车子分摊支教，女方不照顾反而提出离婚？
感谢悟空邀请！
朋友，家家有本难念的经！
这个事应该很少有，我是从来没有遇到过！
我前前后后也搬家几次，我的邻居们没有这样的事情。我们厂子当时职工900多人，从来没有出现过因为婆婆有病离婚的人！
我现在住的小区240户，也没有这样的家庭！
夫妻离婚和婆婆有病应该没有冲突，这是两个问题应该理性看待这个问题！
我们小区一单元的玉兰，现在还不到60岁。丈夫去世几年了，婆婆现在85岁。玉兰儿媳妇去年生二胎，现在她有两个孙女。
她婆婆和我们聊天就埋怨去世的朱大姐：我们两个人商量好了，谁先死就回来叫上她。朱大姐去世几年了。贾老太太现在身体还挺好！
玉兰婆婆就一个儿子，女儿也早去世了。玉兰因为婆婆，她自己说不能再嫁人，她不能不管自己的婆婆！
我们小区老周，90多岁了，两个儿子和儿媳妇一起照顾的挺不错！
儿媳妇没有埋怨过，快十年了，也不容易！
我大姑姐86岁刚刚去世一个多月，姐夫去世快十年了。这十年来两个儿子和儿媳妇和两个闺女一样轮流照顾老太太。没有人离婚！
男方母亲半身不遂，女方不照顾反而提出离婚。女方已起诉离婚，怎么办？
看到这个问题，我又不由得想说几句！
这个家庭出现这个问题，可以说“冰冻三尺非一日之寒”。正常家庭不会出现这个问题！
现在独生子女家庭的父母老了，孩子本来就少，公公婆婆和丈母娘老丈人应该清醒了。好好对待儿媳妇和女婿吧！
人，年轻的时候千万不要说过头话：人，老了需要帮助的时候有人照顾自己！
这个家庭的问题还是那句话：种瓜得瓜种豆得豆。谁种下苦瓜自己遭殃！
我是春韵刘姥姥：我们身边没有这个事，老百姓人家过日子和气生财！
千万不要忘记，父母是孩子们学习的榜样！
2020.10.13.
农村小学教师如何走出专业发展的困境？
对于农村小学教师如何走出专业困境的问题，我谈谈我自己的感受：
我现在是一名农村小学的代课老师，之前我曾在代课老师的岗位上待过多年，教过小学的各个年级，2017年，我们村小唯一的公办教书退休了，我们村是一个有2500多人口的山村，离乡镇中心有7公里多路程，为了村小的不被撤销，为了老百姓困难群众孩子的就学方便，村里找我商量到村小当代课老师的事，我同意了，于是我辞去广东的工作，走上了讲台，一是我喜欢老师这份职业，二是当时我腰椎有点问题，正好适合做这样一样工作。
作为一个老师，教书育人，是需要具备相应专业水准的。我只是一名高中毕业生，我们学校也是一个只有一二年级的教学点，学生人数之只有8，9个。所有课程都是我一个人负责，有人认为小学一二年级很容易教，我倒觉得越是低年级越不好教，更需要教学者有全面的知识和教学技巧，才能使孩子们更好听懂你的课。
为了提高自己的专业水平，我一方面和同事们取经学习，一方面通过互联网学习书本学习，更多的是在教学实践中不断的总结经验，努力提升。一个老师自身专业知识自然重要，但还要有传授知识的方法和能力得当，才能达到目标。
还有你在学习什么科目的时候会选择在线教育？
在线教育有利有弊但利大于弊。擦亮双眼，找准教师和平台，一定是有正向反馈的。
不论什么学科，都可以选择在线教育的方式。首先说说线上教育的好处。
一、时间地点完全自由假期，尤其是暑假最热寒假最冷的时候，孩子们还得接受日晒雨淋，跑去补习机构上课，可怜兮兮。
但是选择线上教育，孩子可以随时随地在家上课，如果不得不出远门，在手机上也可以学习。如果的确有急事无法上课，还可以观看回放。岂不是很美滋滋。合理调控自己的时间，简直完美！
二、更多的优质资源可供选择现在有很多付费知识平台，也有免费网络慕课。
付费知识平台的教师都是有保障的，而且网络授课的教师一般都比较年轻化，上课趣味生动颜值还很高，一般老师会采取小班教学直播，能够在课堂上及时反馈，有助教维持上课的纪律，还会及时提醒你按时上课。
老师们吸引学生的小妙招也是一套一套的，让你对他们的课程欲罢不能。但是他们不仅有颜值，他们对学科的敏锐度也很高，思维活跃，语言简洁有力，考点都可以化作简单的语言，接受度高，还能够扣准前沿核心内容，击中考点。
老牛认识的一位老师在平时拓展讲解的过程中就讲到了今年的高考作文题还有类似的阅读题，简直不要太OK。
当然，还有像慕课、网易云课堂等在线学习平台，所有课程都是免费的，还搬运了很多国外高校的优质课程，你可以利用课余时间寻找自己喜欢的课程好好学习，拓展至的兴趣，提高自己的知识面！是不是很完美！
还有像TED的演讲，下载一个APP，就能畅听世界各国优秀人才的演讲，提升英文能力，增加奇怪的知识，岂不是很棒！
三、提供助教一对一定制服务网络课程一般会为大家安排助教，根据大家的学习时间安排学习任务，帮助学生及时复习预习，所有的助教都超级认真负责，把握你们的作业反馈，跟进你们的学习进度，提升你的学科技能不在话下。
有了可爱助教们的及时跟进和帮助，还怕自己懒洋洋跟不上学习吗？不可能的！你的学习成绩就会逐渐爬升！相信我！
四、选择靠谱的机构和老师都说现在线上教育十分景气，各学科的教学也发展得很不错。但是，老牛要强调一点！找靠谱的学校和靠谱的老师。可以是熟人推荐，可以是通过机构教师评价反馈记录，听课孩子的提分情况等。
老牛认为，像语数外这些学科，选择线上教育，一对一服务，是能够切实帮助孩子提分的，有老师的监督和提醒，假期合理规划学习时间，能够让孩子养成自律的好习惯。老师平易近人和孩子没有距离，孩子乐于学习，积极学习，这是比什么都重要的！
线上教育发展向好，希望你的每一个选择都能帮助你变得更好，成绩提升更快，加油！要是喜欢老牛的回答，就动动你的小手，点个赞吧！
（注：图片源自网络）
三名教师教13名学生？
由于计划生育、打工经济和城镇化浪潮，导致农村小学生源越来越少，出现了许多袖珍小学。有这样一所村小，13名学生，配备三名老师，光人员工资就达近二十万元。于是有人说，这是教育资源浪费，应该撤并掉。我说:"此言差矣，你真正了解农村吗?"教育岂能仅仅用金钱来衡量吗?
国家《义务教育法》规定每个孩子都有接受教育的权利，保障城乡教育均衡发展，确保教育公平。由于时代发展，乡村学校学生越来越少是大趋势。有条件有能力的家长把孩子转到城镇上学，但是农村还有很多贫困户，他们刚刚解决了生活问题。可孩子的教育他们无能为力，只能就近读书，否则只有失学的命运。 国家"脱贫攻坚"战略中明确，脱贫标准是"两不愁，三保障"，其中一条是义务教育阶段孩子上学有保障。这是最基本的民生，体现了国家人文关怀。哪怕有一个学生，学校就有它存在的价值。盲目地撤点并校，已造成不少后果。教学点的存在仍然有意义，有价值。前些年，有些地方一阵风，大搞撤点并校。老百姓苦不堪言，意见很大。有的跑大老远上学，无人接送，被迫辍学。有的校车出事故，造成学生伤亡。有的学校出现超大班额，教育质量难以保证。所以，很快叫停了一刀切撤点并校，恢复了部分教学点。一切还是从保障民生为出发点，而不是只考虑眼前经济利益。学校是一个村子的文化阵地，是农村的灵魂所在。有了升起的五星红旗，有了琅琅的读书声，村子就有生气、有希望。三个教师教13位学生，不了解实际的人认为是资源浪费，实际不然，三位教师作用可大，真正解决了13个家庭的实际困难，更多是解决了一个村的子弟上学难的问题，如果学校没有了，村子也很快会成为无人村，那才真正浪费一个村土地资源和自然资源，那浪费可就不可估量。 这三位教师并不轻松，学校的课程、事务一样不少，他们都是全能型教师。坚守在乡村，耐住寂寞，为孩子们奉献。小班教学，能做到一对一辅导，教学质量绝不含糊。想起这样一个故事:日本北海道旧白龙火车站，因为货运亏损列车公司打算关闭，可是听说有一名叫田华奈的高中女生要乘坐这趟车上下学，于是继续保留下来。直至该生毕业后才关闭，成为感动日本国人的故事。
日本人不傻，中国人也明白。教育无小事，能让适龄儿童少年接受教育，提高人口素质，国家花再多钱也值。
我是乡村教师@闲云清风520 ，一个头条忠粉，欢迎关注评论留言，让我们一路同行!
教师岗五年内不许流动是不是就不能考公务员了？
教师岗五年内不许流动，不能考公务员，这是有特殊原因的。如果正常通过事业单位招聘考试，进入中小学校工作的教师，是没有这个限制的。事业在职人员可以通过公务员考试，走上党政机关的行政岗位，成为公务员。但如果是通过特殊途径进入中小学校成为公办教师的，则会有各种各样的规定。这主要是指：
1、公费师范生：所谓的公费师范生，就是国家在北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学等六所教育部直属师范大学面向师范专业本科生实行的，由中央财政承担在校期间学费、住宿费并给予生活费补助的一种培养管理制度。公费师范生在校时，享受学费、生活费等补助，毕业以后，即进入中小学校，成为正式在编的教师。有这些福利，当然会有对等的条件限制：首先要求公费师范生尽量回生源地基层学校任教，或者去中西部经济困难地区基层任教；公费师范生服务期限为六年，六年内不允许转行业，不允许脱离教育行业，人允许脱岗上全日制研究生；六年内违约的，按其签定的三方协议给付经济赔偿后，方可自主择业或者读研，但不允许考公务员。
2、委培生：委培生和公费师范生有点类似，也是在高考结束后，被师范学院录取，即与当地政府签定三方协议，享受某些便利和优待，毕业后在合同约定岗位就业，成为正式在编人员，同样在服务期内不能调整行业，不能考公务员。服务期满后，可以考公务员，也可以读研。
3、有服务期的项目人员，三支一扶中的支教人员，特岗教师：项目人员、特岗教师和支教人员在服务期内，不允许跨行业工作，服务期满，考核合格，部分省份允许转为正式事业人员，优先解决编制使用。这类人员在服务期内，也是不允许考公务员的。
如果没有三方协议在身，也没有服务期限要求，在职事业人员是允许考公务员的。