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配音行业证书怎么考(配音考什么证)

一般两者的配音人员都有普通话水平测试等级证书,以普通话为工作语言的播音员、节目主持人、影视剧演员、教师和国家工作人员的普通话水平“请问配音方面的资格证书该怎么考取,请问配音方面的资格证书该怎么考取配音师也还没有专业的行业从业资格证。...

学历低,怎么拿到?配音师资格证。

首先你得拿到普通话等级证书,这个是省教育厅管理的。有六个等级:一个a,一个b;二甲基,二乙基;三个a,三个b,下面失败了。其中,A的审核权属于教育部。也就是说,如果参加省里组织的普通话考试,最好成绩是一个b,一般想接近这种工作,就得考个A B,至于培训,去新华书店,有专门的普通话语音教材。什么声音演示,说白了就是让自己用录音设备录下自己的声音,以供参考。就像选角和试镜一样。

目前配音还没有成为真正的行业,所以配音员没有专业的行业资格证。一般来说,从事配音的配音员大多是工作过或学习过播音主持专业的人,他们的资格证是:播音员、主持人证,是国家播音员、主持人的唯一执业证书,全国有效。

去配音,对学历没有太大要求,而且如果你学过播音与主持,那么你的基本功会比普通配音小白更扎实稳定,这是一个优势。学配音,找专业的教学平台。毕竟配音不是一个自学就能做到的行业,自学难,自学易。心薪声是个不错的选择。据我所知,人家线上线下都有课程(线上课程有特色),配音老师水平高,有水平,有责任心。如果你有这个打算,可以去了解一下。毕竟别人说的不如你自己查的靠谱。

目前配音还没有成为真正的行业,所以配音员没有专业的行业资格证。一般来说,从事配音的配音员大多是工作过或学习过播音主持专业的人,他们的资格证是:播音员、主持人证,是国家播音员、主持人的唯一执业证书,全国有效。此外,还有一批从事配音的专业录音师,他们一般都有五个阶段的国家职业资格证书。一般两者的配音人员都有普通话水平测试等级证书,而《国家通用语言文字法》第十九条明确规定:“以普通话为工作语言的播音员、节目主持人、影视剧演员、教师和国家工作人员的普通话水平,应当分别达到国家规定的等级标准……”

想从事配音工作,请问配音方面的资格证书该怎么考取?

首先得考取

普通话等级证书

由省教育厅统管。

等级有六:一甲,一乙;二甲,二乙;三甲,三乙。以下就不及格了。

其中,一甲的审核权在教育部。

就是说,如果你参加的是省里组织的普通话考试,最好的成绩就是

一乙。

一般要向这类工作靠近的话,必须得考取个

一乙

才行。

至于培训,到新华书店去找,有专门的

普通话

音标教材。

什么

发声小样

,说白了,就是让你自己用录音装置

录下自己的声音,提供参考。就像选角试镜一样。

配音专业怎么考?

1. 如何考配音学校

配音学校可以通过高中毕业考取,有专门的配音专业,很多学校都开设了这一专业,所以一般需要高中生才能上。

2. 想从事配音工作,请问配音方面的资格证书该怎么考取

配音师也还没有专业的行业从业资格证。《国家通用语言文字法》有明确规定:“以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人和影视话剧演员、教师、国家机关工作人员的普通话水平,应当分别达到国家规定的等级标准”。

普通话水平测试考试方法:

经报名核准后,应试者应在规定的日期,凭本人的准考证和身份证,进入指定的考场,并按指定试卷上的内容进行测试。每个试场有2-3位测试员负责对应试者的普通话水平进行判定。总时间在15分钟左右。

普通话水平测试一律采用口试方式进行。应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度,是评定其所达到的水平等级的重要依据。

首先抽签朗读作品和说话题目,约有十分钟的准备时间,进入考场后首先报自己的单位、姓名,然后按照四项(五项)内容先后进行测试:100个单音节字词、50个双音节词语、(判断测试)、作品朗读、说话。测试全程录音,测试完成后方可离开测试现场,25天左右可进行成绩查询,并得到相应的普通话水平等级证书。

(2)配音专业怎么考扩展阅读:

普通话水平测试考试等级:

一 级 (标准的普通话)。

一级甲等(测试得分:97分-100分之间) 朗读和自由交谈时,语音标准,词语、语法正确无误,语调自然,表达流畅。

一级乙等(测试得分:92分-96.99分之间) 朗读和自由交谈时,语音标准,词语、语法正确无误,语调自然,表达流畅。偶然有字音、字调失误。

二 级 (比较标准的普通话)。

二级甲等(测试得分:87分-91.99分之间) 朗读和自由交谈时,声韵调发音基本标准,语调自然,表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。

二级乙等(测试得分:80分-86.99分之间) 朗读和自由交谈时,个别调值不准,声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。

三级(一般水平的普通话)。

三级甲等(测试得分:70分-79.99分之间) 朗读和自由交谈时,声韵母发音失误较多,难点音超出常见范围,声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。

三级乙等(测试得分:60分-69.99分之间) 朗读和自由交谈时,声韵调发音失误多,方音特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。

根据国家及有关部委的要求,现阶段各类人员的普通话水平应达到的等级标准如下:播音员、节目主持人、影视话剧演员为一级以上水平;教师和大学生为二级以上水平;公务员和社会公共服务行业从业人员为三级以上水平。

参考资料:

普通话等级测试水平证书--网络

3. 配音专业考什么

电影电视配音专业:①语言(自我介绍;自备朗读材料片段);②声乐(自备歌曲回一首:美声、民族、通俗唱答法不限);③声音模拟(即兴声音模拟);④表演(命题表演)。各单科成绩满分为100分,专业成绩总分满分为400分。

一般考的有这些,希望对你有帮助

4. 想以后从事配音工作,可是配音方面的资格证书该怎么考取

目前配音这行还没有成为真正的行业,所以配音员也还没有专业的行业从业资格证。一般来说,从事配音的配音员大多是从事过或者是学习过播音主持专业的人士,他们所持有的资格证有:播音员主持人证,该证是全国播音员主持人的唯一执业凭证,在全国范围内有效。

另外从事配音的还有一批专业的录音师,他们一般有五个阶段的国家职业资格证。

以上两者从事配音的人员一般都有普通话水平测试等级证书,《国家通用语言文字法》第十九条中明确规定:“以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人和影视话剧演员、教师、国家机关工作人员的普通话水平,应当分别达到国家规定的等级标准...”

5. 怎样考进有配音专业的大学

先去看看哪些大学有配音专业,例如中国传媒大学,不过是重点高校不容易考。还有就是三本的容易考就是例如有关播音主持类的大学大多数都有这样的专业,你找这种名字的大学搜索就可以了,例如沈阳大学、沈阳音乐学院、吉林艺术学院、东北大学大连艺术学院 、东北师范大学、东北农业大学成栋学院、北华大学、吉林艺术学院、吉林大学、长春师范学院 、吉林艺术学院、辽宁师范大学 、黑龙江大学等非常多,去找找绝对有适合你的

6. 配音专业怎么考

配音演员:是指为影片配上对白的人,其不同于舞台演员和电影演员。他们从声音上来再现原片(剧)中人物的形象,以声音做为其表演手段。他们在配音前必须对原片的故事、艺术样式、风格、时代背景等作充分的分析,然后拟定出自己对某一角色的配音方案,也称之为“声音化妆”。

除了翻译影片(包括外国语翻译和普通话、粤语、方言、少数民族语言之间的互相翻译)需配音演员配录台词外,在有的影片里,由于演员嗓音不好、语言不标准或不符合角色性格的要求,都不采用他们本人的声音,而是在后期录音时请配音演员为影片配音,现今大多数的配音员都指是广义上的配音员,配音员的工作种类已经趋向多元化,而非仅限为人物配音。

代表人物有:简肇强、姚锡娟,代表作品:《魂断蓝桥》、《叶塞尼娅》。

7. 配音系艺考要考什么,和播音主持考的一样吗

和播音主持考的一样,通过文学作品的朗诵,主要是想要进一步考察大家声音的适应能力、变化能力、感受能力和表现能力。

1、选好作品

作品的选择对朗诵的成功是非常重要的。

(一)作品必须是自己喜欢的、很感兴趣的。别人认为好的、推荐的作品,自己如果不喜欢,不感兴趣,即使再好,也不能作为自己朗诵的作品。

(二)选择的作品最好是有一个相对集中的情节,而且最好是感人的情节。如表现母爱、父爱、兄弟情、师生情、纯洁的友谊、高尚的品行、难忘的一段往事。。。。。。 这样的内容既容易调动朗诵者的感情,也容易感动人、感染人。

(三)如果平时缺少朗诵的基础和一定的把握,就不一定非要选择名家名篇。名家名篇的作品虽然是堪称经典,但是呢也大多“博大精深”,朗诵起来也是会有一定的难度。

另外,这样的作品,主考老师一般也会很熟悉,大家朗诵名家名篇,可能会诱使主考老师在无意之中增加了内心的期待值,这样很容易暴露朗读者的问题和不足。

(四)选择的作品内容感情变化幅度不宜太大。

2、能够脱稿朗诵

脱稿意味着熟练,熟练意味着用心。如果事先准备作品不充分,应考时手不离稿,“照本宣科”,这样会给主考留下“不用心、不重视、能力素质不强”的印象。

另外,熟练地脱稿朗诵也会使大家更加自如地发挥,更好地与考官交流。

3、要注意语言的形象性和动作感。

4、要善于把握文章的 *** 部分。

5、要善于控制感情和声音。

6、要适当运用身体语言。

指定稿件朗读

这项内容,目的是考察大家的语音面貌、发声状况、和基本的朗读能力。朗读总的要求是要清楚、顺畅、生动。

具体呢可以以下从4个方面把握:

1、感受领先,以情带声。

2、“归堆儿”“抱团儿”,清楚连贯。

3、重点突出,层次鲜明。

4、排除杂念,全神贯注。

即兴主持

这项考试主要是考察大家对文字语言的提炼能力和依据文字语言自如说话的能力,通常是发给大家一篇稿件资料要求大家根据稿件内容进行主持。

8. 要考配音系的该怎么准备

我也是想当配音!

我也是高三的!

天哪..原来有人跟我有同样的烦恼..

9. 我是高一的学生,我想提前了解一下如应该如何报考配音专业,如何学习配音到了高三的时候怎么报考

进入高中,你可以选择艺术类,学校可能会有播音类的活动,多参加,积累经验,但是学习也不能耽误,到了高二下半学期,你可以选择在外面的培训机构培训,然后到了高考报名,学校会统一组织报考,那时候你就选择播音考试,专业课需要达到专业线,还有文化课线,最后就是报考你想去的大学

10. 北京电影学院配音专业 怎样报考和报考要求

同学,北电的确没有配音专业,不过如果你对配音感兴趣可以考表演系,因为台词是属于表演范畴。我们学校表演系的很多老师都是很有名的配音演员。不知道你是专科还是本科,如果是专科可以考专升本,如果是本科可以直接考研。当然你也可以重新报考本科。

关于报考要求,分三项说吧。

1)如果是考本科的话,按往届生(社会生)报考,到你户口所在地招生办报名,拿到艺术准考证,然后按照招生简章报名时间在北电报名、参加专业加试就可以了。

2)专升本。每年的4、5月份留意北电官网看招生简章(不是每年、每个专业都招,以当年的简章为准。)大概在七月初考试。

3)考研。和其它大学的程序一样,看简章上哪些老师招生,然后联系导师,如果是想学配音可以找台词老师当导师(当然是要建立在当年正好有台词老师的前提下)。如果导师同意带你,就可以按正常程序报名、参驾考试,报名在每年10月份,也是先网报然后现场确认,在下一年1月考试。

希望对你有帮助,还有不明白的给我留言。祝你成功!

播音主持证怎么考

考播音主持证步骤如下:

1、考试报名

到国家广播电影电视总局官网进行报名,在官方网站找到自己想要报考的科目,报名时需认真阅读相关文件,如实填写个人信息,确认各项信息无误后可进行提交。

2、网上审核

考生提交个人信息及报考相关资料后,由相关工作人员进行网上审核,未通过审核的考生,在规定时间内完成信息修改以及完善相关报名信息,再重新提交。

3、现场缴费

通过网上信息审核的考生,需要按照通知内容在规定时间内携带相关材料到指定地点进行现场资格审核,完成考试费用缴纳。

4、参加考试

通过报名网站下载并打印准考证,按照准考证信息参加考试。

考试内容:

资格考试中,综合知识(单选和多选)和广播电视基础知识(选择题、简答题、辨析题、论述题)考试为笔试,时间为90分钟。广播电视播音主持业务笔试考试时间为150分钟,口试为5分钟(此前准备时间10分钟)。所有科目均为闭卷考试。

考试科目:

一、公共科目:

1、综合知识。

2、广播电视基础知识。

二、专业科目:

1、编辑记者资格考试专业科目:广播电视业务。

2、播音员主持人资格考试专业科目:

(1)广播电视播音主持业务(笔试)。

(2)广播电视播音主持业务(口试)。

如果想学配音,怎么考试?去哪里考试。 配音属于什么系

配音要参加艺考,艺考报名时间方式等学校会安排,考试内容包括初试和复试。如需学习配音,推荐选择升学教育。【点击0元领取播音配音公开课 】

配音考试具体如下:

播音与主持艺术专业(影视配音)

初试:

形象气质考察;自备散文作品朗诵(限2分钟以内);指定材料表达;才艺展示(语言类或声乐类,限2分钟以内);回答主试教师提问。

复试(现场录音录像):

指定文学作品朗诵;自备动画片或影视剧台词片段配音(不需要画面);指定电视片解说。

播音与主持艺术专业(影视配音)录取原则:

贯彻德、智、体全面考核择优录取的原则,在考生政治思想品德考核和体检合格的情况下,考生文化折算分达到60分以上(含),按专业分和文化折算分3:7比例的综合分排序择优录取,综合分并列的按专业成绩从高到低择优录取。

想要了解更多关于配音的相关信息,推荐咨询升学教育。升学教育“升学教育圆梦基金”项目,旨在为经济困难、身体残疾和其他需要帮助的又有志于学历提升的困难务工人员,免费提供学历提升名额,全程提供考前辅导培训,使困难务工人员继续接受高等学历教育,通过自己的努力最终获得国家颁发的毕业、学历证书。

配音师要具备哪些条件?

配音师要具备哪些条件?

条件:普通话标准;有较高的表演能力与模仿能力;能变声。

一、配音师素质技能:

大专以上学历,配音相关专业;

具有标准的普通话,正确的吐字归音,准确地情感定位;

取得配音相关的执业资格并持有执业证书。

二、工作内容:

熟悉配音环境和配音稿件;

热嗓;

与导演沟通配音稿;

进录音棚试音;

配合调音师调音;

调整状态,对稿件试音;

对稿件完美诠释后正式录音。

一个音响师,要具备哪些条件

简单说几点吧,1职业操守,2音频软硬件能力能满足从业需要,3临场应变能力4音乐鉴赏能力好。5有些电子电声理论知识很有必要。

魔术师要具备哪些条件?

反应灵敏,会作秀,现在流行的那个刘谦不就很会作秀吗?

知识要丰富,最好懂物理 化学

心理学现在也被引入了魔术中。

手掌要够大,因为可以藏东西,比如夹个硬币之类的,但是这个是可以通过锻炼的。

还有就是手要够巧,动作要很快,一般魔术师的手都很灵活的,这个灵活不是那种会绣花和做家务的灵巧,是动作真的要很快,这个也是可以通过锻炼的。

我觉得既然要当魔术师,就要会和自己的观众沟通,所以语言能力应该也要具备

很多东西都是要靠实践才知道自己缺少什么的

如果有心,就一定要坚持到底。

魔术师其实是利害的角色,因为魔术是他们想出来的,而看的人都会一愣一愣的,并且在pj魔术的时候总是会拍着大腿暗骂自己真笨

魔术师必须要保持神秘感,因为这样的魔术师才更有魅力

会变魔术,确实是很帅,当魔术师,却是不容易的。

但凡后面跟个“家”和“师”的,都要有一定得水平才可以的

不要被社会大流主导,做自己才是最重要的

呵呵

以上只是个人见解

教师退养要具备哪些条件

年满55周岁。。医保,,2证、、齐全

考审计师要具备哪些条件?

根据《审计署、人事部关于修订印发〈审计专业技术初、中级资格考试规定〉及其实施办法的通知》(审人发〔2003〕4号)、人事部、审计署《关于印发 高级审计师资格评价办法(试行)的通知 的通知》(人发〔2002〕58号)精神和审计署、人事部审计专业技术资格考试办公室的安排,结合北京地区实际情况,现将2006年度审计专业技术初、中级资格考试和高级审计师资格评价工作的有关问题通知如下:

一)参加审计专业技术初、中级资格考试人员应具备下列基本条件:

1、遵守国家法律,具有良好职业道德;

2、认真执行《中华人民共和国审计法》以及有关财经法规和制度,无违反财经纪律的行为;

3、认真履行岗位职责,热爱本职工作;

4、从事审计、财经工作。

(二)参加初级资格考试人员除具备上述基本条件外,还必须具备教育部门认可的中专以上学历。

根据人事部办公厅《关于部分专业技术人员资格考试安排和考试工作有关问题的通知》(国人厅发〔2004〕45号)文件精神,应届毕业生参加本年度审计专业初级资格考试的,报名时尚未获得学历证书的应届毕业生,应持能够证明其在考试年度可毕业的有效证件(如学生证等)和学校出具的应届毕业证明,到指定报名点办理报名手续。

(三)参加中级资格考试人员除具备报考条件中规定的基本条件外,还必须具备下列条件之一:

1、取得大学专科学历,从事审计、财经工作满5年;

2、取得大学本科学历,从事审计、财经工作满4年;

3、取得双学士学位或研究生班毕业,从事审计、财经工作满2年;

4、取得硕士学位,从事审计、财经工作满1年;

5、取得博士学位。

(四)参加高级资格评价考试人员应 遵守《中华人民共和国宪法》和各项法律,具有良好职业道德和敬业精神,并符合下列条件之一:

1、获得博士学位,取得审计师或相关专业中级专业技术资格后,从事审计工作满 2年;

2、获得硕士学位,取得审计师或相关专业中级专业技术资格后,从事审计工作满4年;

3、大学本科毕业,取得审计师或相关专业中级专业技术资格后,从事审计工作满5年;

4、大学专科毕业,取得审计师或相关专业中级专业技术资格后,从事审计工作满6年。

上述相关专业中级专业技术资格是指会计师、经济师、统计师、工程师等。 报考条件中有关学历的要求是指经国家教育行政主管部门承认的正规学历或学位;从事审计、财经相关工作年限是指取得规定学历前、后从事该项工作时间的总和,截止日期为 2006年年底。

(五)根据人事部《关于做好香港、澳门居民参加内地统一举行的专业技术人员资格考试有关问题的通知》(国人部发 〔 2005〕9号 )文件精神,自 2005年度起,凡符合 审计 专业技术资格考试有关规定的香港、澳门居民,均可按照规定的程序和要求,报名参加相应专业考试。

香港、澳门居民申请参加 审计 专业技术资格考试,在报名时应向报名点提交本人身份证明、国务院教育行政部门认可的相应专业学历或学位证书,以及相应专业机构从事相关专业工作年限的证明。

做茶艺师要具备哪些条件

茶艺师除了要具备一定的茶艺技能,茶艺师对人本身的综合素质要求非常高。茶道是高深莫测的,也是一种物质和精神上的统一。它可以改变一个人的性格。作为一个好的茶艺师,心态是平和的,同时他要有一定的阅历和对茶的理解,茶人、茶与艺术浑然一体。

减肥要具备哪些条件?

减肥是不能急的.要养成健康的生活习惯. 要有恒心: 饮食配上运动等于成功! 1、不可吃零食。戒掉嘴馋的毛病 2、每天保证八小时的睡眠。 3、晚饭吃少点,争取5份饱为宜。 4、适当运动,坚持早跑步,晚散步。饭后4个小时睡觉! 至于运动呢: 1选择跑步,匀称身形。 2选择瑜伽,提高气质显型! 3建议游泳,消耗脂肪最快。 至于减肥药,一定是要没有副作用效果还可以的

二胡要具备哪些条件

要想成为一个二胡演奏的专业人员,那就要具备一些起码的条件,最基本的条件是会唱歌,有较好的音准概念,有较好的乐感和节奏感。在生理条件上,手指生长正常,手掌较厚,手指头肉垫较多,左手小指过“关”的为好。而绝大多数二胡爱好者,特别是小学生们,他们的家长主要是把着眼点放在开发孩子的智力、培养孩子的情操、扩大孩子的知识面。当然也会有一些想成为拥有一门专长,准备应试普遍高校的特长生。而年龄稍大的业余二胡爱好者,他们是为了自娱自乐,养性怡情,增加生活情趣,提高生活质量。作为一个业余的二胡爱好者,只要有一个健康的心理和身体条件,有学习的兴趣和愿望都可以学习二胡。

但是,事物是发展的。特别是那些小学生,他们今天是业余二胡爱好者,明天可能成为音乐院校的专业二胡人才,将来可能成为二胡演奏家。业余向专业过渡只是时间问题,是数量积累的过程,而不是鸿沟。

初学二胡的人,从不会到初步学会,’叫做入门。入门阶段也可以称之为启蒙阶段。这个阶段时间的长短,以各人的情况而定。

有的二胡初学者,音乐感觉比较好,反应比较灵敏,兴趣特别浓厚,模仿能力比较强,与教师配合默契,练琴主动,肯开动脑筋3家长又懂得一点音乐,经常辅导督促孩子练习,指导教师教学得当,给学生传授的演奏方法正确。方法正确,路子就正,学生练习就少走弯路,进步就会快些,入门的过程就短一些。还有一种情况:“万事开头难。”,启蒙入门阶段,进展缓慢,这是正常现象。但是,有些家长望子成龙心切,有些初学者急于求成,在这些家长和学生的压力下,教师便采取拔苗助长,结果入门的门槛反而老是迈不过去。以上两种情况中,前一种是可取的,后一种是不可取的。任何事物的发展都是从低级到高级,从简单到复杂,这是一条规律。学习二胡也要遵循这条规律。违反了这条规律就会适得其反。因此,在启蒙入门阶段要特别防止急躁冒进和拔苗助长。

二胡属于我国民族乐器中弓弦乐器的一种。二胡演奏具有深刻的艺术性和复杂的技术性。二胡演奏的全部技术可以简单地归纳为两大项,即弓法与指法。弓法、指法包含着左右、里外、上下三个最基本的动作方式。左右即换弓,里外即换弦,上下即换把。换弓、换弦、换把是二胡演奏最基本的技术。一切二胡演奏者都要从这里入门,谁也不会例外。

研究问题应从实际出发,而不是从概念出发。翻开几种不同版本的二胡考级的书,就会发现,这些书都不约而同地把需要换把的练习曲和乐曲安排在第二、三级里,这就是很明显地告诉我们,在经过一、二级的练习之后,就应该接触换把了。在事书的第四问中,就已经把换弓、换弦、换把(即所谓“三换”)列入二胡入门的三大内容了。

二胡换把的目的是为了扩大音域,拓宽艺术表现空间,发挥各把位音高、音量、音色的对比,以表现二胡演奏的高难度技巧和展现二胡的艺术魅力。

不仅可以,而且必需。我们之所以注重技术,注重技术训练,其全部意义就在于确保演奏质量。问题是练什么曲子,其技术、技巧的难度有多大,演奏者现有技术、技巧能力能否胜任表现乐曲的要求,这就要“量体裁衣”。在二胡演奏活动中,有两种极端的现象,一种认为技术训练耽误乐曲练习,枯燥无味;另一种则认为技术、技巧是第一位的,只要技术、技巧好,一切乐曲都可以拉好。这两种观点都有失偏颇,他们的共同点都是把技术、技巧(形式美)和艺

术表现(内容美)对立起来,而强调各自的重要性,将两者视为相互排斥的事物。实际上,技术、技巧与艺术表现是一个事物的两个方面,两者单独存在又相辅相成。应像鸟儿的两只翅膀,缺一只都是飞不起来的。然而,由于二胡学习各个阶段的不同,每个阶段都有一个侧重面,都要解决一个主要的问题。在技术训练阶段,主要解决技术、技巧问题。“工欲善其事,必先利其器”,这里把艺术表现理解为“事”,技术、技巧理解为“器”也是恰当的,一般来说;如果一个二胡演奏者所具有的技术、技巧水平高于所要演奏的乐曲需要的技术、技巧难度,他的演奏就会水到渠成。否则,就会如小蛇吞大象一样,枉然一场。可是,在二胡考级的现场演奏中,确有不少的应试者,由于技术、技巧水平与其所演奏乐曲的难度反差悬殊,演奏起来“连滚带爬”,令人揪心。

二胡的技术训练是一项复杂、艰苦而细致的工作。在训练中,老师是主导,学生是中心。老师是启发者和引路人,而不仅是演奏知识和专业技能的传授者。老师的主导作用,就是激发学生的学习兴趣,要在技术的质量上不断地对学生提出严格的要求,不断纠正学生演奏中的毛病和错误,使学生的技术水准逐步地向更高的层次发展。大多二胡爱好者是在校学习的学生,学习文化知识的负担本身就很重,不可能有更多的时间来练习二胡,这是二个很现实的问题。针对这种情况,指导教师要想方设法调动学生学习二胡的积极性,千方百计保护他们学习二胡的热情,训练要循序渐进,不可急于求成,内容要少而精,不可贪大求全。指导老师除了要用生动的语言、恰当的比喻,准确地解释演奏方法和,要领外,还要为学生做好示范演奏,使学生从听觉和视觉上获得演奏的完整印象,为学生在自我练习时提供良好的感觉基础和清晰的可供模仿的依据。老师悉心指导,学生自觉练习,年深月久,必有成效。

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