今天给各位分享教育的分摊的知识，其中也会对子女教育分摊进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文目录：
- 1、新的个人所得税专项附加扣除中子女教育扣除的标准是多少夫妻双方如何分摊扣除
- 2、离婚儿童的非义务教育费需分摊吗
- 3、教育成本如何分类的？
- 4、什么是教育成本分担与补偿理论
- 5、结婚后该不该让父母分担孩子的教育费用？
新的个人所得税专项附加扣除中子女教育扣除的标准是多少夫妻双方如何分摊扣除
子女教育扣除的标准为：每个子女每月1000元的标准定额扣除。父母可以选择由其中一方按扣除标准的100%扣除，也可以选择由双方分别按扣除标准的50%扣除。
离婚儿童的非义务教育费需分摊吗
您好，
没有义务的，为抚养孩子的一方每月给孩子3000元已经不少了，这么算下去一年就得两万六千元。足够了。
教育成本如何分类的？
教育成本的分类
明确了教育成本的实质后，必须进一步明确教育成本的分类，如果教育成本分类不明确，没有一个统一的教育成本分类原则，就会造成主观随意性，随心所欲地乱摊教育成本，也会使教育成本的核算不具有可比性，造成决策的失误。
教育成本按不同的分类标准可以分为若干类别：
（一）按成本负担的主体不同，分为教育社会成本和教育个人成本。
教育社会成本有广义和狭义之分，广义的教育社会成本是指社会（包括受教育者个人）为培养学生所支付的全部教育成本。也就是教育个人成本包括在教育社会成本之中。狭义的教育社会成本不包括教育个人成本。一般多指狭义上的教育社会成本。
教育个人成本指受教育者个人或家庭为其子女接受教育支付的全部成本，以及达到法定劳动年龄的受教育者因受教育而未能就业可能放弃的收入。
将教育成本分为社会成本和个人成本，可以为测算教育的社会收益率与教育的个人收益率提供依据，同时也就为宏观教育决策和个人及家庭教育决策间接提供了依据。
（二）按成本属性不同，分为教育显成本和教育隐成本
教育显成本，也称为教育财务成本，是学校或个人为教育而实际支出的成本，它又可以分为学校显成本和个人显成本。学校显成本主要包括有教职工的工资支出、学校公务费、业务费、修缮费、折旧费等。个人显成本，是指学生个人为获得教育而支付的成本，例如学杂费、书费、文具费、住宿费、交通费、生活差距费。
教育隐成本是指社会或个人将自己的拥有物投入教育领域所放弃的在其他领域中的最大价值（包括货币的时间价值）。教育隐成本可分为社会隐成本和个人隐成本。前者是指社会将资源用于提供教育服务时，所放弃的用于其他领域中的最大价值，包括有房屋、建筑、土地等资产的租金，货币投入的时间价值。个人隐成本是指个人将自己的拥有物投入到教育领域中所放弃的在其他领中所能获得的最大价值，包括有个人因上学而放弃的收入和个人为接受教育而放弃的资金投入到其他领域中所带来的收益。
（三）按教育成本表现形式不同，分为教育物质成本和教育人员成本
教育物质成本是指一定时其用于教育的物化资金部分，主要包括教育基本建设投资、土地投资、建筑物和大型设备资金、各种教学、实验设备、图书等固定资金，以及学校原材料、低值易耗品资金等。
教育人员成本是指一定时期支付给参与教育活动人员的部分，主要包括有教育人员基本工资、补助工资、其他工资和职工福利费等。
（四）按教育成本形态不同，分为教育固定成本和教育变动成本
成本形态是管理会计中的一个概念，亦称成本习性，是指成本总额对营业额总额（对于教育领域可以理解为学生数量）之间的关系。
教育固定成本是指在一定时间和一定学生数量的范围内，其费用发生总额不随着学生数量的增减而变化，保持相对稳定。例如学校的校舍、教学仪器设备、图书资料等固定资产及按照直线法计提的固定资产折旧费，这些费用在一定范围内不受学生数量的变动影响而保持不变。而单位固定成本（生均固定成本）随学生数量的增加而减少，或随着学生数量减少而提高，即单位固定成本与学生数量成反比例关系。但是教育固定成本只是相对稳定不变，当培养的学生人数超过一定数量时需增加教育固定资产，如扩建校舍、增添设备或对原有固定资产进行更新改造，这时固定成本会相应地增加。
教育变动成本是指在一定时间和一定学生数量的范围内，其费用总额随着学生数量增减而发生正比例变动的成本。例如用于教学的教科书、教学用品费和按工作量计报酬的教师工资等。变动成本从单位学生分摊来分析，这部分费用却是相对固定不变动的，即单位变动成本具有不变性。
将教育成本划分为固定成本和变动成本对于加强教育成本管理，形成教育规模经济，提高教育投资效率具有重要作用。降低生均固定成本，可在保证教育质量的前提下，扩大在校生人数，充分利用学校现有资源。
（五）按成本所依附的实体不同，分为教育总成本和生均教育成本
教育总成本是指在一定时期内教育部门提供教育服务所耗费的教育资源的总价值。
教育生均成本是指在一定时期内为每位学生提供教育服务所应耗费的教育资源的价值，可以用教育总成本除以在校生数量来表示。教育生均成本可以以学年为单位，也可以以整个学习期为单位。
（六）按成本支出的时间不同，分为教育资本性成本和教育经常性成本
根据西方教育经济学的解释，教育资本性成本是指用于较持久的项目支出，如土地、建筑物、设备等，投资较大，使用年限较长（一般在一年以上）。其价值一次全部垫支，在教育活动中因磨损、折旧而逐渐减少。其实物形态在报废和更新前保持固定不变。
教育经常性成本是指财政年度内由教育的经常支出而发生的成本。其成本多少随学生数量多少而变动。学生人数越多，成本支出越大。在我们国家称为“教育事业费”，包括人员经费和公用经费。比较教育成本，在其他条件相同下可按教育经常成本计算。
（七） 按与提供的教育服务是直接相关还是间接相关，分为教育直接成本和教育间接成本
与提供的教育服务直接相关，能够经济、方便地追溯到每单位教育服务量上的成本就是教育直接成本，例如教学人员工资，教学用固定资产折旧费，学杂费等。没有教育直接成本的投入，教育活动就不可能进行，教育直接成本是教育活动顺利进行的必要条件。
与提供的教育服务间接相关，不能经济而又方便地追溯到每单位教育服务量上，需要通过成本分配的方法，分配的成本就是教育间接成本。例如行政管理人员工资、福利费、行政业务费等。教育间接成本是教学活动顺利进行的保障。
将教育成本划分为教育直接成本和教育间接成本，对于教育准确计算教育成本具有重要作用。另外，从培养学生的能力看，教育直接成本对提高学生培养质量起关键作用，而教育间接成本对学生培养质量起辅助作用，所以，要想优化成本结构，应从增加教育直接成本开始。
什么是教育成本分担与补偿理论
教育成本分担原则意谓高等教育经费由谁及如何支付的问题，即高教成本如何在政府、社会、企业团体、个人、家庭等社会各方之间合理分担并最终实现的问题，与“高等教育筹资多元化”、“对高等教育进行混合投资”、“高等教育成本摊还”及“高等教育成本补偿”等提法属同一范畴。
结婚后该不该让父母分担孩子的教育费用？
我认为不应该，孩子是你的，你没有理由要求自己的父母去给你分担孩子的教育费用。父母对你有责任和业务，现在父母已经把你养大了，也给你结婚了，父母没有责任和义务替你养孩子。每个做父母的都是不容易的，原来你父母抚养你长大时，更是不容易。那个年代，每个家庭都穷，要什么没什么。不像现在家家条件都可以。父母没有义务替你养孩子，帮你是情分，不帮你是本分。不能总是去挑父母的毛病，总是要求父母去给你做什么，你已经成家立业，应该想一想，你应该为父母做点什么？
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