工资怎么分摊，生产车间工人的工资与车间管理人员工资各属于哪个科目？
工人工资 计入生产成本
生产车间工人工资计“生产成本——工人工资”科目
车间管理 计入成本类的制造费用
车间管理人员工资计“制造费用——管理人员工资”科目。（二级科目可根据公司具体情况自由调整）计提时分别是借：生产成本——直接人工贷：应付工资借：制造费用----工资贷：应付工资
二者如何区分：1、工作范围不同：车间工人是一线职工，他们的劳动付出可以精确计到那一批产品的成本里去，因此计生产成本；而车间管理人员是管理整个车间工人，影响范围较广，不能精确计到某批产品里去。2、工作工种不同：车间工人在车间工作，所做的是比较零散的工作，而管理人员是比较固定的人员，变动不大。
扩展资料
在计件工资形式下，可直接根据各种产量记录所记合格品数乘以计件单价求得。并将其直接计入各有关产品成本明细账的“”直接工资“”成本项目。至于计件工人应得的津贴、补贴和非工作时间的工资，一般应按各种产品计件工资费用比例进行分配。
制造费用是企业为生产产品和提供劳务而发生的各项间接成本。企业应当根据制造费用的性质，合理地选择制造费用分配方法。制造费用归集类别包括：间接材料费、间接人工费用、折旧费、低值易耗品和其他支出。
管理费用是指 企业行政管理部门 为组织和管理生产经营活动 而发生的各项费用。 管理费用属于期间费用，在发生的当期就计入当期的损失或是利益。具体项目包括：公司经费、职工教育经费、业务招待费、税金、技术转让费、无形资产摊销、咨询费、诉讼费、开办费摊销、上缴上级管理费、劳动保险费、待业保险费、董事会会费、财务报告审计费、筹建期间发生的开办费以及其他管理费用。
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大概待遇级及工作情况？
我是一个男生，也是今年进的电务段，时间也就一个月，我们班级的女生就进来了这个电务段，按照她们所说的就是工作比工区里的男生要轻松很多倍，非常爽的，电务段工资也还算可以，有分到普速的工区，也有高铁的工区，还有继电器工区，很多的。反正没听过她们说过什么抱怨的话。
军医分配是医院好还是部队好？
军医分配有两种去向，部队和部队医院，我猜题主所表述的医院肯定是指部队医院，因为军医不可能分配到地方医院。毫无疑问去医院更好，接下来我从各个方面给你分析一下：
首先，从医术进步的角度来看，去医院远远好于部队。去了医院你才是一个真正的医生，像地方医院的医生一样，你可以接触很多很多的病人，有很好的医疗条件，积累几年经验以后，你就是一个医术高超、富有经验、甚至可以独挡一面的医生了。
而假如去了部队，如果你幸运一点，会被分到专门的卫生队，在这儿你的训练会比连队稍微轻松一些，能看的病例相对来说多一些，但与医院相比，还是差远了。假如没有分到卫生队，你就只能到基层连队了，如果到了基层连队，你就不要再说自己是一个军医了，几乎没有什么病需要你看。最常看的病是感冒、拉肚子和擦伤，而且仅限于看没有发烧的感冒，轻微的擦伤以及不严重的拉肚子，稍微严重一点的就去卫生队治疗了。
同样是五年的时间，去了医院的会成为医术高超的医生，而去了部队的五年后发现自己还是只会看不严重的感冒擦伤拉肚子，没有任何改变。
其次，从职业发展前景来看，去医院的话，你的职业成长很清晰，而到了部队，你的职业前景会略显尴尬。
医院是一个治病为主的地方，你的专业在这儿正好如鱼得水，有一个非常清晰的职业发展前景。而部队的主责是打仗，军医是一个从属的角色，尤其是长期和平的大背景下，这种从属性质就更显尴尬，你会有一种英雄无用武之地的感慨，军医的成长渠道只有熬资历一种方式，而且大多时候会处在这个舞台的边缘。
最后，从工作待遇以及工作性质自由度来看，去医院要好于部队。从工作待遇上看，医院的军医也是军人，他们参照军人的工资标准执行，此外他们还有一份医院的补助收入，因此收入会高于去部队。
从工作性质及自由度来看，医院工作是正常的上下班制度，你下了班就是自己的时间了，可以回家，可以回单身公寓，休息日的时候想去干啥就去干啥，不需要请假。
去了部队的话，训练及纪律都是比较严格的。休息日是不一定会有的，有可能会加班，不需要征求你的意见；如果没有加班，随便外出也是不可能的，请假可以外出，但要有一定比例。在部队，没有上下班这个说法，晚上睡觉的时候也有可能要紧急集合。此外再告诉你一点，有不少部队，对军医的训练是按照同等标准来对待的，不会因为你是军医，就放松了训练要求，所有军事基本科目是必须要达标的，不达标你就会拖连队后腿，然后大家都瞧不起你。
就说这么多吧，希望楼主会有正确的选择。据我所知，大多数军医应该是要分到部队的，去医院的是少数，如果有去医院的机会，建议楼主还是不要轻易错过。
教师的绩效工资应该怎么发放才最合理？
绩效工资不仅在学校实行，也在所有的事业单位实行。但是，为什么教师的绩效工资成为热点问题，而其他事业单位的绩效工资议论得不多呢。这需要我们去认识一下绩效工资。
一、绩效工资的由来
2006年，在国家出台的《 事业单位工作人员收入分配制度改革方案》中对事业单位的工资制度作了规定，事业单位实行岗位绩效工资制度。这与在公务员队伍实行的职务与级别相结合工资制度是有区别的。
事业单位的岗位绩效工资由岗位工资、薪级工资、绩效工资和津贴补贴四部分组成，其中岗位工资和薪级工资为基本工资。
绩效工资主要体现工作人员的实绩和贡献。国家对事业单位绩效工资分配进行总量调控和政策指导。事业单位在核定的绩效工资总量内，按照规范的程序和要求，自主分配。事业单位实行绩效工资后，取消现行年终一次性奖金，将一个月基本工资的额度以及地区附加津贴纳入绩效工资。
2006年事业单位工资制度改革时，仅对岗位工资和薪级工资进行了套改。绩效工资总量还未核定。从2009年开始，首先是从义务教育学校开始实行绩效工资。随后，相关的事业单位也陆续实行了绩效工资。
二、绩效工资的分配办法
2006年，人事部下发了《事业单位工作人员收入分配制度改革实施办法》，其中规定，事业单位在上级主管部门核定的绩效工资总量内，按照规范的分配程序和要求，采取灵活多样的分配形式和办法，自主决定本单位绩效工资的分配。绩效工资分配应以工作人员的实绩和贡献为依据，合理拉开差距。
在2009年义务教育学校实行绩效工资时，国家对义务教育学校绩效工资的分配又做了更为详细的规定：
绩效工资分为基础性和奖励性两部分。基础性绩效工资主要体现地区经济发展水平、物价水平、岗位职责等因素，占绩效工资总量的70％，具体项目和标准由县级以上人民政府人事、财政、教育部门确定，一般按月发放。奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素，在考核的基础上，由学校确定分配方式和办法。根据实际情况，在绩效工资中设立班主任津贴、岗位津贴、农村学校教师补贴、超课时津贴、教育教学成果奖励等项目。
原国家规定的班主任津贴与绩效工资中的班主任津贴项目归并，不再分设，纳入绩效工资管理。
这些规定，说明绩效工资是实行总量核定的。不管70%也好，30%也好，都是核定给学校的绩效工资总量。是由学校根据教师的实绩和贡献进行二次分配。就是说，绩效工资是核拨给学校的，不是直接发给教师的。直接发放教师的只是基本工资，也就是岗位工资和薪级工资。只是在刚实行绩效工资时，将这些绩效工资分成了基础性绩效工资和奖励性绩效工资。没有对基础性绩效进行二次分配，只对奖励性绩效进行二次分配。
三、绩效工资分配中存在的问题
由于绩效工资在分配时没有完全实行二次分配，将其中的70%作为基础性绩效工资直接发放给了教师，只对30%的奖励性绩效工资进行二次分配。使教师认为，是拿他们的绩效工资的30%来进行二次分配。实际上，应当把所有的绩效工资总量核拔给学校，再由学校进行二次分配。学校在对30%的奖励性绩效工资二次分配时，要平衡，拉不开分配的差距，既对校长起不到真正的激励作用，也对一线教师起不到真正的激励作用。
其他事业单位也实行了绩效工资，公共卫生、基层医疗类事业单位的奖励性绩效工资占绩效工资总量的50%，其他的事业单位也占40%，均比义务教育学校的比例高。他们拿到的基础性绩效工资比例更低。这些单位的奖励性绩效也是进行二次分配的，他们也有意见，但意见没有教师这么强烈。其中一个重要的原因就是，奖励性绩效占比小，二次分配起不到激励作用，反而造成了新的矛盾，造成了很大的意见。
四、绩效工资分配的办法
《事业单位工作人员收入分配制度改革实施办法》已对绩效工资的分配做了非常明确的规定，那就是：事业单位在上级主管部门核定的绩效工资总量内，按照规范的分配程序和要求，采取灵活多样的分配形式和办法，自主决定本单位绩效工资的分配。绩效工资分配应以工作人员的实绩和贡献为依据，合理拉开差距。这一规定对绩效工资的分配指出了方向，在当前也是符合实际的。这几年的绩效工资分配，在学校为什么造成这么大的意见，就是没有落实好这些规定。
因此，应当加大绩效工资二次分配的力度，真正以实绩和贡献来分配，不要吃大锅饭。应当将这30%的奖励性绩效与政府发放的年终绩效奖一起作为二次分配的总量，强化考核措施，细化分配办法。
在国家出台的《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》中还对绩效工资的分配作了很具体的规定，即：
奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素，在考核的基础上，由学校确定分配方式和办法。
充分发挥绩效工资分配的激励导向作用。教育部门要制定绩效考核办法，加强对学校内部考核的指导。学校要完善内部考核制度，根据教师、管理、工勤技能等岗位的不同特点，实行分类考核。根据考核结果，在分配中坚持多劳多得，优绩优酬，重点向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的其他工作人员倾斜。
为此， 教育部还专门下发了《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》。如果完全按照以上这些文件的要求去做、去落实，应该就能很好地解决绩效工资分配中存在的问题。只是有些地方在执行中走了样，走了回头路，不去真正考核，不去细化分配，又想向吃“大锅饭”的方向走，弄点意见很大。当前，应当按照原定的分配原则和考核要求，认真做好使绩效工资二次分配真正发挥激励作用的改革措施，应当就能很好地解决绩效工资分配中出现的一些问题。
以上是个人的意见，不当之处，请批评指正。