妹妹分摊家务，你们会把公公接到身边同住吗？
婆婆去世以后，公公不会做家务，又没有养老金，我想这样的老人生活真的是让儿女们担忧。作为儿媳妇呢，能想到该不该给自己这个没有经济来源，又不会做家务的了老公公提供一个养老的空间环境。这样的儿媳妇，虽然是有一些质疑，是接还是不接自己的老公公来家里养老。但我觉得起码这个人的心态就很好，心地就很善良，因为这样的人可以漠视，不管这样的老公公。可以任由老人去出去捡废品或者什么的，自己创造生活的条件。但是作为儿媳的没有这样做，却想着该不该把自己的老公公接到自己的家里来。我个人觉得，如果你的老公公岁数也不大的话，五六十岁的年纪还可以做一些打更和保安等什么样的活儿。每个月230万的也够他自己花的，这样的话他不住在你们这里，生活也会很好。如果老人说五六十岁就在你们家里养老，确实有点儿过早，所以我说还是让自己的老公不祛除外面去找点儿活，干点儿什么，等到真的年纪大了，再把她接回来，这样的如果老人说五六十岁就在你们家里养老，确实有点儿过早，所以我说还是让自己的老公不祛除外面去找点儿活，干点儿什么，等到真的年纪大了，再把她接回来，这样的话合情合理。
另外，如果老人自己的身体也很好，还能做一些工作的话，看看能不能让这个孤独的老人找个老伴儿，两个人在一起过日子，可能会更幸福一些，不会孤单。所以我说作为儿媳的，一定要想想办法，让老人既能享受晚年的幸福，又能无忧无虑，好质量的生活。
爸爸说夸我漂亮的都是坏人？
人生最美是童年，亦真亦趣人喜欢。六岁女童，花颜最灿烂。
我认为这是对孩子的误导，像一个大伤疤一样给孩子留下深深的记忆，并且改变了孩子的认知。
在她的认知里，警察夸了她，警察就是坏人，老师夸了她，老师也是坏人，医生夸了她，医生也是坏人……那以后她眼里还有好人吗？
我们在反过来想，如果人人都说她很丑，她的心灵会不会扭曲？
所以，教育孩子一定要有正确的方法，要考虑后果！
有小孩的家庭怎么aa制？
如果有小孩儿的家庭aa制,就得量化许多细节，因为养育一个孩子需要付出很多方面，不只是金钱。
首先，十月怀胎女人不能正常上班，男人必须担负陪护，照顾，增加营养，定时产检的责任，怀胎期间，女方没有收入，男方应该承担生活费用。
孩子出生后，男方应负起照顾月子的责任，女方上班前，男方负担母子的生活费用。女方上班后，可以平摊保姆，奶粉，孩子的教育等各种费用。家务，陪伴孩子成长，辅导孩子作业也需要量化，承担的少的一方需要支付适量的金钱给承担多的一方。
总而言之， 有了孩子，aa制夫妻间的拉扯会越来越多，界线越来越模糊，aa制越来越难以公平公正，在家庭里面，尤其是有孩子的家庭里aa制越来越难以执行。
为了孩子的幸福，家庭的和谐，还是丢掉aa制，一家人就得像一家人一样，才能其乐融融。
班主任安排学生打扫教室卫生被学生怼？
“我在家从来不干家务”——开学第一天，老师安排学生打扫卫生被怼！劳动最光荣的传统怎么就丢了呢？
开学第一天，打扫班级卫生必定是学校的常规保留节目。同时也是各科老师观察学生品行的最佳机会。
小徐老师从教20年来，正感受着班上学生思想与行为的巨大变化，主要体现在以下两个方面：
一、对老师的敬畏感逐渐缺失，对老师的话不再言听计从，甚至表现出消极抵抗的行为来。二十年前，孩子的思想还比较单纯，对各科老师有天然的崇敬感，一些学生愿意在老师面前表现出积极向上的一面，老师无论布置什么任务，特别是开学前几天的劳动任务，同学们都会积极表现，争取给老师一个好印象。
然而，二十年后的今天，特别近五年来，感觉学生们越来越嫌恶劳动，对老师安排的打扫卫生等活动不那么上心了，不爱劳动的，甚至同学告诉老师也不劳动的学生占到了班上的一半左右，这样一来，整个班级的精神状态就大受影响，即使听老师的话，爱劳动的同学也心不在焉，很难把卫生搞得又快又好。
二、学生以自我为中心的越来越多，不仅表示出自私自利、挑肥拣瘦的一面，而且对他人的评价满不在乎。学生之所以对他人的评价不满不在乎，原因在于他不认为这件事是正确的，或者他认为，他人的评价相比自己的利益而言微不足道，而这直接体现出了孩子的三观问题，价值观一旦发生偏颇，一切教育都不会起作用。
就拿打扫卫生这事来了，班主任让某些学生打扫卫生，但某些学生要么唬弄事，要么就干脆溜边耍滑，老师和同学有意见，批评他，他也一副满不在乎的样子，甚至说：“我在家就从来不干家务，我来学校是学习的，不是来劳动的。”
对这样的学生，老师根本不敢管，因为这种孩子从小就被家庭宠坏了，老师说他，他不但认识不到错误，有可能孩子回家一说，还能引起家长的指责。
像这样的孩子最大的麻烦在于：没有建立正确的价值观和荣辱观。
以前我们说“劳动最光荣”特别是为集体贡献自己的一份力量感觉是很荣誉的一件事，然而现在的孩子似乎对这些话一点也不感冒，他们不但不喜欢劳动，而且也没有集体荣誉感。他们心里好像都以“我喜欢不喜欢”为标准，这种极端自我的、自私的价值观，真的令我们这一代的老师们很费解。
我们学校的宣传栏里，还张贴着新时代“学生八荣八耻”——上面赫然写着“以勤奋刻苦，惜时投入为荣，以懒散娇气，胸无大志为耻；以积极行为，实现目标为荣，以得过且过，应付搪塞为耻；以热爱班级，珍惜荣誉为荣，以消极落后，马虎拖拉为耻……”等，但这些却像形同虚设，根本无法进入学生的内心，指导学生的行为。
那么，形成造成学生今天这样的品行的原因是什么呢？小徐老师认为不外乎内外两方面原因：一、就内部原因而言独生子女的出现，每个家庭只有一两个孩子，“物以稀为贵”，家里的爸爸妈妈、爷爷奶奶，姥姥姥爷等，都围着这一个孩子转，孩子物质的极大丰富，行为的极大自由，让孩子从小就形成了“唯我独尊”的任性形为。再加上，家长对孩子的一些任性，自私的行为不加以反复教育，孩子就很难建立最基本的是非观，更不会有良好的社会性，因此进入集体后，没有集体观念，不敬畏老师是必然的根本原因。
同时，孩子在家里从来是“饭来张口，衣来伸手”，这也养成了孩子养尊处优，受人照顾的不良习气，认为劳动不该自己参与。
二、就外部原因而言学校教师的主阵地已经被社会舆论和家长的高要求所攻陷，学校也好，老师也好集体纵容学生的不良行为，对学生违纪行为或者自私自利的行为，学校老师打不得，骂不得，批评两句还要提心吊胆，这同样失去了学校教育对学生品行的强制性规正。
另外，教师地位的大幅度下滑，家长生怕学生在学校受委屈，把老师的一些正当教育行为看作是伤害孩子的自尊心等等，这也让学生的品行很难受到教育。
总之，都知道“成才先成人”的重要性，不爱劳动，在学校不愿参与打扫卫生的活动，这恰恰反映出孩子最基本的价值观和荣辱观出现问题，对老师对长辈的敬畏心和感恩心出现问题，以自我为中心，自私自利的心态渐成，但这还不是更可怕的，更可怕的是某些家长认为这样的孩子“不傻”“不吃亏”，“聪明”着呢，还沾沾自喜。
前些日子，教育部已经发布关于培养孩子从小热爱劳动，掌握生存技能的通知，希望家长可以从小让孩子参与到家务劳动中来，也希望家长能支持学校让孩子参与劳动的教育方式。
那房租是由两个人平摊还是由三个人平摊？
我合租房，4个房间，之前加我一起3个房间居住，电费一个月最贵300，后面来了一对情侣，女的不上班，应该24小时开空调，进来一个星期电费300，2个星期600，绝不夸张。后面我还贴了公告。我们3家都是一个人，我要按人头算，后来的情侣不同意，说什么不是他们，没办法只能我们3家吃亏，我们都是差不多1.2个月就准备搬走了，吃点亏算了。说真的我心里不平衡啊，超一点没人有意见，这也超太多了吧。找租房公司别人也不管，说什么也不确定是他们用的。这快过年了，正好工作辞职了，早早的回老家了，不为别的，在那边玩，玩不起！年后过去就搬家！所以奉劝那些合租的，特别租房公司，电费一定要弄清楚怎么交。