移动圆盘游戏技巧
移动圆盘游戏技巧是：单左双右，先小后大，一步两步，循环往复。
设3个柱子分别是甲，乙，丙，把3根柱子看成一个循环，也就是说，甲的右边是乙，乙的右边是丙，而丙的右边则回到甲，同理，甲的左边就是丙；简单点，记住丙的右边是甲，和甲的左边是丙就行了。
盘子分别是盘1，盘2，盘3，盘4，盘1最小；按照“单左双右”的规律，先移动小的，也就是先移动盘1，再移动盘2，盘3，按顺序，把能移动的都移动一次，每次移动一步，如果不符合游戏规则，就移动两步，还是不符合的话，就找到盘1，重新按照“单左双右”的规则走，直到完成游戏。
游戏规则
一个队集体完成，全队纵队排列，一个一个的跑过去拿板，一次一人去只能拿一个板，回来与大家击掌后才能下个人去，第一轮可以说话，可以看；第二轮可以看不能说话；第三轮不能看不能说话。
一、每次只允许一个人移动碟子，且每次仅允许移动一个碟子的位置。
二、在团队所有成员必须依次移动盘子。
三、在任意一次移动中，较小的盘子不得被置于较大的盘子下方，小的要放在大的上面。
四、正式开始以后，除移动盘子的队员外，其他队员必须站在培训师规定的距离以外。
五、正式开始以后团队所有成员不得说话，亦不得发出任何带有暗示性的声音。有人出声，将回到原始状态，接着开始。
the ghost学校数字是什么意思
是误导性信息，没有关键性作用
学校中的数字对闯关没有实质性的作用，不用过多关注，学校的通关技巧是：
1.首先打开游戏点击上方的玩
2.在游戏界面点击右侧的手电筒照亮前行
3.然后在盒子中找到保险丝，把保险丝放在电盒中让熔断器组合
4.最后找到开门的圆饼，让在门上圆圈的位置，门就可以打开了。
“ ghost游戏中文版是一款恐怖的密室逃亡手游,惊悚氛围画面,挖掘隐藏在黑暗中的线索道具,《the ghost》玩起来具有极高的难度,还有多种谜题等你来解锁,快来这款游戏刺激逃亡吧!”
大班数学教案：分饼
作为一名人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我为大家整理的大班数学教案：分饼，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班数学教案：分饼1
活动目标：
1、引导幼儿学习将一个物体分成相等的两份或四份。
2、探索物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。
3、发展幼儿的观察能力、比较能力。
活动重点：
通过操作引导幼儿探索物体等分的多种方法。
活动准备：
绳子、剪刀、圆形、长方形、正方形若干。
活动过程：
1、分组活动
(1)、请每组幼儿将绳子分成同样长的两份。
(2)、每组幼儿说一说：自己是怎样分的，用什么办法知道两根是一样长的？
(3)、请每组幼儿将绳子分成同样长的四份，说说自己是怎样分的？
2、幼儿操作(1)、教师出示圆形、正方形、长方形，教师示范做圆形的等分活动。
(2)、请幼儿做圆形二等分、四等分的折剪活动
(3)、请幼儿探索长方形二等分、四等分的多种不同方法。
(4)、比一比，等分后的部分是否一样大，以及原来的图形和分后的每一部分哪个大？哪个小？
3、使用幼儿用书。
大班数学教案：分饼2
【教学目标】
1、在操作和判断活动中学习对不同形状的食物或图形进行二等分。
2、知道整体大于部分，部分小于整体，从中培养比较和判断能力。
3、初步培养观察、比较和反应能力。
4、让幼儿学习简单的数学题目。
重难点：
观察知道二等分的特点
尝试各种二等分
【教学准备】
(认知准备)知道对称的知识
(材料准备)圆饼干、长方形饼干和各种图形。每人一份图图圈圈
【教学过程】
一，故事：《狗熊分饼》(解决重点)
1，老师讲故事，理解什么叫公平分饼
2，提问：故事中的狗熊要怎样分饼干?什么叫公平?
小结：小熊要公平分饼干，就是要将一块饼干分成两半一样大小的部分，这个就二等分。
二，观察、判断、操作二等分(解决难点)
1，请幼儿在桌上挑选图形饼干进行操作二等分
3，分别请幼儿上来介绍自己二等分的方法(引导讲述各种分法)
小结：通过操作我们发现有的图形有各种等分方法。等分后的图形大小完全一样大，能完全重叠。
3，比较等分后的部分和原来的部分的大小?
小结：二等分后的东西比原来的东西少、小。这说明如果等分的次数越多，被分出的部分就越小、越少。
三，巩固提高，观察各种图形
1，观察各种图形，找二等分方法(引导用目测的方法)
2，讨论各种图形的等分方法?
小结：刚才我们运用了目测的方法进行等分，能等分的东西都是能找到对称的中线的。在生活中许多地方就是要用到目测去等分的。所目测准确也是一种本领。
四，幼儿操作涂涂圈圈(老师巡回指导)
【活动反思】
该活动符合大班幼儿年龄特点，以帮狗熊分饼的故事情节贯穿始终，环节清晰，由浅入深，循序渐进。第一环节以故事引发幼儿用二等分的方法帮助小熊分饼。第二环节是本次活动的重点，主要采用个别、小组、集体学习的方式让幼儿将各种图形二等分，并发现、交流不同的二等分方法。第三环节是找出二等分的礼物，巩固幼儿对二等分的认识。因整个活动用故事贯穿，并伴随着多媒体的演示，所以幼儿兴趣特别高，每个孩子都能够积极参与活动。我认为该活动有以下三个方面值得肯定：1.内容贴近生活。2.形式灵活。3.材料新颖。让幼儿愉快地进行学习，体现了玩中学，学中玩。本次活动的不足之处是：我让幼儿辨认礼物单上二等分的“实物”，结果幼儿往往顾此失彼，有的只看左右而忽略上下，有的只看上下而忽略左右，有的只看形状而忽略大小，还有的关注不到图案的`细微差别。因此，在这个环节中幼儿的出错率相对较高，这说明幼儿还没有真正理解二等分的概念。幼儿暴露的问题蕴含着教育价值，它是引导幼儿深化理解数学概念的有效切入口。确实，幼儿只有在反复操作中，在不同情境的运用中，才能逐步积累数学经验，真正理解数学概念。
大班数学教案：分饼3
活动背景
将数学回归社会，引导幼儿运用数学的思维方式去面对生活情境中产生的矛盾，我们在日常生活中发现，幼儿平时特别喜欢自己分点心、分玩具、分学习用品，但也常常因分的不公平而找老师帮忙。我结合幼儿学习数学的特点设计了“小熊分饼”这一活动通过让幼儿“教”小熊学本领的游戏方式来帮助幼儿认识和理解二等分。
活动目标
1、尝试对圆形、正方形、长方形进行二等分，知道部分小于整体，整体大于部分。
2、在为小熊分饼的过程中体验帮助动物朋友的快乐。
3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
4、培养幼儿比较和判断的能力。
5、发展幼儿逻辑思维能力。
教学重点、难点
1.尝试对圆形、正方形、长方形进行二等分，知道部分小于整体，整体大于部分。
2、在为小熊分饼的过程中体验帮助动物朋友的快乐。
活动准备
1、幼儿熟悉的故事两只小熊以及常见的几何图形。
2、材料准备;圆形、正方形、长方形图片若干，剪刀、水彩笔、操作练习纸人手一份，展示架。
活动过程
一、故事导入
师;小朋友都听过“两只小熊”的故事。因为两只小熊不会公平的分饼，而因此打起架来，所以他们想学会公平分饼的方法。你们看他们来啦。
师;你们能帮帮他们吗?我们一起来看看，他们带来啦那些不同形状的“饼”
二、学习二等分
一;学习分圆形的饼
二;集体验证幼儿的分法是不是正确的。
教师小结;把一个圆饼对折可以分成相等的两份，形状一样，大小一样就事二等分啊。
二;学习分正方形、长方形的饼
1、引出任务
师;他们学会啦分圆的饼，不会其他的形状的饼我们再来教教他们。
2;交流;讨论
教师小结;要知道正方形的饼和长方形的饼是不是一样大，可以通过边对边，角对角，上下左右对称看是不是一样的啊。
三、找出二等分的礼物
1;交代任务
师;他们在大家的帮助下学习了二等分的方法。下面是一张他们带来的礼物单，他们要来看看你们能不能办二等分的礼物找出来。
2;幼儿在人手一份的操作练习纸上找出二等分的礼物。
3;集体交流、验证。
四;延伸活动。
教学反思
这节课以小熊分饼的故事引导出的图形二等分的学习方法，这节课比较贴近生活，因为在孩子的生活中有很多要分的如蛋糕、水果、饼干，可以让幼儿来分。但是这节课在实际操作中也遇到很多的问题。比如在辨认礼物单上的二等分的时候，有的只看左右而不看上下，有的只看上下而不看左右，有的只看形状而不看大小，所以在这个环节出错比较多。说明有的幼儿还没有来理解二等分的概念。