如何写拆书稿
拆书稿也称为共读稿或领读稿，和听书稿有相似之处，都主要用自然语言来创作，都是在一本好书的基础上，进行二次创作，对创作新手来说，更容易切入读书变现行业。拆书稿和听书稿又有很大的不同。
拆书稿VS听书稿
从产品形式看，拆书稿是精读完一本书后，将一本书拆成5-10部分，每部分1000-3000字，各有一个小主题。听书稿是精读完一本书后，用5000-10000字的文章，讲清楚一本书的核心内容，并且要讲得有意思。
从内容角度讲，拆书稿更像是一部电视连续剧，听书稿则像一部电影，拆书稿可类比为去某地旅游的全陪，一天一个景点介绍，讲书稿是去某地的旅游精华游，叫一日看尽长安花。
从产品使命来说，听书稿是帮助用户节约时间，高效获取书中精华，陡然间增大了你的阅读视野，拆书稿是帮助用户激发读者的兴趣，带领读者有场景化地完成一次线上学习。
拆书稿本质上是一场线上读书会，一本书就是一个小型系列课。拆书稿是职业读书人看完一本书后，把书的内容进行了重新编排，尽量让内容对当下的读者老说，有趣、有用和有料，原来书的内容可能很死板，或者有时代局限性，但经过读书人的编排，它会变得更合胃口，是死的，人是活的，好的读书人能让一本书枯木逢春，另外，拆书稿更容易打造一个很有粘性的主题社群和读书类成长IP，比如说，把一本书拆成7篇，每天早上7点准时推送，读者就会像追电视剧一样，每天早上都会等着看。
那么，如何写一篇拆书稿呢？
首先要注意拆书稿模板。
书的结构框架不同，不同的人去拆解，就会有不同的理解，也会有不同的拆解方式，不同的听书平台要求也不一样，重在活学活用。小冰老师在课程中提供的模板，是给我们一个思路，一个引子，以触发我们探索适合自己的拆书方法。
拆书可一书三拆、七拆、十拆，但整体脉络都是一致的。一书七拆就是把一本书分成七篇小文章来解读，每个小文章都有一个主题，拆书不同于说书，说书是忠实转述一本书的精华内容，拆书是激发读者对这本书的兴趣，并且接着读书人的引导，能对自己的生活产生启发，这就要求读书人在制作产品的时候，结合大众的实际现状，把书里原来很遥远的内容，通过编排推到读者身边。
小冰老师通过分析自己拆解《了不起的盖茨比》，告诉我们虚构类书籍的拆书步骤。
第一步，用倍速阅读法速读两遍书，对书有一个基本了解。检索网络，发现原书描写的是上个世纪20年代在美国的故事，年代离我们今天很远了，故事背景是在美国，可能和中国读者的文化心态不太兼容，所以需要思考，怎么把这本书和当下的生活，找到一个切入点连接起来，这个切入点就是创作的金线，如果不会切入，就再多读几遍书，多进行几次头脑风暴。
小冰老师读书后，发现《了不起的盖茨比》有两条线：盖茨比和黛西的爱情故事，盖茨比美国梦的诞生和幻灭。小冰老师认为，感情这条线，相对离读者更近一点，所以锁定“感情”这个线索，作为整本书的拆解主线。
不管是一书几拆，整体下来都可以分为三个模板，第一篇是预告，中间篇幅是征文，最后一篇是总结。这里小冰老师提到一个创作小技巧，从第二篇正文开始写，
第一篇留着最后写。
第二步，围绕主线提问题，确定好每篇围绕的主题，给每篇文章定个。每提出一个问题，用苹果读书法快速到书里摘苹果，通过摘苹果完成一篇文章。所以，打好阅读基础非常重要。
小冰老师围绕情感这条主线给每篇文章定了。第一篇：盖茨比是个怎样的人；第二篇：和黛西相处的过程中，可以重点着墨在“什么情况下会爱上一个人”；第三篇：接着故事的发展讲盖茨比和黛西重逢，以及他们和汤姆之间三个人的感情纠葛，这部分探讨婚姻和爱情的关系；第四篇：讲述盖茨比和黛西的私奔计划，以及汤姆和车店老板娘的偷情，这部分重点讲述婚姻围城和出轨这类主题；第五篇：讲述整本书的高潮部分，盖茨比之死，黛西最终选择和汤姆离开，分析在情感关系里，盖茨比没有底线的付出和牺牲是不是值得；第六篇：不囿于爱情，重点讲述主角盖茨比和尼克的友谊，探讨友谊对成年人的重要性；最后一篇是收尾，在立意上进行升华。
确定主题后，回到书里把作者倒叙、插叙的部分都找出来，按照时间发展的顺序把故事理顺，为了捋顺脉络，你可能要翻好几遍书，最好把每篇的提纲列出来，并且不断搜集一些你亲身经历的例子，或者你在网上找的特别好的例子，能为核心观点服务的观点等，最后完成整篇文章。
像《了不起的盖茨比》这类虚构类的书都会有一条叙事线，非虚构类的书没有这样的叙事线，这时，就得找到这种书的核心立意，围绕核心立意进行创作。
小冰老师以《见识》为例，讲述非虚构类书的拆书步骤。
第一步，通过倍速阅读法速读本书，检索网上信息，看封面、序、目录等，了解这本书的大概内容。通过这些信息，发现这本书其实是作者吴军的专栏合集，并没有直接教人们什么是见识，更多的是他自己对生活、工作方面的思考。从而找到核心立意，作者分享他自己的视角给我们，自序是一个很好的参考素材。
第一篇：说明这本书的立意，重点介绍作者本人，如果要一书十拆的话，中间：选出八个最棒的的观点，来进行完善和补充。《见识》这本书有9章，每一篇都可以按照一篇文章的体量来拆解。虚构类书和非虚构类书的标题都要起得好一点，要有点新媒体范，不能直接把书的标题拿来就用，拆书稿“聚是一团火，散是满天星”，每篇凑在一起，是一个完整的读书产品，每一篇分开，也是一篇好的文章。好的标题应该情真意切，有一定信息量，引人好奇。应以疑问句或者金线句作标题。
第三步，整体行文使用自然语言引导。
拆书稿注意事项。拆书稿不仅是对书籍内容的简单概括，还要在此基础上，帮助读者加深读书籍的理解，激发读者的阅读兴趣，并给予他们启发，让读过书的读者收获新东西，让没读过书的读者产生阅读此书的兴趣，所以要简要提炼和总结书中较有价值的内容，穿插对故事的思考和看法，可以提出有身份的代入感、有痛点的问题，迅速让读者进入到阅读状态，同时注重启发性和趣味性，干货十足，夹叙夹议，一般来说，“叙”占30%，“议”占70%。
正文部分没有特殊要求，首先要符合平台字数要求，其次，围绕设计的主题去写，不要跑题了。可以按照“引用原句”、“提出问题”、“强调核心观点”，不写流水账，尽量多地使用自然语言。
拆书稿产品不要局限于投稿给各平台，可以发起付费微信群，每天固定时间推送书的一部分内容，也可以发起自己感兴趣又精通领域的读书社。
拆书稿超详细指南（2）
上节课内容复习：
1、初识领读稿：通俗易懂的意思是：书面语言要清晰，准确地向读者传递信息（有趣、好玩儿）；其次稿子要有实用性，别人读了有所收获。
2、大盘鸡领读法：
书 （鸡肉）
配菜 （书中特别直击我们灵魂的句子，产生感想和联想）
以朱自清的《背影》为例，除了有人有悲欢离合月有阴晴圆缺之类的个人感想之外还可以把联想到的自己的父亲也写上去。当然在介绍自己的父亲时也不要假大空，要联系具体的、接地气的事情。
一篇正文分三个小点，前两个点可以把原文多写一点（鸡肉和配菜比例1:1），第三点（前边铺垫，最后一点要升华，甚至可以举个例子）
写作风格 ：首先要确保作者能够准确地传递信息。（实用性）
信任，让读者相信你说的话。
原文内容+自己的感想、联想（文章中比例恰当），写作风格通俗有趣。
今日课程主要内容：
领读稿的重点（小说类）：
1、表现出小说的主要内容；
2、刻画出小说中的主角（配角一笔带过即可）。
领读稿的第一篇正文的而第一个点，就要点明时间、地点、人物（特别是男女主角要用最多的笔墨来渲染）
3、写的人首先是一个导游，我们自己首先要知道读文章时候自己的心里变化。
《谋杀似水年华》——夏雨晨解读
十年之后，我都忘了自己依然深爱着你（标题）
多年之后，你在我的心里是一弯明月，我的初恋啊，你是我青春的最珍贵的回忆，你是我生命中最美好的风景。（对文章总体的概括、描述）
有书的书友大家好！今天我们继续共读《谋杀似水年华》。 （这是一个固定的模式，以后自己写得时候就按照这个模式写，那书名变一下就可以了）
年少的秋收在目睹了母亲被杀之后，内心产生了巨大的恐惧和悲愤，仇恨的种子已经在年幼的心田里深深的扎根了。（第一句写明男一号，文笔再不好也要交代）而从小就失去母亲又很少得到父爱的小麦，她的心灵世界又是什么样子的？（这句表现小麦，与上面一句不同，一个句号，一个问号，上面一句“目睹母亲被杀”很有冲击力，下面一句话说的很平，为了两句话，用疑问句来引起大家对小麦的好奇。）今天我们去探索两个（相恋的 ）少年少女的内心世界，也许在我们的青春里，有和他们一样的悲欢离合、喜怒哀乐。（不仅仅是要引导读者，关键是要把读者引到哪儿去，这里是把读者引到秋收和小麦是有联系的上面去）而在长大之后，在自己心里依然活着一个少年时候的自己。
引导语：
1995年，在上海郊外一个偏僻荒凉的地方，有一家杂货店。杂货店的老板是一个很漂亮的独居女人。可突然有一天，这个不幸的女人被人用一根漂亮的紫色丝巾勒死了。当警察勘察现场时，却意外地在杂货铺的隔间里发现了一个被吓傻的男孩。
男孩叫秋收，13岁，是死者的儿子，他目睹了凶案的发生过程。他哭泣着说，凶手是一个魔鬼，他永远忘不了那张脸。那天，是秋收刚从西北老家来到上海和妈妈团聚，谁也没有想到当晚母亲就遇害了。年少的秋收，眼神里充满了痛苦、自责和愤怒，在他的心里已经种下了一颗复仇的种子。【先把故事情节粗略勾画出来，写明时间、地点、人物（男女一号写明，配角一笔带过）】
警察田跃进看秋收无处可去，便将秋收带回了家，女儿田小麦对此很不满。这是一个从小就失去母亲又常常得不到父爱的小女孩，性情变的敏感、偏执，浑身长满了扎人的刺。（秋收是小说的男主角，用了很大篇幅写他，然后从秋收再引出小麦）
1、秋收是一个虚拟的人物，因为毕竟目睹母亲被杀的人很少，而小麦就好像我们生活中很普通的一个人，我们经常能够听说有谁谁谁没有妈妈，爸爸也不爱她的事情，一个虚拟一个现实配合起来更好。
2、写领读稿是要和原著风格保持一致，
第一部分：
在1995年，日本的连续剧在中国很受欢迎。两个年纪相仿的少男少女坐在客厅沙发上，看着一个名为《101次求婚》的电视剧。电视剧的男主说，“我发誓！五十年后，我依然会这么爱你！”（用电视剧里的这句话和题目相呼应，也为他们后来谈恋爱做了一个伏笔）
年少的秋收和小麦都很喜欢看这部电视剧。他们都失去了母亲，心里都渴望着一份长久而温情的爱。可能，在那个时候，他们两个人都没有察觉到，在他们的心里已经种下了一颗相爱的种子。正当两个人关系变的亲密，一起外出放风筝时，秋收却突然不辞而别。小麦为了追回秋收，不小心掉进了一个漆黑的深沟里，摔伤了腿。
小麦在深沟里很害怕，她被深深的恐惧和绝望包裹着，从此，在她的心底留下了不可磨灭的记忆，而且在她以后的梦境中反复出现。而这个深沟也成了象征小麦和秋收两个人在一起的巨大因素。小麦是上海姑娘，秋收却是西北的穷小子，这样巨大的身份差距，注定了他们的爱情必然充满了坎坷和磨难。
第二部： （描写了15年后的小麦，刻意没有去写秋收，而原著中这部分也没有写秋收）
2010年，小麦已经大学毕业了，成为了一名美丽动人的都市白领，还有一个高富帅的男朋友，过着人人都羡慕的生活。突然有一天，小麦的父亲，这位快要退休的老警察，为了救一名落水的儿童，不幸壮烈牺牲。
小麦的父亲希望自己去世后，能在遗体告别会上听到一部外国电视剧《幻觉》的主题曲。为了实现父亲的遗愿，小麦到处找这部电视剧的主题曲，但都没有找到。最后，在闺蜜钱灵的建议下，找到了“魔女区”，这是一个淘宝店，声称可以在这里买到你想要的任何东西。这简直是升级版的解忧杂货店，透露着神秘和诡异。
“魔女区”没有令人失望，小麦如愿以偿地为父亲做了最后一件事情。
小麦是一个资深的网购达人，她对“魔女区”产生了极大的好奇。在游览“魔女区”的网页时，她意外地发现了一条高贵而神秘紫色丝巾，虽然有点贵，但她毫不犹疑的买了下来，装饰在了自己的脖子上，好看，却带着一丝诡异。（紫色丝巾是一个线索）
小麦在翻看父亲的笔记本时发现，猛然发现，在15年前，有一个没有抓到凶手的凶杀案，凶器正是一条紫色丝巾。小麦还看到，父亲带着被害人的儿子回家住，可小麦对这件事情居然一点印象都没有。
是的，小麦失忆了，忘记了过去发生的事情。其实，小麦并不是失忆了，只是过去的记忆太痛苦了，她不愿想起来，可那份真挚而美好的爱情却无法放下，一直埋在心底。（失忆是电影艺术手法中的一种，电影场景写作法和大盘鸡写作法可以融合起来）在青春的流年里，也许每一个人心里，都有一个放不下但却永不再遇的那个人。（小说的题目是《谋杀似水年华》，到底谁在谋杀似水年华，在这里留下一个伏笔）
第三部分：
小麦很渴望能想起过去到底发生过什么事情。深夜，她突发奇想问“魔女区”的客服，能不能买回记忆。客服很干脆地说，可以。于是小麦购买了1995年的回忆，当快递寄来的时候，她惊喜地发现，那是当年小麦和秋收看过的日本电视剧《101次求婚》的影片。
看着无比熟悉的影片，小麦渐渐想起来了那个青涩的少年，在盛夏里，陪着自己看浪漫的电视剧。
小麦去找闺蜜钱灵聊天，聊到了过去，小麦还是遗忘了很多东西。深夜，闺蜜发来消息说，“等你来，我们一起把秘密从坟墓里挖出来。”（小说的情节咋吸引着人）
是什么样的秘密竟然要从坟墓里挖出来，小麦心里突然有些不安，一夜未眠，他很渴望知道谜底。可就在第二天，闺蜜竟然被一根紫色丝巾勒死了，现场还留着一张纸条，上面写着，“我杀了人。”（紫色丝巾这个线索又出现了）
笔迹竟然是闺蜜钱灵的，这又是一个巨大的疑问。现在，小麦的脑子里全都是疑问，她焦躁不安，一心想搞清楚事情的真相。（留下一堆疑问，推到明天的共读上）
结束语：
今天的共读就到这里了，我们讲述了，15年前，秋收目睹了自己的母亲被人谋杀，15年后，小麦失忆了（这是领读稿的格式，总结了以上主要内容的回顾，一是秋收的母亲被杀，二是小麦失忆，所以回顾是写正文中里面所有的小说情节的重点，虽然不详细，但它至少能勾勒出一个完整的故事），她想找回丢失的记忆，这小说往下发展的线索。那么，小麦最后找回了那些刻骨铭心的回忆吗？（留下一个问题，吸引大家对明天共读的好奇）答案就在明天的共读中，欢迎大家参与明天的共读。
补充：
1、 高效学习记忆法 ：把东西加工再整整齐齐放进自己脑袋里，然后再提取出来，加工的过程就是把知识内化的过程，不要只单纯做个笔记，要时刻想着“我”。
2、 朴素主义 :早起的鸟儿有虫吃。（只截取鸟吃虫，在结构上不完整，鸡汤横行，而鸡汤削弱了思考性，它知识煽动、情绪化）
古典主义: 早起的鸟儿有虫吃，早起的虫儿被鸟吃。（ 简洁、准确 地把整个事件表现出来，这也是二十一世纪写作指南中推崇的，它强调的是故事背后的逻辑关系）
实用主义 :早起的鸟儿寻虫吃，早起的虫儿避开被鸟吃。
什么是拆书稿？如何阅读一本书?
这节课分为两个部分，
第一个部分是什么是拆书稿？
第二部分是如何阅读一本书?
首先呢，我们先来说一说拆书稿是怎么来的：
现代人生活的节奏特别快，很多人平时忙着工作和家庭就没有时间通过看书来提升自己，
为了解决他们这些人的需求，有一些平台就诞生了：
他们是专门做拆书，讲述一本书的精华，保证大家能够在最短的时间内获取最有效的信息，
这样我们就可以利用开车、做饭、洗衣服这些时间来提升自己了。
所以才说搞的用途：
就是帮助那些没有时间学习的人去尽快的了解一本书的内容，
那么拆书稿最重要就在于一个“ 拆 ”字。
它就像拨洋葱一样把一本书的核心内容猜出来给读者看，所以要求我们写作的人可以快速的吃透一本书，同时能够用生动的文字，用通俗易懂的方式向读者展示这本书的内容。
说到这里大家就明白了：
我们要写拆书稿的话，我们就必须要读透一本书， 所以我们的阅读质量就直接决定了我们能够能不能够顺利的写完一篇拆书稿。
那么我们该如何阅读一本书？
第一个问题是：自己读书的速度特别的慢；
第二个问题是：
自己读完一本书以后，记不住书里面讲了什么。
为什么我们会记不住书的内容呢？
其实很简单，因为我们平时看书是纯粹为了消遣，没有带着问题去看。
这导致我们很难集中注意力去看书，自然不会对书中的知识进行总结和思考。
第一个技巧：如何快速的进入专注模式；
第二个技巧：如何通过三个书籍的结构，快速的把握书籍的内容。
说到这个技巧，我要给大家推荐一本书，叫《高倍速阅读法》。
这本书我也是从老师那里知道的，试过几遍的确很有效果。
第2个技巧：如何通过数据结构快速的掌握一本书的内容。
在这之前呢，我先跟大家分享一下自己是怎么看书的：
首先我在拿到书之后呢，会先去看封面序言和目录 ，因为通常出版商想要书卖得好，你就会把精华放在最显眼的地方，通过这几个地方，我们可以更快的去掌握一本书的核心内容。
在看书之前呢，我会先花5分钟 看看它的封面序言和目录对这本书做出一个预判：
就是这本书大概讲的是什么内容。
一般来说出的结构分为三种：
如果作者的逻辑感强的话呢，我们看目录就很清楚
但是如果说作者的逻辑性不太强的话，那我们还需要去翻一下他的正文内容，帮助我们在进一步的掌握这本书的重点部分。
这种结构通常用在方法论的书籍，比如我们刚才看的《高倍速阅读法》就属于这种结构。
“为什么”部分：
为我们介绍这个方法为什么好用，
它的科学依据是什么？
通常给出了这种方法的具体操作步骤。
我们来看这本书的目录：
“是什么”部分的内容对应的是第一章，
也就是“影像阅读法是如何诞生的”；
接着“为什么”部分的内容对应的是第二章：
讲了为什么要抛弃老旧的阅读方法，而采用这种高速阅读法的原因；
最后第三到第七章，讲的是“怎么办”的内容：
也就是如何运用高倍速阅读法。
第八章到最后一章呢，就是这个方法的应用场景，作者用了好多场景去论证这个方法的实用性和强大之处。
这就是很典型的：
“是什么-为什么-怎么办”的结构。
就是给我们一个非常大的概念，这个概念可以颠覆我们对生活的一个认知。
然后为了证明这个概念，作者会用非常多的角度去说服我们：
比如说生活、军事、教育、职场等等角度出发。
比如有些书，它可能是先给我们讲一个概念，在不同的场景下是怎么出现的，最后才会去解释这个概念。
我们看一下一本非常典型的例子《文明是副产品》，它是什么样的一个结构。
大家可以看一下 文明是副产品 这本书的目录：
你可以看到，
从第1章到第6章，分别从婚姻制度，农业，文字，造纸术，雕版印刷，还有印活字印刷这6个文明的角度出发。
文明其实不是人类刻意发明的结果，而是在做其它事情的时候一不小心发明出来的，也就是说文明它本身是一个副产品。
然后到最后一章的时候，就对文明是副产品这个理论做了一个总结，还有一些理论上的补充，说明这就是非常典型的一个并列模式。
也就是说从婚姻制度，农业文字造纸术，雕版印刷，还有活字印刷这6个方面就是一个并列关系。
好，说完了这三个常见的结构，可能有些小伙伴还会有疑问，我们到底该如何带着问题去看书呢？
那么我就拿刚刚说的《高倍速阅读法》这本书来举个例子。
我们可以看到这本书的封面最显眼的是：
将阅读效率提升10倍的全新学习方法。我们看到这个标题之后呢，我们就可以预判这本书的内容。
然后带着自己的判断，带着问题去读书，实际上这是非常好的一个带着问题去思考的方法。
很多人会觉得自己读完书以后记不住， 其实就是因为我们在被动的接受作者给我们的观点没有带着问题去找答案。
然后我们再看目录，便会很容易发现，这本书用的是典型的“ 是什么-为什么-怎么办” 的结构。
这时我们会想到三个问题：
第一个问题是：高倍速阅读法是什么？
第二个问题是：为什么高倍速阅读法好用？
第三个问题是：这个方法要怎么用？
接着第二步，我们带着这些问题去阅读：
在阅读中找出这些问题的答案，
而这些问题的答案实际上就构成了写作的素材。
喜马拉雅拆书稿在哪
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