德育是教育的重要组成部分，其目的是培养学生道德观念和行为准则。德育九个原则和六个方法是实现德育目标的关键技巧。本文将详细介绍这些原则和方法。
一、德育九个原则：
1.以人为本：将个体作为德育的中心，注重培养每一个学生独特的人格特质。
2.全面发展：德育需要关注学生的身心、情感与认知等方面的全面发展，不仅仅局限于道德素质的提高。
3.因材施教：学生个体发展水平不同，需要因材施教，针对不同学生采用不同策略。
4.情感教育：通过情感教育，让学生体会到真善美，从而增强他们的道德意识和自我修养。
5.知行合一：只有将知识与实践紧密结合起来，才能实现学生道德言行的统一。
6.严格要求：对学生的道德要求需要严格，但也应该在尊重学生的基础上，适度表扬与惩戒。
7.教育引德育工作不应该是简单的灌输，而应该通过引导，让学生真正理解与领悟道德价值。
8.自我教育：学生应该自主参与德育活动，自我修养，这样才能培养独立思考和行动的能力。
9.团队协作：学生需要在团队环境中学会合作、沟通与交流，提高集体凝聚力和责任感。
二、德育六个方法：
1.互动式教学：通过师生、生生之间的互动，促进道德思考和交流。
2.情景教学：通过创设真实情境，让学生模拟并体验道德决策和行为。
3.道德格言：透过经典名言、故事、寓言，让学生深入感受道德内涵。
4.德育游戏：通过游戏形式，让学生在轻松愉快中感受到道德规范的重要性。
5.实践教育：让学生在实践中，思考和体验道德问题，从而提高道德素养。
6.德育讲座：邀请知名的道德教育专家或学者进行讲座，激发学生对道德素质的认识和兴趣。
德育九个原则和六个方法是实现德育目标的关键技巧。在德育工作中，可以结合这些原则和方法，制定具体的行动计划，为学生德育提供更加科学有效的支持。同时，也需要注意每个学生的个体差异，合理因材施教，真正做到德育“普及与提高并重”。