根据塑料袋的外形进行装饰，动手能力很强，也很有创造性，能把眉毛、睫毛、动物的胡须等细小部位在塑料袋上表现得非常到位，制作完毕后全体幼儿共同分享劳动成果．喜悦之情溢于言表。
这次活动，也使我意识到，活动前教师与幼儿多接触，了解幼儿的基本情况，活动设计视幼儿具体情况随时调整，才能保证活动达到更加理想的效果。
点评1
首先。教师在制定活动目标时根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)，在情感发展和能力发展上提出了明确的目标，并把《纲要》精神付诸行动，教学设计环环紧扣；第二。活动选材、取材均源自幼儿生活，立意深刻，活动过程中幼儿兴趣浓厚，想像力丰富，制作大胆，能较好地根据塑料袋的外形进行装饰；第三，幼儿制作活动时，教师对个别幼儿的指导到位．真正做到了因材施教，注重个体差异：第四．为幼儿播种了良好行为习惯的种子，很好地培养了幼儿的良好行为．提高了环保意识。
(青海x政府机关幼儿园祁晓蓉)
点评2
这个活动设计源于幼儿生活，符合幼儿的年龄特点，主要从幼儿爱好、兴趣人手，在师生平等、和谐的氛围中，展开了幼儿的学习制作活动，通过直观的看录像、谈话，启发幼儿观察、发现、创造。引发幼儿积极主动地参与到活动中，体验到劳动带来的喜悦，并使幼儿的能力在活动中得到提升，达到了一定的教育目标。活动中我们看到了教师地位的转变，教师是幼儿活动的参与者、支持者、合作者，在教师鼓励的言语中我们感受到了幼儿主动、大胆创造和勇于表现的品质。
我个人对这个活动有这样两点建议：活动中，教师在让孩子了解了塑料袋的特征后，应该随机进行一些渗透安全教育的活动，如提醒幼儿在操作中不要把塑料袋套在头上等；在投放材料的环节中应该注重个体差异，孩子的操作能力有强有弱，因此教师应提供不同组需要的材料，如对于能力弱的孩子。可以提供一些现成的纸片、图形等，让这些孩子直接用这些现成的材料做出成品，让每个孩子都能获得成功感。
幼儿园教案 篇6
活动目标：
1、在理解故事内容的基础上，幼儿能较连贯地说出小蝌蚪找妈妈的过程。
2、幼儿能用连贯的语言和肢体动作表达和表现出小蝌蚪变成青蛙的过程。
3、通过故事，教育幼儿要保护青蛙以及做事要全面了解，坚持到底。
活动准备：动画片
活动过程：
一、谈话引出课题
1、小朋友，你们知道小蝌蚪长什么样吗？它的妈妈是谁？
2、谁能说说青蛙是什么样的？
3、小蝌蚪和妈妈长得一样吗？它和妈妈长的不一样想要找到妈妈，它会怎样做？
4、今天老师给小朋友讲一个故事，名字叫《小蝌蚪找妈妈》。
二、欣赏故事后半段
1、提要求：请小朋友仔细听故事，听一听小蝌蚪到底是怎样找到妈妈的。
2、边看动画边听故事
3、提问：
①小蝌蚪找到妈妈了吗？
②它在找妈妈的路上都遇见了谁？
③虾公公说了什么？金鱼说了什么？螃蟹说了什么？乌龟说了什么？
④小蝌蚪是怎样变成青蛙的？（幼儿加上动作表现）
⑤小蝌蚪变成青蛙可以帮助人类做些什么事情？我们应该怎样保护它们？
1、教师小结：青蛙主要吃田间的害虫，是捕捉害虫的能手，对农业有益。是人类的朋友，我们不能去捉它，要保护青蛙。
三、完整欣赏故事
1、提要求：请小朋友边看边听老师把故事讲一遍，会讲的小朋友也可以学着故事中小动物的语气、表情和老师一起讲。
2、教师和幼儿互动讲故事。
四、讨论迁移作品主题
1、小蝌蚪在找妈妈的时候，为什么总是找错妈妈呢？
2、小蝌蚪在路上遇到了这么多的困难，最后找到妈妈了吗？这说明小蝌蚪做事是怎样的？你们在日常生活中也像小蝌蚪这样做事坚持到底吗？谁能来说说你做什么事情坚持到底了？是怎样做的？
3、教师小结：我们小朋友以后做事情的时候，一定要把事情全都弄明白问清楚了再去做，这样做起事来才会更简单，更节约时间，但一定要记住，不管在其中遇到什么困难，一定不要灰心，要坚持到底，只有这样才能成功。
幼儿园教案 篇7
活动目标：
1、了解一些物品的设计发明是放造大自然的一些生物特点制造出来的。 激发幼儿探索自然、大胆创新设计的兴趣。活动准备：教学挂图、幼儿用书。
活动过程：
一、教师出示四组图片，启发幼儿观察图中二者的关系。
(1)提问：图中飞机和鸟(章鱼和吸盘球、鲨鱼和鲨鱼夹、青蛙和蛙鞋)有什么相似之处?
教师小结：人类仿造大自然的一些生物特点来进行发明和仿生。
启发幼儿结合生活经验和收集的资料，交流其他一些有趣的`仿生。
教师小结：在我们生活中还有许多仿生的现象，你们知道有哪些呢?
出示图片：起重机、瓦楞屋顶、船桨等图片，启发幼儿猜猜这些发明是仿造大自然哪些生物特点制造出来的。
(让幼儿讲出自己的想法，教师作相应的提示)
教师：我们生活中还有哪些仿生呢?(引导幼儿说出生活实例)
如：马路上的斑马线是按照斑马身体里的线条仿生出来的。
三、鼓励幼儿大胆想象自己的仿生发明。
教师先让幼儿相互讨论。
教师：请你们想想等到你长大后可以利用大自然中的哪些生物特点来创造自己新的发明呢?
教师请个别幼儿说出自己的想法，作出相应的引导。
教师：提供几幅图片供幼儿想象。(如：小猫、小鱼、皮球、积木、小狗、蝴蝶等等)
请小朋友们把自己的想法小发明给大家讲讲。
让幼儿讲出相应想法，然后和其他幼儿一起讨论看看他的想法是不是很好，教师也可以根据幼儿的想法给幼儿提出相应的建议。
五、结束活动。效果分析：
幼儿园教案 篇8
圣诞节的由来
1、 出示圣诞老公公、圣诞树引入，激发幼儿参与活动的兴趣。
师：你们看谁来了?
2、 介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。
3、 请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
4、 介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。
5、 师幼共同创编圣诞儿歌。
故事：圣诞老公公是谁?
1、 导幼儿分享对圣诞的认识。
2、教师讲述故事，让幼儿初步了解故事的内容。
(1) 圣诞老公公是谁?
(2) 圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?
3、 教师再一次讲述故事，引导幼儿联想圣诞老公公送礼物的种种情景。
老师重点引导幼儿说说："你觉得圣诞老公公在给小朋友送礼物的时候是什么样子的?"
4、 请幼儿一起扮演圣诞老公公，随音乐进行表演。
幼儿园教案 篇9
活动目标
1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。
2、能用语言、绘画抒发情感。
3、培养幼儿热爱大自然、热爱春天的情感。
4、培养幼儿的想象力、创造力、绘画表达能力。
重点难点
重点：了解春天的主要特征、抒发对春的情感、提高语言能力和绘画能力
难点：能用绘画表达对春天的情感
活动准备
1、大挂图、大字卡
2、幼儿用书、录音带
3、相关春天的图片资料（柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝）
活动过程
（一）春天走来了
①出示大挂图，请幼儿看图说话；
教师：“美丽的春天来到了，你们喜欢春天吗？老师这里有一幅关于春天的图画，请你们仔细观察画面，说说看见了什么？”
幼儿：“柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小朋友”
教师：“柳树到了春天有什么变化？什么颜色？小鸟在干什么？春风吹过来，柳条怎样回荡？什么花儿开了？小朋友在做什么？”
教师引导幼儿说出其它事物的变化，并逐句引出儿歌
教师：“小朋友说得对，你们看柳条发出嫩绿的新芽，在春风中来回的荡漾，小鸟高高兴兴地唱起了歌，桃花也开满了枝头，小朋友在草地上放风筝。”
②播放录音，教师带领幼儿欣赏、朗读儿歌
（二）字宝宝乐园
① 请幼儿打开书，边听录音边用手指划读
② 玩字宝宝游戏：“小孩小孩真爱玩”。
教师：“咦？怎么儿歌中有的字宝宝不见了呢？原来字宝宝要和我们玩游戏呢。”请幼儿一起说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，字宝宝××就回来；哈哈，××回来了！”
（三）绘画
①引导幼儿观看有关春天的图片资料（柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝）
②讨论春天的美景，启发幼儿扩展思路，并用画笔画出更多春天的景象、春天的颜色。
③ 指导幼儿初步构图，柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝的简单画法等。
活动延伸：
① 请家长周末带幼儿春游，发现更多春天的秘密。
② 教师和幼儿一起布置增添有关春天的图片。
③ 带领幼儿播种各种种子，观察其生长过程。
幼儿园教案 篇10
活动目标：
1.初步感知动物是大自然重要组成部分，是人类的好朋友，知道要保护动物。
2.学习依据动物的居住地和生活习性为动物找家。
活动准备：动物图片，小河、草地、大树等场景。
活动过程：
一、介绍动物的家,让幼儿跟随音乐模仿自己喜欢的小动物，找喜欢的家。
（一）请幼儿说一说最喜欢的小动物
（一）介绍“家”:这里有三个家，分别是海洋，草原，树林。
（二）当你听见音乐时，请跟随音乐，变成你喜欢的小动物，找一个喜欢的家，音乐停，请回到座位上。
二、以谈话活动引出活动主题
（一）、出示ppt
谈话：今天我们班也来了几个动物朋友，我们来看看它是谁。
小兔—它的家应该在哪里—为什么-小结
小鱼—它的家应该在哪里—为什么-小结
小鸟—它的家应该在哪里—为什么小结
（二）佩戴挂牌,第二次找家
1、提问：你身上是什么小动物，你知道它的家在哪里吗，为什么？
2、小朋友变成自己身上的小动物，去找家。找到家后，检查旁边的小动物有没有找错家
三、你还知道哪些小动物，你知道它的家在哪里吗？
四、以小动物迷路引出
1、有一群小动物——青蛙，乌龟，鳄鱼，海狮——他们迷路了，找不到家了，这里有四个家——大海、小河、草丛、沙滩——请小朋友看一看，想一想，它们的家应该在哪里，然后连一连线。音乐开始，请去连线，音乐结束，请回到座位上。
2、检查操作纸，知道有些动物有两个家。
五、总结,知道要爱护小动物,保护小动物的家.
汽车总动员游戏玩法
汽车总动员》攻略心得
迪斯尼2006年动画大作《汽车总动员》于2006年6月9日全球首映，配合电影的势头在NDS亦推出了同名的游戏，虽然主题是汽车，但游戏内容大部分都是考验玩家的记忆力和反应等的智力游戏，不过偶尔还是会有赛车的部分，总的来说，这款游戏虽然不是大作，但在无聊时用于打发时间还是不错的。
注意：我玩此游戏是用SC-SD、1.62内核和2.541转换软件，每次完成某个游戏或者退出时就会出现黑屏死机，但重启开始游戏后发现游戏已经记录并可开启隐藏要素，麻烦的只是每完成一个游戏都要重启。
菜单说明
用触摸笔点击角色就可进入该角色的游戏。
对战与练习模式：用触摸笔点击背景中的飞船，练习模式里的赛道会随玩家完成的角色而增加，一共有四条赛道。
删除记录：用触摸笔点击画面最左边的垃圾箱，删除当前的记录重新开始游戏。
音量设置：用触摸笔点击车与车之间的柱，设置音量大小。
制作人员名单：用触摸笔点击放映室。
攻略要点
Gesundheit!
在高速公路上躲避其他汽车，利用触摸笔点击车道就可以让车转线，避开前面的车辆，如果撞到路上的汽车就会增加画面左上的星数，当五粒星满了就会被警车捉住而GAME OVER，每隔一段时间自己就会加速，这时就要注意别撞上前面的车辆，另外还要注意后上的汽车所走的车道，别和它撞上了。
Flo’s V8 Café
帮客户加油，如果客户进站而不帮他们加油，他们就会生气，画面左上的红色标志就会增加一个，超过数字就会GAME OVER，而每加一个就会增加右上的绿色标志，完成数字就会过关，用触摸笔快速划车身就可以加油，十字键的左右控制移动到不同的车道，总共有四局，前面三局基本上没太大难度，第四局因为要同时为两个油站的车加油所以颇有难度，考验玩家的反应，左右移动要尽量准确，加油要快，已经红色的车辆要优先加油。
That Blinkin’ Light
先记住亮灯的顺序，再用触摸笔按顺序点击出来，难度不大。
Piston Cup
完成上面三个游戏后就会进入Piston Cup，完成赛道拿到第一名就可以了，十字键为移动，A键为加速，需要耗费能量，能量会在行驶的时候回复，B键为刹车，L和R为跳，要赢得比赛就要在准备冲刺的时候加速，平时就不要浪费能量了，而对手会不断撞你，令你的轮胎受损，因为轮胎撞坏了会使能量槽减少，所以中途会有一个换轮胎的小游戏，时限内用触摸笔按顺序点击螺丝即可，如果四个车胎都坏了就会GAME OVER，适当运用跳来避开其它汽车可以减少不必要的损害，完成比赛后就会开启三个新角色。
Fishin’ Mater
时限内将河上的垃圾拉上岸，完成数字即可过关，用触摸笔拖住钩子钩住垃圾，然后按着方向用触摸笔快速转动绞盘将垃圾拉上岸，要点是拉那些离岸远和特别重的垃圾的时候要注意绳子和转盘的颜色，如果变红的话意味着它将会断，这时就应该停止转绞盘，等绳子松一松后再拉，时间是足够的，不用太心急。
World’s Best Backwards Driver
收集星星，用触摸笔快速左右来回点击触摸屏，使能量槽加到最大，就可以使Mater飞得更高，在空中的时候可以用触摸笔来控制Mater的方向，此游戏的要点是左右来回点击的频率要高，且节奏不能乱，游戏一共有五关，随着关数的增加，要收集的星星数目亦会增加。
Highway Hassle
把车上掉出来的奖杯捡回来，用触摸笔将颜色相同的奖杯拖到触摸屏边相应颜色的条，总共有五关，第三关开始条的位置会变化，第四关后连奖杯的颜色也会变化，这就考验玩家的反应了。
Piston Cup
完成上面三个游戏后就会再次进入Piston Cup，赛道和第一次的一样，不过这次要跑八圈，中途可以换两次轮胎，玩法一样，同样完成后就会开启三个新角色。
Tractor Tippin’
利用NDS的麦克风发出声音叫醒睡着的拖拉机，同时要小心被大拖拉机发现，要用触摸笔点出要前进的方向，再配合方向键移动，方向键上为前进，下为后退，此游戏的要点是留意大拖拉机巡逻的路线，基本上你走的路和它相反就可以了，另外只要不进入它的灯光范围是不会被发现的，还要注意的是叫的声音不能太大，噪音太大就会引起大拖拉机的注意。
Ramone Style
类似鼓王的游戏，按节拍打出即可，非常简单。
Casa Della Tires
将轮胎叠起来，目前为止感觉颇有难度的游戏，既要留意风向，又要注意抛起轮胎的力度，尤其是第四和第五关特别难搞，用触摸笔在触摸屏上向上划就可以将轮胎抛上去，划的长度会影响轮胎抛出的高度，总的来讲判断力和手感都非常重要。
Piston Cup
这次的赛道是梯形的，而且要跑十圈，虽然玩法一样，但是对手会疯狂撞你，令你的轮胎受损，如何减少损害就要看玩家的控制了，建议不要太急，想着怎样还击，有时自己只顾行驶的话，对手也不会主动撞你（BUG？）。
The Drive-in
仓库番游戏，不过这次要移动的是汽车，相信玩法大家都很熟悉，就不多说了，值得一提的是汽车摆放的位置是随机的，不是固定的。
Hydraulic Jump Jam
跳高游戏，跳得越高得到的分数就越多，用触摸笔点击就可以使车跳起，在车跌到地面的瞬间再点一下就会使车跳得更高，这样一直跳着累积分数，当跳到一定高度后会出现不同的几何符号，按照轨迹快速画出该几何符号就可以使车在空中完成花式动作并得到额外的加分，达到目标分数就可以过关，总共有四关。
Willys Butte
在沙漠上赛车，取得第一名即可过关，共四关，地形会越来越复杂，方向键左为向右移，右为向左移动，L和R为跳，A键为加速，B键为刹车，开始的时候会因为方向键是相反使用而感到有点不适应，尽量不撞上仙人掌，草堆和石头就跳起避过，这个游戏是考验玩家的反应和灵活性。
Piston Cup
这次的赛道是三角形的，要跑十二圈，对手的攻击比前几次更加疯狂，要赢得比赛的要诀是“躲”，尽量不和对手并排，有能量就马上向前冲，没有了马上按B刹车，可以快速加满能量槽，能避则避，撑到换轮胎的时间，出来后又是一条好汉了^_^，在过终点前记得要留下一定的能量冲线。
过关后重启，重开后发现并没有开启新的隐藏要素，估计到这里游戏就结束了，遗憾的是看不到最后的通关画面，总的来说流程还是短了一些，不过小品类型的游戏就不要强求太多，都是那一句了，用来消磨时间还是不错的，推荐此游戏给那些对大作已经疲劳的NDS玩家们。
画轮胎的游戏是什么
涂鸦骑士3d版。
涂鸦骑士3D版是魔性的闯关策略冒险游戏。前行的路途完全是由自己来绘制定义，在场景中随机出现的障碍物和陷阱。游戏中超高难度的挑战中，释放最强特色开始通关获得机会，去收集金币道具等等，不断成长的过程中成为最强骑士。
涂鸦骑士3D版在各种不同的赛道上面会出现很多的障碍和机关，需要一些特殊的轮胎才能安全通过这些地方，不同的车辆设计的轮胎大小是不一样的，但是一定要确保顺利过关。
游戏中，玩家将帮助骑车道路上遇到危险和困境的骑士，通过涂鸦将车辆的车轮改变形状，让车辆可以通过道路，游戏脑洞大开，需要打破车轮是圆形的思维定式，画出新鲜的通关方法。
扩展资料：
“涂鸦骑士3d版”的游戏体验：
1、新手期体验很好，AI敌人可以作为学习的对象，替代了教学关卡的作用。
2、在前几关通过了大多数的地形，玩家基本就已经掌握了这个游戏的玩法精髓了。
3、后面每一个新的大关，都会有一两个新的地形/机关出现，供玩家新学习继续挑战。
4、每关通过以后都可以获得金币，可以去商店换不错的皮肤。
总之，该游戏是一个不错的休闲精品，玩法很讨喜，有一定的学习内容，有一定的创造空间，深度比较追求空间。
参考资料来源：
百度百科—涂鸦骑士
这个是什么游戏？
是《旋转轮胎》。
《旋转轮胎》是一款由俄罗斯人制作发行的模拟经营类越野卡车游戏，游戏使用Havok物理引擎，模拟各种艰难的地貌。
国产天龙解放：
—精细的游戏画面，逼真的气候以及光照效果。
—支持各种MOD，可以使用和制作各种卡车模型。
—数量丰富的卡车以及各种糟糕的地形需要克服。
—各种经典的地图场景，老司机才能玩转游戏。