各种音乐美的代表作品，什么音乐深入人心？
空灵歌手周深，从无人问津到深入人心，遇见了最独特的自己。如果说近期备受瞩目的音乐综艺节目，应该就是《歌手》了吧。在节目中，除了华晨宇，周深也是大家所关注的焦点。小聪明知道周深，是因为动画电影《大鱼海棠》里的歌曲《大鱼》， 当时根本不认识周深是谁，只是单纯地爱上了这首《大鱼》。这首歌让我循着空灵悠远的歌声，找到了影片中碧波荡漾的广阔大海，遇见了心中的大鱼。在美妙的歌声中，电影中美丽的画卷和奇妙的故事缓缓拉开帷幕，仿佛将人也拉入到电影中一起体会着生老病死、爱恨别离。
遇见《大鱼》，不再是一名普通的歌者
因为一首歌， 爱上了 一个人。周深的声音很独特，他所演唱的歌曲属于一听便能爱上的。当初听完这首歌，一度以为唱这首歌的周深该是个怎样温暖文静的女孩子。直到他进入了我们的视野中，才知道原来他是个温柔似水的安静男生，不知道有多少人和小聪明一样呢？据说， 当时这首《大鱼》本来是想让王菲唱的，但由于资金方面的关系不得不换人。在大家都苦于谁来演唱时，歌词的词作者想起了这个并没有太大名气的周深，在他的力荐下，大家选择让他试唱。大家都很担心周深唱得不好，但是当周深寄去样片后， 大家一听，纷纷表示他的歌声“惊为天人”。
当歌曲一出，不少人开始关注周深，其至有人高赞周深演唱的这首《大鱼》“用十块钱的耳机，听出了十万块的效果”，足以证明周深的歌声有多打动人，可以说周深之后，再无《大鱼》。遇见自己，成为更好的歌者
不管是在什么圈子，似乎都逃不过“人红是非多“的规律。当周深出现在大家视线后，不少人开始讽刺吐槽他的声音很娘，一片嘲讽与质疑席卷而来，面对这些质疑与争议，他勇敢地站出来说：“我生来就是这样的声线，无论什么样子，我要接受它”。的确，声线是我们与生俱来的，我们没有办法去选择。对于这些非议，我认为说是讽刺，倒不如说是对周深声线的羡慕与嫉妒，这样的声线是多少人想拥有却没有的。
不管红与不红，他依旧一如既往地认真从事音乐工作，说是工作更像是他的日常，秉持着一贯的作风，该玩即玩，该唱即唱。汪峰曾在《中国好声音》里评价周深道：“在我有限的生命中竟能听到这么美的声音。周深的声音让人觉得世界上无论多少苦难都变得美好”。因为声线的不同，所以他才是周深，这也是他的独特之处。
在他空灵动人的歌声中有低吟浅唱的细腻，有悠远绵长的真挚，有惊为天人的隽永，更有直击灵魂深处的希望，这是专属于他自己的独特风格，谁也偷不走，谁也学不会。遇见贵人，变成了高晓松眼中永恒的烟火
而说起周深，不得不提高晓松。高晓松对周深声音的喜爱已到了痴迷的程度，他曾评价周深说“我一听他的声音就丝毫没有抵抗力”。高晓松在2005年为电影《孔雀》所作的曲子《蓝色降落伞》珍藏了多年，直到周深的出现，他毫不犹豫地将曲子拿给了周深演唱，甚至还直接出钱赞助周深，帮周深出专辑，高晓松可以说是他人生中的贵人。
在今年《歌手》的第一期中，当周深选择用《大鱼》开场时，无数人都说他不应该选用此曲，面对着众人的担忧，高晓松替周深回复说：“煎熬了这么多天，在歌声里获得一点点慰藉”，这不仅为周深回复了众人的担忧，更是对周深的信任，而周深也没有辜负他的心意，一直都在努力地进步着。高晓松曾在《歌手》中问周深“有人能替代你吗”，不等周深回答，他便说：“你无论到第几名，你都是第一名，因为在你这个类型里，就没有人能跟你比”。我想高晓松对周深的喜爱，就如网友们说的那样，他沉淀了一个世纪就是为了等待周深的出现。周深空灵美妙的歌声就像一泊湖水，有时静谧深沉，有时让人捉摸不透，有时又一尘不染，仙气四溢。在曼妙的歌声中，我们遇见了那个独一无二的空灵歌者周深，从无人问津到深入人心，在接下来的岁月中，我想他势必会大放光彩！在《大鱼海棠》中，有这样一句话：“我记得他的样子，但我不知道他的名字”，但对于周深，我想说：我不仅记得他的样子与声音，我还记得他的名字，他就是周深，一个独特又别具一格的歌手。
漫天飞舞的花雨歌曲意思？
漫天飞舞的花雨歌曲表达了对自然美的歌颂和对生命的珍视。这首歌通过以花雨为主题，描绘了自然的美好，同时也强调了生命的宝贵。歌词中“无声的花雨轻轻落，微风轻轻吹，一片片花瓣翩翩起舞，仿佛在诉说它的美好，它的美丽”，展现了自然的美好；同时，“从未有过的美景，只因有了你们而精彩”，则表达了对于生命的珍视和感恩之情。漫天飞舞的花雨歌曲所传递出的信息，不仅是对于生命和自然的珍视，更是对于爱和热情的追求。在生活中，我们也可以通过欣赏自然、珍视生命、表达感恩、传递正能量等方式，来表达我们对生命和世界的热爱和追求。
音乐教育？
1、音乐教育是实施素质教育的重要途径，对于培养学生的综合品质，提高全民族的素质和文化素质有着重要的作用。
2、音乐课外活动是学校音乐教育的核心。组织学生参加活动，能丰富学生的课外生活，增强音乐素质、综合素质、审美意识、音乐欣赏能力和音乐实践能力。
3、音乐欣赏教学应以音乐教育的主体性、活动性、实践性、参与性、愉悦性为主，引导学生在综合品质的基础上对音乐作品进行参与、欣赏与体验，使他们在欣赏音乐的实践活动中认识、理解、感受音乐。
4、音乐课考察的方法分直接考察和间接考察两类。直接考察可采取课堂提问，书面作业等形式；间接考察可采用问卷、写作短文等形式；考察的内容重点为学生对所学音乐接受的能力及分析、比较、鉴别音乐作品的能力。
5、以审美教育为核心，培养学生健康的音乐知识和感受、分析 、鉴赏音乐美的能力，树立正确的音乐素质和观念。
6、本人不才，但很愿意一试！请大家多提宝贵意见！
回答
民族文化的歌曲？
1935年的中国战火纷飞，硝烟不断，在民族危亡的关头，《义勇军进行曲》激发了中华儿女内心的热血，先烈们用生命吹响了中华民族解放的号角，换来了我们今日的和平盛世，时至今日，万千的中华儿女依然为之动情，没有时间的隔阂，没有文化的差异，国歌注入了我们每个中国人的灵魂深处。艺术能给予我们的除了美的享受，更多的是精神上的共情与愉悦，艺术就是这么的有魅力，有感染力，不拘泥于呈现方式，音乐能带给我们的情感与力量，绘画同样可以直击人的心灵。
音乐的最高境界是怎样的？
我觉得是感悟……从音乐中感悟生活、人生、哲理，并且可以提高自己的思想境界
你喜欢听什么歌试着描述你听歌时的感受怎么写？
我喜欢听爱情歌曲！两情依依、甜甜蜜蜜，用歌曲唱出来，醉人心田！让人陶醉！尤其是那些词美曲美的爱情歌更是让人百听不厌，美妙极了！