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为什么要进行工资分摊(为什么要进行费用分摊)

本文目录为什么一些单位要招临时工临时工和正式工在工资和福利上有什么区别想知道大家对现在的工资分配有什么看法为什么要给老师们制定一个绩效工资呢每个月的绩效工资,单位领导可以随意支配绩效部分的工资吗公司消息不好。...

大家好,如果您还对为什么要进行工资分摊不太了解,没有关系,今天就由本站为大家分享为什么要进行工资分摊的知识,包括为什么要进行费用分摊的问题都会给大家分析到,还望可以解决大家的问题,下面我们就开始吧!

本文目录

  1. 为什么一些单位要招临时工临时工和正式工在工资和福利上有什么区别
  2. 想知道大家对现在的工资分配有什么看法
  3. 为什么要给老师们制定一个绩效工资呢
  4. 每个月的绩效工资,单位领导可以随意支配绩效部分的工资吗
  5. 公司消息不好,月月抵扣员工绩效工资合理吗

为什么一些单位要招临时工临时工和正式工在工资和福利上有什么区别

[悠闲职说]观点:正式工和临时工,是上世纪计划经济时代我国用工实行分配制而遗留的产物。

一、何谓“临时工”

临时工,是上世纪计划经济时代我国用工实行招工计划分配制而遗留的产物。那时候,户口分为居民户口和农业户口,居民户口属于城镇居民,农业户口就是农民。国有的企业职工全部是居民户口的城镇居民,而且大多是正式工或全民工。而少量的农民进城务工,在国有企业上班,就成了国有企业中没有编制的临时工。临时工大多从事的是工作比较繁重的脏、累、险的工种,待遇方面也比正式工差的多。

我们以前单位的临时工一般都是装卸工,他们没有养老、医疗等保险,正式工有的加班费、劳保费、过节费等大多临时工是不享受的,有时候也享受正式工的一半。

二、国家实际上已经取消了“临时工”

2008年1月1日起《劳动合同法》实施,第二条明确规定:“中华人民共和国境内的企业、个体经济组织、民办非企业单位等组织(以下称用人单位)与劳动者建立劳动关系,订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同,适用本法。国家机关、事业单位、社会团体和与其建立劳动关系的劳动者,订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同,依照本法执行”。因此,《劳动合同法》实施后,严格意义来说,企业、个体经济组织等用人单位以及国家机关、事业单位、社会团体所雇用的职工,均应签订劳动合同,均统一为合同制职工,不再存在有正式工与临时工之别。

三、目前所谓的“临时工”只是用人单位为了区别身份和待遇上的差别而人为设置的岗位俗称

目前还是有许多单位,包括一些机关事业单位,招聘了一些劳务派谴的职工,这些劳务派谴的职工在工作上与正式编制的干部或职工基本相同,甚至工作量更多更大,但待遇上往往比编制内的干部或职工也就是所谓的正式工,差的多。

比如城市管理局因人员不足招聘的大量城市协管员,交警部门在路上执勤的大量协管员,他们都是政府机关的合同制职工,没有独立执法权,只是协助正式干部进行城市和交通的管理,待遇方面只是正式干部的一半,甚至更低。当然,这些协管员的临时工们在招聘时,要求的文化程度、素质等方面与正式干部或职工还是有一定的区别的。国有企业也有类似于政府机关的情况,采用招聘劳务派谴的职工来区别正式工。

而民营企业一般无需采用“临时工”的做法,而直接采用不同岗位不同待遇的同工同酬做法,或者因人而异待遇不同。

“临时工”实际是上世纪计划经济时代的产物。2008年1月1日起《劳动合同法》实施后,实际已经取消了正式工与临时工之别。现如今的所谓“临时工”实际上也是合同工,是单位为了区别同岗位不同身份人员的待遇差别而设置的岗位人员的俗称。

想知道大家对现在的工资分配有什么看法

退休了,就意味着在家养老了。我想无论是何人,只要是中华人民共和国公民,都享受一样的养老金。这个和之前担当职务没有关系。因为,在担任职务期间,你已经享受了职务津贴或补助。既然退下来了,就不给国家做贡献了,就享受一样的工资。还未退的不包括。这样,比较公平。

为什么要给老师们制定一个绩效工资呢

很简单的事情,非搞得很复杂。

第一,教育效果的显现是滞后二三十年的,对老师过分强调赏罚严明,只能让老师逼得学生很难受,所以,就根据教龄自然晋升是最好的——谁能否认工作经验的积累对工作绩效的贡献呢?赵本山这么聪明的人,晚年说的小品也比原先好。孔子说过四十不惑,没有一定的阅历,是不可能把道理理解很精透的。就是应该增加教龄工资的比例。

第二,怎样杜绝一切学术腐败和学术垃圾呢:遴选一个100万人双向匿名审稿的专家库(两篇论文或两篇小说或两首诗歌,很多中小学老师也能判断出哪个好、哪个不好,所以即使遴选一个200万人双向匿名审稿的专家库也没有任何问题);同时,成立一个全国论文或作品集敬中心;随机抽取十人评阅一份稿件。实在特殊的稿件,可以二审、三审。如果真采取这样办法的话,999‰的学术垃圾都就原形毕露了。现在学术杂志社的权力太大了,非常横行霸道腐败。

既然真有价值的科研成果凤毛麟角,那就特殊情况特殊对待、一般情况一般对待。也就是说,有成果就重奖,没有成果,工资就以工龄为主要依据。一定要取消职称与工资挂钩的规定——如果躺在职称或学术荣誉上,就能大把大把的来钱,谁还费劲巴力的去做研究呢。

第三,可以好好设计一下让学生对老师的“评教”这个环节:可以打破班级界限,让学生自由选课;或者同科老师轮流上课。当然,要挑出1/3的好学生来对学生进行评价,这种评价一定要体现在教师工资中,占教师工资的1/5。最有资格评价老师的就是天天听课的学生,不是校长或什么督导。反对让学生评价都是唯我独尊的封建思想作怪。

每个月的绩效工资,单位领导可以随意支配绩效部分的工资吗

绩效工资其实就是用来奖勤罚懒的,绩效完成得好就多发,完成不好就少发,甚至不发,领导根据每个员工的工作情况,进行发放,看似随意,其实不然。绩效工资的目的,就是鼓励员工认真工作,努力工作。

但绩效工资在实际撑作中存在很多问题:

1、一言堂

员工绩效基本由主管领导评定,而主管领导对下属每个人的工作情况并不完全知晓,只是凭感觉。也不走民主程序,即使走,也是形式而已,还是领导说了算。

2、缺少监督机制

现在工资基本都是保密发放,员工有时遭受不公平待遇还不自知。其实,我一直反对工资保密发放,这是领导怕引起矛盾而采取的最偷懒的办法,也是愚弄员工的办法,比如,这个月给你多发了500,领导可能会跟你说:“小李啊,这个月你干得不错,给你多加了点奖金,要继续努力啊!”小李感激涕零!殊不知,小李是加得最少的!

由于缺少监督机制,现在有些单位不光是工资保密,就连分配制度或办法都保密,员工知道得越少,矛盾越少。而且有的领导的态度就是:想干就干,别废话;不想干,给老子滚!

3、领导有了寻租的空间

由于领导掌握着生杀大权,谁多谁少完全根据领导的喜好,且工资保密、缺少监督,领导寻租的空间就大了去了!

尤其是管理部门,工作细化和粗放之间差别很大,工作量很难量化,领导多发少发,其他人无法说,也不敢说。多拿的人如果拎不清,下次可能就不好说了!

总之,绩效工资设立的出发点是好的,但在实际操作中,被歪嘴和尚念歪了经。

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公司消息不好,月月抵扣员工绩效工资合理吗

很合理。

绩效工资本身是根据公司赢利状况而分配的奖金制度,公司效益好的时候分配多一些,效益不好的时候,减少绩效工资或不发都是可以的。

绩效工资并不是公司应给付员工的工资,是公司作为激励制度的一种方式,既然激励制度没有让公司产生效益,那么少发或不发都是理所当然。

如果公司效益不好,自己又无法接受抵扣绩效工资,还不如尽快离开这个公司,这才是最正确的做法。

关于本次为什么要进行工资分摊和为什么要进行费用分摊的问题分享到这里就结束了,如果解决了您的问题,我们非常高兴。

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