大家好，如果您还对工资分摊到每个月多少合适不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享工资分摊到每个月多少合适的知识，包括每个月的绩效工资，单位领导可以随意支配绩效部分的工资吗的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！
本文目录
- 公司把一个月的工资分成基本工资、岗位工资和加班工资三部分，这样合法吗
- 即将分配工作，想知道甘肃省体工大队的会计和出纳一个月多少钱算什么编制
- 每个月的绩效工资，单位领导可以随意支配绩效部分的工资吗
- 教师的工资有30%会被提出来作为年终绩效考核的资金，被重新分配，合理吗
- 普通工作人员的工资应该占到gdp的多少才算是正常
公司把一个月的工资分成基本工资、岗位工资和加班工资三部分，这样合法吗
公司把工资分成基本工资、岗位工资，加班工资。按照按劳分配的原则是合理的，按照合同规定的工资就是基本工资，如果出滿勤就有岗位工资，如果加班了就有加班的工资。现在社直机关工作的都是这样分配的，基本工资都很底，福利工资高。
即将分配工作，想知道甘肃省体工大队的会计和出纳一个月多少钱算什么编制
会计和出纳的区别主要是分工不同，工作内容有异。1、出纳所做的工作，主要是对现金和银行存款的管理。出纳负责现金、银行存款的账务记录，要求根据每笔现金、银行业务登记相关的现金日记账、银行日记账。在每日结束时盘点库存现金，做到日结月清；在每月末，根据银行对账单编制银行存款余额调节表。每月末，将登记的现金和银行日记账与会计登记的总账进行核对。出纳还有个重要工作是发放现金，包括给报销的人员、领取备用金的人员、工资领取的人员发放工资等等。但是正因为如此，所以现金账务要清楚。2、会计则有很多明细分类，有固定资产会计、材料会计、核销会计、成本会计、税务会计等等，主要工作是进行相应的账务核算。简单来说，会计是管账的，出纳是管钱的。但是出纳从其工作性质上将讲，也是会计。扩展资料：会计、出纳职责分工：管钱不管账，管账不管钱。具体分工如下：一、会计岗位职责1、负责记好行政方面的财务总帐及各种明细帐目。手续完备、数字准确、书写整洁、登记及时、帐面清楚。2、负责编制月、季、年终决算和其他方面有关报表。3、协助经理编制并执行全院预算。4、认真审核原始凭证，对违反规定或不合格的凭证应拒绝入帐。要严格掌握开支范围和开支标准。5、定期核对固定资产帐目，作到帐物相符。6、上级财务机关检查工作时，要负责提供资料和反映情况。7、每月书面向经理汇报财务情况，当好经理参谋，发挥财务监督作用。8、定期装订会计凭证、帐簿、表册等，妥善保管和存档。当年会计档案由会计人员保管，往年会计档案由学校档案室保管。9、协助出纳作好工资、奖金的发放工作。10、负责掌管财务印章，严格控制支票的签发。11、按期填报审计报表，认真自查，按时报送会计资料。12、加强安全防范意识和安全防范措施，严格执行财务管理方面的安全制度，确保不出安全问题。13、严格遵守，执行国家财经法律法规和财务会计制度，作好会计工作。二、出纳岗位职责1、负责公司日常的费用报销。2、负责日常现金、支票的收与支出，信用卡的核对，及时登记现金及银行存款日记账。3、每日核对、保管收银员交纳的营业收入。4、每日盘点库存现金，做到日清月结，账实相符。库存现金不得超过公司规定数额。5、负责向银行换取备用的收银零钱，以备收银员换零。6、信用卡的对账及定期核对银行账目，编制银行存款余额调节表。7、月末与会计核对现金/银行存款日记账的发生额与余额。8、每周编制《货币资金周报表》，并上报营运总监、财务总监、财务主管等。9、每月编制《现金流量表》，并上报营运总监、财务总监、财务主管。10、每月配合人事编制好工资表，并协助发放。11、完成领导布置的其他工作。参考资料：会计百度百科出纳百度百科
每个月的绩效工资，单位领导可以随意支配绩效部分的工资吗
绩效工资其实就是用来奖勤罚懒的，绩效完成得好就多发，完成不好就少发，甚至不发，领导根据每个员工的工作情况，进行发放，看似随意，其实不然。绩效工资的目的，就是鼓励员工认真工作，努力工作。
但绩效工资在实际撑作中存在很多问题：
1、一言堂
员工绩效基本由主管领导评定，而主管领导对下属每个人的工作情况并不完全知晓，只是凭感觉。也不走民主程序，即使走，也是形式而已，还是领导说了算。
2、缺少监督机制
现在工资基本都是保密发放，员工有时遭受不公平待遇还不自知。其实，我一直反对工资保密发放，这是领导怕引起矛盾而采取的最偷懒的办法，也是愚弄员工的办法，比如，这个月给你多发了500，领导可能会跟你说：“小李啊，这个月你干得不错，给你多加了点奖金，要继续努力啊！”小李感激涕零！殊不知，小李是加得最少的！
由于缺少监督机制，现在有些单位不光是工资保密，就连分配制度或办法都保密，员工知道得越少，矛盾越少。而且有的领导的态度就是：想干就干，别废话；不想干，给老子滚！
3、领导有了寻租的空间
由于领导掌握着生杀大权，谁多谁少完全根据领导的喜好，且工资保密、缺少监督，领导寻租的空间就大了去了！
尤其是管理部门，工作细化和粗放之间差别很大，工作量很难量化，领导多发少发，其他人无法说，也不敢说。多拿的人如果拎不清，下次可能就不好说了！
总之，绩效工资设立的出发点是好的，但在实际操作中，被歪嘴和尚念歪了经。
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教师的工资有30%会被提出来作为年终绩效考核的资金，被重新分配，合理吗
这个问题的说法和导向，本质上是错误的。
实际上，这30%本身并不是教师本人的工资，而是绩效性奖励工资。
所谓的绩效性奖励工资，就是根据实际工作绩效进行考核发放的工资，包括教师应该承担的工作量和工作成效两大部分，并不是说这部分工作本来就是教师个人的，是要根据工作量和工作绩考核后才兑现的工资。
按照国家提高教师待遇相关规定，教师绩效工资水平参照不低于当地公务员平均水平，但教师的基础性工资大部分都低于当地公务员平均水平，只有加上30%的奖励性绩效工资才能达到或稍微比地公务员的平均工资略高一点。
正因为如此，绝大部分教师就认为这“30%”的奖励性绩效工资本来就是自己的工资，是学校拿了自己“30%”的工资进行重新分配。
教师之所以对绩效工资发放争议比较大的原因主要有两方面：
第一、误认为这30%的绩效性奖励工资本身就是自己的工资，是学校拿自己的工资进行重新分配。而事实上，30%的绩效性奖励工资并不是老师自己的工资，而是用来进行绩效考核发放的工资。
第二、在绩效工资发放的过程中，很多学校发放机制，考核机制都不完善，不科学，在这30%的奖励性绩效工资重新分配的过程中，缺乏一套切实可行，公平，公正，公开，合理的发放运行办法和管理机制，使广大教师总觉得绩效工资发放过程中存在太多的不公平现象，因而就产生质疑和争议。
从国家的政策导向上来讲，奖励性绩效工资是为了激发调动教师工作的积极性，主动性和能动性的重要举措。同时，也是提高教师工资待遇的一项重要措施。
之所以绩效性奖励工资在执行和发放的过程中有很多的争议，原因就在于上面说到的那两方面。一个方面很好老师认为这30%的绩效性奖励工资本身就是自己的工资，用来重新分配是不合理的。更重要的一个方面就是，很多学校在重新分配绩效性奖励工作的过程中，缺乏公开、公正、公平的运行机制和考核办法。
要想改变当前这一现状，就必须要在绩效性奖励工资重新分配的运行机制，考核制度，考核办法，发放办法，及公开、公平、公正等方面下功夫和想办法。使绩效性奖励工资能够真正发挥激励调动教师工作积极性的作用，消除在重新分配过程中，产生的一系列不良的行为和现象。
如果能做到这一点，那么重新分配绩效性奖励工资就是合理的，多劳多得，优劳优酬，本身就是分配的基本原则，这并没有什么不合理。
普通工作人员的工资应该占到gdp的多少才算是正常
简单说明白,国家一年的生产总值即GDP,设为G,然后职工工资就是说所有能拿工资的人所得到的工资总数W,比重就是W/G.我国职工工资总额占GDP比重一直偏低,全国平均在12-16%之间,如果再加上工资额30%的福利,则在15-20%之间.如果这个比重升高了,说明人们工资水平实际上是相对提高,反之则是相对下降.也就是说你一个月工资10000未必比8000的工资水平要高,要看比重.
OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。