今天给各位分享轮胎欺负妈妈搞笑视频的知识，其中也会对轮胎跑掉的搞笑视频进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文目录：
- 1、洛阳一妈妈每天拖着轮胎陪10岁儿子跑步，他们的锻炼方式适合什么样的人？
- 2、金毛轮胎的妈妈的资料
- 3、女朋友说身体看了一年多了都没见好有时想都不抱自己有希望了因为看医生看多看累了看得不好都没信心回复？
- 4、幼儿园优秀教案
- 5、金毛轮胎上越战越勇节目是哪一期？
- 6、爸爸妈妈眼中的我作文
洛阳一妈妈每天拖着轮胎陪10岁儿子跑步，他们的锻炼方式适合什么样的人？
序言：洛阳的一个妈妈每天拖着轮胎陪着10岁的儿子一起跑步，他们这样的锻炼方式比较适合想要急于成功减肥的人。比较适合这样的运动方式，对于这一个妈妈每天早上拖着轮胎陪着10岁的儿子跑步，可想而知这个妈妈也是一个非常有毅力的人。彼此共同的坚持跑步，这样能够锻炼孩子的毅力，同时也会锻炼孩子的身体。而这个妈妈会选择每一天早上坚持陪着孩子一起跑步，通过跑步的方式能够激励彼此之间的感情，也会让两个人的身体变得更强壮。
妈妈每天拖着轮胎陪孩子跑步
在生活中会见到有一些妈妈，在陪伴孩子一起做运动的时候，都会希望能够增强孩子的体质。而这一个妈妈在每天陪着孩子跑步时就特意的两个人身后都拉着一个轮胎，孩子也拉着一个同样大小的轮胎。对于这一个妈妈的做法，很多人却认为妈妈这样做不利于孩子的成长，会容易造成孩子的负重感，但是妈妈却认为男孩子应该多吃点苦。
他们的锻炼方式适合想要减肥的人
在生活中会见到有很多人都会总是打着减肥的借口，却迟迟没有减肥，而对于这样的运动方式减肥的效果非常的明显。这个母亲选择每天早晨起床陪伴孩子一起跑步，这样不仅能够有效的锻炼彼此的身体，同时也会激励两个人之间的感情。作为一个妈妈能够放下自己的手机陪伴孩子一起跑步，可见妈妈对孩子的陪伴是很重要的。
妈妈陪孩子一起跑步
这一个妈妈在运动的过程中也并没有想到单独让孩子跑步，而是选择陪伴着孩子一起跑步。孩子的爸爸却因为比较懒并没有陪着孩子一起跑步，而是每天早上开着车在身后查看妻子和孩子一起跑步的过程，也总是会觉得这样的一幕是比较温馨的。
金毛轮胎的妈妈的资料
没看懂，狗狗需要做好驱虫工作，体内驱虫按照准确的驱虫时间，在狗狗4周、8周、12周大时都是要各驱虫一次的，在狗狗满12周后，以后每间隔3个月定期驱虫一次就行，成年后每半年驱虫一次。体外驱虫是每个月都要驱一次的，可以用虱敌驱杀。驱虫和疫苗都要在狗狗健康的状态下才能进行！
女朋友说身体看了一年多了都没见好有时想都不抱自己有希望了因为看医生看多看累了看得不好都没信心回复？
你要鼓励女朋友一定不要放弃希望，身体不好更要保持轻松的心情。拥有健康、乐观的人生态度比看医生对身体更有益。有病需要三分治、七分养，自己的调理更重要。
幼儿园优秀教案
作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案要怎么写呢？以下是我整理的幼儿园优秀教案5篇，希望对大家有所帮助。
幼儿园优秀教案 篇1
活动目标：
1、了解祖国地域辽阔，知道祖国标志性的景物及建筑。
2、感受祖国的雄伟和美丽，激发对祖国的热爱之情。
3、知道10月1日是国庆节，体验庆祝国庆的欢乐情绪。
4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
5、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
活动一：快乐旅行
活动目的：
1、感受祖国风景名胜古迹的美丽。
2、乐意与同伴交流到各地去旅行的经验和感受。
3、体验美工创作的乐趣。
活动准备：
1、事先发动家长与幼儿一起收集有关的旅游景点图片、门票、照片等。
2、在活动室创设"旅游景区"情景。
3、提供幼儿动手操作的美工及辅助材料（如彩色卡纸、硬纸板、高梁梗、彩条彩带等）
4、提供可让幼儿作品展示的空间。
活动指导：
1、情景激趣。
（1）师以导游的身份，带幼儿进入"旅游景区"，激发幼儿活动的兴趣。
（2）自由参观：感受祖国标志性的景点及建筑，引导幼儿看一看、说一说、议一议各景点的特征。
2、分享交流。
（1）让幼儿说说生活中自己外出旅游去过的地方。
（2）引导幼儿借助旅游图片或照片与同伴交流旅行的经历和感受。
（3）借助实物投影，让幼儿共享自己或同伴去旅游所到过的祖国的美丽山河，激发幼儿对祖国的热爱。
3、布置"美丽的风景名胜"展区。
（1）教师导语：我们祖国有这么多美丽、好玩的地方，我们一起把它展示出来，让全园的小朋友和爸爸妈妈都来瞧一瞧，好吗？
（2）师出示已经过美工创作的风景图片、照片，以启发引导幼儿大胆利用美工和辅助材料进行创作美化照片、图片。
（3）介绍提供的各种辅助材料，引导幼儿先动脑想一想、议一议，自己要怎样让照片或图片变得更美丽。
（4）幼儿动手操作。
师重点观察、引导，鼓励幼儿大胆想象、大胆运用各种辅助材料进行美工创作，同时，也可以引导幼儿与同伴一起合作创作。
4、活动延伸："我是小小导游"。
请幼儿制作邀请卡邀请全园的小朋友和爸爸妈妈来参观，幼儿则以导游的身份给客人作景区介绍。
活动二：大中国
活动目的：
1、感受祖国地域辽阔广大。
2、尝试用乐器表现音乐作品气势雄壮的特点，抒发爱祖国的情感。
3、激发作为中国人的自豪感。
活动准备：
知识准备：事先在日常生活中，让幼儿多欣赏、熟悉乐曲《大中国》。
物质准备：
1、地球仪、世界地图若干。
2、与歌词提及的景观相应的课件。
3、提供各种打击乐器（如小铃、圆舞板、铃鼓、大鼓、锣、钹等）。
4、乐曲《大中国》音乐磁带1盒、节奏卡6张。
活动指导：
1、激发兴趣。
出示一个地球仪，引导幼儿讨论：这是什么？它有什么用途？你能找出我们中国在哪个位置吗？
2、自由探索，寻找中国。
（1）引导幼儿以小组为单位在地球仪或世界地图中找出"中国"，启发幼儿说说它的样子像什么，并引导幼儿观察比较中国与其他国家版图，感受中国的大。
（2）分享交流。
结合世界地图，与幼儿一起小结：我们中国的地形图看起来象一只美丽的雄鸡，在世界上是很大的国家。
结合课件，欣赏中国的几大名景，感受中国辽阔的地域。
3、欣赏歌曲《大中国》。
（1）教师导语：有一首赞美祖国的歌曲，让全世界的人一听就知道我们祖国有多大、多美，你们想听听看吗？
（2）幼儿欣赏歌曲1-2遍。
引导幼儿听一听、说一说听到这首歌时的感觉，感受歌曲气势雄壮的特点。
4、为歌曲选择乐器，并进行伴奏。
（1）出示各种乐器，引导幼儿分组讨论：如何根据乐曲（歌词、旋律）选择适合的乐器。（提示：师逐句播放乐曲，逐句引导幼儿听音乐选择最适合的'乐器）
（2）幼儿分组，尝试完整地为乐曲伴奏。
（3）请较有代表性的两组或三组幼儿上台进行表演，组织全体幼儿听一听、议一议：你认为哪一组选择的乐器最恰当，伴奏得最好听。
（4）结合节奏卡，进行集体演奏。
5、活动延伸：
（1）将《大中国》、《我爱你，中国》、《祖国是座大花园》等音乐磁带、乐器或相关的服饰、道具，放在音乐区供幼儿欣赏、伴奏和表演。
（2）提供中国地图样版，让幼儿玩拼图的游戏。
（3）提供中国各大风光景物、气候、人们的生活习俗等图书、图片、故事盒、VCD等，放于语言区，让幼儿进一步感知中国的大。
活动反思：
新课标提出：“兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。”
1．听音乐打节奏
本环节通过两次的听赏，目的是让学生加深对音乐旋律的记忆，感受乐曲的节拍特点，为后面的学唱做准备。
2．教师的范唱
教师的范唱能提高学生的音乐审美能力，能激发学生的歌唱兴趣和热情，能帮助学生掌握正确的歌唱发法，所以教师的范唱是十分重要的。针对《我是中国人》这首戏歌，由于它采用了京剧中花脸的唱腔，对于女老师来范唱 这首歌曲是有难度的，效果不如录音好。因此我在演唱中特意强调京剧的韵味，把嗓音刻意压低一些，尽量接近于花脸的音色。其次，注重歌曲的表现力，声情并茂，激发和感染学生的演唱热情。
3．识谱阶段
在识谱过程中，注意让学生跟随教师进行演唱，对于装饰音、休止符等地方单独进行练习，以便能够模仿京剧的韵味，体会与其他歌曲的不同。
4．填词演唱
通过反复演唱是否有装饰音的乐句，进一步感受的韵味。特别是对“人”字的学唱，在教师的范唱中，体会拖腔的演唱方法，多次进行练习。
5、通过欣赏现代京剧《红灯记》的选段《都有一颗红亮的心》，目的是让学生对京剧中的板式有一个更深地了解，能够举一反，为进一步学习京剧打下基础。
幼儿园优秀教案 篇2
一、活动目标：
1、让幼儿以一种知觉重组的方式认识蔬菜；
2、利用蔬菜切面形状、色彩的多样性特点进行图案设计，发展幼儿想象力。
二、活动准备：
蔬菜若干
三、活动过程：
蔬菜是孩子们每天都直接接触的事物。然而，这种接触大多是一种自然的接触，一种模糊的混沌的知觉。主动建构的学习需要我们引导孩子们进行有意义的学习，引领孩子们从无组织、未分化的知觉转变为有意义、有结构的知觉重组。蔬菜作为贯穿整个主题活动的情境脉络，当孩子们以一种知觉重组的方式去对待蔬菜时，他们会十分兴奋地顿然发现蔬菜原来是如此丰富多彩，如此令人入迷，与自己的生活有如此密切的关系。
活动“蔬菜拼盘”中利用蔬菜切面形状、色彩的多样性特点进行图案设计，不仅加深了孩子们对蔬菜的认识，而且是一次很好的艺术创造活动。教师引导孩子们想办法使花盘变得更美丽，从而提高他们的审美能力。让我们一起去欣赏一下吧！
幼儿园优秀教案 篇3
［设计意图］
幼儿对轮子并不陌生，从咿呀学语时的玩具汽车到幼儿园路上的车水马龙，可以说轮子伴随幼儿成长。但越是熟悉的东西越是容易忽视。种类繁多的轮子有什么相同和不同？以前没有轮子时人们怎么运送物品？轮子是怎样演变来的？幼儿对这些从不注意。因此我设计了《轮子变、变、变》这节教育活动，整节活动都围绕一个 “变”字，幼儿通过玩各种轮子玩具，了解轮子的异同，种类的变化；通过看生动有趣的动画，了解轮子的演变，感受劳动人民的智慧；通过以前没有轮子到现在种类繁多的轮子这个变化，感受轮子在生活中的重要作用。
［活动目标］
1、了解轮子的异同，感受轮子在生活中的重要作用。
2、了解轮子的演变，培养幼儿联想、推理能力。
［活动准备］
1、童车、滑板车、旱冰鞋、玩具车、婴儿车等若干。
2、课件、自制轮胎车。
［活动过程］
一、 教师骑自行车进入，引起幼儿对轮子的注意。
教师骑自行车进入，“小朋友，你们好，老师知道今天要和小朋友见面，骑了一辆自行车飞快的赶了过来，小朋友知道自行车为什么跑这么快吗？”
“对，因为它有轮子，轮子在哪儿呢？” 请幼儿找一找自行车的轮子。（提醒幼儿注意脚蹬处的齿轮。）
二、 通过和轮子玩具玩游戏，了解轮子的异同感受轮子的作用。
1、 轮子玩具，体验轮子带给来的乐趣，知道生活中常见有轮子的物品。
“今天老师带来了很多好玩的轮子玩具，大家可以尽情去玩。” 幼儿玩玩具。
这些玩具上面都有什么？
你还知道什么东西上面有轮子？
2、 二次玩玩具，了解轮子的异同。
“刚才有很多小朋友没有玩够，现在再去玩你刚才没完过的，注意观察这些轮子有什么不一样的地方，又有什么相同的特点。行动。”
你发现了什么？幼儿尽情发言。
引导幼儿发现轮子的异同。（异：大小不同、材质不同、有的有齿，有的没有齿……同：都是圆的，都能转动。）
3、认识轮子家族的成员——齿轮、滑轮及在生活的应用。
“刚才小朋友发现了有齿的轮子，（出示齿轮）它的名字叫齿轮。”
他藏在生活中的什么地方？幼儿发言。
看课件了解齿轮在生活中的应用。
同样的方法认识滑轮。
4、把能滚动的轮子、有牙齿的轮子、能滑动的轮子送回家。
“轮子玩具在这儿太拥挤了，老师给他们安一个宽敞的家，（出示三张轮子图片）这是辆滚动轮子的家，这是有牙齿的轮子的家，这是能滑动的轮子的家。（依次张贴）小朋友每人拿一件玩具，把它们送回家。”
幼儿按照图示将轮子分类。
三、 通过“以前没有轮子”这个问题，了解没有轮子的局限和轮子的演变。
1、 推理想象没有轮子的世界，感受没有轮子的局限。
“刚才小朋友见到了很多轮子，假如生活中没有轮子会怎么样？”
让幼儿充分发言。
2、看课件了解轮子的演变。
“看来轮子的作用还真不小，老师告诉你们以前真的没有轮子，那轮子是怎么演变来的呢？我们一起来看‘轮子的故事’。” 看课件了解轮子的演变。
3、教师小结。
[延伸活动]
出示自制轮胎车，开拓幼儿思维，引导幼儿废物利用，用各种废旧轮子做成好玩的玩具。
幼儿园优秀教案 篇4
教学目标：
1、充分感受、体验、父母对我们的爱。
2、我们应该如何孝敬父母，爱父母
教学重点、难点：
充分感受、体验、父母对我们的爱及我们如何孝敬父母。
教学准备：
挂图、课件、电子琴。
教学过程：
一、创设情境 导入主题
1、弹唱歌曲《爸爸妈妈一样好》
2、师：小朋友们刚才我们唱的歌曲有谁？（爸爸妈妈）他们对小宝宝怎样？（爱小宝宝）爸爸妈妈的小宝宝谁呢？（我）。
二、畅谈父母对自己的爱。
1、师以自己为范例讲解爸爸妈妈对自己的爱。 对了，任何一个人在爸爸妈妈的眼里都是宝贝。老师也一样，记得老师在生小宝宝时，老师的妈妈守在老师的身边两天两夜没合眼，当我和我的小宝宝平安无事了，老师的妈妈却生病了。每当想到这里老师就特别的感动，也特别爱自己的妈妈。那下面请小朋友们说说爸爸妈妈让你感动的事情。
2 、幼儿诉说爸爸妈妈对自己的爱。（如：我病时爸爸妈妈怎样……爸爸妈妈每天为我怎样…… ）幼儿畅所欲言爸爸妈妈对自己的好,对自己的爱、
3、师：是的，父母的爱是天底下最伟大、最无私的爱。那么我们小朋友长大了，我们应该如何报答，孝敬我们的父母呢？
三、观看课件《恣蚊饱血》的孝敬故事
师：俗话说的好“百善孝为先”从古至今就有很多孝敬父母的故事今天老师就给小朋友带来一个《恣蚊饱血》的故事，下面我们就一起来看看闵损是怎样孝敬父母的。
1、播放课件《恣蚊饱血》
2、幼儿说说观后感。（主要说说闵损是怎样孝敬父母的，如：父亲回来主动打招呼，帮父亲洗碗，关心父亲，为了让父亲睡好觉脱衣引蚊子等）。
四、讨论畅谈我们应该怎样孝敬父母
1、幼儿互相讨论
2、回报讨论结果。 在幼儿回答时，教师加以引导，主要归纳以下几点：关心父母，尊敬父母，对父母有礼貌、好好学习，不做坏事、帮父母做力所能及的事等。
3、小朋友说的真好，通过这节课小朋友知道了父母对我们付出辛劳与爱，也知道了我们该如何回报孝敬我们的父母老师感到很高兴。老师希望小朋友说到做到，从现在起做个孝敬的人有心人也就是对社会有用的人。
五、课后延伸
师：下面老师布置两个作业给小朋友；
1、回家对爸爸妈妈说句“我爱你”
2、帮爸爸妈妈洗一次脚。
六、区域活动
语言区：投放有关孝敬的故事书或故事磁带。
音乐区：投放有关孝敬的歌曲。
娃娃家：让幼儿分角色进行表演。
幼儿园尊敬长辈教案，孝敬长辈是我们每个人都应该要做到的事情，是我们中华民族的传统美德，我们应该要从小做起，教会幼儿尊敬长辈，让这个美德一代代传承下去。
幼儿园优秀教案 篇5
活动目标
1、能根据动画片《憨豆先生》故事的开始和结尾创编生动有趣的故事情节。
2、喜欢续编故事，乐意在集体面前大胆讲述。
活动准备
视频《憨豆先生》第一集、图片、表格。
活动过程
一、出示图片、视频，理解故事前半部分
1、介绍人物，猜想情节
师：今天老师想介绍一位朋友，他叫憨豆先生。他有个特别的伙伴，是泰迪熊。
提问：你们看过这个动画片吗？（没有）
2、观看视频一部分，挖掘多种内涵
师：今天，憨豆先生在家和泰迪熊看电视会发生什么事情呢？（观看视频内容）
提问：
今天，憨豆先生去做什么事情了？（想到大自然中去拍摄动物的照片）
你觉得憨豆先生是个怎么样的人？（非常有趣、搞笑、有点儿笨的、话不多，但是动作、表情很夸张的）
二、发挥想象，续编故事后半部分
1、观看结果，引导幼儿猜想，创编多种故事发展情节（出示憨豆先生夸张的恐惧表情、一群动物凶狠地表情）
提问：可是，你们看，最后憨豆先生什么表情？小狗什么表情？那你觉得这个中间会发生什么事儿呢？
（预设1、可能去拍摄的时候他没拍好，被小动物欺负；预设2、可能去拍摄时候他碰到小动物了，自己却不小心出丑了）
2、分组讨论（按记录分组，规定人数，将记录纸放在不同的桌子上）
现在，我们根据自己猜想觉得那种结果更加有趣进行猜想，一起把憨豆先生去森林后会发生的事情讲一讲。他会遇到哪些小动物呢？它们正在做什么呢？
请大家四人一组，一起讲一讲，最后派一个代表，把你们的故事讲听。
故事就从“憨豆先生高兴地开着车来到了森林……”开始吧！
幼儿分组交流，教师巡视倾听。
3、个别讲述，同伴补充
师：故事编好了吗？我们要来请每组的代表来把自己组编好的故事讲听！
金毛轮胎上越战越勇节目是哪一期？
第十二期。
女主人说，因为男主人是开汽车修理厂的，轮胎还有弟弟妹妹，叫刹车、油门。轮胎的主人将它的日常生活录为小视频，发到微博上，意外收获了一大批的粉丝。
现在的轮胎，已经是一个拥有600万粉丝的网络红狗了。轮胎还上过综艺节目，演过微电影，微电影也将在不久后开播。不仅如此，轮胎还上了中央电视台《越战越勇》节目，让更多人看到了它的聪明和热情。
扩展资料
轮胎非常聪明，握手起坐这些不在话下，它还有演技，当主人以手为枪打它的时候，它会躺下装死，好像真的被枪打死了一样。它会玩滑板、骑小单车和玩具汽车，经常搭着弟弟妹妹一起出去遛弯。
还会帮主人买东西，如果还有钱剩的话会给自己买火腿肠吃，还懂得去ATM取钱。它经常戏弄主人，闯祸被问责就嫁祸给弟弟妹妹。轮胎也非常负责任，经常去主人的店铺帮忙，做一些力所能及的事情。
爸爸妈妈眼中的我作文
; 爸爸妈妈眼中的我作文(精选45篇)
在生活、工作和学习中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编收集整理的爸爸妈妈眼中的我作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
爸爸妈妈眼中的我作文 篇1
嘿!大家好!我是张彦博,今年10岁啦,现在我给大家介绍一下爸爸妈妈眼中的我吧。
在爸爸妈妈眼中,我可是很乖的。一日之计在于晨,每天早晨我都能按时起床,抓紧时间洗漱吃早餐,因为我不想做一个爱迟到的学生。放学回家后,我总是首先把家庭作业认真完成,然后再练习钢琴、看书、练习书法等。对于这一点,爸爸妈妈经常对我竖起大拇指说:“儿子真乖!”
在爸爸妈妈眼中,我是很孝顺的。每当妈妈在厨房忙碌着的时候,我就会帮妈妈做点家务、陪妈妈说说话。热腾腾的饭菜端上桌了,我总是先夹给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈最后再夹给自己碗里。爸爸妈妈每天都很辛苦,晚上我就会端上一盆温水给他们洗洗脚,再让他们躺下,给他们按摩、捶背每当此时,爸爸妈妈就会欣慰地对我说:“儿子,你真孝顺,希望你长大后都能这样孝敬老人。”我就会自信的:“我会的!”
在爸爸妈妈眼中,我又是个勤奋的小歌手呢!俗话说,台上一分钟,台下十年功。每唱到一首新歌曲,我都能照妈妈的要求去练习。首先欣赏原唱,再吐嘟噜,学唱,最后再解决难点。特别是唱高音的时候,一句都要磨唱好几遍才能掌握发声方法,但我从不厌烦。舞台上的我,从不怯场,都会好好去表现自己。所以,我每次参加比赛,爸爸妈妈都特别相信我能取得好成绩。我们家展厅里大多数都是我的奖杯呢。每当有客人来我家时,爸爸妈妈都会自豪的介绍:“这是我们家张彦博小歌手的奖杯呢”!
在爸爸妈妈眼中,我还是个书法爱好者。每天晚上完成家庭作业以后,我都会到我家车库里练习一张毛笔字。我还告诉你们一个小秘密:我是可妈妈的毛笔书法老师哦。每天我不但自己要练好一个毛笔字,还要教妈妈写好一个毛笔字,然后再送给我的爸爸验收看是否合格。爸爸就会说:“好样的,可要继续努力哦!”
在爸爸妈妈眼中,我还有一个缺点,那就是:粗心!每次考试,我老是把不该错的题目做错了。爸爸妈妈很生气,但他们一般不会打我而是教导我说:“什么时候能与粗心二字告别呢?”每当此时我都会下决心,一定要改掉这坏毛病。
总之,在爸爸妈妈眼中我是比较优秀的,但谦虚会使人进步,骄傲会使人落后。我会不断努力,更要丢掉‘粗心’,因为我想自己在爸爸妈妈眼中永远都是很优秀的。爸爸妈妈,请看我的表现吧!
爸爸妈妈眼中的我作文 篇2
我是一个怎么样的女孩子,我可不了解,但俗话说“群众的眼睛是雪亮的”,那就听听我家的基本群众―――爸爸妈妈对我的评价吧,在他们的眼中我是一个怎样的人呢?
在妈妈的眼里我可不像别的女孩那样,对父母事事都百依百顺,她说我是一个任性的人。记得六月的一天,天气闷热,树上的知了叫得人心烦意乱。我回头看看妈妈为我准备的那条长裤,心想妈妈是不是忙昏头了?六月的天,往沙子里埋个鸡蛋都三分熟了,竟然还让我穿长裤?
想到这,我毫不留情地把裤子塞进了衣柜,拖出一条短裙穿上,得意洋洋地站在镜子前转了一圈。妈妈走过来,见我穿着短裙,脸马上沉了下来。一边让我脱下裙子,一边又讲着烦人的大道理。我才懒得听呢,漫不经心地反驳道:“你总是相信天气预报,天气预报一点也不准,昨天说要下雨,不也是好好的吗?就算有雨也只是一小会而已,下完才凉快呢!再说我又不是娇小姐,怕什么?”说完,还没等妈妈还口,我早就背起书包溜之大吉了。
走在上学的路上,看着身上这条美丽的短裙,心中的喜悦之情油然而生。来到教室,望望窗外依旧焦阳似火,一点也没有要下雨的意思。可是刚过不久,天就阴了下来,随后就下起雨来,雨越下越大,到了放学也没停下来。看着同学们一个个都回家了,心中真不是滋味。独自一人站在校门口被冻得直哆嗦,多亏妈妈送来了伞和衣服我才没被冻僵。在爸爸看来,我可没有女孩子的细心,是个十足的大马虎。那天晚上,正好有我最爱看的电视节目,为了能准时看上节目,我胡乱写完作业,往书包里一塞,就直奔电视。正当我看到精彩处时,爸爸不知从什么地方冒了出来。看见我没有做作业而是在看电视,问我:“作业写完了没有就看电视。”我心不在焉地说:“早写完了。”爸爸说要检查,我只好硬着头皮从书包里慢吞吞地掏出作业本让他看。爸爸只是草草地看了一遍,竟从中找出了近一!急于看电视粗心大意造成的。
我看了,脸上火辣辣的,真恨不得找个地缝钻进去。这种事曾经不止一次发生过,爸爸妈妈也屡次提醒我改掉这个坏毛病,可我只当是耳旁风,左耳朵进去,右耳朵出来。在爸爸妈妈眼里我有太多的任性。
把饭烧焦了,推说是锅底太薄;偷懒不干活,把地板上那一层厚厚的灰称为“地板保护层”;做鬼脸,惹得正在生气的妈妈哈哈大笑。在雨中逃窜称之为洒脱。这就是我,一个开朗活泼而又任性的女孩。
爸爸妈妈眼中的我作文 篇3
我该如何提起爸爸妈妈眼中的我呢?那个看似不怎么爱学习,看似对身边的一切都默然的我,至今都是爸爸妈妈眼中令他们头痛的孩子。
既然开了口了,也就不再回避那样的我了。我想说,这一切都只是爸爸妈妈鲜少在家,常年出差在外的缘故。要是我不怎么爱学习,如何始终保持在班级的前三名,要是我对身边的一切都默然,又怎么会拥有那么多好朋友呢?可我却从不尝试着去告诉我的爸爸妈妈,“其实我不是你们眼中所见到的那样”,因为我知道,一旦我开口了,我便会把他们鲜少在家,鲜少管我这件埋怨他们的事儿表达出来。
爸爸妈妈眼中的我,仅仅是他们在家不到四十八小时所见到的我,这样的我,是因为他们在家的缘故,我才没有窝在书房里看书,我才在与他们相处的过程中表现出默然。如果我窝在书房里看书,那我与他们相处的时间就又没多少了,如果我不表现出默然,那么我就得展示出我有多么希望他们留在我的身边,陪伴我长大了。
然而,我不能。我不能因为自己的想法,耽误了爸爸妈妈的工作和生活。我不希望他们为了我而放弃他们的事业,更不希望自己是一个会拖拽着爸爸妈妈,不让他们往远方去拓展人生的孩子。就这样,我慢慢变成了爸爸妈妈眼中那样的我。那样的我,对他们来说没什么特别大的影响的吧!既不会让他们为此而放弃事业,也不会让他们为此而放弃自己精彩的人生。挺好的结果。
至于我自己的话,我的成绩能够为我证明我热爱学习,我的好朋友能够为我证明我对身边的一切都充满着热情!这又有什么好担心自己在爸爸妈妈眼中的形象呢?我们彼此深爱就行。
爸爸妈妈眼中的我作文 篇4
一天,当我询问爸爸妈妈眼中的我时,我得出了三个结论。
首先,爸爸说我是一个还没长大的小孩,因为我在遇到很多事情的时候,心里都会胆怯,不敢一个人去面对。就比如一次,爸爸妈妈都不在家,然后家里停电了,我是哭着打电话要爸爸妈妈快点回家的。爸爸说,现在的我距离成为一个小男子汉还有一段时间呢。听着爸爸对我的讲述确实有道理,我在心里默默的记下了,在今后里,不管遇到什么突发情况,首先要保持镇定,不要害怕,因为总会有解决的办法。
然后,妈妈对我说,不管是在生活里还是在学习上,我做事情都不够认真。比如当她要我去打扫一下房间,我拿着扫把随意糊弄几下也就当完成了。可其实呢,我的房间一点都不整齐,窗台上,书桌上,衣柜上都还有灰尘没有擦干净。我只是任务式的做了一下,完全没有认真的去对待。在学习上的我也同样如此,做作业的时候很粗心,因为粗心错了很多细节的地方,这也就导致我在考试的时候,学习成绩下降。明明知道做,并且还能拿到分数的题目白白的丢分。妈妈在朝着我讲这些事情的时候,显得有些激动,显然我的这些个小毛病必须得改正了。
我在妈妈对我说我了一大段话之后,沉默了小会。最后我向妈妈保证,今后我一定会用心的去做一件事,并且改掉我身上粗心的毛病。
最后,爸爸妈妈却一致的夸奖了我,说我乐于助人,也懂得替他人着想。也因为我身上的这一品质,因此我身边的朋友不少,而且每一个朋友都是真心的朋友。
我听着爸爸妈妈对我的夸奖,心里开心极了,今后的我也要继续保持我身上这乐于助人的优点。
爸爸妈妈眼中的我作文 篇5
爸爸妈妈眼中3岁的我。
3岁时的我,聪明、活泼、爱玩耍、喜欢看书、画画及听爸爸妈妈讲故事。但比较胆小,对班上比较凶及调皮的小朋友,会避开他们;见到老师也不敢大声说话;其实我在家说话是挺大声及有建设性的。3岁半时转园后,性格越来越开朗,人也风趣了许多,时不时会妙语连珠,语出惊人。回家经常讲班上的趣事给爸爸妈妈听。亦从小养成了爱读书、听故事的习惯,每晚必听完几个故事才睡觉。
爸爸妈妈眼中4岁的我。
4岁时的我依然那么活泼、调皮、可爱,喜欢逗人开心,喜欢读书、唱歌,说三道四打小报告,做早操,最爱就是做小旗手唱国歌。随着长大,越来越有主见了,有时争论我总会坚持己见。见到以前班上比较凶的同学,也不再畏惧了,而是和他们玩成一堆。当有一天我自豪地对爸爸妈妈说,:“我今天做小旗手了,是因为我乖,因为我优秀,才有机会做小旗手的。“从你自豪的眼神看出,你真的长大了。从来没教过你计数,但是有一天发现你竟然10以内的加减数都会算了。宝贝,看到你每一天都在进步,爸爸妈妈感到无比欣慰!加油!努力!
爸爸妈妈眼中的我作文 篇6
我眼中的妈妈是一位温柔、慈祥的母亲,每当我放学回家时,都可以看到她慈祥的面孔。
我眼中的妈妈是一位活泼、开朗的大小孩,在双休日的时候,没有小伙伴陪我玩耍,只有妈妈在我身旁,与我嬉戏。
我眼中的妈妈是一位坚强、勇敢的战士,每次遇到挫折,她都不会轻易被打倒,她会勇敢地面对现实,去抵抗一个个敌人。 我眼中的妈妈是一位乐于助人的好人,她总是会去敬老院,资助那些老人们。每当妈妈从敬老院回来时,她的脸上都会洋溢出灿烂的笑容。 我眼中的妈妈是一位勤劳、朴实的普通人,她从来都不会奢求什么荣华富贵,她只希望一家人和和睦睦、平平安安地过日子。妈妈为了我们一家子人,脸色变得越来越憔悴 我眼中的妈妈,就是这么平凡,但是是她给了我幸福,是她教会了我许许多多做人的道理。妈妈,谢谢您!
爸爸妈妈眼中的我作文 篇7
在我们的日常生活中,时时刻刻都离不开父母的爱。他们供我们吃,供我们穿,还给予我们快乐的生活。但是又有多少孩子能够体会到这美好生活的背后隐藏着父母怎样的辛酸。对于别人的父母我不清楚,但是对于我自己的父母,我是深有体会。
我的父母是开餐馆的,他们每天很早就要出去买菜,还要清洗准备。有时候没有客人,他们就愁亏了房租菜钱,有时候客人来多了,他们又忙不过来,恨不得自己跟千手观音一样。忙到了深夜,别人都睡的正香的时候,他们还要收拾,算账,一忙就到了凌晨两三点。睡不到几个小时,第二天的太阳升起来的时候,他们又要开始新一天的工作,我让他们多休息一下,可是爸爸妈妈总是说,早上的菜新鲜,做出来的菜才可口,客人菜喜欢吃,只有这样注重菜的质量,我们的生意才会变得更好。他们总是这么的勤劳,这么的认真的工作着。虽然工作辛苦,但是只要我说需要的东西,不管多贵,他们总是第一时间办好。有一次学校要我们准备好足球,要开展活动,我给爸爸说了一下,当天晚上爸爸就跟我把球送来了。他匆匆的跟我说了几句话,马上又走了,说店子里面还有客人。虽然我很舍不得他,可是我也理解他。看着崭新的足球,我暗暗想,我一定要好好练习,不能愧对爸爸这么远给我买球送球的这份心意。
周末回家了,爸爸妈妈总是笑眯眯地对我,尽管他们的工作忙碌,但是他们却从不把负面的情绪发泄在我的身上。我写作业的时候,他们总会抽空在我旁边坐一会儿,关心关心我学习的情况,在学校与老师同学的关系。我有开心的事情,他们听了也会开心地笑。我有什么心结,他们总是想办法开导我。
现在越来越多的学生把自己的父母当作提款机,出气筒,从来不跟自己的父母好好说话,其实世界上最爱自己的正是自己的父母。他们陪我们长大,那么就让我们陪他们慢慢变老吧。
爸爸妈妈眼中的我作文 篇8
我眼中的爸爸妈妈分别有两种爱对方的方式,一种心里爱着对方但是表面却装着不担心对方;一种是用吵架的方式表达爱着对方。
偷偷爱着对方的爸爸妈妈是这样的:有一次,我和妈妈正准备睡觉。爸爸突然说:“我想去钓鱼。”妈妈说:“你去吧!”我问妈妈:“这么晚了,爸爸什么时候才回来呀?”妈妈说:“管他呢!”嘴上虽然这样说,但是我从妈妈的眼里可以看出她非常担心爸爸。有一次,妈妈去参加医学考试了,我和爸爸睡在屋里。爸爸看着搞笑视频也没有开心下来,可以看出爸爸有多想念妈妈呀!
虽然我心里知道吵架时的爸爸妈妈仍然是互相关心的,但是他们吵起架来我还是特别害怕。有一次,我一个人正在家里看电视,妈妈跑进来说:“爸爸喝农药中毒了!”我们马上穿好衣服,直接穿拖鞋就去看爸爸,奶奶赶紧拨120。妈妈看见躺在地上的爸爸气坏了,举着装农药的瓶子冲着爸爸吼:“喝呀!你再喝呀!”等了一会儿救护车还没来,妈妈赶紧找了我爸的朋友把爸爸送进了医院里,爸爸得救了。
只要一想起爸爸妈妈吵架我就会不禁流起眼泪来。我喜欢一对和谐的爸爸妈妈,我不喜欢天天吵架的父母。
爸爸妈妈眼中的我作文 篇9
在别人眼中,我的爸爸妈妈是一个只知道在外拼搏不关心自己的孩子的人。从小到大我也一直这样认为,直到现在,我改变了自己的看法。
我的爸爸小时候是一个不太酷爱学习的人,从小就喜欢玩很强势,只要有人欺负他,他一定会必将给打回来了。听奶奶说:“有一次爸爸跟人家打架,把人家衣服给扯烂了,还把奶奶给请了过去,最后奶奶把衣服拿回去给人家缝了缝,缝之后跑到人家家里,给人家陪陪罪后这件事算是过去了。”爸爸虽然爱惹事,但他作为家里的老大,每次下学总是抱着姑姑,帮爷爷奶奶下地干农活、打扫猪窝等等。
妈妈小时候是一个听话,不爱惹事的女孩,她每次上学认真听课,下学作为老大的她也是一边抱着舅舅,一边做饭,打扫打扫卫生,在下地里锄一下地、拔拔草等等。
听爸爸妈妈说,他们小时候没有玩具,他们的玩具都是自己做的,他们每天只要有时间就玩一些捏石子,玩瓦片,用干泥嚯水搓成圆圈或者圆饼在地下摔着玩。
爸爸妈妈因为姊妹多,而自己放弃了学业,只上到了初中就不上学了挣钱给弟弟妹妹上学爸爸妈妈在别人眼中是一个只知道挣钱,而身上的衣服都是特别便宜的,只有几件好的衣服还不经常穿,但是我都知道,他们俩个都是勤俭惯了。
爸爸妈妈在我的眼中是一个爱自己的家人,弟弟妹妹,关心孩子的人,每次不管哪一个兄弟姐妹生日,她们俩个总会打电话问候发红包,不管自己有多忙。每次到星期天回家她们俩个总会打视频电话问候,问道:“在学校冷不冷,能不能吃饱,学习都会不会”尽管问的烦的不行,她们都会一遍一遍一遍一遍的问。
虽然别人眼中的的爸爸妈妈跟我眼中的不一样,但是我只知道我眼中的爸爸妈妈才是最真实的!
我爱你――爸爸妈妈!
爸爸妈妈眼中的我作文 篇10
我有一个健壮的爸爸,还有一个勤劳的妈妈。在我的眼中,他们都是我的父母、都是我的恩人。是他们把我带到这世界来,是他们日日夜夜将我们拉扯大的。
我的爸爸是个顶天立地的人,是我们家的顶梁柱。爸爸在家的时候,通常都会以微笑和拥抱来面对我。我也会很乐意地去微笑着拥抱爸爸。每次拥抱爸爸的时候,我眼里的泪水似乎就要涌出来了。在我放学的时候,恰恰大雨滂沱、狂风呼啸。爸爸骑着车子穿着那件双人雨衣来接我,我看到了爸爸,兴高采烈的跑了过去。我穿上雨衣,爸爸带着我飞奔在回家的路上。我当时不禁一震,爸爸的背影好生温暖,好伟大。
我有爸爸,当然还有妈妈。我的妈妈是个勤俭辛劳的人,是我们家的广播站。妈妈在家的时候,会不停地干活,不停的劳动。仿佛停歇一会儿是不行的。妈妈拖着一副筋疲力尽的身躯来到家中,还有给我和姐姐做晚餐,生怕我们饿着。又要不停的补洗衣物,实在是忙得不可开交。妈妈也是个广播站。各种唠叨洒满世界各地,让人“痛不欲生”,我明白,这里面是充满了母爱的。我当时微微一笑,妈妈的话语真是充实,让我信心倍增。
我有一个顶梁柱似的爸爸作车身的轮胎,还有一个同广播站的妈妈作马达和油箱,我们这一家子,如一辆飞奔的车,永远的前进,前进,前进!
爸爸妈妈眼中的我作文 篇11
我有个温柔勤快的妈妈。她除了上班,还要做烧饭、洗衣、扫地等家务活,陪我做作业。在我表现不好的时侯,她会严厉地批评我;在我表现好的时侯,她会温柔地亲亲我。妈妈还是个夸张的老妈,每当我吃晚饭吃得慢的时侯,就会大声音地说:“吃快点!再不吃完就天亮了!”
我有个和蔼可亲的老爸。他一回家就逗我,逗得我哈哈大笑。他一有空就陪我玩,讲讲故事,锻炼身体。爸爸还是个十足的足球迷,有时急急忙忙吃完晚饭就去看足球赛了。只要一看足球赛,就不陪我玩了,加一句:“等会儿再说!”
我爱我的爸爸妈妈!
爸爸妈妈眼中的我作文 篇12
我的爸爸妈妈是与众不同的爸爸妈妈,为什么与众不同呢?让我告诉你吧!
首先介绍我的爸爸,我的爸爸英俊潇洒,力壮强大,高大威猛,虽然脾气有点不好,但是在我心中还是不错的。我的爸爸的工作不是修理工,但在家里什么都能修好,当然,除了电脑。我老爸经常玩电脑,你肯定会想,他玩什么游戏呢?哈哈,连我听了都哭笑不得,是象棋和五子棋!!!!哈哈,这就是我的与众不同的爸爸。
然后,介绍我的妈妈。我的妈妈美丽善良,她煮的拿手好菜和她煮的菜我最爱吃。他算是我们家的厨师了,妈妈煮的菜,我次次都会吃到饱。我妈妈最爱看偶像剧呢!你看,这就是我与众不同的爸爸和妈妈。
我的爸爸妈妈就是与众不同,你看,这就是我的好爸爸和好妈妈。
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