php中点句号怎么用，大学软件工程的学生怎么学好c语言？
我阐述下我，作为一个过来人的观点（绝对管用，不管用找我）
1、专业的第一门编程语言c语言基本上是大学软件专业必修的第一门编程语言课程，第一年的c语言的基础打扎实了，对后面学习其他编程语言是非常有好处的，所以如果你喜欢这个专业，在大一的时候务必多下功夫，多花时间
那么，怎么去学好这门基础语言呢？
2、认真听课老师讲的书本上的东西，这个是必须要每一次课程的知识点都要弄清楚（我就是当时对编程有很大的兴趣，自己上课时候准备一个小笔记本，主要自己不懂的，必须记下来），不懂就去问
我记得一年的c语言课程下来，我有了一个半的记录c语言基础的小笔记本，班里好像没有哪个记的有我多的，是不是有点夸张?c语言基础也就那么多，居然还有这么多要记的，对，就是这样的，只要你听到的c语言不懂的就记
3、实践实践在实践学软件，学代码，最关键还是多多去在电脑上面编码，这个最重要，是不是就去编码，老师应该会布置很多的作业吧，课外自己再找一些c语言的小项目做一做
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并且，这个时候，上面做的笔记就时不时会派上用场了
4、自我学习老师毕竟只会将课本上的知识（我上大学的老师还是挺好的，在暑假的时候，给院里的一些编程可以的童鞋去教一些c语言算法，数据结构等等），还带我们去参加各种软件设计大赛，我算是比较幸运的吧，各种比赛都获得了不错的成绩吧。所以，自己也得课外的去学习一些知识，技巧什么都，比如system（cls）,getchar（）函数，书本上基本上都不会提的东西，只能靠自己去摸索
所以，也可以总结下，大学拉开差距的主要因素还是课外你花的时间比别人多
5、c语言拔高学完一年的基础后，就是拔高阶段了，拔高，顾名思义，就需要学习更加深的知识，比如上面说过的数据结构和算法，例如链表，二叉树，图等等，都是c语言里面比较难的部分，学好了这些拔高的知识，相信，在国内随便参加一个软件编程大赛，拿一个奖是完全没问题的
好了，以上就是我分享的学习c语言的经验，实践才是检验真理的唯一标准，希望能帮助到你
如果喜欢的童鞋，记得点一波关注哦，头条文章里面有许多的编程知识等着大家哦
为什么有些编程语言写完一句后要加分号？
一个非常好的问题，我是工作多年的Web应用架构师，来回答一下这个问题。欢迎关注我，了解更多IT专业知识。
首先不太恰当的比喻一下，编程语言是我们告诉电脑做什么事情怎么做的沟通工具，那么一句话说不完一件事，总要有个断句吧，所以每句结束时加上分号，编译器/解释器就知道这句话说完了。
那么为什么有的语言有分号，有的没有呢？只是不同语言的定义语法不同。举两个例子：
Java语言，每句结束都有分号标记的，代码块要用花括号，比如：
Python语言，结束可以没有分号，代码块也不用花括号，用缩进空格，比如：
注意如果两个或者多个语句写成一行，还是需要用分号，比如：
什么是摩尔代码？
摩尔斯密码!~ 最早的摩尔斯电码是一些表示数字的点和划。数字对应单词，需要查找一本代码表才能知道每个词对应的数。用一个电键可以敲击出点、划以及中间的停顿。 虽然摩尔斯发明了电报，但他缺乏相关的专门技术。他与艾尔菲德·维尔签定了一个协议，让他帮自己制造更加实用的设备。艾尔菲德·维尔构思了一个方案，通过点、划和中间的停顿，可以让每个字元和标点符号彼此独立地发送出去。他们达成一致，同意把这种标识不同符号的方案放到摩尔斯的专利中。这就是现在我们所熟知的美式摩尔斯电码，它被用来传送了世界上第一条电报。 这种代码可以用一种音调平稳时断时续的无线电信号来传送，通常被称做连续波(Continuous Wave)，缩写为CW。它可以是电报电线里的电子脉冲，也可以是一种机械的或视觉的信号(比如闪光)。 一般来说，任何一种能把书面字元用可变长度的信号表示的编码方式都可以称为摩尔斯电码。但现在这一术语只用来特指两种表示英语字母和符号的摩尔斯电码：美式摩尔斯电码被使用了在有线电报通信系统；今天还在使用的国际摩尔斯电码则只使用点和划(去掉了停顿)。 电报公司根据要发的信的长度收费。商业代码精心设计了五个字元组成一组的代码，做为一个单词发送。比如：BYOXO ("Are you trying to crawl out of it?")；LIOUY ("Why do you not answer my question?"),；AYYLU ("Not clearly coded, repeat more clearly.")。这些五个字元的简语可以用摩尔斯电码单独发送。在网路用辞中，我们也会说一些最常用的摩尔斯商用代码。现在仍然在业余无线电中使用的有Q简语和Z简语：他们最初是为报务员之间交流通信质量、频率变更、电报编号等资讯服务的。 1838年1月8日，Alfred Vail展示了一种使用点和划的电报码，这是摩尔斯电码前身。 作为一种资讯编码标准，摩尔斯电码拥有其他编码方案无法超越的长久的生命。摩尔斯电码在海事通讯中被作为国际标准一直使用到1999年。1997年，当法国海军停止使用摩尔斯电码时，发送的最后一条消息是：“所有人注意，这是我们在永远沉寂之前最后的一声呐喊”！ 美式摩尔斯电码 做为一种实际上已经绝迹的电码，美式摩尔斯电码使用不太一样的点、划和独特地间隔来表示数字、字元和特殊符号。这种摩尔斯电码的设计主要是针对地面报务员通过电报电线传输的，而非通过无线电波。 这种古老的、交错的电码是为了配合报务员接听方式而设计的。不象现在可以从扬声器或者耳机中听到电码的音调，你只能从这些最早期的电报机的一个机械发生装置听到嗒嗒的声音，甚至是从发送电键接听：这种电键在不发送信号时被设置为从动模式，负责发声。 这些报务员大多是为铁路或以后的西联电传等服务。象那时的许多年轻人一样，十几岁的爱迪生就是这样一名话务员。 现代国际摩尔斯电码 在今天，国际摩尔斯电码依然被使用著，虽然这几乎完全成为了业余无线电爱好者的专利。直到2003年，国际电信联盟(ITU)管理著世界各地的摩尔斯电码熟练者取得业余无线电执照的工作。在一些国家，业余无线电的一些波段仍然只为发送摩尔斯电码信号而预留。 因为摩尔斯只依靠一个平稳的不变调的无线电信号，所以它的无线电通讯设备比起其它方式的更简单，并且它能在高杂讯、低信号的环境中使用。同时，它只需要很窄的带宽，并且还可以帮助两个母语不同、在话务通讯时会遇到巨大困难的操作者之间进行沟通。它也是QRP中最常使用的方式。 在美国，直到1991年，为了获得FCC颁发的允许使用高频波段的业余无线电证书，必须通过每分钟五个单词(WPM)的摩尔斯码发送和接收测试。 1999年以前，达到20WPM的熟练水平才能获得最高级别的业余无线电证书(额外类)；1999年12月13日，FCC把额外类的这项要求降低到 13WPM。 2003年世界无线电通信大会(WRC03，ITU主办的频率分配专门会议，两年一度)做出决定，允许各国在业余无线电执照管理中自己任选是否对摩尔斯电码进行要求。虽然在美国和加拿大还有书面上的要求，但在一些其他国家正准备彻底去除这个要求。 熟练的爱好者和军事报务员常常可以接收(抄报)40WPM以上速度的摩尔斯码。虽然传统发报电键仍有许多爱好者在使用，但半自动和全自动的电子电键在今天使用越来越广泛。电脑软体也经常被用来生成和解码摩尔斯码电波信号。 时间控制和表示方法 有两种"符号"用来表示字元：点和划，或叫滴(Dit)和答(Dah)。点的长度决定了发报的速度，并且被当作发报时间参考。下面是时间控制的图示： ---*-* *** * / -*-* ---** * M O R S E (空白) C O D E 这里，-表示划，*表示点。这是上面消息的准确发报时间(=表示信号有，.代表信号无，每个为一个点的长度): ===.===...===.===.===...=.===.=...=.=.=...=.......===.=.===.=...===.===.=== ^ ^ ^ ^ ^ | 划 点 | 单词间隔 点划间隔 字元间隔 划一般是三个点的长度；点划之间的间隔是一个点的长度；字元之间的间隔是三个点的长度；单词之间的间隔是七个点的长度。 (初学者往往被教导发送点划间隔短小、短而快的字元，并且在符号和单词之间夸大间隔时间。比较起来，这种方式更加容易学会。) 熟悉摩尔斯码的人之间经常象这样说话或拼写(其中，“长音/Dah”发"awe"的音)： ---*-* *** * / -*-* ---** * DahDah DahDahDah DiDahDit DiDiDit Dit, DahDiDahDit DahDahDah DahDiDit Dit. 字母 字母编码字母编码A*-N-*B-***O---C-*-*P*--*D-**Q--*-E*R*-*F**-*S***G--*T-H****U**-I**V***-J*---W*--K-*-X-**-L*-**Y-*--M--Z--** 数字0 ---- 1 *--- 2 **-- 3 ***- 4 **** 5 ***** 6 -**** 7 --*** 8 ---** 9 ----*常用标点句号 *-*-* 逗号 --**- 问号 **--** 长破折号 -*** 连字元 -**** 分数线 -**-*特殊符号(同一符号) 这是一些有特殊意义的点划组合。它们由二个字母的摩尔斯电码连成一个使用，这样可以省去正常时把它们做为两个字母发送所必须的中间间隔时间。 AR *-*-* 停止 (消息结束) AS *-*** 等待 K -*邀请发射信号(一般跟随AR，表示“该你了”) SK ***-*终止 (联络结束) BT -***分隔符 这些并不是真正的同一符号： ***-* (我将重新发送最后一个单词) ** ** (同样) ******** 错误 非英语字元的一些扩展å *--* ä *-* à *--* é **-** ch --- ö ---* ü **- " *-**-* ! **--* 常用缩写 缩写和同一符号不同，缩写保留著字元中间的间隔，它们并没有被连成一个使用。 AA All after (used after question mark to request a repetition) AB All before (similarly) ARRL American Radio Relay League ABT About ADS Address AGN Again ANT Antenna BN All between BUG Semiautomatic key C Yes CBA Callbook address CFM Confirm CLG Calling CQ Calling any station CUL See you later CUZ Because CW Continuous wave CX Conditions DE From DX Distance (sometimes refers to long distance contact) ES And FB Fine business (Analogous to "OK") FCC Federal Communications Commission FER For FREQ Frequency GA Good afternoon or Go ahead (depending on context) GE Good evening GM Good morning GND Ground (ground potential) GUD Good HI Laughter HR Here HV Have LID Poor operator MILS Milliamperes NIL Nothing NR Number OB Old boy OC Old chap OM Old man (any male amateur radio operator is an OM) OO Official Observer OP Operator OT Old timer OTC Old timers club OOTC Old old timers club PSE Please PWR Power QCWA Quarter Century Wireless Association R I acknowledge or decimal point (depending on context) RCVR Receiver RPT Repeat or report (depending on context) RST Signal report format (Readability-Signal Strength-Tone) RTTY Radioteletype RX Receive SAE Self addressed envelope SASE Self addressed, stamped envelope SED Said SEZ Says SIG Signal SIGS Signals SKED Schedule SN Soon SOS international distress call SRI Sorry STN Station TEMP Temperature TMW Tomorrow TNX Thanks TU Thank you TX Transmit U You UR Your or you're (depending on context) URS Yours VY Very WDS Words WKD Worked WL Will WUD Would WX Weather XMTR Transmitter XYL Wife YL Young lady (used of any female) 73 Best regards 88 Love and kisses 用摩尔斯码交谈 要使用摩尔斯码进行明白无误的交流，只需要字母就够了。为了使交流更有效率，有很多国际上通用的模式。 这是一个CW通讯的例子，发生在电台一(s1)和电台二(s2)之间： s1: CQ CQ CQ de s1 K 呼叫任何人(CQ)，这是(de)s1，结束(K)。 s2: s1 de s2 K 呼叫s1，这是s2，结束 (现在两个电台就建立通讯连接了) s1: SK 再见。 s2: SK 再见 参考资料：http://forum.xitek.com/showthread.php?threadid=305761
正面管教最触动我的一个理念或工具是什么？
我要抱抱
“抱抱法”，让我体验到了拥抱的力量，从没想过，一个如此简单的拥抱竟然可以这么大的改善亲子关系，给人带来力量！
也许是我在一个较传统的家庭环境中长大，印象中妈妈很少很少抱过我，因为我想了很久，始终没有搜寻出妈妈抱着我的画面。爸爸就更不用说了，长年不在家，难得见面更是感觉关系疏远。也许就是在这样很羞涩于表达爱的原生家庭中长大，我也是极少跟孩子拥抱，有亲昵动作。
当与孩子的问题越来越多时，我去学习了正面管教。学习到“抱抱法”后，知道了当孩子有负面行为时，可以尝试先拥抱孩子，跟孩子先连接，再纠正。听课的时候我是很怀疑的，就这么一个小动作，能起得了作用吗？可是当我亲身去体验了之后才知道，原来一个拥抱竟然是这么的有力量！我被触动到了！
现在，我每天都跟孩子拥抱，早上起床抱抱，送他去学校时抱抱，开心的时候抱抱，不开心的时候也抱抱，抱完孩子后，会觉得心情很愉悦，很幸福！有时候浑身的累，可是回到家后孩子的一个拥抱，让我觉得“累”立即消失得无影无踪。
今天，你拥抱孩子了吗？