本篇文章给大家谈谈平衡飞碟玩具怎么玩，以及飞碟遥控玩具对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
本文目录：
UFO玩具怎么玩？
中间有绳子 套在2个手上 然后拉的那种吗～？
先把绳子套好2个手指上 然后把飞碟沿着中轴线转几圈 反复拉绳子 就会呼呼的转了
磁悬浮飞碟怎么玩
磁悬陀螺
◆无需电力
◆没有支点
◆反重力飞浮
该产品运用多种物理知识，综合磁场守恒定律；精心演练，惊喜一刻，飞碟悬空，不停运转。绝对无需电力，没有支点。
★高科技＋益智玩具＝磁悬飞碟
本玩具是永磁材料经过高技术处理精制而成，它与目前世界最先进的上海磁悬浮列车采用相同原理，是老师用于课堂的好教具。
★原理分析：飞碟悬浮时受平衡力作用合力为零，表达式G＋F＝0，即F与G大小相等，方向相反，在同一条直线上。另外还涉及空气阻力，涡流磨擦力，能量守恒原理，地球磁场，陀螺定轴原理等。
★操作原理：飞碟悬浮点所受磁场力F为定值，G的大小通过调整片相应增减，使G＝G1＋G2（G1为飞碟自重，G2为重力调整片重量。）
在你领会了磁悬飞碟的物理原理后通过精心演练，飞碟悬空飞浮不用电力，没有支点，令人产生无穷乐趣。
★场所选定：磁悬飞碟必须放置不会晃动的桌面平稳的地方，远离其它具有铁磁反应的物体。
★操作指南：（附说明书）
掌握了飞碟旋转，重量调节，底盘磁场角度调整的技巧后，即可进入神奇的反重力悬浮世界，首先将托片放在底盘上，在其中心位置旋转飞碟，利用托片将飞碟缓慢抬高至底盘约3－4cm高度，飞碟将自动脱离底盘向上飞浮到平衡点，此时移开托片飞碟反重力悬浮宣告成功。
◆思考与益智
★测试平衡协调能力，快速寻找磁场中心位置并旋转。
★考验耐心和毅力，精确调节磁场平衡和飞碟重量。
★检验动手操作能力，更平稳更快速的旋转飞碟并使之进入飞浮状态。
★提高分析能力和想象力：
1.悬浮的飞碟符合哪些物理原理？飞碟悬浮时受到哪些力的作用？
2.为什么不同地点或相同地点不同时间飞碟的悬浮所须加的重力调整片不同？
3.飞碟的旋转在其悬浮过程中起什么作用？有哪些方法可使悬浮时间持续更久？
飞碟玩具的原理是什么
另外还涉及空气涡流阻力，能量守恒原理，地球磁场，万有引力，陀螺定轴性原理等。★操作原理：飞碟悬浮点所受磁场力F为定值，G的大小通过调整片相应增减，使G＝G1＋G2（G1为飞碟自重，G2为重力调整片重量。）在您领会了磁浮飞碟的物理原理后，通过精心演练，就可以达到飞碟无需电力、没有支点、反重力飞浮的神奇世界。★场所选定：磁浮飞碟必须放置在平稳的台面上，周围不能放置有铁磁性反应的物体。★操作指南：第一步：将底盘放在水平且平稳的台面上，底盘周围应没有干扰磁场的物体，将透明托板放在底盘上面，对准两者中心位置。第二步：用一只手的母指和食指紧握飞碟的旋转手柄，将飞碟的下端轻压在透明板的中心位置，保持飞碟和底盘的垂直度，用一个暴么力旋转飞碟手柄，使飞碟在透明板的中心位置稳定快速的旋转。（旋转步骤有一定的难度，应耐心反复的练习才能熟练掌握飞碟旋转技巧。）第三步：飞碟在透明板的中心位置达到稳定快速旋转以后，用双手缓慢的将透明板住上提升，使飞碟慢慢的离开底盘，当透明板达到一个适当的高度时，并在飞碟向下的重力和磁场向上的排拆力想等时，飞碟就会自动脱离透明板悬在空中旋转，此时就可以将透明板移走。第四步：调节飞碟的重量，在进行第三步的操作时，飞碟的重量一定要调节正确。操作过程中，飞碟的重量太轻时，在透明板住上提升的过程中，由于磁场的排拆力大于飞碟的重力，飞碟会很快的弹离透明板，脱离中心位置而无法达到稳定的悬浮状态。飞碟的重量偏重时，在透明板住上提升的过程中，由于飞碟的重力大于磁场的排拆力，飞碟会在透明板上旋转打滑，无法自动脱离透明板，达到稳定的悬浮状态。因此调节每次调节飞碟的重量时，要利用大小二种规格的铜质（或不锈钢材料）配重片和大中小三种规格的塑料配重片，经巧妙组合来达到使飞碟重量和磁场排拆力相等。第五步：调节底盘的角度，飞碟在悬浮操作过程中，飞碟往哪个方向偏离就用三角形角度调节板往这个方向适当垫高底盘。通过底盘角度的调节，可使飞碟的重力和磁场的排拆力在同一条垂直线上。掌握了飞碟旋转，重量调节，底盘角度调整的技巧后，即可进入神奇的反重力悬浮世界，首先将托片放在底盘上，在其中心位置旋转飞碟，利用透明托板将飞碟缓慢抬高至离底盘约3－4cm高度，飞碟将自动脱离透明托板向上飞浮到平衡点，此时移开托板飞碟反重力悬浮宣告成功。
飞碟幼儿园大班教案
在教学工作者实际的教学活动中，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我为大家收集的飞碟幼儿园大班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
飞碟幼儿园大班教案1
设计意图：
飞碟是天外来客，是现代科学技术发展研究的对象。它对幼儿来说是神秘的，也是在各种幼儿书籍中有所接触的。它是近乎圆形的、可旋转的。借用这一科技形象，结合沙包的材质特点创新出布飞碟这一幼儿体育游戏玩具，旨在通过这种新玩具继续引导幼儿进行走、跑、跳、平衡、投掷等基本动作，进而激起幼儿体育活动的兴趣、对科学现象的探索兴趣。
活动目的：
1、引导幼儿尝试探索出布飞碟的多种玩法；
2、发展幼儿走跑跳平衡投掷等多种基本动作；
3、充分发展幼儿的创造性想象；
4、体验体育活动的兴趣。
活动准备：
活动前用布飞碟在场地上摆一个蜗牛图案
活动过程：
一、活动准备活动前幼儿围坐在蜗牛图的四周。游戏："走蜗牛与皮球"老师：小朋友，上一周老师和小朋友家长共同为你们缝制了一个好玩的布飞碟，今天飞碟宝宝就要和小朋友一起玩一个好玩的游戏："走蜗牛与皮球"。提出要求：挺胸、抬头、一个跟着一个走。
二、基本部分：
1、幼儿自由尝试、探索布飞碟的不同玩法。
2、个别展示几种玩法：顶飞碟、腿夹飞碟跳、扔飞碟（飞碟飞的远）、抛飞碟（飞碟飞的高）教师：请小朋友展示一下他是怎样玩飞碟的。
重点：在抛和扔的过程中引导幼儿用语言描述飞碟落地的样子"飞碟像什么一样落下来"。
3、游戏"小孩小孩真爱玩"，巩固已有经验。
师生同念儿歌："小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，顶飞碟走（夹飞碟跳———）。摸到再回来。"
4、尝试合作游戏老师：飞碟宝宝既想和小朋友游戏又想和他们的伙伴游戏，怎么办呢？引导幼儿尝试用飞碟来组合进行集体游戏：
（1）跨过飞碟桥（2）绕过飞碟山
三、结束部分
放松活动：飞碟宝宝落下的样子真好看，我们来学学吧！
教学反思：
本活动用溜溜布创设情境，贯穿整个教学过程，让幼儿在玩中学。这次的活动是从幼儿中来的，所以孩子们活动时就表现出了极高的兴趣，并能全身心地投入。活动中，引导孩子运用接触到布条后的自然动作，从“大海浪、小海浪”——“海底隧道”——“飞渡铁索桥”——“捕鱼”游戏设计循序渐进，使幼儿在轻松快乐中提高了抖、S跑、跨跳和各种各样爬的技能技巧，巧妙的锻炼了幼儿的上肢力量和身体的灵敏性，发展了创造能力，培养了幼儿机智果断、顽强拼搏的良好品质，实现了活动目标。
不足之处：
集体练习时幼儿都想积极地完成动作，教师没把活动要求讲解清楚就开始活动，造成幼儿混乱。
整个活动，幼儿身体得到了全面得锻炼，同时培养了幼儿一物多玩的能力，发展了创造力此活动不仅体现了快乐体育的特点，还将生存体育蕴含于游戏中。使幼儿掌握了在不利的环境下自救的方法和技能，学会生存。
飞碟幼儿园大班教案2
活动目标
1、满足孩子们的好奇心和求知欲。
2、激发孩子们对宇宙和外星生命的探索。
3、能把自己想象中的飞碟与外星人用绘画的形式表现出来。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、体验解决问题的成就感。
教学重点、难点
教学重点：给幼儿创造一个轻松、愉悦、想说、敢说、有机会说、并能得到积极应答的交流、议论的环境。
教学难点：通过观看视频，小朋友和老师收集的相关资料，结合幼儿已有的经验，让幼儿充分发挥自己的想象力，把自己想象中的飞碟与外星人用绘画的形式表现出来。
活动准备
1、飞碟与外星人的相关视频和资料。
2、老师制作的飞碟与外星人。
3、画画用的纸、笔、油画棒。
4、一面写有“我心中的飞碟与外星人”标题的墙。用于贴小朋友的画。
5、 用于评价小朋友的嘴巴、眼睛、耳朵、脑袋、小手的小卡片若干。
活动过程
一、引入。由彬彬的“飞碟”引入课题。
二、幼儿讨论。
三、观看《飞碟与外星人》的相关视频。
四、一起查看幼儿和老师收集的相关资料。
五、欣赏老师制作的《飞碟与外星人》，引发幼儿作画的渴望。
六、幼儿作画，老师巡回指导。鼓励幼儿充分展开想象作画。
七、欣赏、点评幼儿作品。
八、把幼儿作品贴在墙上，供全园幼儿欣赏。
活动
1、在整个活动过程中，幼儿的主动性和积极性特别高，讨论和谐而热烈。想象力和思维能力得到了充分的发挥，引发了好多千奇百怪的问题。如：外星人会哭吗？飞碟是外星人的转机吗？外星人他有爸爸妈妈吗？外星人也住楼房吗？外星人有名字吗？他们能讲话吗？为什么飞碟是与外星人是宇宙未解之谜？未解之谜是什么东西？为什么没有人知道他们从哪里来？你们大人也不知道他从来里来吗？为什么科学家都有不知道的呢？等等。
2、本活动让幼儿和老师都有不同程度的发展。孩子们知道了，宇宙中有好多不可思议、千奇百怪的'现象和事情发生。很多宇宙未解之谜都等待着我们小朋友长大了一起去研究、探讨。
3、轻松愉悦地语音坏境，让小朋友之间、小朋友和老师之间的互问互答更深入，增进了同伴之间、小朋友和老师之间的亲密之情。
活动反思：
1、面对幼儿太多的为什么，如：“为什么没有人知道他们从哪里来”？“你们大人也不知道他从来里来吗”？“为什么科学家都有不知道的呢”？有时老师也不知道怎么科学的回答更好。相反小朋友的回答倒是简单易懂。
2、本活动的时间过长。虽然活动时间可以看幼儿的兴趣而做相应的调整。
3、如果让我重新上这节课，我会把本次活动可以把它拆分为两个活动进行。
飞碟幼儿园大班教案3
活动名称：
《飞碟》
活动目标：
1、乐意参与玩飞碟活动，体验玩飞碟游戏的乐趣。
2、学习扔飞碟，训练手眼协调能力。
3、在活动中教育幼儿积极参加扔飞碟游戏活动，大胆探索飞碟在空中飞翔过程，来联想飞船上天探究太空奥秘。
活动重点和难点：
重点：引导幼儿学习扔飞碟、体验飞碟游戏的乐趣，训练手眼协调能力。
难点：掌握多种玩飞碟的方法。
活动准备：
1、幼儿用书《飞碟》。
2、实物：塑料飞碟若干。
3、场地：本园操场。
活动过程：
一、活动导入
1、谈话引入：
教师：小朋友，你们见过飞碟、玩扔过飞碟吗？飞碟是什么形状，怎么玩扔飞碟游戏？请小朋友先翻阅幼儿用书《飞碟》，看看飞碟是什么形状？
2、找一找相同的飞碟。
教师：这么多的飞碟中，哪个飞碟和左上边方框里的飞碟一模一样？请你把它圈出来，再数一数共有几个飞碟，然后，我们一起到操场上玩扔飞碟游戏，小朋友想不想玩扔飞碟游戏？
3、幼儿完成作业后，组织幼儿到操场玩扔飞碟。
二、活动指导
（一）玩一玩，飞碟怎样玩。
1、幼儿人手一只塑料飞碟，自由探索飞碟的玩法（转飞碟，顶飞碟，扔飞碟）。
2、请几个幼儿上来示范飞碟的玩法，并交流分享怎样玩扔飞碟。
3、教师：为什么有的小朋友飞碟扔得不远呢？老师教你们学习扔飞碟高兴吗？
（二）学一学：扔飞碟
1、教师边讲解边示范扔飞碟方法，右手拿住飞碟的边，并平放在胸前，然后用力将飞碟扔出去。
2、幼儿进行练习。
（三）比一比，：看谁排得好。
1、幼儿自由结伴：两人一组相距3—5米，面对面扔、接飞碟。
2、让6—7名幼儿围成圆圈，互相扔、接飞碟。
3、教师请扔得远的幼儿表演扔飞碟。
（四）教师小结：刚才小朋友玩扔飞碟感觉好不好玩？（好玩）小朋友很快学会扔飞碟，而且也扔得很好，老师很高兴，老师表扬你们。
（五）德育教育：小朋友在玩扔飞碟时，要大胆探索飞碟在空中飞翔的过程，来联想飞船上天探究太空奥秘，为将来发明更多更好的飞船好吗？
三、活动结束：
1、教师简要小结活动情况：这节课，小朋友学会扔飞碟的本领真棒！在游戏活动中，小朋友们积极参与，互相学习，协作玩扔、接飞碟，大家都做得很好，现在请大家把飞碟收拾好。
2、幼儿做放松活动：伸伸臂，踢踢腿，弯弯腰，蹦蹦跳等动作。
3、组织幼儿离开场地。
关于平衡飞碟玩具怎么玩和飞碟遥控玩具的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。