学生们都坐在同一间教室里面，常常会出现三种类型的听讲方式，也就是我们常说的学习状态。
为什么这样说呢？因为我们要分析孩子坐不住的原因，是不是我们常说的注意力不集中？
首先我们来说说不同孩子学习的类型吧。
因为有的孩子是视觉型的，视觉型的孩子会通过眼睛来学习；还有听觉型，他们会透过耳朵、嘴巴来学习，他们喜欢听课文的朗读、同学之间交流、老师和学生互动和交流；最后一种就是动觉型了，这类学生会通过自己的身体，直接去参与学习，喜欢用手摸、使用物品、亲身体验。
大家会很好奇，什么类型的学生听讲最认真？
答案就是听觉学习型的孩子了，他们基本上在教室中，从上课铃响一直坚持到下课，这样的学生，课上也会说话发表意见，偶尔抬头看老师，有时呢认真思考，低头听讲，偶尔写写笔记。
而视觉型的学生通常会有一些小举动，比如东张西望，观察外面的事物，同学之间发生了小问题，有了声响，这样的学生都会被吸引过去，注意力会分散，他们在笔记上偶尔会出现涂鸦，最适合他们的学习方式，应该是透过看影片来进行。
在教室中最让老师头疼的就是动觉学习型的孩子了，他们在椅子上根本坐不住，经常违反班级的纪律。
好动是他们最大的特点，手里总是拿着东西，比如一些文具而弄出声响，他们很容易被老师处罚，因为他们经常低下头，两个手在书桌下面动来动去，时常东西突然掉落，影响全班学生的专注。
不知道您的孩子属于哪一种类型呢？还是说视觉、听觉、动觉多重感官去学习，我们应该让孩子们尽量使用多种感官功能，这样才能获得绝佳的学习效果。
只有端正的学习态度，调动学生的学习内驱力才是学习任何内容的一个前提。学生是否真的想学呢？对自己的学习能力是否有自信心，有动力去学习。
如果孩子属于动觉型或听觉型的那一种，常有注意力不集中，如何能够培养孩子的专注力，我们可以试一试下面的六三六集中法。
首先让孩子站立好，双手叉着腰，腰部转一转，然后用你最舒服的姿势坐在椅子上，坐好以后，闭上我们的双眼，两只手自然的放在大腿上，脖子转一转，肩膀动一动。
其次用鼻子去吸气，同时在心里面读秒，就是一秒一秒的数1~6，如果还没有数到6的时候，就已经喘不上气的人，也说明了你的呼吸非常短促，如果你只读到4秒，那么就以4秒做自己的标准吧，慢慢往上加，不要着急慢慢来嘛。
然后憋住呼吸，在心中读秒，一样慢慢地数1、2、3。
最后用鼻子吐气，同时在心中读秒数，还是慢慢数1、2、3、4、5、6，如果只能读到4秒就吐光了，那就以4秒做自己的标准吧。
如此循环算一次的话，我们只做三次就可以了，张开眼睛，千万不要多做，再多做孩子们容易睡着的。
上面的动作，如果我们开始学习就可以试着这样做一做，并在心理暗示自己要开始学习了，一定要专心，专心没有什么难的，我一定做到，我要爱上学习。
所以学习之前要完成这些集中注意力的动作，把它形成一个固定的模式，让这些动作成为我们的习惯，在学习的时候保持着轻松自信，有企图心这样的一个状态。
培养孩子的专注力，培养孩子超强的学习力，可以通过一定形式的训练。就像台湾学习力训练资深讲师胡雅茹写的内容，建立五大超强学习能力训练，总会找到适合你的高效率学习法。
有书中有很多方法值得我们家长去借鉴学习，这本书也特别适合父母和孩子一起读，能够帮助孩子提升学习能力，使孩子变得更有智慧。
找到并改正孩子在学习中的不良习惯或者是心态，能够根据自己孩子的特点从观察力，联想力，创造力，逻辑力，专注力等五大方面有针对性地去练习。
这五大能力也是知识管理的主要内涵，而学习能力就是这样一种综合能力，而最好的学习就是不要学习，就让一切的吸收得自自然然最好，这也是一种很好的状态，相信大家在阅读这本书之后，就会发现自然而然的在生活中运用这些能力不知不觉地去学习，成为学习的高手。
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