学生时代歌词是什么意思，学生和老师重名是什么样的体验？
大家应该都或多或少地认识几个重名的人吧，甚至有跟自己重名的，怎么样，感觉别扭吗？
师老师就遇到了这个问题，他跟自己的学生重名了，来看看师老师是怎么做的吧。有道是无巧不成书，这回偏偏就摊到了自己头上。人家张王是大姓，又是叫得响亮的主流名字，和个把学生名字撞车，说不上怎样稀奇。我能遇此尴尬，真是一百个没想到。我和这个同学姓虽不同，名也有别，可发音一样,用不很标准的普通话读起来，那是不差分毫呢
心里的那个别扭，真是一言难尽。上课时虽然还是一样的检查，提问，巡视，点拨，看起来一切如常，但我总是在时刻警觉地躲避着那个名字。那个师宝华似乎更是自觉，别人七嘴八舌讨论时，他则一言不发；回答提问的举手里，少一个也肯定是他。不能再这样下去了，为了自己，更是为了这个师宝华。在我抓耳挠腮，还没有没有主意的时候，批改到了他的作文。这是我们新学期的第一次作文，题目是《开学一周》。他在下边又加了个副标题：《开学一周之名字的苦恼》。文章说出了因名而生的苦恼，和决心改名的想法。最后写到：“如果不叫这个名字，如果不读这个年级，或干脆如果不在这儿读书，所有这一切都不会发生。哎，错误的名字，错误的时间，错误的地点。错！错！！错！！！”我这才感觉到自己在课堂上的难堪，已经几倍放大给了他。在我的每一堂课上，他那多思易感的心灵，该承受了多少本来是无所谓的沉重呀。事不宜迟，明天总结作文时，我就要把这事给了结！于是我在他作文本上匆匆写了几句话：“名字怎么啦，改它为个啥？师徒一个名，缘分不浅呢！”第二天作文课上，同学们都唧唧喳喳地传看着他的作文，确切地说是在传看我的批语。我注意到，他能时不时地抬起头望我一眼了，虽然还有些放不开的羞涩。比起以前，这是多大的进步呀。看得出来，那几句话给他心情松绑不少。我趁势而下，开门见山地说：“这次作文，有个同学写得很好。他讲真话，写真情，吐露最真实的内心，那种苦恼而无奈的内心。他的苦恼是因为和老师重名，就想把自己的名字给改了。其实这又有什么呢？我们这里把两个重名的人叫做‘对点子’，我们这个点子对得好，更对的巧啊。师生之情，加上同名之缘，该是多么难得呢！宝华同学，你说是吗？”。那个在喉头翻来覆去滚动了一周的名字，终于脱口而出，心里顿时如释重负，感觉真是好得不得了。他清澈的眸子晶亮晶亮的，细密的睫毛上下很快地扑闪着，使劲地点了一下头。我望着他，接着道：“我这个司葆华认真教，你这个师宝华努力学，我们教学相长，共同进步！”我举起右手做了一个有力的“V”字。鸦雀无声的教室里，一下子响起潮涌似的欢呼声，五十位同学齐刷刷地擎起五十个“V”。36号师宝华举得最高，最高。陈涛。身在被吃省，外叫此姓为被吃省第一大姓。
当年爸爸最好的朋友叫张涛，在河北当兵时因为一个不好描述的事件牺牲。 爸爸为了纪念这个最好的朋友，于是就把我取了一个和他一样的名字，从此人生一片黑暗...同名者太多。 初中音乐老师同名，同学们每次都在调侃，甚至老师们也在开玩笑，“陈涛，你爸爸来了。”说完指着同样懵逼的陈涛老师。 高中同年段有个同名的陈涛，他93我94，他180我167..然后教务系统里他成了陈涛（大），我成了陈涛（小）。 后来下一届又来了一个陈涛= =。简直是要人命.... 然后后来高考我没考好就去复读了，然后这个孙子居然也复读去了...然后我们都在复读班，所以 就是陈涛（甲） 陈涛（乙） 陈涛（丙）..这个梗全校都懂。 那年发奖状，主席台上面发奖老师喊着“陈涛，上来领奖。” 然后我们三面面相觑。 “陈涛，上来领奖。” 后来，年级长赶紧和主席团老师说了一下情况，然后老师又说，这里指的是高三（14）班的陈涛。 然后换成我和陈涛（甲）面面相觑。 然而上面还等着吧，结果班主任冲我吼，你 的还不上去？ 啊？是 ？是我的吗？ 嗯，没错，这就是我的。终于结束了这么一个尴尬的时刻。
奇妙的缘分！女孩和班主任同名同姓
和班主任同名同姓啥体验？湖北武汉的一位大学生就遇到了这样的事，她与本班的班主任同名同姓，发生了不少有趣的事。魏雪妍是今年一名大一新生，可刚开学不久她便得知，她和大学的班主任同名同姓，这让她相当惊讶，叫老师的时候感觉就像是在叫自己，甚至她还有些紧张不知如何面对。因为对她来说，从小到大和自己同名同姓的人非常少，更别说是自己的老师了。老师看到这样的学生也表示很惊喜，两人相谈甚欢。魏老师表示，以后她就像照顾“魏雪妍”一样照顾“魏雪妍”，让她度过有趣的大学生活。网友：这是“自己”照顾“自己”！ 相信在魏老师的陪伴与照顾下，魏同学一定能尽快融入大学生活，为青春留下美好的回忆。如果学生时代能有一个和自己同名同姓的老师，不失为一种奇妙的缘分。
02 遇到同名同姓的人是什么体验？ 网友们经常调侃，中国有21万个人的名字叫“张伟”，可见这个名字重名概率有多高，但我们生活中很难遇到和自己一模一样的名字，如果遇到了应该是一种奇妙的缘分。曾经就有一位网友分享，自己差点帮一个同名同姓的校友交了学费，阴差阳错下二人还成了好朋友，电视剧都不敢这么拍。就像这位叫魏雪妍的女孩，和她的班主任重名想必大学期间就是同学们之间的快乐源泉。
03 孩子该怎么尽快融入大学生活？ 1.适当社团活动 大学不同于中小学，自由度会高一些，有各种各样的社团组织，有的是公益性的，有的则是兴趣爱好类的。每一年的新生开学季，也是社团招新的日子，如果孩子在进入大学时参加社团，想必能够交到志同道合的朋友，在朋友的陪伴下，孩子很快就会适应大学生活。同时，如果孩子参加的是学校直属的社团组织，则会对学校有着更清晰的了解。需要的注意的是，参加的社团两个左右就够了，否则孩子会在一些无用的社交中浪费时间。
2.端正学习态度 对于经历了高考苦战的孩子们来说，考上大学仿佛就是解放了。多少人在这种心理中松懈自己，导致大学期间碌碌无为，只在考前突击学习，毕业后除了一纸文凭一无所有。在大学入学前家长要给孩子做好心理辅导，虽然大学不像中学那么严厉，诱惑也会增多，但永远不要忘记学习。一个在大学里认真学习与生活的孩子，是不会被未来亏待的。
3.制定好人生目标 不少孩子在大学之前的目标很简单：考上心仪的大学，一旦这个目标实现难免有空虚之感，不知道下一步该怎么走，最后在大学里浑浑噩噩度过了四年。大一的时候迷茫是可以的，因为孩子需要一个缓冲地带，而大二以后家长便要稍微提醒一下孩子，该准备制定好自己的人生目标了，并朝着这个目标去努力。
初恋是指第一个喜欢的人？
百度百科中是这么解释的：
“初恋，顾名思义，是指人的爱情萌发的最初部分。也可以说是人第一次尝到“情”的滋味，不一定是真正的爱情。比如一个人喜欢上另一个人，ta不一定要爱ta，但是ta对ta的喜欢是独一无二不能被别人轻易替代的。初恋的发生和年纪没有关系，无论是少年还是老年都可能有初恋。”
在我看来，初恋是第一次喜欢一个人,而又和第一次喜欢的那个人在一起，这样才能称之为初恋，而如果你第一次喜欢的的人但是没有在一起，那就不是初恋，在我理解范围，初恋就是和一个你喜欢的异性第一次在一起谈恋爱；
那种情窦初开，现在想来还会心动，呸呸呸，可惜我tm现在这个结局。有时候想想恋爱真的是一种挺神奇的一件事，两个互不相干的人，突然之间你看中了我，我看中你，然后就成为最为亲密的一种关系，有可能以后不知道怎么样，但是初恋总是不会掺杂任何感情之外的东西，也因为这份纯真美好才会让人留恋不忘怀。
高中当班委有用吗？
我是高中学校的老师，对这个话题谈谈自己的看法。
在谈之前，我先讲一个真实的案例：
我家孩子辞去值日班长的职务我家孩子今年刚读初一，或许受家庭的影响吧，孩子的品质很好，为人正直，积极乐观，加上孩子的小升初成绩还比较好，孩子的班主任老师就让他担任值日班长、学习小组组长。
有他的责任心很强，每天早饭后他都要早早去学校，负责维持纪律，收齐作业。没过几天，孩子回家告诉我们，不想干值日班长了，因为有些耽误自己的学习。
我是老师，当然知道，班干部特别是班长，是要拿出一定时间维持班级秩序，还要帮着班主任处理一些班务的。在一定程度上，确实会占用班干部的学习时间。
既然我家孩子自己提出了这个问题，我也没有反对，就尊重了他的意见，向班主任辞去了值日班长的职务。
当班干部的弊端有哪些呢？班干部与普通学生相比较，承担着一定的责任，为了履职，肯定会占用一些时间，在一定程度上影响到自己的学习成绩。
比如，自习时间班长是要维持班级内纪律的，发现有同学说话，不认真学习，要进行提醒；很多时候还要帮着班主任做一些班级事务，比如负责梳理请假条，分发物品，落实班主任的一些要求等等。除了帮着做一些班务，还要参加一些会议，比如年级召开的班长会等等。
除了占用一定的学习时间，还会得罪人。同学违反了纪律，班长要提醒批评，可能会让某些学生从心里反感班长的行为。如果班长不善于处理这种矛盾的话，可能就会影响同学之间的团结。
当班干部的好处有哪些呢？凡事有利就有弊，刚才谈了当班干部存在的弊端，接下来再谈谈当班干部的好处。
我在学生会干部会议上讲了三点：
一是感谢他们为学校管理作出的贡献；
二是告诉他们，在学生时期担任学生会干部，可以历练能力，增长才干，学会协调人际关系的能力；
三是在评优树先和发展团员等方面，向学生会干部倾斜，优先考虑。并且在学期末评选优秀学生会干部，进行表彰。
什么样的班干部真正能起到历练的作用呢？先梳理一下，中小学的学生干部有哪些呢？
首先，有学生会干部。分别是学生会主席、副主席，以及学习部、卫生部、体育部、纪检部等部长、副部长、部员等。
其次，有班干部。班长、团支部书记（中学设立，小学没有），副班长、学习委员、劳动委员、体育委员、卫生委员、文艺委员等。
我认为真正起到历练作用的是学生会干部和班长、体育委员。其他的副班长，包括学习委员、劳动委员等各种委员并不能发挥的多大作用，也历练不了多少。
但是，在高中阶段不管担任什么样的班干部，总比普通学生锻炼的机会多，等到考上大学以后，管理协调能力自然显得比较突出，很容易得到提拔重用~~
你对学生担任班干部有什么看法呢，欢迎留言和评论。
我是朗月寒雪，感谢阅读，欢迎关注，一起聊教育。
你是怎么看待的？
朋友有很多种，最常见的有金钱交易上的朋友和交心的彼此之间有关怀
俗话说得好朋友多路好走这话没毛病，旦有些朋友会毁了你的前程
朋友不需要太多能有几个真正朋友就够，在你需要帮助的时候他都会和你一起想办法怎么来帮助你解决这样的朋友值得拥有
而有些朋友明天或者经常来找你玩，喝酒这类的可你当要找帮助办事时老喜欢推来推去，找一大堆借口
知心朋友难遇，坑坑朋友义遇
大学参加学生会有什么意义呢？
作为一名马上要毕业的大四学生，在大学期间做过很多学生工作，也当过一年的学生会主席，我认为我对这个问题还是有一定的发言权的。那么我就谈谈我的看法吧。
虽然题主只问了加入学生会的意义，但是我还是认为应该从正面和负面两方面谈论这个意义。
先就正面而言：
大学事实上已经是一个小型的社会了，在大学中的人，独立的生活在校园中，开始摆脱父母无微不至的照顾，要开始学着完全的生活自理，经济独立，处理人际关系，提升自我社会适应能力。大学的学生会组织，在这些方面显然是有一定作用的。在这个组织中，我们会有很多时间跟老师接触，我们有很多机会自己组织大型活动，有很多机会参与各种并不是每个人都有机会参与的活动。
首先，在和老师和其他同学甚至社会上的各色的人的接触中，可以很好的锻炼我们的人际交往能力和面对不同的人的说话方式。实践出真知，你会在交谈过程中通过对方的反应，找到和不同的人的交谈技巧，这回让你在今后的学习和工作中处于一个有利的位置。你可以根据自己面对的人，找到合适的话题和更有针对性的说话态度，这回给人一个很好的映像。
其次，在自己组织各种大型活动，尤其是需要处理一些突发事件的时候，这非常锻炼你的口才。我刚进大学的时候，嘴很笨，有需要在台上发言的时候，照着稿子念都被人吐槽，因为没有自信，没有感情，只有紧张。但是后来我自己组织活动，自己当主持人，在一些活动中自己上台发言，面对几百号人，一开始我会准备稿子，后来慢慢的就可以临场发挥了。有人可能会说这些发言都是套话，没什么好炫耀的，但给你一个话题，你就能马上想到自己的观点，并且可以流利的表达出来，这不也是一种能力嘛？
再次，在和社会上的一些人接触的过程中（事实上，这个过程更多的时候是在给学院找外联，赚钱的），就是你比别人先一步了解真正社会的时候，你会看到一些社会的险恶，你会因为自己的涉世未深和大意被人算计，从而造成自己的损失，在这之后，你再遇到这样的事情，就会学着小心谨慎，也会知道用什么样的方式处理，才会最大化保留自己的利益，同时保护好自己在别人心里的形象，也保护好自己学校的形象。我认为这个方面对我后来找工作的帮助是最大的。
最后，在做学生工作的过程中，会极大的促进你的公文写作能力。在当学生会主席的一年中，写过非常多的工作报告，活动策划书，工作总结，工作计划，发言稿。遇到一些老师很信任你时，你甚至会担任其他们的“秘书”的工作，顺带帮忙写他们的发言稿。这个过程非常锻炼你的公文写作能力。后来卸任之后，有一次在公文写作课上（这是我们专业开的一个选修课），有些同学写出来的东西，我真的看不下去，要格式没格式，要内容没内容，下笔就停笔。我想在现在这个社会工作，是免不了要写写这些东西的，能很好的写出来，也是对自己能力的一种证明。
当然，还会对自己的生活习惯，办公软件，其他技能方面都有一定的帮助，这里就不细说这些了。
然后谈谈负面而言：
事实上现在社会上有很多人甚至是有一部分公司对参加过学生会的人持否定的态度，很多程度上也是因为这些负面的影响，让他们对参加过学生会人有看法。
首先，在学生会中尤其是在一些核心的职位上面，确实会占用大量自己的时间，有很多时候用自己的课余时间和休息时间是不够的处理这些事情的，会有一些时间不得不选择逃课去做学生工作上面的事情，这样的话，就会对自己的专业课程有一定的影响，毕竟别人上课的时候你无法安心听讲，总觉得下课之后有事儿，甚至不得不时刻看着手机，因为随时都会有任务下发。
其次，确实会让你染上一些庸俗气息，但是我认为并不会严重到像有些人说的那样，学生会出来的人就只会阿谀奉承，不干实事，讨好上级。就我看到的而言（我自己学校，也认识一些其他学校学生会主要负责人），大部分之所以能够坐到这个位置上，确实有一定的能力，越好的学校，这样的情况越明显，那些学生会主席副主席，他们出去宛如一个久经沙场的人，能够在各种混迹于各种场合游刃有余，我觉得这也是能力之一吧。但是从学生会出来的人，大多数确实会丢掉一些耿直，变得“见人说人话，见鬼说鬼话”这样的感觉。
一些中立观点：
第一，就大学本科而言，进入学生会或者其他学生组织的话，最好还是那种打算本科一毕业就去找工作的人，这样的人在学生工作里面可以学到一些实用的社交技巧和工作技能，我并不推荐那种准备进一步深造的人去参加这些学生组织，因为这真的会 严重打乱你的学习计划和学习心境。当然自制力强的话，可以兼顾，我认识一个大我一届的学长，在学生工作中做的有声有色，以至于老师想要留下他直接在学校做行政老师，但是他用半年的时间考上了一所985学校的研究生。
第二，如果确实想要在学生会里面学习到一些东西，从大一开始就好好在里面做，多和老师接触，到大二或者大三的时候，进入一下核心的职位，比如主席副主席，秘书长之类的职位，这些职位才是真正能学到东西的。
第三，在学生会中的核心职位里，对于入党，奖助学金，评优平模等确实有一定的帮助，很多人看不惯的也是这一点，我个人的观点是，自己在学生组织中付出了大量自己的时间，得到这些作为回报也无可厚非。
大学是一个全面提升的时段，不要浪费她，学生工作，也是一种选择。
当代学生最需要的是什么？
当代学生最需要的是什么？这要分别而论。
小学生，犹如待长的青茎嫩苗。自然地健康成长，呵护与看管齐上，自我认识自我努力不缺让，自我约束自我保护的自我适应能力要增强。其一路走来，防范人为捣乱折损、防止天灾地害袭击、防避网络及社会不良侵蚀侵染很重要。这时候，
小学生最需要什么？那就是最需要适宜成长的优良环境和良好的培育氛围以及自身的适应环境的能力。
于是学校教育(学教)、家庭教育(家教)、社会教育(社教)及自身适应能力的“三教一适”综合功能就要摆在重要位置不可懈怠。
学教功能在于课内外知识传导、良好行为习惯养教、优良思想品德塑造；家教功能在于良好的家规家法的立项、良好的家训家风教养熏陶；社教功能在于社会的良俗民风、正气清风的正面影响；学生自身适应能力表现在学习好锻炼好、想得好做得好。
中学生，好似繁枝茂叶，蓄势待发。这时防范来自人为的折腾、防止来自自然界的侵袭、防备来自外来的干扰以及自身的防护防卫防犯能力的锤炼等“三防一护”的协同作用不可缺少。只有这样，通过内外因素综合齐抓共管和自保能力强劲方能凑效。对此，
中学生最需要什么？那就是排除干扰博学博览成就学业、加强自我完善抗拒抵制外来侵害。只有这样，大学的后备力量才身强精干。
大学生，已是青果挂满枝头，正向路人垂笑之时。这时，不许捣乱之人从中作乱作怪、不让阴风梅雨侵袭浸染、不被冰雹雪子砸破敲烂以及自身努力藏匿丛叶中得到功成圆满，只等到雁南飞过时瞧盼食客捧摘甚欢的 “三不一等”正是大学生的理想节操好心愿。于是，
大学生最需要什么？那就是最需要静心求学长本事，向着理想进发不停止，笑迎毕业季到来迅速奔向新天地，为国为民奉献自己。只有这样才能成为是一个有利于国家和民族的人，有利于人民的人。
硕士研究生、博士生，正是金黄的硕果挂满枝头之际，让人羡慕、令人渴求。这时选个好天气迎接开果节盛典启动，选条好马路让参加尝鲜节的车队人马奔来，选些又大又红的果子摆在一排排尝鲜桌上，供人眼观鼻闻口尝，同时怀着一颗任选任咽之痛快的美好心愿，把“三选一怀”活动被推上浪端。对此，
硕士和博士生最需要什么？那最需要的是坚定立场信念，接受祖国和人民挑选，安心搞好科研，誓为国家做贡献。
从小学生到博士生――新时代的中国学生，最需要的是要有一颗奋发有为的坚定之心、一颗崇高远大的报国之志，要善于发现自我认识自我、充实自我丰富自我、锻炼自我强大自我，让自我益人服人、让自我爱人愿人、让自我为国为民竭尽全力!