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本文目录:
- 1、幼儿园废旧轮胎制作小动物
- 2、花轮胎幼儿园教案
- 3、汽车废旧轮胎能做什么?废旧轮胎创意图片大全
- 4、手绘怎么画轮胎高手进
- 5、幼儿园的轮胎怎么涂色
- 6、在绘画过程中,老师要求画轮胎,小孩在这个过程中给轮胎画上了脚,作为幼儿园的老师你该怎么做?
幼儿园废旧轮胎制作小动物
玩教具是幼儿建构经验的重要载体,对幼儿发展起着重要的促进作用。侯镇实验幼儿园因地制宜,发挥幼儿教师心灵手巧的优势,充分利用生活中的废旧物品及自然资源,积极开展自制玩教具活动。 教师 、幼儿、家长一齐动手,制作了大量玩教具,具有趣味性、贴近孩子生活,可操作性强。丰富了他们的亲情体验,激发了孩子们参与的积极性和主动性,培养了孩子的合作能力,充分体现了实验幼儿园 “以幼儿发展为本”的教育理念。
花轮胎幼儿园教案
作为一无名无私奉献的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是我精心整理的花轮胎幼儿园教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
花轮胎幼儿园教案1
设计思路:
幼儿进入中班,在成人的启发下,开始注意和亲近周围环境中美的事物和现象,并产生愉悦的情绪。
喜欢听音乐、听故事和观看美术作品,能随作品内容展开丰富的想象和创造。色块和线条的装饰对孩子来说充满着兴趣,但是一直以来孩子们都是单一的涂色练习,没有装饰画的技能性的知识的教学和操作。为幼儿提供各种材料,为幼儿的创造提供了更为宽泛的创造空间,孩子们通过动手、动脑,对创造产生了浓厚的兴趣。并给孩子一个自由、安全、宽松的环境,使孩子们能在这样的环境中“发现”和“探索”。利用情境式的动画效果,更使幼儿充满尝试和描绘的愿望。
活动目标:
初步引导幼儿学用各种材料和间隔的方法在圆圈内装饰。尝试用自己喜欢的材料、颜色和图案,大胆想象为小动物的汽车装配上美丽的轮胎。
活动准备:
废旧光盘、瓦楞纸、铅化纸、蜡光纸、回形针、橡皮泥、瓜子粒、油画棒、水彩笔若干等。范例:画好的车辆、三只轮胎、花鸭先生及汽车图片。
活动过程:
一、导入情景,引出课题(出示花鸭先生图片)花鸭先生一大早开着他那漂亮的小轿车到城里去看望朋友,可是他怎么开,车子还是一动不动,矣?怎么回事呀?(出示图片)请幼儿帮忙找出原因。启发幼儿开个轮胎店,并请幼儿取名幼儿相互讨论,为花鸭先生挑选一只怎样的轮胎呢?请小朋友帮他挑一挑。幼儿选择,讲清花纹。花鸭先生连声说好好好,高商兴兴开着车走了。
二、观察讨论师:不一会儿,轮胎店前停满了汽车、有轿车、吉普车、面包车、卡车,连老爷车也开来了出示),排起了长龙,这是怎么回事?是汽车轮胎都爆了吗?不是,花鸭先生的车开到了城里,大家看见花鸭先生的汽车上漂亮的轮胎,也都想换轮胎,也都想来我们**轮胎店里换花轮胎了.
三、幼儿创作,提出要求:请小设计师帮忙给小动物的汽车装上各式的轮胎,好吗?利用各种材料,发挥想象和创造,制造不同的花轮胎。
四、小结:
1 、汽车要出发了,说说你接待的小动物开的是什么车?为它的车装上什么样的轮胎?2、试车。我们开车出发喽!
花轮胎幼儿园教案2
【活动目标】
1、能够大胆用不同绘画材料进行轮胎装饰创作。
2、引导幼儿感受和表现连续图案的美,体验创作设计的快乐。
3、用线描的方式设计轮胎花纹。
4、能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。
5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
【重点难点】
掌握连续纹样装饰的方法。
【活动准备】
经验准备:熟悉各种线条和图形。
物质准备:废旧轮胎、轮胎花纹的PPT、水彩笔、油画棒、广告色、排笔、打印图案、自制小轮胎(矿泉水瓶、卡纸剪制粘贴)
【活动过程】
一、引入部分:轮胎上的秘密。
1、汽车、自行车上上都有轮子,我们来看看轮胎上的花纹。
幼儿分别观察玩具汽车、童车、汽车轮胎,看一看,摸一摸,说一说,轮胎上的花纹是什么样的。为什么要有花纹呢?这些花纹有什么用吗?(花纹可以使轮子不打滑,让车子能迅速停下)
(分析:幼儿已积累了一些对轮子的相关经验,通过轮胎的秘密,引导幼儿对轮胎花纹的好奇,激发幼儿对活动的兴趣)
2、演示轮胎花纹的PPT,请幼儿观察、观看。
轮胎的花纹是什么样子的的。你还见过其他的轮胎花纹吗?请幼儿说一说。(波浪形、三角形、锯齿形、字母形等)
小结:有的花纹又细又小、有的花纹又粗又大,有一排排的,有一条条的,排列很整齐。
(分析:通过对PPT的观看、观察,调动幼儿的各种经验,让幼儿充分感知和理解,幼儿进一步认识轮胎上花纹的纹样,了解其图案的多样性及连续性,让幼儿能够通过观察自由表述,培养幼儿的观察能力、思维能力)
二、操作部分。
1、今天我们来做轮胎花纹的设计师,想一想,你会用什么图案装饰轮胎?它们是怎样排列的?(图案是连续和重复的)
(分析:给予幼儿更多交流的'时间,为后面的创作奠定基础)
2、介绍操作材料。
平面设计组:选择打印图案、彩笔、油画棒,用线描的方式进行创作。
立体设计组:选择自制小轮胎、废旧轮胎等,用彩笔、油画棒、排笔等材料进行创作。
(分析:教师准备了丰富的有层次的材料,支持幼儿多样性的创作)
3、幼儿自主选择材料。
幼儿自主选择材料,根据材料选择不同的装饰方法。
(分析:幼儿可根据自己的想法和兴趣,自主选择表达方式,自然地表达情感和对事物的认识。)
4、教师对幼儿进行巡回指导。
教师对各组幼儿进行全面的指导和个别指导。
鼓励幼儿发挥想象力,设计与众不同的花纹。
引导幼儿进行艺术性表现,不断完善画面,特别是线条的疏密变化和细节的刻画。
(分析:教师鼓励性的语言让幼儿的创作氛围很宽松、温馨,幼儿能够充分体验创作的乐趣和成就感。)
三、结束部分。
1、幼儿自己选择位置摆放展示自己装饰的轮胎,自由评价作品。
2、运用自评和互评的方式讲评作品,引导幼儿重点讲述色彩、线条、图案等创造性的装饰方法。
(分析:教师结合不同形式的目标对活动和对幼儿的评价之外,还注重发挥幼儿的主动性,尝试开展自评和互评,这也是教师了解孩子的过程。)
四、活动延伸:
师生一起布置“美丽的花轮胎”美工展示墙,鼓励幼儿在区域活动中继续创作。
【活动反思】
在教学活动中,我首先根据美术活动的目标和具体的内容,采用了不同的导入策略,首先用轮胎的秘密引起幼儿是兴趣,实物和多媒体的导入,通过多种感官感知事物的造型、结构等,调动了幼儿的各种经验,让幼儿充分感知和理解,以获得鲜明、深刻、完整的视觉形象,为幼儿自由想象和自主表达获得信息支持,为幼儿打开创意之门。
当幼儿在集体导入环节充分感知后,在活动的中间环节,幼儿可以根据自己的想法和兴趣,自由选择表达方式,充分体现了《纲要》中的“提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象”。在幼儿自主表达创作过程中,我不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿,在幼儿需要时再给予具体的帮助。
在活动的最后环节,除了发挥老师的主导作用,我开展了幼儿自评和互评,不仅仅是展示了个人欣赏水平和审美水平,也是我了解孩子的一个过程。在延伸活动展示作品中,充分体现《指南》中提出的“展示幼儿的作品,鼓励幼儿用自己的作品或艺术品布置环境。”
整个活动完成了预设目标,也激发了幼儿对美术活动的探究兴趣,为幼儿自主、自由地表达和创造提供了有效的支持。
汽车废旧轮胎能做什么?废旧轮胎创意图片大全
; 2018年我国的废旧轮胎达到3.8亿条,预计将在2020年,废旧轮胎总重量将超过2000万吨,每年轮胎的报废率平均为6%~8%,可是我国的轮胎如此大的报废量,在废旧轮胎回收利用方面却一直迟迟跟不上。
实际上,汽车废旧轮胎大有用处
1、补充游乐设施,比如:用于儿童荡秋千,用于装饰,或者用于轮胎防护墙、桌椅板凳都是可以的,可根据自己的想法来设计有创意的各种样式;
2、旧轮胎可回收后可以还原成胶粉,用于制作各种橡胶制品,甚至共同用于铺设沥青道路,赛道跑道等各种地面设施。
3、一些大货车的废旧轮胎如果相应的符合标准,还能够翻新继续使用。
关于汽车废旧轮胎车主应该这样做
第一,请各位车主积极的将废旧轮胎回收利用卖给指定的回收点,不要随意堆放丢弃,我国轮胎有超过20%无法得到合理的利用,变成黑色垃圾污染环境。回收轮胎的价格,一般在一条5~40块左右。
第二,如果卖给民间自由贸易组织,请尽量找有信誉的,民间自由贸易组织收购的轮胎,有相当部分流入不规范的工厂,造成新的二次污染。
所以,废旧轮胎一定要通过适当的方式进行处理,特别是现在国家一直提倡绿色环保,而轮胎它本身就是橡胶制品,如果将轮胎长期仍在路边长期暴晒的话,会产生一股很大的异味,对人体有一定害处的。
而如果自己拿去烧掉更不可行,因为轮胎在燃烧时会产生很大的浓烟,而这些浓烟中往往都含有大量的有害物质,对人的身体健康有很大的伤害。因此,换下来的旧轮胎还是需要交给专业的机构来处理的,或者废物利用。
手绘怎么画轮胎高手进
先按轮胎大体形状画成相应的几边形。然后再用笔衔接、之后根据阴暗、纹路画写纹理。
“手绘”简而言之就是手工绘制,在内地算近些年新起的一个行业,当然在台湾香港等地“手绘”已经是家喻户晓了。可以手绘的东西很多:服装,靠垫,抱枕,帆布鞋等等。如创美烫画上就有极多的手绘图案,另外还可以在杯碗和灯罩,家具上手绘,不同的手绘颜料,可以绘制在不同的物品上。手绘与现代生活密不可分,其形式也是分门别类,各具专业性,对建筑师、研究学者、设计人员等设计绘图相关职业的人来说,手绘设计的学习是一个贯穿职业生涯的过程,而在学习手绘的过程中,临摹是一个非常重要的内容与环节,它是衡量大学生手绘能力的重要指标。手绘培训是一种以手绘技能需求为对象的教育训练,对现代社会设计美学的传承有着不可取代的现实意义。
幼儿园的轮胎怎么涂色
用笔涂,很简单。用一支毛笔涂完哑光黑后,用油画颜料用钛白+象牙黑+中黄+土黄以10:3:2:3的比例调出来。用ZIPPO油滴少许,用毛笔调匀,直接涂到轮胎上去,马上用餐巾纸或布以打圈圈的方式擦。
在绘画过程中,老师要求画轮胎,小孩在这个过程中给轮胎画上了脚,作为幼儿园的老师你该怎么做?
小朋友给轮胎画上脚,幼儿园的老师该怎么做:
这种情况下都是要夸奖的,不论他画的是什么
样子,都不应该说不对,作为幼儿园的课程就
是兴趣,培养他的创造、想象能力。
不能去批评他,或者是指出他哪里不好,老
师还应该装点一下他的绘画,这样才能有效引
导,让孩子向他的想法的方向引导,这样才有
利于小孩的创造力,自由想象能力。
在绘画方面,既使对于成人只要不是重要的命
题考试,就都没有错。
祝你成为做一个合格的幼儿园老师。
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