我们都错了歌词是什么意思,谁有被骗了的经历?
我有过一次,被骗了一百块钱,那是2000年时候了,一个月工资才几百块钱,想想就心疼。
那次过年放假完回去上班,当时去深圳只有大巴车,身上买了车票后就100多块钱,防止被偷还放在贴身口袋里,晚上八点多,大巴到了一个服务区休息吃饭,人全部下车,服务区的饭菜都很贵,也没有进去吃,就在外面空地上等司机吃完饭。
这时看到边上围着一群人,也想看热闹,就走过去,原来是猜硬币,只见一个人在地上摆了三个碗,来回摆弄,好几个人在边上猜,看中硬币在哪个碗里,就压一百块钱,猜中庄家陪一百,一会好几个人都中了,我看了一会,发现很明显的就可以知道,硬币在哪个碗里,很容易压中的,江湖套路,那时候幼稚根本不懂。
看着别人猜中心里也痒痒的,这时旁边有个人就悄悄跟我说,你帮我看着,我拿钱压,等一下你压的时候我帮你看着,我想了想就答应了,那人在看中后,就叫我帮他踩住碗,他从口袋掏了一百块钱就压在那碗边,庄家一开果然中了,然后庄家又开始下一轮,看着硬币在自己脚下那个碗里,那人就催我,看中了吗,我帮你踩着,快拿钱压,马上就能赚一百块多好。
想想身上还有一百多块钱,正好可以压一次,中了还可以再来,其实这就是,赌博和贪便宜的心理,老想赢别人的钱,没办法,受不住诱惑,低头就去口袋里拿钱,颤巍巍把钱压在看中的碗边,庄家问了一句,看好了没,我开了,看我没说话,庄家把碗翻了起来,我一看傻眼了,地上空空的,硬币没在那个碗里扣着,明明看着硬币就在那个碗里面,怎么会猜错呢?
帮我踩着碗那人就在说,你怎么会看错呢,不行再来一次,把钱赢回来,我自己也清楚没钱了,一百块钱已经输了,这时大巴司机在催上车要走了,庄家看没人玩了,拿着钱就收拾东西想走了,我一急拉住他,想让他把钱还给我,边上两个人把我拉开了,那人就往马路对面走了,人群就散了。
然后有人说,小伙子,那几个人都是一伙的,你被骗了,他们趁你低头拿钱的时候,就把碗里的硬币换到另一个碗里了,当时感觉自己好傻,坐在车上越想越气,一百块钱就这么被骗走了,心里好不甘心啊!好几天睡觉都想着,各种假设都有过,一段时间都没顺过来,后悔了好久。
所以不要贪小便宜,天上没有掉馅饼的好事,事情发生了,不管能不能要回来,该报警的还是报警处理,不要给自己找气受,坏了身体,尽量不要去想这个事情,就当买个教训,也许以后做事就会谨慎多了,生活中难免会有倒霉的时候,放宽心就好了。
双方都开始累了?
谢谢邀请!
如果一段感情,双方都开始累了,开始嫌弃对方,但又舍不得,该怎么办?
一段感情
两个人天天在一起
形影不离
当然
有烦的一天
因为
两个人太熟悉了
熟悉到
不分你我了
时间长了都会厌烦的
要想感情
长期的维持下去
那就
在谈恋爱期间
一定不能天天
的形影不离
各自都有自己的事情要做
事业和工作不能忘
爱情固然重要
但是
在谈恋爱的同时
也得把自己的事业打理好
爱情和事业兼备
这样
你才会赢得爱情
在者
也得有着牢固的感情基础
两个人不论相处多久
永远也不会激情退却
你们的感情
还没有达到
风吹不倒
雨淋不散的地步
虽然是
开始嫌弃对方
但是
还有一定的感情基础
舍不得放弃对方
那就
换一种相处的方法
会好一些
让这种感情
维持下去
相爱不易
一定要珍惜这份感情
把握住这段情
让这份感情继续走下去
原创:
为什么很多人在做事的时候经常推卸责任?
您好很高兴回答您的问题。
自3月16日15点41分,美国总统特朗普在推特发了一条推文,称新冠肺炎为“中国病毒”以来,特朗普总统反复、刻意使用“中国病毒”这个明显具有种族主义倾向的称谓,是他和执政团队慌乱中失态的表现。他们没有什么控制疫情和稳定市场情绪的好办法,于是悍然升高与中国的冲突,试图逃脱美国民众对他们执政无能的追究,把中国搞成美国人撒气的目标。
美国总统特朗普这种推卸责任的行为我们之前就已经见识过了,但这种行为如果发生在生活中,发生在你的身上,我们应该怎么应对这种爱甩锅的同事呢?
1、不动声色听对方辩解,如果对方开始辩解并死不认错的行为,那么你不用和他辩论。一边听一边分析对方的漏洞。记住,所有强词夺理的人所说出的话,都是漏洞百出的。
2、你的同事,在出现一些工作问题之后,明明是自己的问题却想尽办法把责任推卸到你头上,这个时候的你可要在对方开始胡说八道的时候将事实全部讲出来,毕竟事实胜于雄辩。
3、用证据证明对方的推卸责任。在那个死不认错还推卸责任的人面前,不用说多,直接用你掌握的证据还原事情的真相就好了,任对方花言巧语也难辨。
4、和对方共事的时候留个心眼。和那些死不认错还推卸责任的人在一起共事的时候,你一定要保持警惕,因为只要出一点错,对方会说是你的责任,有一点点好,对方全部揽到自己身上。所以和这样的人在一起的时候,一定要时时刻刻警惕哦。
讲道理的人和不讲道理的人有什么本质区别?
非常感谢悟空的信任和邀请。
先抛出我的讲道理的人和不讲道理的人其实并没有本质的区别。需要区别的应该是我们跟这些人相处的方法。
为什么有人会讲道理,有的人不讲道理?不讲道理的人讲什么?请允许我浅浅地说一下,否则长篇大论的,大家也不喜欢。
所谓的性格,其实就是人的注意力焦点不同。有的人可能注意的是情感交流、有的人注意的是规则规矩、也有的人注意安全等等。性格其实是我们人类特有的心理层面的、人的内在和外在世界的一个缓冲带。
有了这个缓冲带的存在,我们就可以跟外部世界更和谐。它让我们只关注那些我们在意的东西,对那些让我们痛苦的东西就会选择隔离或者是视而不见这样的处理。就跟火车车厢之间的连接处的作用差不多。可以说性格就是我们跟外部世界的一个管道,它让我们对外界的反应有了选择性。从这个角度来说,性格其实无所谓好坏,因为每种性格都只是我们的一个特点而已。
回头来说一下讲道理的人和不讲道理的人,大家是怎么区分的呢?我觉得识别他们的一个关键点是,他们讲的是什么道理,是谁的道理,如果他们讲的道理不是我认同的,那他就是不讲道理。然而真相是这样吗?其实不是的,比如我们几个人一起去饭店,有的人在意的是这顿饭跟谁吃、有的人在意的是饭店的装修和服务、有的人在意的是卫生和营养。但如果这中间大家有了意见分歧,有人非得要走,但是其他人不同意,就发生了争执。但要走的人还没解释为什么要走,反正就是非要走,其它人会不会觉得这个要走的人是无理取闹?
比如在意跟谁吃饭的觉得这桌都没有我想一起聚的人,我在这没意思。他要走的话,还不好意思说为啥,他可能觉得,我说了,对自己对别人都不好,别人会不会觉得他是无理取闹呢?要是你,你怎么跟他讲道理?
其实所有人的行为都是对自己的一种本能保护,保护的是自己在意的东西,别人不理解再加上沟通不畅,就会产生不理解,认为对方不讲理。
这个世界上,没有绝对的道理,尤其是在人与人交往当中。如果我们想跟身边的人和睦相处,就请尊重别人在意的那个理,尊重和接纳他们的理,让他们成为我们生活幸福和事业成功的伙伴和助力,而不是用我们的所谓道理去征服和修理他们。因为我们彼此之间都没有错,有的只是自己认为的理不同。
我是郭哥论道,一个致力于科普相对论、量子力学、计算机、数学,让深奥的科学理论通俗易懂起来、让科学更有趣、更有料的科普搬运工。耐心看完的小伙伴,留个言、点个赞加个关注再走呗。
为什么多读书可以提高阅读理解能力?
阅读能力包括:认读能力、理解能力、鉴赏能力、评价能力、活用能力、阅读技巧。
任何一种能力的形成是在大量的习得的基础上,而读书就是这样的一种,训练的工具。
在阅读书籍大量读书的时候,你会对文章的内容有所了解,再理解的基础上,欣赏到好词佳句,美文佳意。
在阅读的过程中,你会对事物的是非曲直,有自己的评价,逐渐形成自己的思想乃至世界观,人生观,乃至一些生活技巧,人与人交往的方法,美好的思想品质,人世间善恶美丑,都会春风化雨的,进入你的心田,使你对自己的世界对人生,都有进一步认识,也许指导了你今后的生活,引领了你的思想。
大量的阅读还会形成一定的写作能力。很多人认为作文,提高非常难,无话可说。如果你有大量的阅读基础的话,优美的语言,思想的沉淀,好的句段行文方式,都会慢慢的形成并影响着你的写作,这正是一个人语文素养的直接体现
所以大量的阅读,对孩子的语文学习起着重要的作用。
为什么中国小学数学教育要分除和除以的区别?
中国小学数学教育分除和除以的利弊
谢荐。我是锕銰,过渡元素锕系的锕,未来原元素銰系的銰。为往圣续绝学,为新世界开天。
数学语言重于咬文嚼字学数学先学好语言,不管汉语英语。在古代汉语里,除以是两个词,除是动词,分、分配、分割,以是介词,被、用。如100苹果被50人分(100除以50),或50人分100苹果(50除100)。
日常生活用不到五人除十果这种文言表达。英文divide在生活中表分、分割,divide 100 apples by 50 men,或divide 100 apples into 50,或者50 men divide 10 0 apples.中国小学数学区分除和除以,是因中国语言文字富有多样性而博大精深,是因小学数学教材编辑都偏爱语文,白话文兴起不久,数学又是西洋人的发明和发现,所以那时才搞那么复杂,显得水平高还要随大流。
现代小学数学教材已降低难度,逐渐淡化咬文嚼字类问题了。如乘法运算不再强调乘数和被乘数区分,直接乘数。除法运算则被除数和除数,无论教材怎么修改都不混淆。所以除和除以,无论例题还是习题都规避不谈。
♦高斯代数论包括加减乘除
这主要是古代文言用法问题。除,除数在前,被除数后;除以,被除数在前,除数后。花哨说法,意思一样。文言文使用习惯和传承导致这个麻烦,除和除以,当初有必要区分。现代文明进步及与世界接轨密切,这种语言文字麻烦继承被抹去。数学不是语言文字游戏,数学运算文言表达徒增教学难题。
现今小学生幸福了,学习数学再没了除和除以。新版小学数学教材,已不提不考这晦涩难懂点,完全按国际通用版被除数÷除数=商……余数规则设置,简单易学还很实用。
♦四则运算云状态图
例如51单片机数据存储空间有限,所以不能开辟过多数据空间,C语言处理四则运算代码无法直接通过改写、编译烧录。故实验可采用状态转换式实现计算器简单四则运算。使用数据空间3个(a, b, c)即可实现。在这个实验中如果用除以和除来混淆,极不便程序代码设计。
♦天竺数字和代数论四则运算
四则运算加法:把两个数合并成一个数的运算。减法:已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算。法则:加法和减法,同单位数相加减单位不变,单位个数相加减。①整数、小数:相同数位对齐(小数点对齐);从低位算起;加法中满几十就向前一位进几,减法中不够减时,就从高一位借1当10.②分数:同分母分数相加减,分母不变,分子相加减;异分母分数相加减,先通分,再按同分母分数加减法则计算,计算结果能约分的要约分。
乘法:求两个数的乘积的运算。法则:一个数乘整数,是求几个相同加数和的简便运算。一个数乘小数,是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几……是多少。一个数乘分数,是求这个数的几分之几是多少。①整数:从个位乘起,依次用第二个因数各位上的数去乘第一个因数各位上的数;用第二个因数哪一位上的数去乘,积的末位就和第二个因数的那一位对齐,最后把各部分的积相加。②小数:先按整数乘法的法则算出积;看两个因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点(位数不够时用0补足)。③分数:分数与整数相乘,用整数与分子的积作为分子,分母不变;分数与分数相乘,用分子相乘的积作为分子,用分母相乘的积作为分母,计算结果能约分的要约分。
除法:已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。法则:①整数:除数是几位数,就看被除数的前几位,如果不够商1,被除数就多看一位后再试商。除到被除数的哪一位,商就写在那一位的上面,每次除得的余数都必须比除数小。②小数:除数是整数的小数除法,按整数除法的法则进行计算,商的小数点要和被除数的小数点对齐;除数是小数的小数除法,先移动除数的小数点,使除数变成整数,同时把被除数的小数点向右移动相同的位数(位数不够,添0补足),然后按除数是整数的小数除法进行计算。③分数:一个数除以分数,等于乘这个数的倒数。
♦四则运算概念图
任何学科都有本质语言,要学好必须掌握好语言。加和积交换律的a十b及b十a,都统一念成a加b或a与b的和。减和除无交换律,a一b与b一a读式应有区别,前者念a减b的差,不能统一念成a与b的差。
数学语言思维灵活,逻辑严谨,读懂数学语言就能很快提高数学成绩。比如B在以AC为直径的圆上,如用直径AC去验证B则愚昧中计了,且不易求出来。读懂题目语言了,就轻而易举:AB垂直BC。
优秀师长善于教辅孩子,不良善于师长累赘孩子。注重学科语言,养成良好习惯。欢迎补充,以求真知。