大家好，如果您还对工资分摊在哪个科目下不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享工资分摊在哪个科目下的知识，包括请教员工培训费应计入什么科目的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！
本文目录
职称工资包括什么内容
职称工资包含并且时时刻刻决定着在职与退休教师工资待遇的高低！
公办中小学教师的职称由低到高依次是：中小学三级、二级、一级、副高级和高级教师五个等级。它是对教师的一种专业技术人员职务的称呼，简称为教师职称。
一般情况下，刚入职教师在试用期内是没有职称的。在安徽省，硕士、博士研究生刚入职分别是二级和一级教师；本科毕业生试用期满即为二级教师。大专毕业须经过两年以后考核合格，才能定为二级教师。
实际上，职称本身没有工资的，不过，由于教师的工资都会受职称的影响，因而，很多教师习惯地把教师工资称为职称工资。
一般情况下，某位教师的职称越高，那么他的工资待遇就越高。
——岗位工资——从2010年实行岗位管理以后，教师的职务工资就改成了岗位工资。在此之前，工资中有四块，分别是职务工资、薪级工资、教龄津贴和职务薪级之和的10%。
现在教师月工资构成包括：岗位工资、薪级工资、基础性绩效工资、教龄津贴（据说，现在已经没有了这块工资）和奖励性绩效工资。
以上这些工资报酬都受到职称的决定性影响。
低职称的教师，他的岗位就低，高职称的教师，他的岗位就高。岗位高则岗位工资高。
看看吧，一眼就能看清楚的。职称是不是决定着岗位工资的高低？
——薪级工资——2006年是一次大的工资改革，将教师工资分为四块，其中的薪级工资就是一大块。
薪级工资是这样确定的：同样的工作年限，同样的任职年限，高一级职称就比低一级职称薪级级别低了很多，因而，薪级工资也就差了很多。请看下图：
看看吧，同样是7～8年的任职年限，二级教师和一级教师的薪级相差3个等级。这相差的就是工资。
所以说，职称决定着薪级工资的多少。
——绩效工资——在2009年1月1日实行的绩效工资也是和职称有千丝万缕的关系。
同样是21年以上的教龄，一级教师和二级教师绩效工资总量明显是不同的。同时，绩效工资的调整也和职称（岗位）有关系。
这个是绩效工资有关文件中的内容。就是说，除了必须考虑的外部因素（所有的教师都一样要考虑）外，个人的因素主要还是岗位即职称问题。因此可以说，职称决定着绩效工资的多少。
——年终奖（绩效增量工资、效能奖等等）——很多地方已经实行的年终一次性工作奖励，也叫效能奖或者是绩效增量工资，也是当年最后一个月应发工资的若干倍数发放的。而应发工资与职称有什么关系，就不要再讲了。从而知道，这项工资也是被职称决定着。
以上是在职教师的工资，下面看看退休教师的养老金与职称有没有关系。
现在退休教师的养老金实行“多缴多得，长缴多得”的原则。那么，长缴多得是指教龄长的教师肯定缴纳时间长，个人账户存储额必然多。但是，同样的教龄，不一样的职称，在职时工资相差甚远，那么，在同样的时间内，工资高的教师积存的个人账户存储额一定比职称低工资低的教师多得多。
这个道理或者说这个帐一般人应该都会计算。那么，退休后的养老金的计算方法是相同的，只要他们同时退休，在职时高职称教师就要比低职称教师领取的养老金高出来不少的数额。
所以说，职称工资决定着养老金的高低。
结语：这种与职称有关系的职称工资，只要你时刻地领取着，那么，你就会时时刻刻地受到决定性的影响！职称高，则职称工资高，那么，不管在职还是退休，你都会受到职称工资的深刻影响。
也就是讲：在职工资和养老金是由职称工资决定的！
啥叫同工同酬
同工同酬，在按劳分配的社会主义制度下，本是一个无需出现的词语。
所谓同工同酬就是干一样的活，挣一边多的钱，是针对同工不同酬所言。
近些年来，同工不同酬现象越来越多。比如警察有辅警，社区有公益岗，医院有合同工，教师有特岗…这些岗位上的人员，没入编制，与编制内人员做同样工作，甚至是要多干活，挣到的钱只是三分之二甚至是二分之一。
不合理总不能长期存在，社会呼唤同工同酬。
合伙人是该给工资还是给股份，怎么给
创业行动家丹姐观点：
开始创业的各位老板最大的阻力往往不是资金问题，而是缺人。找到一个合适的合伙人跟选择正确的项目一样重要。有了合伙人以后，如何分配股权又是一个很考验创始人的问题。
根据题主的问题描述里看，我认为可以参考下面这几点来做。
1、如果开工资，根据当地的厨师工资标准给就可以了。
当你希望他参与管理，需要他把事业当成自己的事业来做，那就要有调动他的积极性的东西：可以是未来有很大的回报率这样的大饼，可以是每个月实际发放的工资数额高于他的期望值等等。
2、给股份最好不要给干股，股份还是掌握在自己手里，拿出利润分红股就可以了。对于特别有能力的，可以给个干股2%。一般情况下，利润分红股给10%就已经是对他技术的一种高评价了。你可以参考这方面相关的法律范本。
（①、干股就是需要去工商变更登记的，是永久的股权人，并且根据公司性质承担公司债务。
②、分红股是你在公司服务才有利益分配的，不承担公司债务。）
3、出钱的、出人、出力，虽然都算是一种资产，但是这种小型的项目合作，必须以出资来计算股份，只有出了钱，才能将其捆绑在同一条船上，共同承担责任、承担风险。更何况对方的能力并不是某个行业的顶尖，非他不可。
合作方式还是以分红加底薪为主，调动他的积极性。共同为这个事业努力，争取做到最大效益化。
我是创业行动家丹姐，如果你有更多的观点欢迎私信，我们一起探讨。
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请教员工培训费应计入什么科目
员工培训费应计入职工教育经费，一般企业的职工教育经费可按工资总的2.5%计提留余
计提时：
借：管理费用--职工教育经费
贷：应付职工薪酬--职工教育经费
开支时：
借：应付职工薪酬--职工教育经费
贷：库存现金(银行存款)
扩展资料：
企业应当根据职工提供服务的受益对象，对发生的职工薪酬分别以下情况进行处理
生产部门人员的职工薪酬，借记“生产成本”、“制造费用”、“劳务成本”科目，贷记本科目。
管理部门人员的职工薪酬，借记“管理费用”科目，贷记本科目。
销售人员的职工薪酬，借记“销售费用”科目，贷记本科目。
应由在建工程、研发支出负担的职工薪酬，借记“在建工程”、“研发支出”科目，贷记本科目。
因解除与职工的劳动关系给予的补偿，借记“管理费用”科目，贷记本科目。
外商投资企业按规定从净利润中提取的职工奖励及福利基金，借记“利润分配——提取的职工奖励及福利基金”科目，贷记本科目。
非货币性福利按产品或商品的市场公允价值,计入相关资产成本或当期损益。
中小学教师的绩效和工资应该分开吗
对于这个问题，我觉得:
自从2009年，教育部提出对教师实行绩效考核，其实部里的想法是好的。目的是，提高教师工作积极性，从教师主管上提高主观能动性。但是，地方上在执行时，引起了诸多反响。
1、绩效考核的工资应该从财政上单独划拨，设立专项资金，对教师进行奖励性绩效，切实提高教师工作积极性。而地方上在执行时，却从教师工资里拿出一部分资金，进行绩效分配，少得到的教师，心里不舒服，得到多的老师，也不是个滋味，毕竟都是身边同事用于养家糊口的钱。
2、具体操作时不规范，考核不科学，不合理。学校，毕竟不是工厂，这是教育人的地方，也不能单单依据教学成绩论英雄，得从促进学生全面发展的德智体美劳等诸多方面进行考量，不断完善制度，做到公平，公正。
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