1977城之谜的作者是谁？
1977年城之谜是台湾作家七等生(刘武雄)的作品。
七等生生于1939年7月23日，本名刘武雄，中国台湾现代主义代表作家。苗栗县通霄镇人，曾任小学教员。
七等生的作品以小说为主，以隐遁小角色作为抗议台湾社会总体压力的象征，曾获台湾文学奖、联合报小说奖、中国时报文学推荐奖及吴三连文艺奖，代表作品有《我爱黑眼珠》《沙河悲歌》《重回沙河》等，其中《沙河悲歌》曾改编为电影。1985年获第8届吴三连奖文学奖小说类，2010年又获得第14届国家文艺奖文学类。
关于建国建党的作品？
建党建国的优秀作品有《觉醒年代》，《建党伟业》，《中流击水》，巜绝密使命》，《長征》等等
现代姓陈的作家？
陈彦，当代著名作家、剧作家，现居北京。
曾创作《迟开的玫瑰》《大树西迁》《西京故事》等戏剧作品数十部，三次获“曹禺戏剧文学奖”“文华编剧奖”，作品三度入选国家舞台艺术精品工程“十大精品剧目”，五次获全国“五个一工程”奖。创作长篇电视剧《大树小树》，获“飞天奖”。
著有长篇小说《西京故事》《装台》《主角》《喜剧》。《装台》获2015“中国好书”、首届“吴承恩长篇小说奖”，入选新中国70年70部长篇小说典藏。《主角》获2018“中国好书”、第三届“施耐庵文学奖”和第十届茅盾文学奖。
觉得《紫川》，《佣兵天下》这两本书水平很高，有没介绍一下，跟这两部一样水平的书呢？
本人近二十年网络小说阅读生涯，两本都看过，两本都是属最早期网文神作。
紫川第一阶段到结尾无与伦比的，不管是人物刻画还是剧情，都堪称完美，我给10分。但是紫川中间停了很长时间，后面续集在更新的就差了很多，听说还换了人写。
佣兵天下怎么说呢，开头很好，结尾相信也让很多人失望，说不得的成名作，但不管怎么样，在网络小说小白文时代也是开创性的。
能跟这两部小说相媲美的：
小兵传奇：大宇宙时代网文代表作。
诛仙：仙侠的代表作，人物刻画的也极好，从知名度上也是超越了紫川和佣兵天下。
无限恐怖：这个不用说，无限流代表作。
飘渺之旅：也是早期的一本神作。
卡徒：这个很多人不知道，有些烂尾，但是也是早期卡牌的代表作。
光之子：唐家三少第一本书，起点真正意义上第一批小白文小说，文笔其实很差，但是很有意义，多少人网文小说生涯是从光之子开始的。
还有游戏领域很多小说，不太记得了，没有特别突出的，有些专写游戏的作者小说还是可以看看。
体育类首推林海听涛的作品，这个应该无人能比。
当然，还有盘龙、斗罗大陆等等，其实都属于网文高速发展阶段的代表作品。
还有很多早期玄幻小说走的是出版的路子，也不乏精品，比如骑士的沙丘、龙牙等等都是在出版领域能跟紫川媲美的。
以上仅仅为个人观点，都市、言情这些我不怎么看，就不评论了。
现在在3至9岁左右的孩子中最受欢迎的书有哪些？最好每个年龄段都要有？
孩子3到9岁，覆盖了幼儿园和小学低年级两个阶段。
幼儿园阶段首推以图画多，文字少，以细节和温情取胜的绘本。 这类图画书质量上乘，从纸张到内容，精工细作，更像是一件艺术品，给人美好的阅读体验。
而从内容上来说，充满了童趣和温情，比如《猜猜我有多爱你》、《大卫，不可以》、《爷爷一定有办法》等；还有关于梦想的，比如《花婆婆》、《大脚丫跳芭蕾》、《杰德爷爷的理发店》等。 每一本书都可以反复看，每一次阅读都有不同的体验，不只是孩子爱看，大人也会被吸引。
这些充满爱的绘本，和亲子阅读的温暖陪伴，给孩子以滋养，并最终成为其生命中的珍珠时刻。
幼儿园阶段，除了绘本，百科也是不错的选择。 这个阶段的孩子，对一切充满了好奇和疑问，爱问为什么？ 这时候家里如果有一套《十万个为什么》就完美了。不用再担心被孩子问住，可以带着孩子一起探索，找答案，来一场神秘的知识探险之旅。
小学低年级阶段上小学后，慢慢识字量增加，并且开始在阅读方面有自己的喜好。可以结合孩子的兴趣，有所侧重。
我家孩子喜欢科普、探险推理、故事，所以我们家的书单是：《法布尔昆虫记》、《小牛顿科学馆》全套60册、《神奇的校车》系列、《可怕的科学》全套、李毓佩的数学童话《奇妙的数王国》系列、《美国国家地理》、《环球少年地理》、《大侦探福尔摩斯》全套、《哈利波特》七册、《成语故事》、《伊索寓言》、学生版四大名著、《时代广场的蟋蟀》、《神奇的收费亭》、《永远讲不完的故事》、沈石溪的动物童话等。
今年孩子十一岁，开始进入青春期，有意识引导她看名人传记、心理学、哲学，比如《毛泽东传》、《乔布斯传》、《J.K罗琳传》（哈利波特的作者）、《了不起的作家：怀特的故事》（《夏洛的网》、《吹小号的天鹅》的作者）、《写给孩子的哲学启蒙书》系列、《苏菲的世界》、《色眼识人》等。
总结一下，给孩子选书的要点1、结合年龄段特点，兴趣点。
2、鼓励全科阅读，拓展认知范围，然后再有所侧重，比如，发现兴趣点后，专注深入。
3、选孩子感兴趣的书，让孩子体验到阅读的乐趣，并乐意享受其中。
总之，在孩子阅读的路上，有大人的支持和引导会事半功倍。打造家庭图书角，营造书香氛围；和孩子一起共读一本书，彼此分享；把你认为的好书不露声色放在书架显眼的位置，静待孩子有兴趣打开……
让我们再回到初心，我们想通过阅读给予孩子什么？
我的答案是：希望孩子能够通过书看到世界的丰富多彩，看到自己的心，知道自己想要什么？要到哪里去？有勇气和能力去实现。
我是@人镜，终身成长者、亲子阅读推广人、家庭教育践行者；用十年重塑了三观，用余生去践行知行合一，欢迎关注和见证。