热门民校依然趋之若鹜广州近半民校需摇号
越秀区育才实验学校是多年的热门民校。 南都记者 黎湛均 摄
2020年，广东规范中小学招生的措施更严、力度更大，必须坚持免试就近入学、义务教育民办学校100%摇号录取、取消各类特长生招生，希望构建一个“一视同仁、平等发展、公办民办学校互不享有招生特权”的良性发展机制，维护良好的教育生态。
据统计，广州2020年小升初填报民校志愿的有49046人，民办初中招生总计划47940个，已有16962人通过九年一贯学校直升等方式提前录取学生， 实际剩余面向社会招生学位有30978个。
广州共有 198所民办初中招生，其中有 85所民校报名人数超过招生计划，占比超过4成 。在这85所民办学校中，有81家学校是区内报名人数超过招生计划，有46家学校跨区报名人数超过招生计划。其中，位于中心城区的民办学校尤其抢手，白云区的培英实验学校以招录比27：1冠绝广州；而越秀区的育才实验学校294个学位共有6104名学生报名，约21人竞争一个学位；二中应元学校约16人竞争一个学位。
海珠区内共有9所民办初中，网上报名人数全部大于招生计划，全都需要摇号。竞争最激烈的学校为中山大学附属中学，录取比例逾20:1。
“让差校不差，大家的生源质量趋于均衡，才能带动整体在教育质量上的再提升。”一位业内人士指出，此举是教育部门从生源上调剂教育均衡的关键一步。 “如果不是那么硬气地实行‘免试就近入学’，公民同招，民办摇号的硬性政策，孩子就会为升入优质初中而报班补课、考试拿证，一些不符合少儿身心发展特点和教育规律的校外培训因此甚嚣尘上。”该业内人士指出，新政的实施，就是希望避免此类问题愈演愈烈，减轻孩子们过重的课业负担，让教育回归正常的轨道。
“摇二届”的家长有人想抓住民校“最后的红利”
广州市越秀区小升初电脑派位现场。 南都资料图片
2021年1月13日，天河区小学期末考试结束。家长陈先生特意从公司请了假，陪孩子去珠海玩几天。“学习太累了，应该适当放松一下。这是之前已经答应过孩子的，不论考得怎样，都能奖励一次旅游。”陈先生的孩子今年六年级，他给孩子的寒假安排是先去做一次短途旅游，之后就报个体育的短训班，除了完成学校布置的寒假作业外，平时就在家练练字，晚上一起看电视，日子过得张弛有度。今年陈先生的儿子将会从天河区的华阳小学毕业，直接升入广州中学。“我们不去上民校，也不去上补习班超前学习，尊重孩子的意愿和兴趣，相信未来的教育政策肯定更趋向于各校间的均衡发展，以前说生源是学校的生命线，或许往后的位置没那么重了。”孩子的求学之路按照陈先生的设计徐徐展开。没有考试，不用找关系，不用交学费，一切再顺利不过。
有人欢喜有人愁。与陈先生同在一个单位的潘小姐为孩子的升学则是操尽了心。潘小姐的孩子就读于越秀区一所知名小学，孩子从一年级起数学、英语等学科凡有参赛均拿奖，早在四年前，她就认准了区里一所热门的民校，但民校摇号政策让她几乎希望落空。“我加入了不少群，不断地跟去年小升初家长请教，有朋友或是通过摇号或是补录，最好还是如愿去到理想的民校，希望我也有这样的运气。”潘小姐寒假给孩子报了3个培训机构的课程，有小班、大班、一对一，哪里有希望就扑哪里。
在今年渴望拿到民校入场券的家长中，有两个群体较为突出。一个是中等生家庭。“由于民校的天然属性决定它一定会追求高升学率，管理上一般都会比公立学校更加严格。”家长汤女士认为，既然民校是无门槛的摇号，就是所有学生机会均等，那么普通的孩子也会面临摇号不中的情况，但是即使摇号不中回到片内学校，又能有什么损失呢？碰碰运气说不定有惊喜。
而另一个群体则是二孩家庭。“我们是坚定要去民校的，即使是二三线民校也要去。”家长陈女士是一个二孩妈妈，大儿子今年上六年级，小儿子刚上幼儿园。陈女士告诉记者，自己所在的二孩妈妈群里，大概60%的妈妈都希望有一个孩子能去民校，因为两个孩子需要耗费太多精力，两个都留在身边，就等于两个都管不好。还不如大孩子送寄宿制民校，有相对稳定的同伴，也有老师提供专业辅导，比在家强多了。“孩子自身优秀就是底气，就有更多的选择权力。”在采访中，也有家长感叹，不管政策怎么变，家长能够做到的始终只是助攻。
对于普通家庭来说，不论是否“摇号”，“升学率”依然是很多家长追逐的目标。“民校摇号后，生源质量下降，教育质量肯定或多或少受到影响，但由于新政刚实施一年，影响应该还没那么明显，抓紧这一两年，想尽办法能进就去，以后恐怕不用纠结了，听天由命好了。”家长丁先生认为，2020年、2021年小升初的孩子能进入优质民校应该算是赶上民校红利的末班车了。如果政策不变，民校教育质量的变数还是挺大的。
南都调查：受访者多数希望有更多入学途径
公校生源回流，民校竭力补差
广州铁一中学，老师为中考考生加油。南都记者 冯宙锋 摄
全新的小升初招生政策，影响着广州诸多初中学校的命运。尽管过半民校学位依然“炙手可热”，但却面临着“想要的进不去，不想要的摇进来”的尴尬局面。这样的局面，无疑会降低家长学生对民校的热情。民办生源的减少，对应的是公办学校生源的增加，“现在的情况是，必须保障学生有学可上，民办摇不中的话，学生会有公办学位兜底。”海珠区41中校长牛应林表示，民校摇号招生后，虽然有补录的政策，但是自主招生的名额会非常紧张，走一个才能进一个。“我没有具体地统计2020年本校的生源情况，不过从总体感受来看，应该是比以往好点。”
记者向多所公办初中了解到，不少片区已经有学生开始回流，人数比往年增加。如2020年，广州中学原计划招收初一新生25个班，但最终注册人数大大超过了招生计划，达到了33个班。广州奥林匹克中学和113中学有关负责人均表示，从去年的招生情况看，生源有所回流。广州奥林匹克中学校长汪明微称，民校摇号招生、公民同招政策确实在一定程度上缓解了择校，让教育逐渐走向均衡发展。就该校而言，2020年大概有20%的生源回流。
“民校摇号招生后，公办学校回流生源多了很多。是否优质生源不好说，因为小升初不论成绩录取，无法界定优质生源。”黄埔区教育局有关负责人表示，黄埔每年净增人口比较多，每年新开办的幼儿园、小学、初中也多达300个班左右，而这些都是公办学位。
生源向公校的回流，也在一定程度上反映了摇号让民校的生源质量有了变数，不少学校采取了措施去竭力“补差”。增设特色课程，与集团内的优质高中加强互动，专门针对基础薄弱的学生开发一套合适的教学方法和配套练习等。“其实我们也很矛盾，教育质量是我们的一张名片，尽管摇进来一些基础不太好的学生，但我们也不能放弃，也要帮这些学生去提升。”一位民校负责人告诉记者，经过半年的努力，可以看到基础弱的学生逐渐跟上来了，比进校时进步不少，但学校不敢做这样的宣传，就怕更多的基础差的孩子摇进来，学校会吃不消。
今后，在没有生源优势的情况下，“师资”便成为学校的核心竞争力。“从拼生源进入了拼师资的时代。”一位业内人士认为，近一两年来，可以明显看到不少学校在引进优质师资方面下了很大功夫，常年进行优才招聘，博士生进入基础教育任教已不鲜见。质量是一所学校的生命线，无论生源怎么变，学校都应该通过教育教学改革，提高教育教学的针对性，以教育教学质量的有效提升应对生源变化。
采写：南都教育联盟