叶嘉莹诗词代表作品，叶嘉莹忧患中的诗词人生？
“一世多艰，寸心如水”叶嘉莹先生的诗词足以体现她的人生况味。水是很柔弱的，也是很明亮，清澈的，被拘束起来可以装在小小的杯中，放大了也可以像江河波涛滚滚。她在书中说道：“我的人生道路都不是自己选择的”，更坦言从来没有立志做诗人或学者。然而读者要知道，叶先生这种“不争”的弱德背后，是多少年来的辛苦与持守。
《解放日报》中说：“先生以九十四岁高龄，不辞现身说法，当然希望读者能够认识到诗词之特美，然而读者倘能以诗词为津梁，从叶先生的苦难和解脱之中，进而感悟到人生之真谛，寻得自己的安身立命之道，想必更是她所乐于见到的。”
“书生报国成何计，难忘诗骚李杜魂。”从传统文化中寻找高尚之精神，在学习工作中保持坚定之信念，学会用勇气面对苦难，用信念坚定理想，对于我们来说，任重而道远。
叶嘉莹的诗？
叶嘉莹现代大词家叶嘉莹先生诗词十首 叶嘉莹先生，女，号迦陵，1924年出生于北京，毕业于辅仁大学（今北京师范大学前身）。后去台湾，任台湾大学教授，并在淡江与辅仁两大学任兼职教授。六十年代应邀担任美国哈佛大学、密歇根州立大学客座教授。后定居加拿大，任加拿大不列颠哥伦比亚大学终身教授。并曾于八十年代至九十年代再度赴美，在耶鲁大学、印第安那大学讲学。1989年当选为加拿大皇家学院院士。
自1970年代末，返大陆讲学，先后任南开大学、四川大学、北京师范大学等客座教授。1996年在南开大学创办“中华古典文化研究所”，设立“驼庵”奖学金。
现将收集到的叶嘉莹先生十首诗词列出，供学习欣赏。
临江仙
惆怅当年风雨，花时横被摧残。平生幽怨几多般。从来天样恨，不肯对
人言。 叶落慢虽流水，新词写付谁看？惟馀乡梦未全删。故园千里隔，
休戚总相关。（作于何时不详）
水龙吟
天涯又睹清光，姮娥伴我飘零久。阴晴历遍常圆无缺。几时能够？北国
春宵，南台秋野，乱离经后。算他乡迟暮，韶华一往，对明月，空骚首。
秋露苍苔湿透，立多时，寒生衣袖。长辉万里，愿随流照，故人知否？
当日高楼阑干同倚，此情依旧。且加餐共勉，千秋志业，向他年就。（1982年作）
生查子
漂泊久离居，晚岁欢娱少。连夜北风寒，学满天涯道。 今日喜开颜，
乍觉新晴好。为有远人书，来报梅花早。（1985年作）
浣溪沙
又到长空过雁时，天云玉宇写相思，荷花凋尽我来迟。 莲实有心应不死，人生易老梦偏痴，千春犹待发华滋。（作于何时不详）
七绝·冬日杂诗（二首）
一
尽夜狂风撼大城，悲笳哀角不堪听。
晴明半日寒仍劲，灯火深宵夜有情。
二
入世已拼愁似海，逃禅不借隐为名。
伐茅盖顶他年事，生计如斯总未更。
（1944年作）
七律·留别哈佛
又到人间落叶时，飘飘行色我何之。
日归枉自悲乡远，命驾真当泣路岐。
早是神州非故土，更留弱女向天涯。
浮生可叹浮家客，却羡浮槎有定期。
（作于何时不详）
七绝·论李煜词（三首）
一
悲欢一例付歌吟，乐既沉酣痛亦深。
莫道后先风格异，真情无改是词心。
二
林花开谢总伤神，风雨无情葬好春。
悟到人生有长恨，血痕杂入泪痕新。
三
凭阑无限旧江山，叹息东流水不还。
小令能传家国恨，不叫词境囿《花间
叶嘉莹和杨绛为什么要称为先生？
出于对其知识、修养和社会贡献的尊敬。
叶嘉莹，1924生。华裔加拿大学者。号迦陵。北京人。幼承家学，喜唐诗宋词。1941年考入辅仁大学国文系，大学毕业后，当过中学教员。1948年举家迁居台湾。先任中学教师，后执教于台湾大学等校。1966年应聘赴美国讲学。后入加拿大籍，长期担任加拿大不列颠哥伦比亚大学亚洲学系教授。1977年以后多次到中国访问，并应聘在南开大学、北京大学、北京师范大学、四川大学、复旦大学等校讲授中国古典诗词。著有《迦陵论词丛稿》、《迦陵论诗丛稿》、《中国古典诗歌评论集》、《王国维及其文学批评》、《灵鳛词说》（与缪钺合作），以及《唐宋词十七讲》等。
叶嘉莹先生长期在西方教学工作，叶嘉莹有机会阅读了不少西方文艺理论著作，与西方学者的交流,更推动了她在这一领域的深入，将西方文艺理论引入中国古典诗词研究是叶嘉莹先生对中国古典诗词研究的重要贡献。
叶嘉莹先生结合西方文论中的阐释学、符号学和接受美学等理论对中国传统词学不断反思，将词分成了歌词之词、诗化之词、赋化之词三大类别。这三类不同风格的词，同样具有一种属于词体之美感特质，叶嘉莹对于这种美感特质在词体的演进中，对于歌词之词、诗化之词及赋化之词不同体式的词作中的影响和作用，做了推源溯流的说明。
先生是称谓，字面的意思表示：出生比自己早，年龄比自己大的。以此外延为对有一定地位，学识，资格的人可以称为先生。古汉语“先生”一词是对有学问者的尊称，并非所有人都可称为先生，现时日语、韩语和越南语仍然保留这种用法。
但凡德高望重的人，都可以被尊称为“先生”，有表示尊敬的意思，不一定完全指男士。如宋庆龄、杨绛、冰心、丁玲、许广平等均可称为先生。
叶嘉莹感动中国颁奖词？
2月17日晚8点，“感动中国2020年度人物颁奖盛典”在中央电视台一套综合频道播出，中华古典诗词大家、南开大学中华古典文化研究所所长、中央文史研究馆馆员、加拿大皇家学会院士叶嘉莹先生获此殊荣。
《感动中国》组委会在给予叶嘉莹的颁奖辞中写道：“桃李天下，传承一家。你发掘诗歌的秘密，人们感发于你的传奇。转蓬万里，情牵华夏，续易安灯火，得唐宋薪传，继静安绝学，贯中西文脉。你是诗词的女儿，你是风雅的先生。”
1924年，叶嘉莹出生在北平的一个书香世家。10岁前，她都在家中接受父母的教育，诵读经典，由此开始与诗歌结缘。1948年冬，叶嘉莹随丈夫来到了台湾，不久，因为丈夫没有了工作，叶嘉莹靠辛苦教书承担起养活家中老小的重担。
20世纪60年代之后，叶嘉莹先后担任美国哈佛大学、密歇根州立大学客座教授，加拿大哥伦比亚大学终身教授，她将中国的传统文化传播到了国外。
1978年暮春，叶嘉莹在报纸上看到内地的学校需要教师，便即刻给国家教委写了一封申请信，她希望不要任何报酬回国教书。
1979年，她的申请得到批准，来到南开大学开始执教。40年来，她应邀到国内几十所大学巡回讲学，举行古典诗词专题讲演数百场。在数十年教学生涯中，叶嘉莹先生培养了大批中国古典文学研究人才，她的许多学生目前已是中国、加拿大、美国多所大学的知名教授和学术带头人。
为了让孩子们从小受到诗词的熏陶、涵养心性，叶嘉莹不顾自己年事已高，每天工作至深夜两点，精挑细选出两百余首适合儿童阅读的古诗词，推出了《给孩子的古诗词》一书，而她呕心沥血写成的19部有关诗词的著作，成为传承中华传统文化精华的经典之作。
在叶嘉莹看来，“人的精神品格在提升之后，他就有他自己内心的一份快乐，他不会每天总是为追求现实的那一点金钱什么东西，而丢掉了人生的最宝贵的价值。”
回国后，叶嘉莹在南开大学创办“比较文学研究所”，后更名为“中华古典文化研究所”，她还捐献出一半退休金——约十万美元设立“驼庵奖学金”和“永言学术基金”奖掖后学。2018年，叶嘉莹将自己的财产3568万元捐赠给南开大学教育基金会，用于设立“迦陵基金”，继续支持中华优秀传统文化研究。
叶嘉莹说，要把自己体会到古典诗词里边美好高洁的世界告诉年轻人，她希望能把这扇门打开，把不懂诗的人接到里面来。
“以无生的觉悟，做有生的事业。以悲观的心情，过乐观的生活。个人不管以空间还是时间来说，是狭小而且短暂的，但是文化是永恒的，我愿意为我们中国文化的长流贡献一点力量。”
叶嘉莹用一生的时间，只做了一件事：将中国古诗词的美带给世人。
在颁奖盛典的现场连线中，叶嘉莹分享了自己的心愿，“我教了一辈子书，除了作为一名教师，一无所长。我现在正在计划完成的，就是把我们中国古代的诗、文、词、曲等文学创作的吟诵的声音传下去，也许不久的将来我们就要开始做这种录音了。我希望最后我能够完成这个，把我们民族美好的文化能够传承下去。”
叶嘉莹最好的诗词？
向晚幽林独自寻，枝头落日隐余金。
渐看飞鸟归巢尽，谁与安排去住心。
2.
二
花飞早识春难驻，梦破从无迹可寻。
漫向天涯悲老大，余生何地惜余阴。
再吟二绝
3.
一
却话当年感不禁，曾悲万马一时瘖。
如今齐向春郊骋，我亦深怀并辔心。
4.
二
海外空能怀故国，人间何处有知音。
他年若遂还乡愿，骥老犹存万里心。
绝句三首
7.
一
五年三度赋还乡，依旧归来喜欲狂。
榆叶梅红杨柳绿，今番好是值春光。
8.
二
古城认取旧游痕，花下徘徊感客魂。
风雨流年三十载，树犹如此我何言。
9.
三
登临重上翠微巅，一塔遥天认玉泉。
都是儿时旧游地，人间不返是华年。
关于叶嘉莹的颁奖词？
《感动中国》
对叶嘉莹的颁奖词：
桃李天下，传承一家，
你发掘诗歌的秘密，
人们感发于你的传奇。
转蓬万里，情牵华夏，
续易安灯火，得唐宋薪传，
继静安绝学，贯中西文脉，
你是诗词的女儿，
你是风雅的先生。