今天给各位分享怎样理解爱孩子的知识，其中也会对怎样理解爱孩子教师的36条建议体会进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文目录：怎样理解爱孩子
很多人都认为父母无条件的爱是孩子健康快乐成长的重要条件。
很多年轻的父母都在践行这条“先进”、“科学”的育儿理念。
还有人说无条件的爱？那岂不是在惯孩子？孩子会不会越来越没有规矩。
父母到底应该怎样爱孩子？应不应该给孩子无条件的爱？
01
有条件的爱，易让孩子成为价值感低的人
周末在外面吃饭，旁边一个妈妈正眉头紧锁的训斥旁边耷拉着脑袋的儿子：
你还有脸说啊，你看看你才考多少分？你看看花了这么多钱，天天陪着写作业，还考倒数，你对起谁？你还好意思吃饭？
言语中满是愤怒、指责、失望。
孩子的脸上是一副无所谓的样子。估计妈妈这样骂孩子已不是一次、两次。孩子已经产生了一种消极的抵抗：我就是这个样子。
生活中有些父母出现了一种交易式的爱：
“你再哭，妈妈不要你了。”
“你再这样妈妈就不喜欢你了。”
“你再不好好学习，就别回家了”
这样做的后果就是孩子会觉得如果达不到父母的要求，父母是不是就不爱他，或者不那么爱他了？
原来父母的爱是有条件的。
久而久之，孩子要么成为“听话”的小孩：达到父母的要求就能得到爱。
要么就无所谓，反正你的要求我也达不到。
有条件的爱的结果就是，孩子学会了抛弃他们自己的真实感情和愿望，而只是接受被父母赞许的那一部分自我。最终，孩子变得越来越不了解自己，而且在将来也越来越不可能成为一个心理健全的人。
“我不如别人”这种心理将伴随孩子的一生，影响孩子的价值感和幸福感，易成为价值感低的人。
而自我价值感不足的人，即使再优秀也容易自卑，遇事容易怀疑自己，对自己没有信心，也难以信任他人。
2.如何理解父母对子女的爱？
要说父母对孩子的爱的确是无私奉献。父母对孩子的爱是该子一生难以以报答的。
我们每个人从出生以来都是在母亲的怀抱里长大的。香甜的母乳滋润着我们茁壮成长
一句话这样说，是祖国母亲哺育我们成长。把祖国比作母亲，这足以说明母亲的伟大。
1.父母的爱对孩子的作用
人常说，父母恩情大于天。还有一句话，天大地大不如党的恩情大。
这两句话的意思可以综合起来是说，父母生养了我，祖国培育了自己，我们是在父母的栽培下，党的教育下成长的。
父母的所作所为对一个孩子的一生起着决定的因素。虽然所有的父母都是爱自己的孩子，但是，有时爱也害了孩子。
有这样一个孩子，他从小就很聪明，他爸妈也充着他。他爸妈总是对他的爱胜于姐姐，并经常表扬他。使他很自大。
在他很小的时候，看见别人家的什么东西好，使自己喜欢的东西，他就不告诉人家，偷偷的拿回来自己玩。
拿回家后他妈为了孩子的所爱，不但不批评孩子，还表扬他孩子聪明，既玩了自己喜欢的东西，又不用自己的钱，这样蛮好的。
后来他上学了，他的学习成绩也不错，和班同学的关系也好。
有一次他到邻居家去玩，看见了邻居的收音机，觉得很鲜，在他妈和邻居闲聊的时候，他偷偷的把邻居的收音机装进兜里回家了。
回家后告诉了他妈，他妈为了爱护儿子，依旧夸自己的孩子真棒，他儿子心里乐滋滋的。竟把邻居家的收音机拿到学校里玩了，并自豪的的让班上的同学听他的收音机。
正在他高兴之时，邻居却找到了学校，给老师讲明了他丢收音机的过程。
当老师问他的时候，他硬是不成认，但在同学的交流中知道他是拿了邻居家的收音机，结果就在他的桌兜里，他无话可说了，只好说出了他做错了，并向邻居道欠。
事后他妈说邻居不顾他儿子的颜面到学校要收音机不对，这样坏了他儿子的声誉，什么他儿子正在成长，声誉要紧不能乱来，我们可以赔你的东西。
就这样他家人为了爱他，不顾一切的爱他。任意滋生他的不良习惯。直致后来发生了好多让人揪心的事。
他长大以后，只要自己喜欢的东西，就去拿，就去偷。最终走进牢教所，进行教育改造。
这就是爱的后果，话说回来爱是应该的，但爱孩子可以给他最好的，但不能因为爱就任意放纵，犯错误要及时纠正使孩子走向正路。
这种爱叫错爱，坑害孩子一生，这样的爱是要付出代价的。
2.父母的作用对孩子的影响很大
在看另一个家长爱孩子的结果。
这个孩子虽然长的聪明，但他生性顽皮，把父母的话当作耳旁风。要说干坏事，他比谁都精。
他小时候和姐姐一起吃饭，与到他爱吃的饭菜，他都要多吃。如果姐姐想多吃，他都用恶作剧恶心姐姐，达到自己的目的。
在学校他的习成绩不好，并且给班上的同学说他不怕老师，也不想写作业，上课不想听老师讲课。就是不怕老师。
老师真对他这种情况和他家长勾通，当他父母知道孩子这种情况后很生气。他们工作忙把孩子放在补课班，一方面让孩子认真学习，另一方面补课班同学多是他能向优秀学生学习。
那知道孩子的顽皮性格是没有改变。他父母很生气，对自己的儿子严格的教育，并对孩子讲学习的重要性。
他们教育孩子，你们是祖国的花朵，国家的将来靠你们去建设。给孩子讲革命前辈的英雄事迹，讲科学家.文学家.医学家等故事。
使孩子知道科学家.文学家.医学家他们小时候的所做所为。虽然孩子小，他在父母的诱导教育下所有的不良现象逐步改变。
从那以后，这个孩子不但学习成绩进步很大，而且他的思想素质不断提高。
他以后的学习生活都不再用父母操劳，经过他的努力，终于考上大学，实现了他的梦想。
在他和朋友的的交谈中说，多亏了他们的父母，使父母教育了他，鼔历他要做一个对国家有用对人民有用的人，做一个国家的栋梁之才。
父母的作用对孩子的帮助很大。
3.爱孩子要正确对待
在这个世界里没有父母不爱孩子的，但是爱孩子要正确对待。
爱孩子不是只要他吃好穿好，他想要什么就给他什么。不但给他好物质条件还要教育孩子从小就要严格要求自己，知道那些事情能做，那些事情不能做。
教育孩子做人的原则，使孩子懂得自己应该怎么做才能成为国家有用的人才。
爱孩子也要使孩子懂得吃苦耐劳，关心它人，尊老爱幼。
爱孩子要教育孩子知错就改，就像前面的第一个孩子在第一次反错误是父母及时教育他有错就改，他的结果就不一样了。
爱孩子是对孩子有一颗爱心，这颗爱心不是只让孩子丰衣足食，而更重要的是让他怎样做一个有理想，讲礼貌，守道德，做一个
爱护国家关心人民的人。
爱孩子要正确对待，是该子的一生放出万丈光芒。
你认为怎么样才是真正的爱孩子？
每个父母都希望自己的娃是优秀的，性格好，智商高，有礼貌……许多父母信奉“虎妈”育儿方式，认为成功是逼出来的。
其实孩子有他自身的发展规律，揠苗助长未必是好事。在孩子6岁前，有5件事尽量不要逼着做，否则适得其反，对孩子成长不利。
不逼孩子勇敢
朋友家的儿子乐乐今年5岁，被妈妈逼着勉强可以分床睡，但不敢一个人去厕所，老感觉厕所里有个怪物。
他妈妈对他要求比较严格，认为男孩子就应该勇敢，她经常对儿子讲，要让自己强大，要克服胆小，要努力做到。
哪成想，这两天乐乐竟然尿床了，他妈妈懊悔不已，乐乐也越来越内向胆怯……
谁小时候，没有被头脑中可怕的“鬼怪”吓到过？在我们成长的每个阶段，总会有一些让我们恐惧的东西。
如果家长只是一味地告诉孩子“你应该这样...”“你要勇敢”，只会加深孩子的恐惧感，甚至造成心理阴影。
当孩子内心充满安全感，才能迈出尝试的第一步。而安全感源于你的关爱、保护和鼓励！
父母可以试试这样：
1.正面面对，给予理解
不说“这点小事有什么可怕”，也千万别跟孩子贴上“胆小鬼”的标签，可以说“宝宝，告诉妈妈你到底怕什么？妈妈觉得你有点害怕。”
2.不去强迫，陪伴完成
不说“你看，别的小朋友都去了，为什么就你不敢”这样刺激人的话，可以说“等你准备好了，我陪你一起去”。
3.杜绝逃避，寻找办法
像上文，乐乐不敢去厕所尿到了床上，就是一种对恐惧的逃避。这次妈妈没有指责他，而是跟他一起想办法，最后养了只狗为他壮胆，解决了问题。
不逼孩子分享
“给弟弟玩玩，你是姐姐要让着他。”
“这个玩具你又不玩，我送人了。”
“没事，他拿走一个怕啥，你不还有好多呢！”
很多家长都说过这样的话，孩子不依，家长就会数落孩子没礼貌，自私等。结果呢，孩子还是不愿分享，反而更“小气”、防范心更强，还可能对家长产生不信任感。
其实宝宝2岁时就进入了物权敏感期，自己的东西不容许别人侵犯。到了3岁宝贝会觉得身边的东西都是他的，一旦别人拿走就会慌张。
分享是一种美德，每个人都要拥有。但其前提是快乐、自愿和尊重。
母可以这样做：
1.尊重孩子的物权意识
是否分享先征求孩子的意见，建立孩子的安全感。
2.不要强硬，换一种说服方式
要求孩子分享时，可以委婉提出：“你要不要跟他一起玩，妈妈觉得你们一起玩更有意思，你愿意吗？”
3.教孩子社交智慧
比如鼓励孩子拿自己的去跟别人的交换，这样就可以玩更多玩具，还能交到好朋友。当然愿不愿意还是孩子决定。
不逼孩子表演
家里来了客人或者带孩子聚会，有些家长喜欢让娃在众人面前秀本领。
“来，给阿姨跳个舞！”
有的孩子不愿意，扭扭捏捏，结果会被说害羞胆小。
其实没有征求孩子意见，擅自让孩子表演本身就是一种不尊重。孩子不愿表演，受到负面评价，也容易自尊心受伤。
父母可以这样做：
1.询问孩子，摆正心态
是否表演先寻问孩子，如果孩子不愿意，家长不要觉得“丢脸”，学会幽默化解。
2.积极评价，切记指责
表演欲强的孩子，给予鼓励；不愿意表演的，切忌上纲上线，强迫孩子。
3.跟随气氛，自然带动
让喜欢表演的孩子带动自家娃，模仿是孩子的天性，如果有其他孩子一起表演，孩子自然会被带动起来。
不逼着孩子多吃
有的父母担心孩子挑食，吃不好，有时候当孩子明确说不吃了，还要追着赶着给孩子喂食。实际上，饿了吃饭是人的本能，1岁半的宝宝就已经自己会吃饭了，而且可以自己决定吃什么，吃多少。
也就是说，“吃”这种最基本的生理需求，不需要由别人来决定，要给孩子一定的自由。
父母可以这样做：
1.从小培养习惯
在宝宝一岁半时，给他准备宝宝椅，让他围在餐桌前，自己吃饭，用手抓也无所谓，主要给孩子一种仪式感，培养他定时吃饭的习惯。
2.给孩子一定的选择自由
让孩子自己决定吃多什么，吃多少，大人不要强迫。
3.不要太“重视”吃饭这件小事
在吃饭问题上保持平淡态度，吃多了不表扬，吃少了不批评，如果孩子不吃饭就要吃零食，建议家长坚持原则，不能一味地满足孩子。
不逼孩子提前写字
“别人家的孩子都会写字了，自己的孩子连笔都不会拿。”在这种攀比中，很多家长会陷入焦虑：要不要教娃写字？
对于6岁以下的宝宝，小编不建议提前学写字。
首先，写字是一件很精细的技能，要会对文字观察分析拆解，还要知道笔顺结构等等，需要手脑眼协同才能写出来。孩子连笔顺、偏旁部首都不知道是什么，怎么写出一个完整的字，这样只会打击孩子的自信心。
其次，小孩的手关节没有完全发育，手部肌肉还很弱，不能持久握笔。
最后，过早的重复练字会限制孩子的想象力。
教育部禁止幼儿园“小学化”，是有一定道理的，家长万不可因为攀比操之过急。
父母可以这样做：
1.鼓励孩子涂鸦，保护孩子的想象力。
2.多给孩子讲故事，让孩子参与讨论，丰富孩子的知识世界。
3.多带孩子出去走走，增长见识的同时激发孩子的探索欲。
4.注意锻炼孩子的手部肌肉和精细动作，为他后期学习写字和正确握笔打下基础。
爱孩子与溺爱孩子的本质区别是什么？到底怎样做是爱孩子？
爱孩子和溺爱孩子的本质区别在于出发点不同，爱孩子是以孩子的角度为出发点，希望通过教育的方式让孩子成为真正的自己。溺爱孩子则是家长是以自我为需求出发。 溺爱孩子从本质上来说是披着爱的外衣的占有和控制。
溺爱孩子是不理性、放纵的，家长以自己的需求为出发点，其实最终爱的并不是孩子，而是小时候的自己。这是假想中的自己，从小那个没有被满足，所以希望孩子能够替代自己在爱中成长，而这种爱很容易让家长失去理智。打个比方，一个孩子哭闹，家长就会想到自己小时候哭闹却没有人哄。这种感觉非常的伤心，却没有想到孩子哭闹真正的原因是什么？不能够理性的去看待问题，到最后分不清楚对错，只是一味的纵容。在每个人心目中都有一个童年的自己，如何不把童年自己带入到孩子的人生之中，这就是父母的理性，这也是爱和溺爱最根本上的区别。
到底怎么样做是爱孩子？
真正的爱孩子应该是以孩子的角度出发，这种爱是无条件的，但是有底线。而这种底线就在于父母之爱则为之计深远，让孩子更好地成长，为孩子的长远考虑。真正的爱孩子应该是让孩子成为他心目中的自己，对孩子能够有足够的包容心，理解孩子，尊重孩子，能够成为孩子坚强的后盾，给予孩子足够的安全感。
父母真正的爱能让孩子树立正确的精神观价值观，也许在物质上不能够给予孩子足够的满足，但是在精神上这种爱能够让孩子充足。让孩子在爱的环境下长大，变得更有自信，能够勇敢的面对生活的困难。即使有一天跌落低谷，也有勇气再一次爬起来，想着父母的爱就让自己的内心充满力量。
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