风向仪是一种可以用来判断风向的装置，小学二年级的孩子们也可以制作一个属于自己的风向仪，这不仅能增强他们的动手能力，还能让他们对科学有更深刻的认识。一、材料准备首先，需要准备的材料有：一个纸杯、一个饮管、一段棉线、两张色彩鲜艳的纸片、胶水、剪刀和笔。二、制作步骤1. 将纸杯翻转放在桌子上，用笔在杯子的底部做一个小洞。2. 在纸杯底部的小...
风向仪是一种可以用来判断风向的装置，小学二年级的孩子们也可以制作一个属于自己的风向仪，这不仅能增强他们的动手能力，还能让他们对科学有更深刻的认识。
一、材料准备
首先，需要准备的材料有：一个纸杯、一个饮管、一段棉线、两张色彩鲜艳的纸片、胶水、剪刀和笔。
二、制作步骤
1. 将纸杯翻转放在桌子上，用笔在杯子的底部做一个小洞。
2. 在纸杯底部的小洞旁边用剪刀割一个直径与饮管相同的圆孔。
3. 把饮管从圆孔中插入，加一些胶水固定。
4. 从纸片上剪下两个三角形，分别用胶水粘在饮管的两侧。
5. 用棉线将纸杯顶端穿过一个结，然后将另一端绑在饮管下方。注意要保证纸杯与饮管之间的距离合适。
6. 在风向仪的底部粘上一张写有东、南、西、北四个方向的彩纸。
三、使用方法
当风吹来时，风力会使得纸杯及其上方的棉线转动，而饮管不会受到风力干扰，始终指向原来的方向。四周的方向标志和饮管的位置结合起来，就可以准确地判定出风向了。
小学二年级的孩子们可以通过制作这个简单的风向仪，锻炼自己的动手能力，提高自己的观察力和认知能力。同时也能让他们更好地理解科学知识，为以后的学习打下基础。做科学实验是一种很好的方式，希望孩子们在实验中能够快乐地学习、体会到科学的魅力。