100除以3这个数学题在互联网上引起了广泛的讨论和玩笑。本文将探讨这个梗的来源、流行原因以及人们对它的态度。这个视频因其有趣的方式吸引了很多人的关注，它可以用来表达对某件事情不感兴趣或者不重要的态度。...
100除以3这个数学题在互联网上引起了广泛的讨论和玩笑。本文将探讨这个梗的来源、流行原因以及人们对它的态度。
1. 梗的来源
100除以3出现在网络上的梗大致可以追溯到2016年左右，当时社交媒体上开始流传一个视频，名为《100 ÷ 3 = 解答》。这个视频展示了一个小学数学老师在黑板上演示如何计算100除以3。老师先让学生算出300 ÷ 3，然后再将结果除以3，最终得出100 ÷ 3 = 33 1/3。这个视频因其有趣的方式吸引了很多人的关注，从而催生了100除以3这个梗。
2. 流行原因
为什么100除以3这个梗会如此流行呢？一方面，它可以用来表达对某件事情不感兴趣或者不重要的态度。比如，如果某个话题无趣，人们可能会说：“这个话题跟100除以3一样无聊。”另一方面，100除以3这个梗还可以用来调侃那些在数学上不太擅长的人，或者那些热衷于算数题的人。因此，它被广泛地应用在网络上的各种场合。
3. 人们对梗的态度
虽然100除以3这个梗在网络上十分流行，但是并不是所有人都喜欢它。有些人认为这个梗过于低俗幼稚，缺乏创意和内涵。他们认为使用这个梗的人只是出于跟风的目的，而不是真正为了表达自己的观点或者情感。此外，一些人也担心这个梗会误导那些年轻的学生，让他们产生数学不是重要的想法。
100除以3这个梗来源于一个小学数学老师的视频，通过网络传播而流行起来。它能够用来表达无趣、调侃以及娱乐等多种用途。尽管它受到一部分人的批评，但是从整体上来看，100除以3这个梗仍然是网络文化中的一部分，它的意义和价值在不断地改变着。