作为一名师范院校的学生，在步入大学之际，就有一颗想要成为教师的初心。对教师这个职业，我一直都有着极高的尊重和向往之心。而这个暑期，是“云上慧”志愿服务团队让我离这份向往更近一步，更切实地体验了教师这个职业的神圣之处。
在暑期三下乡实践活动宣传之际，我就被“云上慧”志愿服务团队给吸引住了，“云上慧”志愿服务开展支教活动的目的是为了精准、可持续地服务乡村振兴，改变留守儿童缺少学业指导和精神关怀的现状，实现教育兴农。作为一名从小在农村长大的人，感受过农村地区贫乏的教育资源，也有幸遇到过来下乡支教的志愿者老师们，因此我完完全全被团队的目标和计划给打动了。在5月，团队就已经开始了志愿者招募活动，我在得知了团队的要求后，就积极地投出了我的报名表。在报名和录取过程中，我非常荣幸能够得到团队负责人的认可加入这个大团队，也完全做好了跟随团队的脚步来开展我的第一次支教实践。
为了贯彻落实疫情防控的方针政策，团队暑期三下乡的实践计划安排的是线上支教，通过网络平台，跨过时间和空间的阻碍，与孩子们构建线上课堂。
在得知是线上支教的形式后，我当时的心态无疑是紧张和担忧的。虽然自己是一名师范生，平时也有在课堂中做过模拟授课和作业分享教学，但通过线上的方式来授课对于我来说是全新的挑战。我会担心自己面对着电脑屏幕的孩子们会紧张，会担心没有办法近距离地了解孩子们而使课堂枯燥乏味，也会担心自己面对网络课堂会拘谨束缚。因此在线上支教课程安排部署全部落实之后，我及时地去寻找指导老师和负责人的帮助，老师们和负责人都告诉我，在这次的支教实践中，我最需要具备的是真诚和爱心，要明白自己支教的意义和目的，要认清支教活动的价值，明确自己该如何实现这样的价值才是最重要的。
在后续的课堂实践中，我真正地体会了真诚和爱心的重要。
真诚，是对待教育的不可缺少的态度。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句名诗，就能看出真诚的重要性，当代大学生不论是投身支教还是社会实践，还是日后走向教育岗位的道路上，都应该怀着一颗赤诚和热忱之心，不夹带任何功利色彩与镀金色彩，用规范的言行与正确的价值观去投身教育，用真诚的态度去传递知识，用基本的道德素养去潜移默化影响着接受的教育的小朋友们。
爱心，是我们投身于教育的基本情感。著名的教育家李镇西曾经说过，他之所以获得成功就是源于他的爱心教育，他还在他的书中这样说“一个真诚的教育者同时必定又是一位真诚的人道主义者。素质教育，首先是充满人情，人道，人性的教育。一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人。”只有爱心能够滋润童心，离开了真挚的情感，一切教育都无从谈起。因此，爱心是实现教育价值的重要法宝。
而真诚和爱心，也成为了我成功实践线上支教的友好伙伴。身为一名汉语言专业的是师范生，在支教中，我承担的课程是五年级语文教学。在第一堂课上，即使我带着紧张和拘谨，但我明白构建一堂优秀的课程需要师生构建良好的关系。所以我热情地向小朋友做自我介绍，让他了解他所面对的小老师，尽可能地去拉近我们之间的距离，同时也鼓励小朋友大胆地表达自己，也让我能够了解他的性格和想法。
我能感受到，正是我们这份向对方靠近的真诚表达，让我们不再拘谨，对一堂好的课程更有信心，不仅打破了时间和空间的束缚，也打破了距离和陌生的抵抗。
在此次的支教活动中，我最深的感悟便是真诚和爱心的重要性。真诚和爱心说出来是一个很轻的词，可真正的价值含量却不是语言就能表达的。
教师这个职业，是神圣而伟大的。与我而言，教师是我向往的职业，也是我将为之付出努力的梦想。“云上慧”线上支教活动让这份梦想更加具象化，我明白自己应该对得起自己的梦想，更要对得起孩子们的信任，“云上慧”仅仅是一个平台，把有着教师梦的志愿者们和童真的孩子们联系起来，用自己的绵薄之力助力他们的快乐成长，在未来，我将努力用自己的能力帮助到更多的孩子，为国家的未来的教育事业贡献一份力量。