其实报哪个网课培训不是最关键的，最关键的是孩子是否愿意主动去学习？在我数学教学过程中，数学成绩不好的学生原因多种多样，下面老师用一个叫王鑫宇的学生解题过程案例来分析：我们再来看一道简单解方程题如图2：其实这两题有一个共同的特点，学生对此题知识点比较单一，此题解题过程如下图3：把某个公因式等于零的情况漏掉，导致在选择题完全丟分或者在填空...
掌门太忙第八章剧情攻略，学而思掌门一对一作业帮等哪个好？
您好，我是爱好中草药的数学老师。其实报哪个网课培训不是最关键的，最关键的是孩子是否愿意主动去学习？
在我数学教学过程中，数学成绩不好的学生原因多种多样，下面老师用一个叫王鑫宇的学生解题过程案例来分析：如图1
此题是一道初三月考选择题，我们再来看一道简单解方程题如图2：
其实这两题有一个共同的特点，去公因式就可以让题目由繁就简，如13题(1)，学生对此题知识点比较单一，使用一元二次方程求根公式法求解，导致计算复杂度成倍增加，最后导致失分。此题解题过程如下图3：
特别注意，相当一部分学生，把某个公因式等于零的情况漏掉，导致在选择题完全丟分或者在填空题或解方程题中得少量分。
以上题目，看似非常简单，但对于很多学生就是不得分导致数学成绩不理想，其实在小学中我们就知道零乘以任何数都得零。恰恰就有很多学生记不到这样的情况。
言归正传，去上网课也好或者上培训班也好，归根到底还是需要孩子扎实课本教材的知识点，这样不管题型如何变化，学生都能做到举一反三，轻松找到解题思路和方法！
以上是本人在教学过程中，粗浅经验之谈，不足之处欢迎同行指正与交流！