早读老师作为学校日常管理的一部分，其重要性越来越被人们认识到。但是，是否应该让早读老师去进行早读，这一问题一直备受争议。本文将从以下几个方面探讨这一问题。1.提高学生自我管理能力早读是学生基本的自我管理能力培养过程，如果老师一切代替，学生的自我管理能力就无从谈起。因此，老师不应该去进行早读。2.安全问题学校通常在早上六七点钟开始进行早...
早读老师作为学校日常管理的一部分，其重要性越来越被人们认识到。但是，是否应该让早读老师去进行早读，这一问题一直备受争议。本文将从以下几个方面探讨这一问题。
1.提高学生自我管理能力
早读是学生基本的自我管理能力培养过程，如果老师一切代替，学生的自我管理能力就无从谈起。因此，老师不应该去进行早读。
2.安全问题
学校通常在早上六七点钟开始进行早读，在这个时段内，天还很黑，如果没有专人看护，学生容易遭受意外伤害。因此，老师应该在学生到校后再到达学校。
3.社会实践经验
早读老师最主要的任务并不是给学生念早读材料，而是在早晨带领学生集体锻炼身体和进行一些小游戏，这样可以增强学生身体素质和人际交往能力。因此，老师应该去进行早读。
4.已存在的问题
由于目前学校的教师编制有限，很多学校只好请来暂时工作的早读老师，他们通常不了解学生的情况，也不愿意为学生付出太多心血。因此，可以考虑让早读班主任来代替早读老师。
根据以上分析，我们可以发现，让老师前往进行早读在某些情况下有其必要性，但是在绝大多数情况下，应该让学生自己去完成早读任务。毕竟，这样可以更好地培养学生自我管理和自律的能力，让学生更好地适应未来的社会生活。