本篇文章给大家谈谈秋天螃蟹插画怎么画，以及小螃蟹插画对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
本文目录：
- 1、动物简笔画教程图，螃蟹，小熊、小猴子、美人鱼、长颈鹿... ...
- 2、螃蟹树叶贴画作文400字
- 3、10.30更：油画棒彩铅插画--AUTUMN（满满干货含视频）
- 4、有趣的螃蟹大班教案
- 5、孤独的小螃蟹怎么画
动物简笔画教程图，螃蟹，小熊、小猴子、美人鱼、长颈鹿... ...
会喝饮料的小熊，奔跑的狐狸，吃香蕉的小猴子... ...这样生动形象的趣味动画，是你喜欢的类型吗？为了方便大家观看，本期素材以电子插画和水彩为主，喜欢画画的朋友们还可以尝试彩铅、油画棒等其他材料，绘制出的作品也是非常漂亮的哦！
篇幅较长，建议收藏，错过下次就不一定能看到了！
螃蟹树叶贴画作文400字
这个星期，老师让我们做树叶贴画。做什么好呢？做螃蟹吧。于是，我拿出一张A4纸和几片大小不一的树叶，就开始做了因为我要做树叶贴画的作业，妈妈上午带我去九峰公园捡落叶。我们捡了很多形状的落叶，有水滴形的、手掌形的、椭圆形的，还捡了十几根小草，我想用小草来做画里面的水草。我捡的落叶里有好几种颜色，有红色的、黄色的、绿色的还有咖啡色和紫色的。
捡完落叶后，我们回到家里。我和妈妈把捡来的落叶洗干净，用毛巾把叶子上的水吸干，妈妈找出一本书，我翻开书本把叶子一片片放进去压平。
压平后，我把所有的叶子拿出来，开始做树叶贴画。我先用笔在树叶上画了一条小鱼，用剪刀把这条小鱼剪下来，妈妈帮我贴到纸上去，我一共做了四条小鱼。我觉得这样太单调了，我又画了一只乌龟，因为乌龟的脚太细，我就让妈妈帮我把乌龟剪下来。我还画了一只小螃蟹，贴在乌龟的旁边。接着，我们要做一个太阳，我找了一片红色的叶子，剪成圆形，粘上双面胶把它贴上去，然后我把太阳的光线画出来。最后，我用铅笔写了一段话，题目叫《热闹的秋天》。
我看着我和妈妈一起做的树叶贴画，心里非常高兴，我越看越喜欢。
10.30更：油画棒彩铅插画--AUTUMN（满满干货含视频）
很久没更了，不过倒是一直在画，这张是一个月前以秋季为主题的插画，下面不说废话直接po主图、视频和过程～
画面尺寸为A3，用康颂1557彩铅纸、樱花油画棒、红辉水溶。
2分钟快速小视频
不算构思和线稿时间，这张前后画了8个多小时，压到2分钟。
01.铅笔稿
正式的铅笔稿会比较淡，所以我放的是用拷贝纸的转印稿。
02.这边有个上色技巧就是先上浅色，我如果先从眼睛开始上色，首先铺的就是眼白和眼珠的高光，其实这两个部分可以不上白色，但是油画棒上色相当容易弄脏画面，一不小心白纸部分就会被屑屑带到颜色，如果先铺一层色后，后面如果被带到颜色，可以用刀片挑走，方便清洁和修型。上纯白色前先观察下笔头是否有杂色，有的话找张白纸转动笔头把杂色去除掉再上色。
接下来用肉色油画棒铺肤色，我用下来觉得精装的肉色饱和度更高更易着色，屑屑也少点，普装黄盒的肉色相对精装画在纸上感觉颜色有点薄，屑屑么就不谈了，不过细细的黄盒用来画细小部分还是可以的，所以我一般肤色用精装，其余用普装，所以导致我整个精装里就肉色最短。画肤色的时候注意避开我们后面要画的眼睛嘴巴和头发的部分，因为油画棒混色混的不小心就会脏和腻，所以画之前要想好后面一步甚至十步的落笔效果。这边我画的时候呢手指虽然也是肉色，但是为了避免画早了后面分不清面部与手的界限，所以手指和手臂的部分放到后面再铺色。
然后用黑色油画棒点出瞳孔的位置，从这里开始用的都是普装黄盒了，点完瞳孔位置用浅褐色接色在黑色边上，再用深褐色画完整眼珠的轮廓，画的时候注意随时调换笔头角度尽量用侧峰画在铅笔线稿的范围内，铺完眼珠色再用深褐色画上眉毛。接着用深褐色的彩铅勾出上眼线和眼珠的轮廓，再把眼珠里高光部分的轮廓画清楚，接着画上眼睫毛。画的时候手下垫张纸巾或者白纸，其实一样会带到各种颜色的屑屑，垫着稍微好点。
接下来用大红色油画棒给嘴唇上色，画的时候用点按的方式画出小小的红唇，双颊这边则轻轻画上大概的位置即可，后面我会用普装的肉色进行混色，会出来健康明艳的肤色哦，再给鼻尖画上红色，留白部分是一片落在鼻子上的落叶。然后用黄盒的肉色再用点按的方式进行混色涂匀。
我再选取大红色彩铅画下眼睑和眼角部分，勾出鼻子的下半部分轮廓线，然后轻轻画在油画棒的涂层上做过渡，所以彩铅是能够画在油画棒上的，然后再画出双眼皮，用之前的大红色给眼皮做加深阴影处理，下笔依然要轻，否则会把之前画的油画棒刮走，然后勾出嘴型，给唇色加深下，再把眉毛的轮廓修一下，填上嘴里的深色部分。
03.然后我们开始给头发铺色，这边用的是精装油画棒，因为头发面积大，所以我用粗的上色，用到的颜色其实和画眼珠的颜色一样，深褐以及浅褐，精装里相对应的色叫深棕和熟赭。画头发的时候要根据之前铅笔稿中头发的走势来画，受光面用浅色，阴影部分用深色或者这两个颜色进行混色，混色时深浅色上的次序不一样，勾出来的发丝底色也会不一样，大家可以自行感受下。还有画的时候要有全局感，油画棒强有力的覆盖力画到后来会让你感到颜色混乱。
叶子用到的颜色是橄榄绿和深橄榄色，叶片分左右两半上色，叶片尖尖点上红色，因为秋天叶片开始变红了，画的时候要注意叶片的前后关系，铺过大体色后用红色点出叶片间的红色小果实。
04.emmm我的画桌是不是hin小清新呀~
05.植物部分不是一次性完成，接下来我开始给头发部分勾发丝，用的是自制木笔。勾线的话，其实还有大头针、牙签、美工刀或者写不出颜色的水笔都可以，大家可以根据线条粗细和使用顺手程度来进行选择，个人觉得用大头针或者牙签对手指长时间作业来说有点辛苦，所以自制了木笔，这个怎么做呢，就是用一根一次性筷子卷笔刀卷过后，粗细用美工刀再加工下就可以用了。勾发丝的时候先勾出每股头发的轮廓，然后再在里面分小片勾发丝，这样画不会乱，就是由大到小再细到每根发丝。勾的时候会有很多屑屑，注意及时清理，否则越积越多会把画面弄的更脏，因为弄脏是不可避免的情况，所以我们只能在最大程度上减少屑屑的带色。
勾完发丝后开始用彩铅进行细节修补，就是把这些毛边修好看了修光滑了，用的颜色是和油画棒发色相同或者相近色。修细节就是把边缘处理干净，区分前后左右各个物体与物体之间的关系.画发丝的时候可以边修边增加，根据画面效果来做调整。画这部分的时候是很考验耐心的，所以慢慢来没关系，但是千万不要急躁。
接下来我用浅灰色的油画棒给灰色猫咪铺色，用粉色和白色的油画棒混色画猫咪爪子上的肉垫，然后用浅褐色油画棒画上条纹再用灰色调和下，为后面的猫毛做准备。然后猫咪这边放一放，我开始画画面的下半部分，就是衣服和植物的部分，先给衣服上的石榴叶上色，画的是宝蓝色，秋天嘛，石榴结果就是在秋天，然后画上右下角的叶子，画法和左边一样，画完依然记得点上若干红色果实。
接着用木笔画猫毛，按生长方向来。然后注意猫咪后脑勺上有两株植物，画的时候注意用颜色区分前后关系，细节可以后面用彩铅补上，有部分手臂上的红色果实我是这么处理的，先用木笔刮去涂层，再画上红色，这样可以减少混色造成的起腻。然后画上猫尾这里的剩余植物和果实。接着给石榴果上色以及左下角部分植物的细节刻画。所谓细节刻画就是用彩铅把轮廓修光滑以及区分手臂和植物的前后关系，头发和植物的前后关系，必要时候用美工刀刮去多余涂层，叶脉则用木笔勾出。
然后我们把小蜜蜂给画了，表情是挺无奈的样子，先用油画棒打的底，再用黑色、褐色以及蓝色画上小蜜蜂的条纹、眼睛、触角、翅膀等物，还有身后的虚线状飞行轨。画完这些就开始画衣服前这部分的植物，这部分的植物关系有点复杂，所以画的时候我自己都看了好久才理清关系，不过理清之后就好了，所以画到这里千万不要放弃，画法同前。
记得给鼻子上的小叶片勾出脉络，再用红色彩铅加上一部分红色，我这边是在用美工刀刮去黏在脸上的油画棒小颗粒，然后再清理下画面，接下来我们画石榴果的细节，用宝蓝色和深红色的彩铅分别画叶子和果实。再把领口和左手完成掉，用红色的彩铅直接画在油画棒涂层上，用以制造领口阴影和区分手指和脸部的前后效果。
06.随后要把右半部分猫尾这边的植物完成，画法同前，很多步骤其实就是重复之前的动作，画的时候注意前后关系即可。接下来用灰色彩铅把猫咪的后半部分轮廓修完整，再用黑色彩铅把轮廓加深下，别漏了粉色肉垫，画完后再画上小爪子，填一点点粉色进去。
07.然后我们开始丰富画面，用宝蓝色的彩铅看着是459画绿色叶片后面的蓝色小植物，这部分就是看着画，觉得缺了就画叶子进去，叶子画多后记得连起来看上要有生长趋势。接着我们把衣服完成掉，这部分用彩铅上色，用到的色是孔雀蓝和墨绿色，最后效果是和红色的石榴果形成鲜明的颜色对比。
这边的黄色背景用的就是土黄色彩铅，把所有白色背景涂满，记得留出作为点缀用的粉色花朵区域，第二只小蜜蜂画法同前一只。接着画秋天的英文字，这边我是用到了黑色褐色彩铅以及深褐色油画棒，画完后觉得颜色过深喧宾夺主，就用美工刀把油画棒颜色刮淡。
08.接着再用土黄色彩铅继续，用粉色和黄色彩铅画花瓣和花心以及两三朵成组的桂花。接着把之前没有画的部分逐一补上，比如脖子里的装饰、小部分背景里的植物和绿色的衣服。然后用土黄色彩铅把剩余背景涂满，画上若干桂花，最后给画面做最终调整。
最后签名结束。
OVER
有趣的螃蟹大班教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我为大家整理的有趣的螃蟹大班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
有趣的螃蟹大班教案1
教学目标：
1、知道螃蟹的基本形状，八条腿两只蟹钳。
2、让幼儿在说说画画做做中激发对秋天的喜爱之情。
教学准备：
螃蟹壳、水彩笔、勾线笔、画纸、彩色纸、用螃蟹壳制作的米老鼠一只。
教学过程：
一、说说螃蟹。
1、今天，老师请来了一个水里的朋友，你们猜猜会是谁呢？（幼儿猜测，引起兴趣）
2、小朋友猜了那么多，有没有猜对的呢(出示螃蟹)
3、请幼儿说说螃蟹的基本的特征。（幼儿自由讨论）
4、教师简单 总结螃蟹的基本特征：圆圆的身体，有八条腿，前面还有两个大蟹钳。
二、出示“米老鼠”引起幼儿兴趣。
1、教师：“前几天好多小朋友都在家里吃了螃蟹，那螃蟹好不好吃啊？”
幼儿：“好吃”
教师：“那吃完了螃蟹，它的那些壳你们都是怎么办的呀？”
幼儿：“扔掉”“没用了”
2、教师出示事先用螃蟹壳制作的米老鼠，引起幼儿兴趣。
幼儿：“米老鼠”
教师：“这么可爱的米老鼠小朋友们能猜出老师是用什么做的吗？”（幼儿讲述）
教师：“其实就是用我们吃剩下的没用的螃蟹壳做的。”
三、幼儿动手制作，教师个别指导。
1、教师：“看看我们的桌子上，都有些什么呀？”
幼儿：“螃蟹壳、水彩笔、彩色纸……”
教师：“今天，我也要请小朋友们来做一个小小的设计师，自己动手用螃蟹壳来制做一样东西。”
2、教师提要求，幼儿自己动手制作。
3、制做完成后，请几个做得比较有特色的幼儿介绍一下自己的作品。
4、最后大家一起交流分享。
有趣的螃蟹大班教案2
设计意图：
现在正是"菊香蟹肥"的时节，螃蟹自古享有"横行霸道的将军"的美称，仔细观察螃蟹，你会发现它具有很有趣的外形特征，可以让孩子获得许多发现的乐趣。在我们农村有许多养蟹的专业户，而且幼儿都吃过螃蟹，因此对螃蟹已积累了一定的感性经验，他们经常从家中带来蟹壳，他们说：熟螃蟹是红色的。可因为螃蟹的大钳子要夹人，父母一般都不让孩子玩活螃蟹，孩子看的最多的还是煮熟的螃蟹，但幼儿对活螃蟹却有着强烈的兴趣。《幼儿教育指导纲要》明确指出幼儿园教育教学要生活化、经验化，要尽量创造条件让幼儿实际参加观察活动，使他们体验发现的乐趣。因此我们充分利用农村资源，设计了这一活动，为幼儿提供条件，创造机会让他们真正与活螃蟹进行零距离的接触，本活动是以观察螃蟹为主线，整合了语言、数学、社会等教育目标，让孩子自主地认识螃蟹的特征及其与人们的`关系，让他们用真善美的心灵去和螃蟹一起游戏，获得情感的满足，体验成功的快乐，使他们获得多元的发展。
活动目标：
1、仔细观察螃蟹的外形特征，并学会区分公母螃蟹，培养幼儿观察的细致性。
2、积极参与螃蟹外形特征的讨论，能联系生活大胆的用自己的方式表达内心的想法。
3、能勇敢捉螃蟹，学习螃蟹走路，体验其中的快乐。
4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、螃蟹若干只，狗尾巴草、青草叶子、芦苇、树枝、筷子等若干。
2、螃蟹拼图，已画好的螃蟹画两张，勾线笔一支。
3、有公、母螃蟹标志的箱子各两只。
活动过程：
1、逗螃蟹。
（1）、教师导入：请小朋友听一听，猜一猜盆子里是什么？幼儿猜并学一学声音。
螃蟹身上藏着许多小秘密呢，等会小朋友可要仔细的和它玩一玩，看谁发现的小秘密最多？
幼儿自由选择材料逗螃蟹，观察螃蟹的外形特征，教师巡回指导。
（2）、幼儿交流讨论自己的观察。
教师：你们在玩的时候发现螃蟹长什么样子？
教师重点引导幼儿发现螃蟹身上的一些有趣的现象，并用语言形象的描述。（如背上有花纹、眼睛是突出来而且能竖又能倒、嘴巴不停的在动还会吐泡泡等）教师总结螃蟹的外行特征，儿歌的形式描述：小小螃蟹真可爱，背上有个硬壳壳，八只小脚尖又尖，两只钳子力气大，两只眼睛突出来，轻轻一碰它就倒，嘴巴不停吹泡泡，一堆一堆真好玩。
幼儿学说一遍。
教师重点引导幼儿分辨公螃蟹和母螃蟹。根据肚子分辨和根据脚和毛来分辨。
2、捉螃蟹。
教师：刚才小朋友学到了两种区分螃蟹爸爸和螃蟹妈妈的办法，今天螃蟹爸爸和螃蟹妈妈要去参加十运会的比赛，它们要分成两队，请小朋友帮它们分一分，你们愿不愿意？爸爸妈妈在家让你们捉吗？是怎样捉的？
交代捉螃蟹的要求：螃蟹的大钳子可厉害啦，等会小朋友要勇敢的捉，轻轻的放。
请幼儿统计螃蟹的只数。
幼儿交流捉螃蟹的办法。
教师 捏住了螃蟹壳的两边，就不会被螃蟹夹到手，这是最快最安全的一种捉法，但这种捉法要求小朋友要勇敢。螃蟹其实并不可怕，只要你勇敢，而且方法正确就能捉到它。
3、学螃蟹。
教师：你们知道螃蟹爸爸和螃蟹妈妈今天比赛什么项目吗？那你们知道他们是怎么样爬的吗？
请幼儿仔细观察螃蟹走路，并把小椅子放两边学一学。
教师 今天我们发现了螃蟹身体上许多小秘密，学会了怎样分出螃蟹爸爸和螃蟹妈妈，还能勇敢的捉螃蟹，那螃蟹的身体里面有什么秘密呢？今天徐老师要请你们吃螃蟹，我们一起去找一找螃蟹身体里面的小秘密。
活动延伸：
吃螃蟹。
【教学反思】
1、充分体现幼儿年龄特点组织活动。
在选择本次活动教材时，我就根据中班幼儿的认知发展水平及其生活经验，从幼儿的生活经验中挖掘题材，选择幼儿熟悉的感兴趣的题材。在幼儿的兴趣点上，鼓励幼儿生成自己想创作的东西，丰富幼儿的内心创作激情。
2、较好激发幼儿学习的主动性。在幼儿美术教学实践中发现幼儿学习的动机是从兴趣出发，有了兴趣就有了学习的积极性和创造的动力，就会兴致勃勃，专心致志地把自己感受到的、想到的东西表现出来。否则，没有兴趣的就失去学习的主动性，因此，在这次活动中，我除了选择幼儿感兴趣的内容外,又在整个美术活动过程中都注重贯彻兴趣性的原则。
3、能够把握好教师示范的尺度。
发挥幼儿美术活动的自主性，教师必须坚持“既要尊重幼儿的主体地位，又要发挥教师的主导作用”的原则。在这次活动中我改变了以往传统的运用范例，少出完整范例，少做完整示范，但要突出重点，简介方法。给孩子更多的想象的空间，让他们自由创作，多挖掘幼儿的创造潜能。通过这样的方法既没框死幼儿的思维，又给予幼儿一定的帮助，是较可取的。从孩子设计的作品成果看也没有雷同的现象。
过渡环节自然流畅。过渡环节是最细但也是整个活动是否流畅的重要因素，我能正确处理环节与环节之间的过渡。
有趣的螃蟹大班教案3
课题生成：
在主题活动《地球我们共同的家园》中，我们从小班起重点介绍地球七的动物。于是幼儿、老师共同收集了几种动物如兔子、金鱼、寄居蟹，幼儿对这些活生生的动物很感兴趣。
“菊香蟹肥”的时节，幼儿都吃过螃蟹，他们带来了蟹壳，他们说：熟螃蟹是红色的。因为螃蟹的大钳子要夹人，父母都不让孩子玩活螃蟹，但幼儿却有着强烈的兴趣。于是我们设计了这一活动，为幼儿提供条件，创造机会让他们探索。
活动目标：
1、充分体验探索活动的快乐。
2、了解螃蟹的外形，爬行方向，学会一些简单的观察方法。
3、激励幼儿勇敢探索，积累一些生活经验。
活动准备：
1、四十只小螃蟹，两只大螃蟹。
2、二十只小塑料箱，四只大塑料箱。
3、夹子、筷子、手套人手一份。
4、盆子、水、抹布，透明盖电锅两只等。
活动过程：
1、教师问：你们知道螃蟹吗?
(知道)
在家里爸爸妈妈让你们玩吗?
(不)
为什么?
幼儿l：因为螃蟹凶。
幼儿2：它有大钳子。
幼儿3：要夹人。
2、教师说：今天教师和你们一起玩螃蟹好吗?(好)不过一定要注意螃蟹的大钳子。
幼儿观察螃蟹：
幼儿1，只看不动手。
幼儿2，想用手摸但伸到一半又停了。
幼儿3，用手碰一下马上缩掉。
幼儿4，拿起一旁的筷子夹着玩，夹住了螃蟹就叫，掉了就大笑。
3、幼儿坐在地毯上。
教师问：玩得快乐吗?(快乐)
教师说：小动物给我们带来了快乐，它是我们的好朋友。
教师又问：螃蟹长得什么样子?
幼儿自由谈，教师巡听。
幼儿1，背上有壳，是灰黑色的。
幼儿2，有眼睛，烧熟了是红色的。
幼儿3，有三只脚。
幼儿4，不对，有四只脚。
4、教师说：螃蟹到底有几只脚?大家去数一数。
5、教师示范，戴上手套捉起螃蟹点数。
教师提醒：可以把螃蟹捉到小箱子里，仔细看看螃蟹底部是什么样的。
6、盆子、水、抹布，透明盖电锅两只等。
活动中幼儿的勇敢、才智、能力都得到不同程度提高。另外活动中老师有目的的引导幼儿从多个方面进行观察，学习一些科学知识，使他们在以后的探索活动中更加聪慧。
不过在活动中觉得“数活螃蟹腿”这个环节较有难度，可以放在螃蟹煮熟后进行。
反思与讨论：
这个活动曾为小班设计，现设计为大班活动，你认为还应做哪些修改与补充?
孤独的小螃蟹怎么画
孤独的小螃蟹，狡猾的话，你可以在小螃蟹的旁边画秋天落叶的树。
秋天螃蟹插画怎么画的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于小螃蟹插画、秋天螃蟹插画怎么画的信息别忘了在本站进行查找喔。