本篇文章给大家谈谈怎么让小鸟自由跳舞，以及怎样教小鸟飞对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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怎么训练玄风鹦鹉（唱歌，跳舞，说话）？
1把它绑上一根绳子，鹦鹉要帮在脚上。最好按上活圈。长期适应后才能放开。（千万记住，小心，别把它的腿让绳子拉断了！！）
不是说它要逃走，而是陌生的环境会有一些不确定因素，使它受惊乱飞，一旦飞到高处，它又不知所措，不会飞到你手上，或飞进笼子的。
要放飞，第一步需要先训练能回笼，或能飞回手上。上手：适当饿它，在室内，让它站笼顶上，手上放苏子麻子，让它爬到你手上来吃，然后稍拉开距离，让它能飞跳到你手上来吃，这一步较难跨越，需要时间和耐心，成功后，继续拉远距离，直到几米远能飞到你手上。还需要一段时间巩固。（回笼训练：自己琢磨）
然后才能回到开头—— 把它绑上一根绳子，...............。
2先让它熟悉熟悉环境，然后利用饥饿法建立感情和信任关系。
你好 怎么样训练小鸟
训练鸟飞到主人手上
要想让鸟儿做到这一点，必须从幼鸟开始练习，开始时要让它经常和人接触。在黄背鹦哥出生以后的18天、文鸟出生以后的14～15天，要从巢中取出，然后放入买来的稻草编制的鸟巢里，用小汤匙等喂食。
如果小鸟不肯张口，则可用手将鸟的嘴轻轻打开进行喂食，之后它便会自行张口要食物了。至于喂给它食物的量，可观察喉咙两边的嗉囊是否鼓胀。开始是两个小时喂食一次，2～3天以后则改为四个小时喂一次，当出生3周左右小鸟通常就会自行进食，这个时候可将食物放在掌中然后引诱小鸟取食。这样大约要持续一个月左右，就大功告成训练结束了。待小鸟完全长大以后，每天可以放出笼子和它玩一段时间这样可以增进感情。
《气球跳舞》大班教案
在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么你有了解过教案吗？下面是我精心整理的《气球跳舞》大班教案，欢迎阅读与收藏。
《气球跳舞》大班教案1
核心 活动目标： 1.能随音乐节奏和旋律以肢体动作作为表现，能表现出气球的各种动态。 2.遵守游戏规则，体验角色扮演的快乐。 活动过程： 1.出示气球，带着气球跳舞（请小朋友仔细观察气球跳动的动
活动目标：
1.能随音乐节奏和旋律以肢体动作作为表现，能表现出气球的各种动态。
2.遵守游戏规则，体验角色扮演的快乐。
活动过程：
1.出示气球，带着气球跳舞（请小朋友仔细观察气球跳动的动作，例如摇动，跳动，转，拍等）
2.播音乐，请小朋友代替气球宝宝跳舞，请小朋友带着表情跳舞，请大家跟着节奏。（能有节奏的跳舞，带着欢快，开心的表情跳舞）
3.提示小朋友，请大家看大屏幕又有新朋友加入了看—— 快乐的小鸟，你现在也扮演小鸟，跟着音乐跳舞吧快乐的小鸟们）
4.接下来我们分组，小朋友们分别扮演小鸟和气球，他们是好朋友，大家一起听着音乐跳舞吧。音乐停止后，鸟儿就停下来，气球就落下来。
5.出示另一种音乐，请大家说一说，听到（恐怖）音乐，一般会是什么动物来了。小朋友的心里会是什么感觉呢？接着出示老鹰图片，请小朋友们猜一猜，这样气球和小鸟会怎样表现呢？那被可怕的老鹰捉到气球会怎样表现呢？请小朋友表现没被捉的气球是什么状态，被捉了后是什么样子？请小朋友自由表现。
6.游戏升级，请部分小朋友扮演小鸟，有的小朋友扮演气球，请俩个小朋友扮演老鹰，老师播放不同的音乐时 ，跟着节奏请，不同的角色上演，首先是气球跳舞，鸟儿飞来了，然后大家一起跳舞。一会老鹰飞来了，气球和小鸟就各自回家，被捉破的气球就不能再参加游戏。
7.讲游戏规则，首先是介绍每个事物自己的家，可以小鸟和气球在中间活动，老鹰在边上。都懂规则后，请各自选取自己喜欢的角色。
游戏结束：
1. 音乐结束时，游戏就结束。然后老师数五个数的时间请小朋友们找到凳子坐好。
2. 最后结束本次课，小朋友们，咱们班可能还有部分小朋友还是不太会玩这个游戏，现在我们下课休息一会，大家再到院子里自己玩一会吧。
《气球跳舞》大班教案2
活动目标：
1、能随音乐的节奏、旋律以及肢体的动作表现气球的各种形态。
2、能遵守游戏规则，体验角色扮演的快乐。
活动准备：
1、气球两个。
2、气球、小鸟、老鹰的胸饰若干。
3、音乐、PPT课件。
活动过程：
一、情景导入：（教师让幼儿观察气球跳舞，激发幼儿的学习兴趣）
“今天老师带来了朋友”（出示气球）“气球宝宝最喜欢跳舞了，气球是怎样跳舞的？”牵动气球飘动，或上下、或左右、或转圈，幼儿随气球做模仿动作。
二、听节奏，模仿学习：
1、你们是怎样跳舞的？幼儿听音乐做各种气球跳舞的动作。“每个孩子都是一个气球宝宝，气球宝宝来跳舞了”。气球宝宝带上高兴的心情，好看的舞蹈要跳舞了。
总结还有什么好看的动作，如两人拍拍手、抱一抱、转一转等。
2、提问：“气球宝宝开心时从哪里看出来”。气球宝宝开心时又有好朋友来了。（播放课件）小鸟飞来了。请幼儿模仿小鸟飞。
小鸟要与气球一起跳舞。幼儿分两组，一组扮气球，一组扮小鸟，随音乐做动作，小鸟与气球一起跳舞。
3、“听，又有谁来了？”播放音乐，教师提问：“猜猜是谁来了？”之后播放课件：“老鹰”飞来了。提问老鹰来了气球会怎样？（被捉破）。
请幼儿模仿气球被老鹰啄破时是什么样。老师扮老鹰，幼儿扮气球演示一遍，再请一幼儿扮老鹰，其余幼儿扮气球。
“聪明的气球是不会被啄破的`，应该怎样做？”提示幼儿老鹰来啄时快飞到凳子上去。
三、分角色，玩游戏，渗透学习：
1、教师带领幼儿玩游戏，提示幼儿各个环节应注意的问题（老鹰捉气球时，坐回凳子上的气球是不会被捉到的）
2、幼儿自由选择游戏角色，玩游戏。
3、深入游戏：“气球跳舞”。听音乐说一说发生了什么故事，教师讲解游戏规则。
4、播放音乐和课件，幼儿一起做游戏。（教师指出幼儿游戏中错误的做法）游戏反复进行。
四、教师 小结:表扬鼓励在游戏中遵守规则的幼儿。
五、活动延伸：
幼儿带着气球回去跟其他小朋友一起玩“气球跳舞”的游戏，注意遵守游戏规则。
《气球跳舞》大班教案3
活动目标：
1、随着音乐旋律，以肢体动作表现气球的各种动态。
2、遵守游戏规则，体验角色扮演的快乐。
活动准备：
1、活动前多次组织幼儿玩气球。
2、小鸟头饰若干，老鹰头饰与模型各一个。
3、道具房子、树和砖头（报纸团）。
4、音乐磁带，包括《气球跳舞》、《小鸟飞来了》、《老鹰来了》、《气球和小鸟跳舞》四个片段。
活动建议：
一、气球跳舞
1、通过谈话讨论引出课题。
2、播放音乐《气球跳舞》，幼儿按音乐节奏做动作，自由表现气球快乐的样子。
3、启发幼儿讨论并表演：什么样的动作可以表现气球快乐的样子？
4、幼儿再次听音乐表演，注意脸部表情和身体姿态。
二、小鸟、老鹰来了
1、在教师的引导下，请几名幼儿扮演小鸟，启发幼儿听音乐自由表现小鸟飞来和气球跳舞的情景。
2、后来飞来了一只老鹰，气球宝宝看见老鹰会怎么样？为什么害怕？（气球会被老鹰“啄”破，变成瘪气球）
3、播放音乐《老鹰来了》，幼儿扮演气球，教师扮演老鹰，共同表演气球看见老鹰害怕并逃走的情景。
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4、教师讲解幼儿表演情况并交代游戏规则：气球意见小鸟和它一起跳舞，遇见老鹰则逃跑，如被老鹰“啄”到，就做漏气状倒在地上，气球宝宝逃回家蹲下就安全了。
三、老鹰逃跑了
1、请幼儿自由选择角色，在音乐的伴奏下分角色完整的表演游戏。
2、气球宝宝和小鸟共同想办法把老鹰赶走，老鹰落荒而逃。
3、播放音乐《气球和小鸟跳舞》。气球宝宝和小鸟共同欢呼，庆祝胜利，游戏结束。
关于怎么让小鸟自由跳舞和怎样教小鸟飞的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。