绘本讲师训练营【32期】9/21 阅读原创《鸭子骑车记》
书名：《鸭子骑车记》
文/图：大卫·夏农
译者：彭懿
出版：南海出版公司
出品：爱心树绘本馆
作者大卫·夏农，也译作大卫·香农(DavidShannon)，美国著名绘本作家、著名画家，1959年10月5日出生于美国华盛顿。大家熟知的他的代表作应该是《大卫，不可以》系列，这本《鸭子骑车记》我也是看公众号“爱读童书妈妈小莉”的书单里推荐买的。
这是一本适合2-5岁小孩的绘本。我给女儿讲这本书的时候，她三岁多了。那段时间，我刚好在教她学骑自行车，所以晚上就给她讲了这个《鸭子骑车记》的故事。她当时看到封面的鸭子那样站着踩自行车就开始笑了，说“妈妈，这鸭子也骑车吗？他怎么站着骑车呢？好奇怪呀！”于是，我们就是带着好奇心理，开始探索鸭子的骑车记。
这本绘本与之前看到的大卫·夏农的《大卫，不可以》、《大卫惹麻烦》等不大一样，画面描述的各种动物的表情入木三分，尤其是每种动物的眼神，鸭子的神气、绵羊的诧异、猫咪的慵懒、马的不屑……画者通过他们的表情将他们对于鸭子骑车这件事的内心的想法表露得淋漓尽致。除了绘画的细节很令人佩服之外，彭懿老师对翻译的语言也把握得很高超。女儿对于书中一系列描述各种动物的声音非常感兴趣，在听故事的过程当中模仿动物们的叫声成了她听故事的一大趣事。尽管动物们内心对鸭子骑车存在各种想法，但是其实大家心里都想试试的。这不，故事的最后，农场放了很多的自行车，每个动物都有自行车骑了。于是，他们都尝试了，那天下午他们都玩疯了，还异口同声地称赞鸭子的主意真棒。
书的最后一页很奇妙，鸭子站在一辆拖拉机的前面，还托着下巴作思考状，这既是这个故事的结束，可是谁能说这不是另一个故事《鸭子开拖拉机》的开始呢？作者的奇妙就在于用一个结束页就给了我们这么多的想象空间。
《鸭子骑车记》是一本优秀的作品，再次推荐给大家！
绘本讲师训练营【29期】10/21阅读原创《鸭子骑车记》
29024 蔡丽娜
[美]大卫·夏农 文·图
彭懿 译
爱心树出品
作者简介：美国著名绘本作家、著名画家，擅长却用生动写实的题材，描绘儿童的生活体验，精炼的语言和精确的图像结合，风格幽默，色彩鲜明，深受大家喜爱。
这本图画书的故事内容如标题所述，主要讲述农场里的鸭子骑车的故事。在一个平平常常的下午，鸭子疯狂的主意：“我敢打赌，我会骑自行车呢》。”有没有真正实现呢?而身边的小动物们是怎么评论小鸭子疯狂的做法的呢?作者通过这个让人兴奋又愉悦的故事，生动地描绘出孩子勇于探险的心理特征，让孩子读后产生极大的满足感。
封面/封底：
1. 封面与封底是一幅完整的画面，一只鸭子正在兴高采烈地骑自行车。观察标题：骑字有一个自行车轮，记字有一个鸭子的脚印。
2. 前环衬/后环衬
彩带是自行车把手上装饰。引导孩子们观察
3. 扉页
农场里，有一只鸭子，托着下巴，站着背手，望着一辆红色的自行车，小鸭子在想什么吗?引导孩子们的思考。
4. 内页
当鸭子骑着自行车经过小动物们身边的时候，鸭子和小动物们的对话是前段故事的整体节奏，引导孩子们一起进行对话。
故事的高潮部分就是小动物们集体亮相，同时看着自行车，之后鼓起勇气跟鸭子一起骑自行车。通过问题来引导孩子们观察画面。
故事最后的结局是鸭子，托着下巴，站着背手，望着一辆红色的农场车，引导孩子们续编故事。
书中各种动物的语言和表情都十分传神，和孩子一起朗读，会让孩子兴致勃勃地融入其中。而大胆的笔触犯和鲜艳的色彩，既孩子的目光，更深入孩子的心灵，让他们萌发大胆尝试的勇气。
《鸭子骑行记》绘本解读
原书名：Duck on a Bike
翻译:彭懿
尺寸：28.7×22cm
页数：29页
获奖及推荐记录
美国图书馆学会年度好书推荐。
入选纽约公共图书馆“每个人都应该知道的100种图画书”（修订）。
2004年美国北卡罗莱纳州童书奖图画书奖。
《鸭子骑车记》这本图画书是大卫·香农为他那刚学会动物叫声的女儿爱玛创作的。在书的前面，他还写上了“献给爱玛”。
故事中的鸭子发现骑自行车非常快乐，但它并不像独占这份快乐，它想把快乐分享给身边的动物朋友们，但是它的动物朋友们全都不以为然，不过每个动物却看到了鸭子的快乐。
当一群孩子骑车路过，并进屋休息时，动物们看着自行车，都忍不住心中的好奇和兴奋，纷纷骑起了自行车，于是整个农场变成了一个疯狂的农场，每个动物都很快乐。
故事到此并没有结束，最后鸭子看着一辆拖拉机若有所思。这个结尾给了读者无限的遐想~
先来看看封面，蓝色的背景下，一只鸭子骑在红色的自行车上，左手握着车把，手右手在打招呼，张开圆圆的大嘴巴和圆圆的眼睛，这种表情表现了他特别喜悦，特别兴奋，似乎在说:看，我也会骑车了。自行车的两个手把上飘扬着彩带，这表明鸭子的车速很快，鸭子上方的题目是黄色的，非常醒目，既有鸭子的脚印，又有车轮，一切都切合了鸭子兴高采烈的心情。
这本书封面和封底连在一起构成了一幅图画，封底露出的房子的一角，仿佛是告诉我们故事发生的地点。
这是作者把此书献给一个叫EMMA的小朋友的看的，下面绿色的标快是听到鸭子的叫声。
这一页上蓝色的天空飘着白云，绿草地上远远的可以看到谷仓；画面中是一辆红色的自行车；右边是一棵树，树下的栏杆后面牛在悠闲的吃着草；左边红色的谷仓旁边，有两只呆呆的猪。坐在门口的猪和牛似乎对这辆自行车视而不见。而一只鸭子叉着腰托着下巴站在自行车前，眼珠好像在转动，他到底在想什么呢？
（1 2）文字说鸭子冒出一个疯狂的主意。“我打赌我会骑车！”
现在明白了吧，原来是想骑车呢。于是他骑上了自行车，虽然它不能像人一样屁股放在车座上，虽然他骑得还不平稳，而且还很慢（从微微倾斜的前轮可以看出）。但他还是骑上了车子，而且觉得很好玩，很开心，高兴的张大了嘴巴。
（3 4）首先骑到母牛的身边，鸭子一脸兴奋地跟母牛挥挥手打招呼:你好，母牛！“哞”老牛回应，眼里疑惑又不屑的神情表明它认为鸭子的行为是愚蠢的！
（5 6）鸭子骑过绵羊的身边，向绵羊问好，“咩”绵羊应了一声，可他眼里流露出担忧的神情，担心鸭子如果不小心，会受伤的。
（7 8）鸭子骑过狗的身边和狗打招呼。你好，狗！“汪”狗回应着，眼里透出羡慕的神情，认为这是真功夫，他兴奋地跟着鸭子奔跑。从狗羡慕的眼神和奔跑的状态可以看出狗现在已经骑得快多了。
（9 10）一头巨大而又懒惰的猫，几乎占据了二分之一还多的画面，腆着肚子闭着眼睛横躺在前景里，而那只远去的骑车的鸭子，则成了一个渺小的背影，一种不屑一顾的感觉跃然纸上。狗鸭子骑过猫的身边，和猫打招呼。“你好，猫！”“喵”猫只回应了一声就继续眯着眼舔着它的爪子了，显然他对这件事情不感兴趣。
（11 12）鸭子骑得快了一点。他骑过马的身边和马打招呼。“你好，马！”。“嘶”马打了个响鼻，其实他嘴唇的状态是不屑一顾，认为鸭子骑车也没有自己快。但他的眼神还是出卖了他，那眼神恐怕是最嫉妒的眼神了。
（13 14）他骑过母鸡的身边，按着铃铛和母鸡打招呼。“您好，母鸡！”这是表明了鸭子骑车骑着更熟练了呢，可以在骑车之余，动一下车上的小零件儿了。“咯！咯”母鸡应了一声，但他显然被这飞快驶过来的大家伙吓坏了，惊恐的躲开了母鸡，仓皇逃窜，从她眼角的余光看出去，身后鸭子的自行车的前轮巨大无比，就宛如一个滚动的怪物。
（15 16）他骑过山羊的身边和山羊打招呼，“你好，山羊！”“呣”贪吃的山羊回应着，但他的注意力明显不在骑车上面，从他茫然的眼神就知道了，估计他想吃那辆车子了。他是多么想把那两漂亮的车轮当作一种美餐。
（17 18）现在大家看鸭子的车技已经更高了，他可以单脚站在车座上不用踏脚踏板，车子也能前行了。鸭子骑过猪和猪身边打招呼。“你好，猪！”“呼噜—”躺在泥坑里的猪和猪应了一声，眼里露着轻视，认为鸭子是出风头。
（19 20）鸭子骑过老鼠的身边，这会儿鸭子已经双手放开，两脚也不踏在脚踏上。“你好，老鼠！”鸭子打招呼，看他的表情就知道他对自己的车技太满意，太自豪了。“吱”这只小老鼠回应到，看到鸭子连车把都不用扶就能骑车，真是羡慕不已，伸长了脖子恨不得自己也能骑上车子。
（21 22）突然一大群孩子骑着自己的车子飞快地从鸭子身边骑过，虽然他们的车子各异，但是看得出他们都是专业的骑手，个个装备齐全，车轮碾过扬起了滚滚沙尘，以至于最后的最小的孩子要用口罩挡住嘴巴。无论怎样，他们还是那么充满激情，根本没有注意到有一只鸭子也在骑车。
（23 24）当孩子们都进屋后，看到一下子有这么多车子，所有的动物们都表现出了与刚才不一样的神情，瞪大了兴奋的眼睛。就是那只懒惰的猫也伸长了脖子翘起了尾巴，那只小老鼠很小，很胆怯，可是依然紧紧的抱着栏杆儿窥视着正要发生的一切。虽然此处没有文字，但是看这幅图中，每种动物的眼神就能表现出一种此处无声胜有声的效果。
（25 26）关键的时刻到了，所有的动物都根据自己的要求选了一辆自行车。两只小猪骑的是双人车，后面的猪放开双手，前面的猪兴奋地张大嘴巴，回过头跟他说着什么。母鸡比较矮小，骑的是最小的三轮车。途中的绵羊对新鲜事物持有警惕的态度，他担心的是骑车会不会受伤，虽然它的个子很高，但他还是选择了一辆带有辅助轮的自行车。马在故事中表现出的思想就是谁都没我快看，他选的是一辆赛车，从他的飞起来的鬃毛，可以看出他骑车的速度超级快。贪吃的山羊选了一辆带有草编车筐的车子，还是不改贪吃的本性边骑车边吃车筐。奶牛挑的是前面带喇叭的自行车，她还是那么谨慎，骑得很慢。懒惰的猫，兴奋的狗也都骑上了车子。只有最小的小老鼠，没有自己的车子，不过没关系，好心的鸭子让他坐在车牌中央。所有的动物都是那么高兴和兴奋，他们异口同声地说:“鸭子你的主意真棒！”
（27 28）一段狂欢过后，等他们都把车子放好，一切又恢复了平静，仿佛什么都没有发生过一样，那天下午，没有人知道曾经有一头母牛一只绵羊，一只狗，一只猫，一匹马，一只母鸡，一只山羊，两头猪，一只老鼠和一只鸭子骑过自行车。大家看上面那幅图鸭子背着手摆出若无其事的样子，就好像孩子一般，明明满心得意，却又刻意的压制着内心的激动。这是属于他们共同的秘密。
最后一页。鸭子如同故事开始一样手插腰，托着下巴。他又对一辆红色的东西产生了兴趣，一辆红色的托拉机。那大轮子甚至大过鸭子，不知道下一步鸭子又要打什么赌呢？
色彩明亮、充满了张力。每一张画都在不停地变幻视角，把每一张画都画得既动感十足又逗人发噱。另外，故事整体的色彩搭配，也显得十分的和谐与安静。不光是整体画面的和谐，细节也是十分的充足，几乎每一个画面上的自行车，都有一个“车铃铛”、“打气孔”、“车条上别着的反光车灯”，自行车细节的表现很完美，几乎把现实中自行车的所有元素都进行了展现，我想，作者画的如此细致，一定是想通过故事的反复阅读，对自行车有一个整体的认识。毕竟自行车也可以算是本书中的一个“主角”。
1.学会分享
鸭子觉得骑车是个快乐的事，于是他很快就想到了，我要分享这份快乐，不能独占。这就是文章主旨想表达的第一个意思，让孩子们从故事中学到“分享”拒绝“自私”。
2.冒险精神
也可以说是“敢于尝试新鲜事物”，鸭子看到了自行车，若有所思，敢于冒险，敢于尝试，于是体验到了别的动物体验不到的快乐，有了不一样的收获。反观其他动物，则墨守成规，不肯接受新鲜事物，对新鲜事物缩手缩脚。这就成了两种完全不同的性格。人们大多数的创新都是来自于好奇心和冒险精神，所以鸭子就是个很好的榜样，希望这种冒险精神可以在每一个孩子的心理扎根，这样也许会对自己的人生乃至整个社会有个积极的推动。
3.对孩子性格的帮助
故事中，最开始鸭子骑的摇摇晃晃。后来技术十分娴熟。如今很多小孩子并不愿意去尝试新活动，但是通过故事就可能调动他们的积极性，走出家门和别的小朋友一起玩。
4.帮助孩子对动物叫声的理解
鸭子在于每个动物对话时，动物的回答都以他们自己象征性的叫声作为开头，通过讲授时的模仿，孩子可以听到每种动物的叫声，从而对该种动物进一步的了解。
2022.3.29亲子阅读与绘本赏析《鸭子骑车记》
推荐理由
美国著名绘本大师大卫·香农的代表作，荣获美国图书馆协会优秀童书奖，入选美国纽约公共图书馆“每个人都应该知道的100种绘本”
这是一个有趣、有料、有温度的故事，从一只鸭子骑车到一群动物骑车，这个好玩的故事让孩子明白要勇于尝试、乐于分享
故事简介
一只鸭子看到了一辆自行车，萌发出要骑车的念头，于是它骑上车，与遇到的每一个小动物打招呼，但是这些动物并不看好鸭子，有的嘲笑，有的不屑，还有的嫉妒
不过鸭子并没有受到什么影响，而是一如既往地骑车向前；当动物们看到鸭子的车技越来越好，而且骑车也确实很有意思后，他们也和鸭子一起开启了“疯狂”的骑车派对，小伙伴们在一起开心极了
美育欣赏
画风十分可爱，色彩鲜艳，线条式、大色块的图画将不同动物的神态和表情刻画得非常形象，热情幽默的鸭子、傲慢不屑的母牛、瞧不上鸭子的马、对鸭子的车技充满羡慕之情的小老鼠......这些场景仿佛动态电影一般，让故事内容充满了立体感
作者还非常擅长运用比例对比来展现人物的内心活动，比如母牛觉得鸭子骑车是它见过的“最愚蠢的事情”，所以整个画面上，母牛占据了很大比例，而鸭子只在一个小角落里
文字力量
文字简洁但非常有力，故事中所用句式整齐，也符合孩子的语言发展水平；遵循这样的规律“鸭子骑车从某个动物身边路过——鸭子给对方打招呼——对方应一声，同时也会有不同的心理活动”，当孩子发现这个规律后，就可以和孩子一起来创编故事，从这些动物的表情和眼神中猜测它们的想法
观察细节
封面和封底连起来是一幅完整的图画，展示了鸭子骑车时的姿态，它自信、乐观、勇于尝试，不在意别人的看法
故事从扉页就开始了，鸭子看着眼前的自行车陷入思索，与旁边的小猪、母牛形成对比；同时故事结尾处又出现了一台拖拉机，前后呼应，再次引起读者思考：鸭子还会有哪些奇思妙想呢？
在鸭子不断和其他动物们打招呼的过程中，它的车技也在逐步增强，从一开始的摇摇晃晃到单手骑车和别人打招呼，再到越骑越快超过小狗，最后还能双手松开车把，表演花招；这个可爱自信的鸭子深得人心
惊喜彩蛋
大卫·香农讲述的这个故事源自他自己小时候的经历，红色自行车是他小时候攒钱买的，车把上的五色彩带也还原了自行车的真实模样
育儿启示
如何培养一个自信、乐观、勇于尝试的孩子？家长要做的就是充分尊重孩子，给孩子充足的成长空间，遇到困难要鼓励孩子自己积极想办法解决问题，给予孩子正面鼓励和充分肯定，不要过分在意别人的看法，做好自己就好