幼儿园老师如何控制说话声音？
如果一个老师说话声音特别大，或者说着说着就控制不了语调，激动的时候还会手舞足蹈，再或者是说话语气特别冲，语速特别快，这就是说明这个幼师比较外向，是个多血质的人，性格上比较暴躁，容易冲动，受情绪的影响比较严重，而容易控制不住自己的脾气。
而一个情绪稳定的老师，并不是没有情绪，而是能够很好地控制情绪，这种人说话语速适中，甚至是比较慢，遇到急事也不慌张，说话的声调都维持在一个高度上，这样的老师一般都不会有特别激动的时候，对待孩子更是情绪把握很好。
幼师如何提高语言表达能力
提高表达能力要做到：
1.口才需要多锻炼，不要羞怯，要抓紧一切机会来展示自己，不断地总结和积累。
2.说话要有内容，才能在说话的过程中让别人产生收益和共鸣，这样别人才乐意倾听。
3.说话要有节奏感，注意说话语速，声音要响亮。
4.要跟会说话的人多交流，去学习别人说话的技巧。
怎样才能放开嗓子说话？
平常说话要放松，不要夹着嗓子或者提着嗓子说，这样试试把，不过还是勇气问题啊。。
第一天当幼师的开场白该怎么说？
幼师开始上课，可以用讲故事的方式开头，吸引小朋友的注意力，从而调动他们的积极性，小朋友的天性就是爱玩好动。
老师就可以用游戏的方式导入新课，不仅可以调动小朋友的积极性，还可以活跃课堂气氛，另外，也可以通过给小朋友展示卡片、玩具等一些道具来开头，相信这些东西一定会吸引到他们。
范例：
师：小朋友们好，很高兴和大家见面。你们认识我吗？
生：不认识。
师：那我得自我介绍一下。（师板书：于永正）你们应该怎么叫我？
生：于老师。
生：于爷爷。
师：还可以怎么叫呢？（生默然，师指着名字）谁敢叫我的名字？
生：于永正。
师：（立正）到。还有谁愿意叫的？
生：（大声）于永正。
师：（双手抱拳）在下便是。（全场笑声）
师小结：名字是给人叫的。你们可以叫我于老师、于爷爷，也可以对我直叫其名。这不是没礼貌，因为我是你们的大朋友。总之，你们想怎么叫就怎么叫。
扩展资料：
小朋友，你们好啊，我姓XX，你们可以叫我X老师，从今天开始，我就要每天和你们待在一起了，X老师会带你们唱歌跳舞，做游戏，还会教你们读书写字，你们喜欢吗？
说说看，你们喜欢干什么呀，最喜欢谁呢？在幼儿园里，老师会像你的XX（喜欢的人）一样，带你们做你们最喜欢的事情，带你们跟小朋友一起XXXXXXX。相信自己，开场白一定要吸引人。
我是老师但说话声音小怎样提高说话声音
说话声音小一般是自信心不足的表现.
首先要进行自信心训练,如果你找不到这方面的资料,可以给我留言,我发你
声音一直小,嗓门没有打开,要进行嗓音训练,声音不好听,是声带中间有裂缝,要进行甩舌头训练,把嘴张开,舌头申出来,用指头拖住下巴舌跟处,以防甩坏舌跟和声带处.这样你的声音就会变得不那么沙哑,会比较纯,声音会很好听了.你就有足够的信心大声讲话了
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要学会从胸部往外发音,不要只从舌尖发,欧美人都是从胸部往上发出来的声音,这样就比较洪亮,也不会让人觉得发音那么累.
要慢慢地习惯大声,如果你那边有山,可以到山上去大喊,如果没有,就每天大声朗读一些东西,或者大声学唱歌吧.累了就多喝开水,不要喝冷的,会破坏声带的.