孩子代表作品怎么写

孩子代表作品怎么写，如何评价简爱一书？

《简·爱》——这可能是最早的霸道总裁爱上我？

（说明：这个版本读的人少，但是评价更高！）

十多年前，光明日报出版社出版了一套《中外名著榜中榜》，10本书，总价80元，定价良心，并邀请了著名的易中天教授为这套中外名著作推荐序。易中天教授在序中写到：“读书是每个人自己的事，任何人都无法替代或强求。在我看来，书只有‘可读’，没有‘必读’（做研究除外），所以只能‘推荐’，不能‘要求’。”

《简·爱》发表于1847年，作者夏洛蒂·勃朗特，一位身材矮小、相貌平常的姑娘。她的大妹艾米莉·勃朗特写出了世界名著《呼啸山庄》，小妹安妮·勃朗特写出了英国文学史上的佳作《艾格尼斯·格雷》，三姐妹还联合了出版了一本诗集。

一提到霸道总裁，我们觉得应该是这样的画面：

名著应该是这样的画面：

世界名著《简·爱》让两者统一在一起，没有一点违和感。

为什么这本书叫《简·爱》？因为书中的女主角名简，姓爱，人称爱小姐。

爱小姐出身于一个类似灰姑娘的家庭中，很不幸，她是那个灰姑娘，还是没遇到王子前的灰姑娘。她的父母不小心染上风寒，早早地去世了，只能寄居在舅舅家。舅舅临终前把她托付给舅妈，可是舅妈及她的三个孩子都把她看作低人一等的仆人。

那改变她命运的水晶鞋是什么呢？读书，果然读书改变命运。经过他人推荐，爱小姐得以进入洛伍德学校。她在这所学校受到了良好的教育，并且整整生活了八年，六年当学生，两年当老师。但随着她的良师益友远嫁他乡，她迫切想出去闯一闯外面广阔的真正世界。

她在报纸上刊登自我介绍和工作要求，想要谋得一份家庭教师的职位。不久以后，就有人联系爱小姐，并把她带到家教的地方——桑菲尔德府。她要教的学生是一个七八岁的小姑娘，是桑菲尔德府主人罗切斯特先生监护的孩子。罗切斯特先生不住在这里，偶尔会过来看一下。

爱小姐在这里住下，房子很大，又整洁又漂亮，有管家，有保姆，有仆人，让人很舒服。虽然这里一切都很正常，但她偶尔会听到一种奇怪、呆板、凄惨的笑声（伏笔，记住这个笑声）。

一天，小姑娘着凉请假，爱小姐得以出来逛逛。她在山间小路遇到一个骑马的男人，他已不太年轻，但尚未步入中年，中等身材，胸膛宽阔，脸色黝黑，面貌严峻。

当时路上结冰，他的马儿打滑，他被重重地摔在地上。爱小姐坚持留下来帮助他，没想到他就是桑菲尔德府的主人罗切斯特先生，这便是她和他的初次相遇，那年她十八，他三十五。

回到府上，他仔细地询问她的来历，并对她的画评头论足，还突然质问她为什么让家教的小姑娘坐那么久，不让小姑娘睡觉。第一次近距离地交谈，她觉得他是一个怪人，喜怒无常，态度生硬。到这里，霸道总裁的感觉开始慢慢出来了。

有一天，罗切斯特先生和爱小姐说：“经过这段时间的接触，你很特别，你的样子像个小修女似的，古怪、安静、严肃而又单纯，想和你聊聊天，解解闷。”这段话翻译成霸道总裁文就是，女人，你已经成功引起我的兴趣了。

这样的日子维持了一段时间，爱小姐盼望能见到罗切斯特先生，但又怕见到他。她想听到他的声音，却又怕遇见他的目光，甚至一个人的时候，会这样想：简·爱是世界上最大的傻瓜，最想入非非的白痴，你有哪一点可以受到他的看重？

所有写霸道总裁文的作家真应该好好看看《简·爱》，在这样爱情萌芽的时候，出现了一位白富美小姐，这位白富美小姐出身豪门，身材傲人，美若天仙，多才多艺，才貌双全，而且她还会骑马，能和罗切斯特先生一起策马奔腾，

所有人都觉得他们是幸福的一对，爱小姐也觉得如此，只是眼泪在眼睛里打转。

这时的府上半夜又响起狂野、尖利、刺耳的声音，而且还有人因此受伤。好像所有人都知道这个声音的秘密，唯独爱小姐不知道。情场上的失败，府里隐藏的秘密，这一切都让爱小姐伤透了脑筋。

一个仲夏的夜晚，罗切斯特先生对爱小姐说：“大约再过一个月，我就要当新郎了。”心中的痛苦和爱情激起的强烈情感让爱小姐说出了流芳百世的话：

“你以为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？——你想错了！——我跟你一样有灵魂——也完全一样有一颗心！要是上帝赐给了我一点美貌和大量财富，我也会让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在不是凭着习俗、常规，甚至也不是凭着肉体凡胎跟你说话，而是我的心灵在跟你的心灵说话，就好像我们都已离开人世，两个人平等地一同站在上帝跟前——因为我们本来就是平等的！”

名著就在此刻和一般的霸道总裁文拉开了差距，简，你不是一个人在战斗，历代所有独立女性的光辉在你身上闪耀。

当爱小姐说完这一段话时，霸道总裁罗切斯特先生一把抱住她，嘴唇紧贴着她的嘴唇：“因为我们本来就是平等的，就这样，简！”

爱小姐想到他还有白富美的新娘在等着他，连忙推开他。没想到他再次把爱小姐拉进怀里，对她说：“我决不会——也不可能——娶那个白富美的，——只有你，古怪的，几乎不像尘世的小东西！你——尽管又穷又低微，既矮小也不美，——我还是要恳求你答应我做你的丈夫。”霸道总裁的傲娇在此刻显露无疑！

就这样，爱小姐答应了罗切斯特先生的求婚，再过四个星期，Ta们将要举行幸福的婚礼。爱小姐没有顺从罗切斯特先生的吩咐，辞掉家庭教师的职务，她不想绵羊般的驯顺，但会常常忍不住想去讨他喜欢。罗切斯特先生正在成为爱小姐的整个世界。

我们都知道王子和公主幸福地生活在一起前会遇到一个很大的难题，以此来突显幸福来得不容易，霸道总裁文更是如此。当爱小姐和罗切斯特先生走进婚礼的教堂，牧师刚张口要对罗切斯特先生说：“你愿意娶这个女人做你正式的妻子吗”时—旁边有个清晰的声音说道：

“婚礼不能进行，罗切斯特先生有一个现在还活着的妻子！”

一切的谜底都揭开了，为什么府上经常有奇怪的叫声和笑声，为什么所有人都知道一个秘密，为什么结婚的时候仆人看爱小姐的眼神怪怪的？原来罗切斯特先生十五年前被人欺诈，上当受骗娶了一个疯女人，那个女人就被藏在府上。爱小姐回到府上，看到那个女人，披头散发，五官肿胀，好像一个穿着人衣的怪物。那个疯女人看到他们过来，立马冲上前去，用手掐住罗切斯特先生的脖子，用牙咬他的脸颊。大家费了九牛二虎之力才制住她。

可是爱小姐怎么办呢？虽然很难过，很伤心，但她唯一能想到的就是逃跑。她跑到一个偏僻的乡村，在村校里教书。只是每天每个时候，她会想起罗切斯特先生，想做他的情妇还是在一个小山坳当一个自由而正直的乡村女教师？

在这里，爱小姐遇到了帅气的传教士圣约翰。圣约翰觉得爱小姐温顺、勤奋、无私、忠实、坚定、勇敢，作他的伴侣和同事一起去印度再好不过了。可是爱小姐只是把他当作义兄，没有夫妻间的彼此相爱，所以她觉得她不应该和圣约翰结婚。

当圣约翰以温柔的言语引导爱小姐答应他的请求时，爱小姐的内心突然听到了罗切斯特先生的呼声：“简！简！简！”

第二天下午，爱小姐就离开了小乡村，赶了三十六个小时的路程来到桑菲尔德府。她怀着怯生生的喜悦指望看到一座宏伟的宅子，结果却看见了一片焦黑的废墟。爱小姐急忙找人打听：去年秋天这里发生一场火灾，把一切都给烧毁了。罗切斯特先生的疯妻子想要烧死那个家庭教师（就是爱小姐，但她不知道爱小姐已经逃走了），把整个家都点燃，最后从屋顶跳下来死了。罗切斯特先生为了救出在屋子里的所有人，眼睛瞎了，手也废了，现在住在一个荒僻的农庄里。

爱小姐在天黑之前赶到了农庄，她见到的罗切斯特先生，是一个绝望而心事重重的人。罗切斯特先生知道是她时，先是不敢相信，后是狂喜，最后是拒绝爱小姐待在他身边，因为以前是霸道总裁，现在是一个瞎眼的残疾人了。而爱小姐继承了她叔叔的遗产，现在是一个有钱而且独立自主的人了。现在轮到爱小姐坚持留在罗切斯特先生身边，因为他是她最爱的人，作他的妻子，就是她在世上所能得到的最大的幸福。

他们悄悄地在教堂举行了婚礼。结婚的这几年里，他们一直生活在蜜月中，在一起既像独处时一样自由，又像在伙伴中间一样快乐。婚后两年将近的一天早上，罗切斯特先生的一只眼睛在一位著名眼科医生的诊治下，恢复了视力。他和爱小姐也有了爱情的结晶。

故事的结尾，他们过得很幸福。

《简·爱》的外壳是现在标准的霸道总裁文，但内核是爱。阅读本书最大的收获就是让我们明白爱是思想、才能、品质与精神的完美结合。希望我们能破除对名著的恐惧，拿起书本，找到其中的乐趣。

到底讲的是什么内容？

天时地利人和出自《孟子-公孙丑小》一书，叙述了“天时不如地利，地利不如人和”的观点。

天时地利人和告诉我们，成就事业要顺应这个规律。天时地利人和在战争中显得尤其重要。

古代利用天时地利战争而取胜的例子很多，典型的像赤壁之战。赤壁之战，曹操率领百万大军想一举击败东吴国，于东吴国对江而峙。有一天，东吴将士用十艘大船，上面放满枯枝杂物，浇足油，用布遮挡起来。船尾系上小船，以利到时逃脱。虽然时值冬季，那天天气温暖，又起东南风。船到江心时，船帆全部升起，很快驶入北岸。曹操军队以为降兵到来，暗自窃喜。突然，十条大船全部燃烧火起，冲向敌营。曹操军营措手不及，船船相连难以逃脱，火借风势，顿时一片火海。

周瑜见北岸起火，马上带精兵功击。曹操军营大都是北方人，既不会水战，又不服水土，身体早已疲惫。眼见对方阵势，吓得崩溃而大败。

这次战役的胜利，是周瑜等人充分利用睛暖天气和东南风这个难得的天时，加上水面作战这个有利的地利条件而取得的结果。

孔明的“草船借箭”也是利用大雾和东风这些天时条件，加上水面能够行船这个有利的地型条件，从而取得借箭成功。

在现代历史战争中，天时地利人和也表现得淋漓尽致。像中国的抗日战争和解放战争，在解放战争中，面对武器装备精良和数量对比相差很大的国民党军队，中国军队在毛主席的领导下，采取避实就虚和各个击破，在运动中寻找战机，集中优势兵力打歼灭战等作战方针。等到时机成熟，从战略防御到战略反功，直到最后取得胜利。面对强大的日本侵略者，我军采取《论持久战》的精神，从防御到相持，再到反功，逐渐消灭敌人的有生力量，经过长期的艰苦抗战，最终取得胜利。

战略防御、战略相持和战略反功是毛主席审时度势、根据敌我双方具体情况而制定的或略方针。也是对时机的正确把握，即天时的正确运用。

以农村包围城市，最后争取城市，是毛主席根据中国国情和地理特征而提出的战略思想。农村地域广阔，山区、丘林之多，进可功、退可守，有很好的掩蔽性。能发展根据地，能发动群众，能生产粮食保证自给等。这些都是很好的利用地利条件来逐渐发展壮大。

没有哪一次战争的胜利，不与天时地利人和有关。地利比天时更重要，天时要有地利作基础。比如打伏击战，要充分利用有利的地型，像山沟茂林等，这种地型打伏击战最容易胜利。

人和是一切战争的基础，军队只有团结一致，人心所向，才有战斗力。否则，军心丧失，内部分裂，是极其危险的。抗日战争，国共合作，一致抗日，并团结一切可以团结的力量，一致对外，这些都是人和的具体表现。国民党部队为什么失败，最根本的原因就是独裁统治，丧失民心，与民为敌。军队各自为政，力求自保，派系分争等。“得民心者得天下”，“得道者多助，失道者寡助”，这些都是前人的经验总结。

人和还突出表现在解放战争后期，许多城市的和平解放，许多国民党将领弃异投明，使百姓免遭战火之苦，使许多战士获得重生。以和为贵和不战而屈人之兵的策略是战争中最大的胜利。

天时地利人和，讲的就是成功的三要素。在整体团结一致的情况下，要充分利用天时条件，地形条件等有利因素，化被动为主动，克服困难，直致成功或取得胜利。

如何教育孩子尊老爱幼？

尊老爱幼一直是我们中华民族的美德，对儿童的这种美德的培养应从对爱的情感教育开始。尊重是爱的重要内容。尊重人基于信任和理解。尊重人意味着承认人的尊严和尊重他人的个性。最受欢迎的解释是将人视为人。在日常生活中，尊重表示对人的价值的认可，这是爱别人的最低道德要求。那么，如何训练孩子尊重老人，爱年轻人呢？

爱是一种奉献和奉献，这种奉献是完全有意识和自愿的，没有回头的企图。只有当一个人爱别人时，一个人才能同情并相互理解，因为理解本身就包含着深切的爱。对儿童进行教育的实践表明，儿童可以通过情感体验来实现人间真理。例如，对长者的尊重源于对父母的尊重，而对幼儿的照顾则是从父母那里获得的。

为了动员孩子尊重长者的情绪，具体方法如下：利用榜样的力量引导孩子自我认知。人们经常说：“榜样的力量是无穷的。”父母常常以他们的榜样行为影响他们的孩子，促使他们对待他人，并逐渐学习在父母的影响下他们应该做和不应该做的事情。曾经有这样的情况：军队中的一名军医用他的积蓄继续为养老院中的老人服务。定期检查并为他们做美味的饭菜。他的妻子非常了解他，并积极支持丈夫的做法。在一天的数十年里，父母的言行使他们的儿子看到并记住了他们，他们自然从父母那里学会了如何尊重，照顾和照顾老人。孩子们经常自觉和自愿去养老院向老年人讲故事并洗衣服。尽你所能。后来，孩子的事迹广为流传，他被评为十大年轻开拓者。当记者问他为什么可以这样做时，他回答了这么简单的问题：“我没有从父亲那里学到很多东西。”

在实践中重视教育。父母昼夜与孩子同住。在他们的共同生活和活动中，父母必须及时教育自己的孩子，并给他们提供行动指导。例如，父亲下班回家后，母亲先带孩子向他打招呼，然后举起父亲的手，让他坐下来休息一会儿；母亲为家人做饭后，父亲提醒孩子邀请母亲坐下来吃饭。这样，孩子对父母的爱心就可以随着时间的流逝而扩展，他可以成为一个尊重长辈的好孩子。

帮助您的孩子迈出人生的第一步。父母与子女的谈话更多，家庭中有民主的气氛。父母尊重孩子，孩子自然会尊重父母。这时，父母会抓住机会及时评估孩子的思想和行为，从而升华孩子对他人的尊重。为了引导孩子们照顾自己的年轻情绪，具体方法如下：利用父母的爱来教育孩子们。父母的爱对孩子的感情更丰富，一生往往更令人难忘。人们从观察中观察到，当婴儿从地面掉下时，他首先会得到母亲的爱，吮吸母亲的牛奶，并倾听母亲的心跳。孩子不仅可以得到满足其身体需求的牛奶和温暖，还可以使孩子保持情绪稳定和精神安宁。从而奠定了生活情感的精神基础。随着孩子的长大，他们越来越意识到父母的爱是刻骨铭心的，因此唤起了他们对生活和对美丽事物的追求。他们学会爱别人，并同情照顾弱者。相反，孩子不从父母那里得到爱抚和好评，这自然是无所谓，严苛和愤怒来取代它。鼓励您的孩子参加更多的社会公益活动。例如与贫困山区的孩子们进行“手拉手”活动，支持孩子们尽可能地捐赠书籍和学习工具，并与孩子们一起去看电影以达到教育目的。

简而言之，只要父母不懈努力，社会的需求就会转化为孩子的自身需求，尊重老人，爱幼的观念必定会在孩子的心中生根发芽。我们坚信，只有通过引起孩子情绪的变化，孩子才能经历内部变化，从而建立起道德信念并产生自觉行为。

孩子上的幼儿园好不好会影响孩子一生吗？

首先我认为幼儿园的好不好谈不上影响孩子考大学，甚至不会涉及影响孩子一生的问题！

随着人们生活条件地改善和人们思想的转变，对于下一代的教育上可谓是相当之重视！以致于在幼儿园时段就投入较大精力！

有一些农村人甚至为了孩子上个幼儿园去城里租房或者贷款买房，并且挤破头颅地去找一个好一点的幼儿园，不仅费用相当高，而且不一定是适合自己孩子的！

进城上学现象导致城乡教育严重失衡，城市学校出现爆满撑不下，农村学校出现“空心校园”现象，那么对于幼儿园这种学前教育来说，其实不至于挑选多好的学校，适合孩子的最重要！

现在的人即使家庭条件并不怎么好，也不会不惜掏更多的钱去城里的幼儿园让孩子上学，那么对于城市的私立幼儿园来说，那是要承担相当高一部分费用的，如果条件跟不上的话，真的不建议非要让孩子上好一点的幼儿园！根据自己的实际情况作出最适合的安排才是最重要的！

题主所担心的问题有点太过于严重，本人认为幼儿园的好坏绝不会影响孩子考大学或者是说影响孩子一生，有点夸张了！

这次疫情发生之后，不管城市还是农村的家长表示：即使公布幼儿园的开学时间，也不会送孩子过早去上学，一直到疫情完全结束或者最安全的时候再去，毕竟幼儿园的课程知识性并非很强，就算是耽搁一半年不上又有何妨？

我认为不会影响孩子一生或者考大学理由如下：

1、成功与否主要靠自己

有句话叫做：是金子在哪都会发光！当然一些好的条件对孩子的成长会更好，但是我们也要考虑自身的实际情况！从一些好的学校走出来的人不一定都是将来的佼佼者，从一般普通学校走出的孩子将来不一定就不能获得成功！

事在人为，一切都是要靠自己！成功是靠百分之九十九的努力加百分之一的天资，那么最主要靠我们后天的努力！在中国人传统的思想概念下，我们都认为念书才是孩子唯一的成功之路，然而事实证明成功并不是只有读书好一条路！

一个人的成功是由多方面因素造成的，而不能只归结于学校的好坏上！

只要尽自己最大的努力，做到问心无愧，我想人的一生都是值得称赞的！然而何况是一个幼儿园的学前教育，真的没必要那么大费周折！

2、学前教育不只是靠学校

在上幼儿园的时段，正是孩子无忧无虑快乐成长的阶段，我们送孩子上幼儿园的初衷就是让孩子开始适应上学的氛围，以便能够为将来一二十年的上学生涯作为铺垫，那么这段时期的孩子除了跟小朋友的接触和老师的教导外，很大一部分还要靠家庭教育！

这段时期的家庭教育对孩子起着至关重要的作用，他爷爷奶奶说得没错，幼儿园的孩子能学个啥，实则知识性东西并不强，其实那些东西家长都可以教！我们送孩子去幼儿园主要是让他接触那种气氛和环境，也算是离开父母走上社会的第一步！

在我们小时候那个年代，哪有什么幼儿园，只有一年的学前班直接步入一年级！幼儿园的教育并没有我们想象中那么重要，时代走在这儿更多的人都是跟风而已！

3、一些贵的幼儿园并不见得好

现在虽然社会进步了，人们生活条件都改善了，孩子幼儿园的环境和设施也是搞得富丽堂皇，但这些都算着费用的！

那么一些幼儿园经常出现一些幼儿被性侵等事件，可想如今一些教室的思想素质何等之低下，当你去一些大城市所谓的好幼儿园去看看之后，你会觉得这些老师并没有我们想象中那么有素质，也是很普通的一群人！甚至一些老师的素质都比不上乡村教师！

所以，在这件事情上不必过于纠结！根据自己的实际条件选择适合的幼儿园，还是这句话！

另外补充一点：很多城市人对农村人有一定的偏见，在他们印象中就认为农村人言语粗鲁、不文明，但我们走入城市才发现，每个人的素质其实大同小异，城市中的一些人也是满口脏话，甚至言语更粗鲁，所以，我想说的是并不是城市人的素质就有多高！

总之，一句话本人认为，孩子上的幼儿园好不好不会会影响孩子一生，不会影响将来考大学，请根据自己的实际条件选择最适合自己的学校！

仅个人观点，请赐评！

5岁小孩该学什么知识？

一个5岁的孩子开始对周围世界产生兴趣，他们能够说更长的句子，也开始问“为什么”，孩子们显著的发展在于：

1、语言能力

能够交谈

能够用语言表达自己的想法

能讲故事，连贯表达

2、认知能力

注意力更久

能够遵从简单指示

能够准确回忆过去的事情

3、情感表达

有时会对其他孩子动粗

能够理解他人情绪

愿意和父母有感情交流

4、身体能力

有能力进行夜间如厕训练

轻松跑跳走跃

表现出习惯用手（左撇子/右撇子）

5、社交能力

乐于和其他儿童玩耍

喜欢和同龄人交流，分享，合作

开始发展独立性，拓展社交技能

而在日本的《幼儿园教育要领》中教育培养核心的五大领域，结合2010年日本文部科学省发布的《幼儿教育与小学教育顺利衔接方案》报告，日本梳理出5岁幼儿阶段期待实现的“幼儿期结束之时所应形成的儿童面貌”。如下图所示：

上述儿童能力是在幼儿所处环境中、通过幼儿自发性玩耍等活动进行的一体化熏陶培养，并且“幼儿期结束之时所应形成的儿童风貌”并不仅仅适用于5岁儿童，在培养3岁、4岁儿童时也需将其作为重要参考，因为只有通过3岁、4岁阶段的恰当指导，方能实现5岁阶段所期待形成的儿童风貌。

更重要的是，这些能力要素也是5岁儿童后期评价中的重要指标。幼儿园与小学教师应共同遵照并理解与“5岁儿童资质能力”相关的培养目标与教学成果，从而进一步强化幼儿教育与小学教育的衔接。

另外三岁之后是宝宝比较重要的时期，是孩子身体的快速成长期，同时也是宝宝开始培养识字的最佳阶段。当然学习这种东西不能强迫宝宝，容易让他对学习产生反感抵触，导致以后教育事倍功半。最好的方法就是培养兴趣。一是尊重孩子兴趣想法，多陪伴他，通过玩的方式让他喜欢上学习。搜索【猫小帅学汉字】应用有惊喜哦，比如：我家闺女喜欢抢手机，我就根据她的喜欢，效果非常赞。里面很多冒险故事，教宝宝识字，还有游戏巩固。

我国代表性的儿歌作家有哪些？

任溶溶，1923年生，广东鹤山人。中国作家协会会员。著有童话集《没头脑和不高兴》、儿童诗集《一个可大可小的人》等，另有译作多种。

鲁兵，1924年生，浙江金华人。中国作家协会会员。著有《鲁兵童话选》《神奇的旅行》《教育儿童的文学》等。

白冰，生于1956年，河北平泉人。中国作家协会会员。著有《飞翔的童心》《绿太阳和红月亮》《吃黑夜的大象》等。