中国散文电影代表作品，韩寒有哪几部小说己经拍成电影了？
我觉得得从几个方面看吧。
第一，郭敬明和韩寒的作品比较，这个两个人的作品我都看过一些。郭敬明文笔很惊艳，把青春的迷茫感伤写的华丽性感，香樟树，单车，初恋，忧伤，年青的时候读起来还是挺享受的，对我启发很大。
韩寒的文字稍显老练，字里行间透着一股桀骜不驯又一眼洞穿的幽默，能让人看到独立思考的精神。
二人的散文和杂文各有特色，但就小说而言，郭敬明的小说故事性上长于韩寒，而韩寒的小说像一个个小故事说理性强，幽默风趣，重在思考。
再说电影吧，电影上二人的文笔风格也贯彻在了各自的电影里，郭敬明的电影花枝招展一个个青春靓丽遮掩了故事的魅力，让人总觉得，弱化了故事在电影里的比重，肯定是不能长时间获得人们的关注的。
而韩寒的电影就像他的小说，虽然故事性不够强，但它以小情节取胜，看起来也偏文艺一些。
综合来说，我觉得两个人都才华横溢，我都欣赏，但是韩寒更接地气一些。
史铁生代表作品有那些？
短篇小说
爱情的命运，法学教授及其夫人，午餐半小时，我们的角落，绿色的梦，神童，树林里的上帝，我的遥远的清平湾，白色的纸帆，夏天的玫瑰，第一人称，两个故事
中篇小说山顶上的传说，礼拜日，原罪宿命，一个谜语的几种简单的猜法，关于詹牧师的报告文学，插队的故事
长篇小说老屋小记，务虚笔记，我的丁一之旅
散文秋天的怀念，好运设计，合欢树，我与地坛，黄土地情歌，散文三篇，随笔十三，记忆与印象，相逢何必曾相识，文革记愧
电影剧本死神与少女，边走边唱
其他作品几回回梦里回延安，随想与反省，答自己问，自言自语
扩展资料：
韩少功对史铁生的评价:史铁生是一个生命的奇迹，在漫长的轮椅生涯里至强至尊，一座文学的高峰，其想象力和思辨力一再刷新当代精神的高度，一种千万人心痛的温暖，让人们在瞬息中触摸永恒，在微粒中进入广远，在艰难和痛苦中却打心眼里宽厚地微笑。
2021安徽编导统考电影大纲？
一、考试的性质和目的
安徽省普通高校招生艺术专业统一考试，是全国普通高校招生考试的重要组成部分。本统考模块适用于本科广播电视编导、戏剧影视文学、戏剧学、电影学、艺术史论、艺术管理，专科影视编导等专业，主要测评考生文学素养、艺术素养、写作、鉴赏等素质和能力，为高校选拔编导、艺术理论等专业人才提供基本依据。
二、考试科目及分值
专业总成绩满分为300分，共四科，其中：
1．文学素养60分；
2．艺术素养60分；
3．编导创作90分；
4．影视评论90分。
考试科目
考试形式
考试内容
分值
1．文学素养
笔试
古代文学、现当代文学、外国文学
60
2．艺术素养
笔试
电影、广播电视、戏剧、摄影、绘画、音乐、舞蹈、雕塑等艺术基本知识
60
3．编导创作
笔试
根据给出的材料进行故事创作
90
4．影视评论
笔试
根据题目给出的影视作品写出评析性文章
90
三、考试形式和内容
（一）文学素养
1．考试目的
考查考生所具备的文学基础知识和基本素养，包括古今中外代表作家、作品，文学风貌、思潮和流派等。
2．考试内容
（1）古代文学部分
A．“诗”、“骚”代表作品。
B．先秦代表思想家。
C．先秦历史著作。
D．中国古代神话代表作品。
E．两汉魏晋南北朝诗文类型、代表作家、作品、文学集团。
F．唐诗代表作家、作品、流派。
G．宋代诗词代表作家、作品。
H．唐宋散文代表作家、作品。
I．元明清戏曲代表作家、作品。
J．元明清小说代表作家、作品。
（2）现当代文学部分
A.五四时期：陈独秀、胡适、周作人等先驱的新文学观念；五四时期各体裁、各流派代表作家、作品。
B.鲁迅的代表作品。
C.左翼文学、京派、海派等30年代文学各流派代表作家、作品。
D.延安文学、国统区文学、沦陷区文学等各体裁、各流派代表作家、作品。
E.十七年各体裁代表作家、作品。
F.新时期各体裁、各流派代表作家、作品。
G.90年代以来各体裁各流派代表作家、作品。
H.港台与海外华文文学各流派代表作家、作品。
（3）外国文学部分
A.古希腊古罗马文学代表作家、作品。
B.文艺复兴时期文学代表作家、作品。
C.古典主义文学代表作家、作品。
D.启蒙时期的文学代表作家、作品。
E.浪漫主义文学代表作家、作品。
F.十九世纪现实主义文学代表作家、作品。
G.二十世纪现实主义、现代主义、后现代主义文学代表作家、作品。
H.欧美之外其他地区的文学代表作家、作品。
（二）艺术素养
1．考试目的
主要考查考生对该专业所涉及的电影、广播电视、戏剧、摄影、绘画、音乐、舞蹈、雕塑等艺术基础知识与技能的掌握程度。
2．考试内容及要求
（1）电影
A.电影基础知识
中外电影发展史、电影的叙事方法与技巧、电影的基本构成元素、电影美学、电影的语言、电影的片种与类型等。
B.电影流派
欧洲先锋派（法国印象主义、超现实主义、德国表现主义）、前苏联蒙太奇学派、经典好莱坞电影、意大利新现实主义、法国新浪潮与“左岸派”、新好莱坞电影、新德国电影、道格玛95等。
C.导演与作品
中外著名导演及其经典作品中的人物形象、艺术特色、主题思想等。
（2）广播电视
A.广播电视基础知识
中外广播电视发展史、广播电视的传媒特性与功能、电视文化、媒介融合等。
B.广播电视节目
中外著名广播电视新闻类节目、社教类节目、文艺类节目、服务类节目、电视纪录片、电视剧、网络剧等。
（3）戏剧
A.戏剧基础知识
戏剧的起源与发展、戏剧的分类、戏剧的流派、戏剧结构、戏剧语言、戏剧情节、戏剧舞台美术、戏剧的表演与导演、戏剧剧场与观众等。
B.中国戏剧
宋元戏文、元明杂剧、明清传奇、京剧与主要地方戏曲、文明戏与“五四”时期的戏剧改革、现当代中国经典戏剧等。
C.外国戏剧
古希腊戏剧、古罗马戏剧、文艺复兴时期戏剧、17世纪古典主义戏剧、启蒙主义时期戏剧、现实主义戏剧、表现主义戏剧、超现实主义戏剧、存在主义戏剧、荒诞派戏剧、叙事戏剧等。
（4）摄影
A.摄影基础知识
摄影中的曝光、构图、景别、景深、焦距、色彩与色调、拍摄角度、光效、影调等。
B．摄影技术发展史
C．摄影的分类与流派等
（5）绘画、音乐、舞蹈、雕塑
A.绘画的性质、绘画的表现手法、绘画的类型、中外绘画的区别、中外著名美术家及其经典作品等
B.音乐的构成基础、音乐的表现手段、音乐曲式、声乐作品体裁、影视音乐的特性、中外著名音乐家及其经典作品等
C.舞蹈艺术的特性、动作的节奏、造型和表情性、舞蹈的样式、中外著名舞蹈家及其经典作品等
D.雕塑的特性、雕和塑的区别、雕塑的种类、中外著名雕塑家及其经典作品等
（三）编导创作
1．考试目的
考生在规定的条件下进行叙事作品创作，旨在考查考生的创新意识、叙事能力及从事本专业所必需的写作能力。
2．考试形式及要求
考生根据给出的材料进行故事创作，要求故事情节设计有新意，富有想象力，人物形象和性格鲜明突出，主题明确，不要套作，不得抄袭。
（四）影视评论
1．考试目的
考查考生对影视作品感悟能力、鉴赏能力，影视作品主题、结构、艺术手法等的分析能力。
2．考试形式及要求
在下列影视评论作品参考目录中指定一部或几部作品，按题目要求撰写一篇评论，不少于800字。
四、影视评论参考作品目录
（一）电影作品
《城南旧事》吴贻弓
《百鸟朝凤》吴天明
《本命年》谢飞
《香魂女》谢飞
《大红灯笼高高挂》张艺谋
《红高梁》张艺谋
《活着》张艺谋
《我的父亲母亲》张艺谋
《盗马贼》田壮壮
《霸王别姬》陈凯歌
《黄土地》陈凯歌
《黑炮事件》黄建新
《求求你，表扬我》黄建新
《青红》王小帅
《十七岁的单车》王小帅
《卡拉是条狗》路学长
《紫蝴蝶》娄烨
《推拿》娄烨
《洗澡》张扬
《小武》贾樟柯
《三峡好人》贾樟柯
《山河故人》贾樟柯
《寻枪》陆川
《可可西里》陆川
《疯狂的石头》宁浩
《阳光灿烂的日子》姜文
《集结号》冯小刚
《一九四二》冯小刚
《李米的猜想》曹保平
《烈日灼心》曹保平
《路边野餐》毕赣
《十二公民》徐昂
《解救吾先生》丁晟
《湄公河行动》林超贤
《流浪地球》郭帆
《宝贝儿》刘杰
《找到你》吕乐
《哪吒之魔童降世》杨宇（饺子）
《旺角卡门》王家卫
《花样年华》王家卫
《重庆森林》王家卫
《甜蜜蜜》陈可辛
《亲爱的》陈可辛
《暗花》游达志
《桃姐》许鞍华
《喜剧之王》周星驰
《我是路人甲》尔冬升
《无间道》刘伟强，麦兆辉
《卧虎藏龙》李安
《少年派的奇幻漂流》李安
《喜宴》李安
《悲情城市》侯孝贤
《刺客聂隐娘》侯孝贤
《牯岭街少年杀人事件》杨德昌
《一一》杨德昌
《公民凯恩》奥逊·威尔斯
《阿甘正传》罗伯特·泽米吉斯
《肖申克的救赎》弗兰克·达拉邦特
《机智问答》罗伯特·雷德福
《当幸福来敲门》布里尔·穆奇诺
《勇敢的心》梅尔·吉布森
《辛德勒的名单》史蒂文·斯皮尔伯格
《拯救大兵瑞恩》史蒂文·斯皮尔伯格
《海上钢琴师》朱塞佩·托纳多雷
《天堂电影院》朱塞佩·托纳多雷
《出租车司机》马丁·斯科塞斯
《死亡诗社》彼德·威尔
《撞车》保罗·哈吉斯
《大卫·戈尔的一生》艾伦·帕克
《贫民窟的百万富翁》丹尼·博伊尔
《黑天鹅》达伦·阿伦诺夫斯基
《聚焦》托马斯·麦卡锡
《美丽心灵》朗·霍华德
《七宗罪》大卫·芬奇
《末代皇帝》贝纳尔多·贝托鲁奇
《盗梦空间》克里斯托弗·诺兰
《黑鹰坠落》雷德利·斯科特
《天使爱美丽》让-皮埃尔·热内
《红蓝白三部曲之：蓝》克日什托夫·基耶斯洛夫斯基
《放牛班的春天》克里斯托夫·巴拉蒂
《这个杀手不太冷》吕克·贝松
《罗拉快跑》汤姆·提克威
《窃听风暴》唐纳斯马克
《寄生虫》奉俊昊
《情书》岩井俊二
《花火》北野武
《入殓师》泷田洋二郎
《东京物语》小津安二郎
《罗生门》黑泽明
《小鞋子》马基德·马基迪
《美丽人生》罗伯托·贝尼尼
《归途列车》范立欣
《看见台湾》齐柏林
《奇迹的夏天》杨力州，张荣吉
《我们诞生在中国》陆川
《北方的纳努克》弗拉哈迪
《迁徙的鸟》雅克·克鲁奥德
《帝企鹅日记》吕克·雅克
《寻找小糖人》马利克·本德让劳尔
《监守自盗》查尔斯·弗格森
《海豚湾》路易·西霍尤斯
《华氏911》迈克尔·摩尔
《烈日灼人》尼基塔·米哈尔科夫
《摔跤吧！爸爸》尼特什·提瓦瑞
《绿皮书》彼得·法雷里
（二）电视作品
《春节联欢晚会》CCTV
《焦点访谈》CCTV
《东方时空》CCTV
《开讲啦》CCTV
《中国诗词大会》CCTV
《朗读者》CCTV
《故事里的中国》CCTV
《辉煌中国》CCTV
《这就是中国》东方卫视
《中国好声音》浙江卫视
《一本好书》腾讯视频
《望长城》刘效礼
《最后的山神》孙增田
《再说长江》刘文，李近朱
《舌尖上的中国》陈晓卿
《丝路，重新开始的旅程》陈晓卿，李文举
《我在故宫修文物》叶君，萧寒
《大国工匠》吴晓江
《航拍中国》余乐
《本草中国》干超
《非洲》BBC
《红楼梦》王扶林
《西游记》杨洁
《三国演义》王扶林
《水浒传》张绍林
《围城》黄蜀芹
《大宅门》郭宝昌
《长征》金韬，唐国强
《亮剑》陈健，张前
《士兵突击》康洪雷
《武林外传》尚敬
《潜伏》姜伟，付玮
《我们的法兰西岁月》康洪雷
《黎明之前》刘江
《十送红军》毛卫宁
《北平无战事》孔笙，李雪
《平凡的世界》毛卫宁
《琅琊榜》孔笙，李雪
《白鹿原》刘进
《人民的名义》李路
《风筝》柳云龙
二十世纪60年代是什么文学？
我国二十世纪六十年代是红色文学。是指在《讲话》精神指引下创作的具有民族风格、民族气派、为工农兵喜闻乐见的文学作品。这些作品以革命历史题材为主，以歌颂中国共产党领导下的人民民主革命和社会主义建设为主要内容。在当代文学的历史叙述中，主流文学作品包括小说、诗歌、散文、戏剧、电影等各类文学艺术门类，红色文学都是最主要的被述对象。
人生三部曲电影是哪三部？
1、人生三部曲共分《生如夏花》《中学日记》《第三故乡》三部，作者是李万瑞。
2、人生三部曲包含了作者的学习工作札记，以及工作之余写的部分小说、散文、诗歌，较系统地反映了作者对人生、对生活、对生命的思索和拷问。
有谁能帮我弄来几篇落落的散文？
纠正个 题目是 从今往后-------------------------------------------------------------------------------Date 2008.3.9再过一天，头发修复了自身的分叉，雏鸟的羽毛附着在车窗玻璃上，新的玩笑开始流行。再过一周，被病毒膨胀了的细胞发出淡青色，照片刚刚被冲洗，也许有一窝奶猫出生了吧。再过一年，无病呻吟的感想消失了。隧道的尽头是海岸。你还喜欢我吗。再过十年，路口的树长得很高了，河边的树已经被砍伐。你还记得我吗。我所能想到的是，一些不如意和更多的怀念，在时间的不断递进中，或许我们最后的收获都会随死亡一同变成黑色的圆，在那里褪去了起点和终点的意义，包括所有对冷暖的认知。但倘若真的有一些词语可以容纳我缺陷的一生，我希望它是竭尽全力的普通和平淡。说话的话也好，幻想也好，比草履虫更加仓促的挣扎也好，甜蜜或喜悦，最后目睹它们被平静地掩盖吞没，那时的心情应当是奇迹般的安然。还有未来几十年的路要走吧。我连三年后的预想都无法计划，几十年后的未知犹如海啸。在这个中途的落脚点――宽阔笔直的马路，两旁间隔植了不同的树，偶尔有车。远处一座红色的铁桥，下面是煮熔般的绿色湖水。如果这就是我几十年来得以抵达的地方，僻静和凝固，阳光只有晒到曝露的皮肤才觉得热烫。它怎样延伸，怎样凋落呢。Date 2008.4.1显而易见的改变是，最近几年，我开始更加理解母亲了。每天晚上在只有我们俩的饭桌上，从电视新闻中暂时离开，听母亲说起学校里的琐事，说起亲戚间的故事，会一点也不排斥。觉得无关，或者因为琐碎而不感兴趣，这样的感受再也没有了。和小时候相去甚远，几乎是抱有相当的兴趣，对母亲所说的话题。很早以前当然不是这样，我对她说到的任何内容都备觉反感。倘若简单归类为反叛期，似乎又不尽然。只是觉得母亲所说商场举办什么活动，远亲家的孩子如何成功――都是十几岁小孩子不会热爱的内容。而那时对父母在感情上的差异，也多半是因为这些吧。一直以来，父亲给我以浪漫的英雄主义形象。他和所有同年龄的男人一样，喜爱谈论国际时事，知道一些很古早的战争逸闻，电视与报章也多半看人物传记，偶尔表现出一些愤世嫉俗。那都是在正当年的男人中，会令人着迷的东西。然而当我逐渐被岁月推动着走，原先的浪漫因素开始更快地像被洗净的水果渍，我从一片带着草莓冰淇淋甜味的质地变成了寻常的灰白格子化纤。允许想象与梦幻的存在，只是它们已经势不可当地与我无关了。我在油烟消尽后的厨房中，生活的气味，以无数琐事将人涵盖。二十岁前，曾经对于成年极度抗拒的自己，终于是用怎样迎接的姿态，瞬间被成年后的心情所抚慰。那些曾被自己过分排斥的寻常俗事，人与人之间鸡毛蒜皮的仇恨误解、为了生活而斤斤计较的水电费账单、一段关于弱者的闲话――我在意它们，记录它们，甚至为他们感动。世界上美妙的传奇、坐着气球环游大海的人物、凌晨即将出现的流星雨、电影里悲壮的战争……都不再像过去那样动人了。它们失去了曾经在少年时触动我的因素，仿佛摘下了可以看得见立体图像的眼镜，我迅速变成看着寻常街市，追逐着庸俗快乐的人。产生这样的变化，却没有悲哀的感觉，也没有心酸。在成年之后所认知到的内容，已经远远胜过了年少时的一厢情愿。那些一度被排斥的成人世界，当亲近之后就发觉它们的魅力，以普通人的样子，做着卑微的努力，为零星喜事开颜，不时又要遭受现实的碰壁，无法突破社会固有的框架。这时连心中产生的悲伤，我也觉得那是迷人的悲伤。想要好好地生活的念头，不论十年前自己是如何唯美地偏颇地理解，永远不会比十年后此刻的自己理解得更生动和久远。Date 2008.4.7再过去十年。我想象未来的自己，做着一份普通的工作，也许还会和出版有关也许已经没有半点关联了。每天赶着朝九晚五的日程。回家间总是要去附近的菜市场顺道拐一下。因为之间下了几天暴雨的关系，蔬菜普遍偏贵了。会有孩子吧。未来的自己变成了母亲，女孩或是男孩，并没有显出孩童时的天赋，还是普通的调皮与平凡的孩子。时不时地难免发生争执，被说“你懂什么”。工作上正在面临变更，一个两难的机会抉择，为此总不能好好睡觉。十年过去之后，也许会变成这样的生活啊。未来的未来，更多生活化的困境。在回家路上，将皮包放在膝盖上眯着眼睛看着窗外，那个时候，或许会想起在很多年前，自己年轻时也有过一点点小小的成就啊。有过稍微特殊的经历，虽然写的大都是青涩的故事，但自己也曾经干过一段时间的作家啊，现在看来非常不可思议的职业吧。这样想着。和现在回忆起童年一样，未来的我是这样回忆着此刻的自己。Date 2008.5.1“风雪没有饮酒却醉了，在松林里不再发狂，寂静像是奥菲丽亚，通宵为我们伴唱。我仿佛看见一个人影，他竟与寂静化为一体，他先是告辞，后又慨然留下，至死要和我在一起。”一生还很长，伶俜的一生。我并不是常常想在尽头处等待自己的会是如何的终章。它一定会是哪个诗人也无法准确歌唱出的心情。但一路慢慢朝前走，走上那座红色的桥，俯瞰桥下混绿色的江水。再前面是山吧，翻过山去又是小城。再朝前又变成山，森林或疏或密。再朝前是破落的村庄。我的脚步，未来十年后，二十年后，最后会走向什么地方呢。体会着，享受着人世平凡的苦恼，芝麻绿豆也是仇恨和懊丧，这样的人生会最终走往哪个方向。“这海的喧哗，我们都在那里，毛发蓬蓬的树对海是熟稔的，而那黑马走进海里，直到把肩胛浸湿，伸长颈子仿佛要喝甜的海水，仿佛它要离开这沙洲，去吃海藻，在那深深的海底。但是它一定知道如何在岸边等待时光，直到允许自己走进那大海的波浪，把它的希望寄托在必然的死亡里，把它的头再一次低垂在青草里。”Date 2008.5.2十年前我们互相认识，被同样甜腥的气味吸引走到一起，交换的是梦中的场景。一颗葡萄与一颗眼泪的诗歌。抚慰的词句犹如带着密码，只有当时的心境可以pj，即便答案往往是简单的词汇：我们执着于“青春”、“伤感”、“梦想”和“迷茫”。十年后我们过分熟悉，了若指掌的心境像是涣散的沙，雨从上面滚落下来，让底部淤积在一起，却长不出叶或花。彼此一同走了长长的时间，以至于连各自的声音都不再敏感。你在喊我吗。从今往后，又十年过去。我在回家的路上，靠着车窗，也许偶尔会想走。啊，那个时候。那个时候。有过那样的时候啊。我想有它们，犹如一座模糊的桥，模糊的路面和两旁开花的树。但是并没有感伤，平缓得像一副绒皮。阳光照在皮肤上，仍旧是暖烫的。最后的结局。>>>INK-END