南开秋天歌词是什么意思，有哪些大学的logo很好看？
谢邀，很有意思的问题，Logo设计师的职业生涯很少能有给大学做Logo设计的机会，所以除了那几所顶尖名校我对大学Logo设计基本没什么印象。今天有空上网翻了翻......
在这个问题下我列举的都是设计上比较有新意或者针对传统Logo进行了细致优化的大学。诸如我国建国后那一堆承袭毛子美学又不愿意认真做的Logo或者剑桥那种太过粗粝的古老盾徽风格我就不放了。
美洲
加利福尼亚大学（University of California），简称加州大学，是位于美国加州的一个由10所公立大学组成的大学行政系统，也是世界上最具影响力的公立大学系统，被誉为“公立高等教育的典范”。 加州大学起源于1853年建立在加州奥克兰市的加利福尼亚学院（College of California），1868年3月23日正式更名为“加州大学（University of California）。
很难得的能找到部分VIS应用
国王大学位于加拿大艾伯塔省埃德蒙顿，是一所加拿大私立大学，提供艺术，人文，音乐，社会科学，自然科学和商业以及教育学士学位。
皇家山大学（Mount Royal University，简称MRU）位于加拿大卡尔加里市西南区，始建于 1910 年，是阿尔伯塔省最大最古老的大学。
艾蜜莉卡艺术及设计大学，是一所位于加拿大英属哥伦比亚省以艺术、设计等科系为主的公立大学。于1925年创校，现在总共有三个主要校区，其校总区位于温哥华市。
艺术类大学的Logo设计果然比较跳脱。
康奈尔大学是一所位于美国纽约州伊萨卡的私立研究型大学，另有两所分校位于纽约市曼哈顿和卡塔尔教育城，是美洲大学协会的十四个创会成员之一，及著名体育赛事联盟常春藤盟校的成员。 康奈尔大学由埃兹拉·康奈尔和安德鲁·迪克森·怀特于1865年所建立，为八个常春藤盟校中唯一一所在美国独立战争后创办的。不是说盾徽不能用，大学当然讲究传承。Logo设计也并非一定是推翻重建，完全可以是在原有Logo基础上微调以适应时代发展的。康奈尔大学的Logo就是盾徽现代化迭代的优秀案例。
阿什福德大学是一所在线非营利性大学，总部设在加利福尼亚州圣地亚哥。它是一家营利性大学公司Zovio的控股公司。该大学在线提供50多个学位课程的副学士，学士，硕士和博士学位。该大学由五个学院组成：通识教育部，福布斯商业技术学院，教育学院，健康，人类服务和科学学院，以及文学院。
纽约大学是一所位于美国纽约市曼哈顿的研究型私立大学。主要的校区位于曼哈顿格林威治村的附近区域，以华盛顿广场为中心。
怀雅逊大学，是加拿大一所公立大学，校址位于加拿大最大城市安大略省多伦多市中心。校名是以早年安大略省早期教育家Egerton Ryerson而命名
阿萨巴斯卡大学（Athabasca University），是一所加拿大著名的远程教育大学，位于加拿大亚伯达省阿萨贝斯卡省镇，距省会艾德蒙市北方140公里，并且在艾德蒙市及加拿大第四大城卡尔加里市皆有分校
欧洲
奈梅亨拉德堡德大学，是一所创建于1923年位于荷兰最古老城市奈梅亨的公立大学。
巴塞尔大学位于瑞士巴塞尔，是瑞士最古老的大学。2012年QS世界大学排名将其列在全球第121位。
伦敦大学皇家霍洛威学院是一家坐落于英国伦敦西郊萨里郡的多学科教育及研究类大学。1985年，该校由位于伦敦摄政公园的贝尔福德学院和位于萨里郡的皇家霍洛威学院两所教育机构合并而来。 该校在2014-15泰晤士高等教育世界大学排名中位居英国第12位，世界第118位。
盾徽的另一种升级方式，保留设计元素从新规划分割与曲线。
罗兹大学，始建于1945年，是波兰规模最大的大学。学校位于波兰第三大城市罗兹，拥有波兰最大的现代化图书馆。设有12个院系，60个专业以及170个专业方向。现有47,000名学生，大学教职员工2,600人。 罗兹大学国际合作领域广泛。目前，已经与世界各地143所院校签订合作协议。
说明哥本哈根大学，位于丹麦王国的首都哥本哈根，是丹麦历史最悠久的大学，也是规模第二大的大学之一。在读学生总数约4万人，超过半数为女性。此外，还有逾一万教职员工。哥本哈根大学的校园散落在市区里和城市周边，最古老的部分则位于哥本哈根古城区。
非常有意思的Logo。哥本哈根大学Logo图形本身平平无奇，但是这种图文组合的结构设计Logo多年真的是从未见过。
瑞士富蘭克林大學是瑞士盧加諾的一所私立文科大學。富蘭克林成立於1969年，提供瑞士和美國認可的文學學士和理學碩士學位。準美國學生可以通過共同申請向瑞士富蘭克林大學申請。
我比较羡慕这个大学的校园环境......
朴茨茅斯大学是一所位于汉普郡朴茨茅斯市的英国大学。由Guildhall校区和Langstone校区组成。
牛津大学位于英格兰东南区域牛津郡牛津市。是一所世界闻名的公立研究型书院联邦制大学。它是英语世界历史最悠久的大学，也是世上现存第二古老持续办学的高等教育机构。
布鲁内尔大学是一座位于英国伦敦乌克斯桥外郊的公立研究型大学。创立于1966年，以维多利亚时代的工程师伊桑巴德·金德姆·布鲁内尔的名字命名。学校建筑大多是粗野主义风格，由理查德·谢泼德设计。
日内瓦大学，是瑞士日内瓦州的一所公立大学。前身是1559年约翰·加尔文建立的日内瓦学院。作为一所神学院，这里主要教授修辞学、辩证法、希伯来语和古典希腊语，在欧洲宗教改革期间获得广泛声誉。经过启蒙时代，其学科领域逐渐扩展，1873年建立医学系后，正式更名为大学。
列日大学位于比利时列日省的列日附近。又称国立列日大学或烈日大学。
诺丁汉大学是一所校址位于英国英格兰中部地区诺丁汉郡的研究型大学，初创于1881年，作为伦敦大学的附属学院并透过伦敦大学名义颁给证书，于1948年奉皇家特许升格为一所独立的国立大学，属于红砖大学时期成立的学校
乌拉尔联邦大学是俄罗斯乌拉尔地区叶卡捷琳堡的一所大学，1920年成立。2012年根据QS世界大学排名, 乌拉尔联邦大学是世界前500所大学之一, 在俄罗斯大学中排名第6位。
非常罕有的使用容器思维的大学Logo设计案例。
亚洲
北京大学，简称北大，创建于1898年，初名京师大学堂，成立之初为中国最高学府，同时也是国家最高教育行政机关，行使教育部职能，统管全国教育。中华民国建立后，校名改为北京大学校，后又改名为国立北京大学。
我国的大学Logo真没几个能看的，翻了半天还是只能把非著名Logo设计师鲁迅先生的案例拿出来用一下。
东京大学，是日本第一所以现代学制成立的综合大学，其前身是幕末时期创办的东京开成学校与东京医学校。1877年改制大学后使用现名，但1886年更名为“帝国大学”，1897年再更名为“东京帝国大学”，简称东京帝大或东帝大，至1947年复用现名
虽然设计挺不错不过这个Logo对东大这种日本顶级名校来说有些轻浮，所以针对性的查了一下：东京大学并没有正式意义上的所谓“校徽”，右边黄青相间的图案只是东京大学长久以来的“标识”，它来源于昭和23年6月的校理事会上星野昌一教授绘制的图案。
图案由一黄一青两枚互相交叠的银杏叶组成，银杏是东京大学校园内栽植最为广泛的树种，沿街而立，每逢秋季黄叶遍地、覆满整个校园，因此金黄的银杏叶寓意东大最美丽的一面；而另一片银杏叶的颜色则源于东大传统的代表色——淡青。
东北大学，简称“东北大”，是一所本部位于日本东北地区宫城县仙台市的国立研究型综合大学。东北大学的前身是创立于1907年的旧制东北帝国大学，它起源于1736年的仙台藩藩校“明伦养贤堂”。现在被认为是日本东北地区的最高学府。2019年泰晤士世界大学排名，被评价为日本前五大顶尖名校。
东北大学的Logo在结构上是非常出色的，因为比较好奇这一坨植物是什么东西所以去查了一下：东北大学的Logo上以胡枝子为主题，自古以来，胡枝子被视为宫城野地区和仙台地区的象征植物，东北大学的各种标识中也使用了此植物。校徽注重保持胡枝子的品格，且表达了扩展于世界的意愿。校徽使用了紫色和黑色。紫色表达了才智和创造力，黑色表示勤勉和实践能力。
新加坡管理大学，简称新大，成立于2000年1月12日，是新加坡的一所由新加坡政府资助的公立大学。学校共有六个学院，分别是商学院、会计学院、法学院、信息系统学院、经济学院、和社会科学院，提供本科、研究生、和博士生教育；另外，这所大学还设有学术研究办公室，针对社会精英人士提供的特别定制的学习课程。
大洋洲
澳洲南十字星大学是一所位于利斯莫尔的综合型公立大学。 南十字星大学是澳洲的综合型公立大学。1994年由澳洲新南威尔士州政府改名为南十字星大学，得名于南半球夜空中最明亮的南十字星座。
麦考瑞大学，或译麦考瑞大学，位于澳大利亚新南威尔士州悉尼西北郊的莱德市，距离最近的城镇埃平仅五分钟车程。校总区距离市中心有18公里，占地面积达135公顷；创校历史虽然不足60年，但由于办学积极进取，所以在东南亚，特别是新加坡、香港享有很高的学术声誉。现时是悉尼大都会的大学之中排名第三的澳大利亚大学。
维多利亚大学位于澳大利亚联邦维多利亚州的墨尔本市。学校建立于1915年，是澳大利亚的一所知名院校
最后给大家展示一个我所找到的最极致的大学Logo——老Logo最复杂，新Logo最简洁。
旧Logo新Logo
universität innsbruck
因斯布鲁克大学，奥地利综合性国立大学。
1669年建校，全球排名98。
大学这种机构讲究传承，崇尚古老，再加上大学Logo好不好和大学好不好确实一点关系都没有。大概是我国大学Logo大部分都非常丑而且丑了这么多年的主要原因。如加利福尼亚大学一般破而后立对我国的大学官僚来说大概太困难了。不过好歹也可以学学康奈尔吧。
杨武之是个什么人？
杨武之是数学家和数学教育家。他长期在清华大学和西南联合大学数学系任系主任或代主任，是我国早期从事现代数论和代数学教学与研究的学者。诺贝尔奖获得者杨振宁是他的长子。
杨武之的父亲杨邦盛是清末秀才，早年在私塾教书，后来去天津在段芝贵的幕府中司“笔札”（类似文书）。1907年，因段芝贵失势，回家赋闲。次年到沈阳去谋职，不幸在旅社染上鼠疫，竟而去世。杨武之的母亲姓王，在他９岁时早故。杨武之的生活多由叔父杨邦瑞安排。
杨武之，原名杨克纯，号武之。1896年4月14日出生于安徽合肥。1914年，杨武之在安徽省立第二中学毕业，考入北京高等师范学校预科，为期一年，后入数理部本科。1918年毕业后，回到母校省立二中担任教员兼舍监（训育主任）。杨武之在学校施行严格的纪律，对一批纨绔子弟严加管束。学校规定晚10时关闭校门，使在外寻欢作乐的学生，不得入门。这些学生对舍监杨武之大为不满，寻衅闹事进行报复。因学生家长袒护闹事学生，杨武之愤而辞职，转往安庆中学教书。他觉得一介书生难以和腐败的政府及土豪劣绅相周旋，萌生出国留学之意。
杨武之由父母作主，在幼年时即和同乡罗竹全之女罗孟华订亲，并于1919年完婚。罗孟华的文化不高，一直操持家务。1922年，长子杨振宁出生。杨武之的备考也到了紧张阶段。1923年春，杨武之顺利地通过安徽省的公费出国留学考试。随即离别妻子和未满周岁的儿子，只身赴美国留学。
他先到美国西部的斯坦福大学读了三个学季的大学课程，取得学士学位。然后于1924年秋天转往芝加哥大学继续攻读。芝加哥大学数学系是美国一流水平，杨武之师从名家Ｌ．Ｅ．迪克森，研究代数学和数论。1926年以《双线性型的不变量》一文获得硕士学位。两年之后，又以《华林问题的各种推广》，使杨武之成为中国因数论研究而成为博士的第一人。1928年秋，杨武之学成归国，先在厦门大学任教一年，次年即被清华大学聘为数学系教授。此后，在清华大学（包括抗战时期的西南联合大学）任教。1948年底，杨武之搭机从北平返回南京，转赴昆明接家眷到上海，迎接解放。1950年清华大学没有续聘杨武之，清华大学的解聘，对杨武之打击甚大。他遂留在上海，任复旦大学数学系教授。50年代，他还在复旦大学讲过几门课，以后因患糖尿病，休养在家。1973年5月12日在上海逝世。
中国现代数论研究第一人
杨武之的主要学术贡献是数论研究，尤其以华林问题的工作著称。杨武之的博士论文：推进“棱锥数的华林问题”，1928年4月6日在美国数学会的会议上作了介绍。同年美国数学会通报第34卷，曾对此作了报道，以后全文发表于1931年的《清华理科报告》。
中国的数论研究渊远流长。孙子定理，中国剩余定理，秦九韶的不定方程理论，都是享誉世界的名篇。但到明清之际，数论研究已远远落后于欧洲，到本世纪20年代，研究现代数论而发表创造性论文的中国人，当以杨武之为第一人。
杨武之最好的工作是关于棱锥数的华林问题。1928年，杨武之在博士论文里证明，每个正整数都可写成9个棱锥数之和。此结果在20余年内没有改进，直至Ｇ．Ｎ．沃森在1952年将“9个”减为“8个”到1991年为止，这仍是已证明了的最好结果。电子计算机出现之后许多人曾作过实际验算。1991年杨振宁和邓越凡等人进行了更深入的计算，他们猜想，除这241个数之外，表示任何正整数，只要4个棱锥数就够了。
中国大学数学教育的先驱
杨武之一生从事数学教育，特别是在清华大学和西南联合大学执教并主持系务时期，培养和造就了两代数学人才，对中国现代数学的贡献很大。1928年，清华留美预备学校改制为清华大学。郑之蕃、熊庆来先期来清华大学任教。1928年和1929年，孙光远与杨武之亦先后到校。这４位教授，加上唐培经、周鸿经两位教员，阵容强大。1930年，陈省身跟孙光远学几何。次年，华罗庚又来校跟杨武之研习数论。随后的学生又有许宝、柯召等人的到来。30年代的上半期，清华大学已成为国内最强的数学中心。杨武之在清华大学讲授过很多代数课程，特别是30年代初开设的群论课，影响了大批的后学者。抗战以后，清华大学与北京大学、南开大学并为西南联合大学。杨武之又担任数学系的系主任，以及清华大学数学研究生部的主任。战时的生活十分艰苦，但是西南联合大学数学系的学术生活并不贫乏，科学水平节节上升，这和杨武之的组织与领导是分不开的。
引导华罗庚走上数论之路
华罗庚自学成才，他能踏进清华园，唐培经、杨武之、熊庆来等先生都作出过努力，而系主任熊庆来的支持，则是关键的一着。华罗庚来到清华大学以后，选择数论为研究方向，而且集中研究华林问题，显然是受到杨武之的直接影响。华罗庚在1980年写给香港《广角镜》周刊的一封信说：“引我走上数论道路的是杨武之教授。”华罗庚于1936年赴英国，追随Ｇ．Ｈ．哈代（Hardy）学习解析数论，成绩卓著。杨武之为自己的学生超过自己而高兴非凡。1938年华罗庚回国后到西南联合大学任教。当时担任系主任的杨武之，不顾学校里的各种反对意见，向校方提出破格提升华罗庚的职务，起初校方以华罗庚未在英国拿博士学位而拒绝，后经杨武之力争，最终才得到同意。华罗庚在给《广角镜》的信中写道：“从英国回国，未经讲师、副教授，直接提我为正教授的又是杨武之教授。”在西南联合大学时期，杨武之和华罗庚曾同住于昆明西北郊的大塘子村。两家过往很密。当年，华罗庚曾有一信给杨武之，内称：“古人云：生我者父母，知我者鲍叔。我之鲍叔即杨师也。”
杨武之所师法的迪克森学派，在本世纪初的美国影响很大。后来由于英国、苏联等国的解析数论的兴起而渐渐式微。所以，杨武之的数论研究虽曾起过启蒙和推动的作用，可惜由于迪克森学派的衰落而未能发挥重大影响。中国数论学派，在华罗庚的领导下，获得了重大的发展。饮水思源，人们会缅怀杨武之在早期所发挥的前驱作用。
杨振宁的严师慈父
长子杨振宁小时候的动手能力不强，但杨武之与妻子孟罗华并不苛求。有一次手工课，杨振宁兴致勃勃地捏制了一只小鸡。放学回家，他拿出来给爸爸妈妈看，夫妻两人看了，笑着说：“很好！很好！是一段藕吧！”中学时代，杨振宁认真地对父亲说：“爸爸，我长大了要争取得诺贝尔奖！”杨武之慈祥地看着他：“好好学吧！”杨武之欣喜地看到儿子身上的特殊气质，超凡智慧，见识精确有毅力。
杨振宁16岁了，该考大学了，杨武之这才不慌不忙地介绍儿子接触近代数学的精神，让儿子渐渐明白纯数学太虚，不够实用，杨振宁的目标转到了化学上，但在入学考试时，他自修了高三物理，发现物理更适合自己的口味，认为自己具有学物理的气质和风格，于是，毫不犹豫地选择了物理专业。人们诧异：“杨武之的儿子数学很好，为什么不子承父业攻读数学呢？”当杨振宁在19年后领取诺贝尔物理
1919年创办的大学？
南开大学
在102年前的今天，1919年10月17日（农历1919年8月24日），南开大学创办。
南开大学于1919年由爱国教育家严修、张伯苓创办。建校90年来，学校共培养出各类学生15万余人，是国家“211”工程和“985”工程重点建设高校。
培养周恩来、温家宝两任新中国总理和邹家华、钱其琛两位副总理，以及数以万计的革命家、科学家和各行各业高素质人才的南开学校，十七日迎来建校一百零五周年。
“欣逢盛世，惟有把握机遇、与时俱进，把南开办得更好，让人民满意，为国家争光。”站在迈向建校百年的起点，南开大学校长饶子和颇为感慨。
一九零四年至一九二八年，中国近代教育先驱严修、张伯苓，目睹清政府腐败无能和帝国主义列强对中国的欺凌，以学馆为基地，在天津改革旧式教育，推进新学，先后创办了南开中学、南开大学、南开女中和南开小学，形成了南开系列学校，构建起中国第一套完整的私立教育体系。
成立于一九一九年的南开大学，是南开教育体系的重要组成部分。始建于“五四”时期，与新中国共同成长的南开大学，怀抱“教育救国”的宏愿，秉承“允公允能，日新月异”的校训，提出“文以治国，理以强国，商以富国”和“知中国、服务中国”的办学理念。学校设文、理、商三科。新中国第一任总理周恩来，即为文科第一期学生，学号六十二。
大学保研需要什么条件？
考研确实是很难，而且现在的考研学子也面临着缩招的情况，推荐免试生（保研）在每年考上研究生的学生中的比例也是有呈现上升的趋势，所以如果有机会拿到保研的资格还是要好好把握的。
但是保研也绝对不是比考研轻松的事情，我是从一所四非一本保送至某985高校，这期间需要准备的材料经历的压力一点也不比考研轻松。
首先来看保研的学生需要具备的基本条件：
一、综合测评以及学业成绩（前五个或者前六学期的），成绩排名需在本专业排名的百分之前多少，这个视每个学校的情况而定。
二、四级六级成绩。这个每个学校的要求是不一样的，我们学校只要求四级成绩，如果四级没有通过，你的综测成绩再好也没有资格。
三、不允许有挂科和欠学分的情况。
四、有一个公示阶段，这个阶段如果没有异议，你基本上就是拿到了学校的保研名额。
让我们根据以上条件算一笔帐，为了保研你需要保持六个学期的十分良好的学习状态才能在算平均分的时候拿到一个稳妥的排名+四六级也需要精心准备+在所学课程中不能有任何失误挂掉任何一科（即使学校对挂科没要求，你的GPA也会因为这一门一落千丈）+你还需要与同学老师们保持一个良好的关系，以免在最后的阶段被人拿下。这样算下来和考研同学8到12个月专心准备一场考试相比，保研的真的一点也不轻松。
其次，具备了以上的基本条件后，你只是拿到了一个敲门砖，能否走进心仪学校的大门还需要你具备其他的条件。
1、论文。论文是能体现你的学术研究水平的最直观的证明，许多大牛级别的人物在本科就可以在核心期刊发表论文，可以说，这样的学生是各高校都想要的。
2、竞赛。“挑战杯”，“大创”这些竞赛是最基本的了，各个学科还有各学科自己领域的具有权威力的竞赛。竞赛一定要多参加，你真的不知道哪个能给你加分啊！
3、英语。英语不仅需要应试的能力好，口语也一定要好。绝大多数学校复试的时候都会考察学生口语的，我就是口语不好，所以吃了亏，没能去心仪的学校。
4、专业能力。这个不需要多说，就是几年下来的积累外加对最新研究成果的关注吧。专业能力很重！
无论是考研还是保研，哪一个都绝对不轻松，不要想着考研太难，那我去保研吧！考研是你想考就考，但是保研不是你想保就保！如果有准备保研的学弟学妹们有什么不懂的可以在下面评论，我知道的了解的都会回答的。
祝即将考研的学子们都能考入理想的院校，说不定我们会成为校友哦~
各省有哪些好的二本大学？
各省有哪些好的二本大学，题主的问题是不是太大了些？全国31个省市，一一列举出来，那得多长的篇幅呀？再有一点，官方并没有一本、二本的说法，只是在投档录取时有一批次，二批次招生。有的一本院校，也在二批次招生，虽然我们不能说它是二本院校，至少有二批次招生，也可以考虑报考。
那么有哪些比较好二本院校呢？我们以河南、河北两省为例，看看2018年二本院校投档分数线比较高的院校有哪些？
先看河南理科:
理科投档分数线位居前10的有:广东财经大学、陆军工程大学、上海立信会计金融学院、重庆医科大学、赣南医学院、北京联合大学、上海工程技术大学、四川外国语大学、广东金融学院、温州大学。
再来看看文科:
文科投档分数线位居前十的有:广东财经大学、上海立信会计金融学院、四川外国语大学、北京联合大学、上海工程技术大学、福建师范大学、海南大学、浙江外国语学院、广东金融学院、重庆工商大学。
再来看看河北理科:投档分数线位居前十的有:大连外国语大学、重庆邮电大学、浙江工商大学、上海立信会计金融学院、上海海关学院、广东财经大学、上海电力学院、天津外国语大学、天津师范大学、重庆师范大学。
再来看看文科。文科投档分数线排名前十的有:上海海关学院、上海立信会计金融学院、大连外国语大学、大连交通大学、浙江工商大学、广东财经大学、云南农业大学（中外合作办学）、重庆师范大学、上海政法大学、四川外国语大学。
从以上投档分数线可以看出，有些院校在两个省份的投档分数线都是比较高的。比如:大连外国语大学、上海立信会计金融学院、北京联合大学、浙江工商大学等，这些二本院校的投档分数线一般都超过了一本线几十分。从中我们可以看出，一线城市二本院校投档分数线比较高，还有些院校比如:师范类、医学类、财经类投档分数线也比较高。你说是吗？欢迎留言，欢迎评论！
高考后可以报考什么专业？
化学类专业
不同高校专业叫法不尽相同，大致也就应用化学(理科)、制药工程(工科)、能源化学(工科)、化学工程与工艺(工科)、化学生物学、分子科学与工程等。其中，应用化学是理论化学，典型的理科专业，它更关注的是最基本的科学原理。另外三个是化学在生产生活中的应用或者放大，简而言之，应用化学是在实验室进行探索研究，搞得好就是科学家了。而其实验成果要取得经济效益则需要从实验室放大过渡到工厂，这就得靠化工工程师了。 有一点必须注意，对于化类专业而言，同一个高校，尽管专业名称一模一样，其培养和研究的方向也会有不同。有意报考的可以咨询不同学校的师兄师姐，了解他们的培养计划。
最热门化学专业
1、化学生物学
化学生物学就是结合化学与生物学的学科特点，培养从事该方面科研与制造的专门性人才。
由于社会的不断发展与进步，这一专业的中低端人才已经不能满足市场需求，所以该专业的高端人才就业前景相当广泛。
学生毕业后大多是到科研部门、高等学校从事研究工作与教学工作，这也是毕业生最主要的就业流向。
但是，除此之外，也可以到化学、医疗、制药、生物工程、无机新材料、化工、能源等厂矿企业、部门等从事应用研究、开发和管理工作。所以，就业面还是很广的。
接下来，看看该专业的课程设置：无机化学、有机化学、分析化学、结构化学、生物无机化学、生物有机化学、高分子化学、细胞生物学、生物化学、分子生物学、化学生物学等。
同时这一专业，也有必不可少的实训环节，如：化学基础实验、生物化学实验、化学生物学综合实验等。
而以下这些院校的这一专业在社会上的口碑很好，如：清华大学、北京大学、南开大学、长治医学院、安徽工业大学、安阳师范学院、中山大学等。
2、分子科学与工程
这一专业我们要从两方面来看待，即化学与化工。所以分子科学与工程旨在培养专门从事化学与化工科研、开发与教学行业的专业人才。
就这一方面的区分观点，我们也可以从主干课程的设置上看出来，具体有以下这些。
化学类课程包括：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、结构化学、生物化学、高分子化学、高等无机化学、高等有机化学、无机材料等。
化工类课程包括：化工原理、化工热力学、化学反应工程、生物化工、化工分离工程、化工安全与环保、功能高分子材料、药物分析、材料物理性能、材料结构分析等。
同时，因为本专业的专业需求，实践教学是少不了的，如化学基础实验、综合实验等，一般可以实施10到20周左右。
而说到该专业的开设院校，主要有：天津大学、南开大学、中北大学等都是很不错的。
毕业生具有广泛的适应性，可到相关行业或部门从事科研、开发、设计、管理等工作。同时，也可继续深造，从事科学研究与新技术开发工作。
3、能源化学
能源化学属于工学大科，化工与制药类。毕业生可从事能源清洁转化、煤化工、绿色合成、新能源利用与环境化工等专业工作。
就专业课程来看，与之前两个专业大同小异：无机化学、物理化学、有机化学、分析化学、化工热力学、化工原理、化学反应工程等。
当然，也有其特色课程：石油加工工程、石油炼制工程、能源工程概论、合成燃料化学、可再生能源工程、合成燃料化工设计、能源转化催化原理、合成燃料工程等，化工类专业课程。
本专业的人才培养能够适应涉及化学、化工、传统和新能源加工等领域的广泛需求，毕业生就业面较为广阔。
专业性较突出的高校有：中国石油大学、中国矿业大学、北京工业大学、哈尔滨工业大学、华北理工大学、华北电力大学、河北科技大学、北京理工大学等。
4、 应用化学
该专业是一级学科化学工程与技术下设的二级学科。人才培养的重点是具有较强的实验技能，能在科研机构、企事业单位等从事科学研究、管理工作的专门人才。
除了开设与前三类专业相同的课程，该专业还设有：精细化学品合成、高分子化学、波谱分析、应用电化学、稀土化学、现代分离技术等特色课程。
国内主要有以下这些院校设置了该专业，并且发展得很好，如：北京化工大学、大连理工大学、清华大学、天津大学、北京理工大学、南京工业大学、南京理工大学、华东理工大学、哈尔滨工业大学、吉林大学等。
总之，化学类专业是理工类学生必选的专业之一，“化学类”专业很热门?事实上只有这4个，就业待遇高低不一。不了解专业“行情”，也会让我们陷入迷茫。所以，提前了解一下这些专业，可以让我们在专业选择时更加具有主动权。
化学类专业就业如何?
化工行业
化学工程师涉及石油、天然气、能源、水处理、塑料等领域。虽然每个领域的流程各不相同，但是化学和化学工程的角色贯穿始终，直接涉及化学产品和材料的设计、开发、制造过程。研�咳嗽痹诨Чこ塘煊蚍浅Ｆ毡椋涸鸫唇ê涂⑿碌幕Ъ际酰ǔ＝岷夏擅准际趸蛏镆窖Чこ痰绕渌冉托滦丝蒲Я煊颉�
作为一名化学工程师，工作职责包括确保化学工艺在生产过程中的效率与安全性，调整产品的化学组成以满足环境或经济需求，扩大化学工艺的生产利润，并且应用新技术改进现有的制作工艺。
对于这一职位而言，虽然化学类专业本科生不是没有机会。但是基本上研究生学位成功入职的机会要大得多。
科研类职位
化学类专业毕业生可以在科研机构或者一些组织的科研部门工作，例如化学工程、医疗保健或其他相关行业等。研究员的职位并不单一，远比看起来更加丰富多元。你可能会在大学进行科研，并将科研与教学相结合;也可能会在制药公司工作，尝试新药品的研发;还有可能在公共部门的科研中心工作，确保国家医疗保健的与时俱进。
在应用途径多样化的表面下，我们需要知道的是，所有的科研类职位都是依托于实验室的。而这些科研需要个人或团队按照既定的科学标准和方法进行下去，这就要求从业者必须拥有化学专业相关学位。
那么化学科研主要做些什么呢?例如新药物的研发、新型疫苗的研发、对刑事案件的法医分析、对环境问题的理解以及开发新的化学产品或材料(例如化妆品、油漆、塑料、食品和饮品等)。
虽然化学科研类工作始于实验室，但是并不在这里结束。如果你想要有更广阔的发展空间，可以尝试以下领域：新兴工业、户外等。
医疗化学行业
与科研行业类似，医疗化学行业的从业者也是奋斗在实验室里!一般会做临床生物化学或保健科学等方面的工作，主要工作职责就是分析血液、尿液或其他液体以协助疾病的调查、诊断与治疗。
虽然有些职位会要求从业者有临床专业知识，但更多职位只需要与临床医师配合，共同对患者的检查结果进行解读，将这一解读作为诊断和评估的支持。但是未取得资格证书的人，并不能就医疗问题提供咨询意见，能够做的就是保证实验结果的准确性，找到病因并准确地报告。
制药行业
制药行业与医疗保健行业密切相关，医药行业本身就是一个巨大的市场。随着对特种药物和新药的需求不断增长，行业对制药化学家的需求也越来越大。作为一名制药化学家，需要设计、开发、分析、评估和管理新药以及现有药物。掌握专业的技术、拥有强大的团队合作能力、沟通能力和管理能力，并且拥有较强的数学和分析性思维能力。
合成药化学家和毒理化学家都为我们所知，但是二者并不是完全相同的。合成药化学家更多地关注于新药的测试和化学分析，以确保每种产品都符合公共消费以及政府的规定。而医药化学家主要的工作职责是检测任何用于公共消费的化学物质的危险性和破坏性毒素。
虽然化学专业的本科学位也能争取上述职位，但是基本上硕士甚至博士学位才是这类“高级职位”的标配。
公共部门
除了上述行业外，法律、政策、国防、公共卫生、环境部门等领域都愈加需要化学专业人才!
在法律与政策相关的部门内，化学专业毕业生可以进行法医研究，并推动其不断进步。法医很有可能会被要求在法庭上对检查结果进行陈述，那么作为化学专家，就要对现有的情况进行分析，以确保自己所掌握的信息是最准确的。
如果想要在公共机构或政策部门工作的话，那么很有可能会有机会参与制定国家科学政策或健康与安全法规。
作为化学相关专业毕业生，如果刚好对于环境问题比较关注，那么非常适合公共部门。环境咨询、农业诊断和化学诊断都是公共部门的三大就业方向。
在公共部门就业后，工作内容会侧重于地球环境的化学状态和相关数据的分析(如气象数据或土壤，水和副产品的化学分析)。虽然各细分方向目标有所不同，但研究结果都会影响未来的环境政策或法规。